База данных: Электронные ресурсы ИБО
Страница 4, Результатов: 51
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
28.6 (5 Каз)
Б 18
Байдулова, Л.
Животный мир Западно-Казахстанской области [Текст] : учебное пособие для учащихся общеобразовательных школ Западно-Казахстанской области / Л. Байдулова, К. Булатова, Ж. Карагойшин. - Уральск : [б. и.], 2001. - 124 с. - ISBN 9965-553-29-7 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 28.6 (5 Каз)
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
Зоология -- Животный мир -- ЗКО -- Западно-Казахстанская область -- биология -- млекопитающие казахстана -- мир животных
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Булатова, К.
Карагойшин, Ж.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Б 18
Байдулова, Л.
Животный мир Западно-Казахстанской области [Текст] : учебное пособие для учащихся общеобразовательных школ Западно-Казахстанской области / Л. Байдулова, К. Булатова, Ж. Карагойшин. - Уральск : [б. и.], 2001. - 124 с. - ISBN 9965-553-29-7 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
Зоология -- Животный мир -- ЗКО -- Западно-Казахстанская область -- биология -- млекопитающие казахстана -- мир животных
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Булатова, К.
Карагойшин, Ж.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
32.
Подробнее
74.262.8
А 35
Азизова, И. Ю.
Формирование представлений учащихся о современной научной картине мира на основе организации самостоятельной работы при обучении биологии [Текст] : монография / И. Ю. Азизова. - СПб. : [б. и.], 2020. - 130 с. - ISBN 978-5-4386-1958-1 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
биология -- научная картина мира -- самостоятельная работа -- современное образование
Аннотация: В монографии рассматривается проблема формирования представлений учащихся общеобразовательной школы о современной научной картине мира как модели мироздания, которая представляет мир как сложную нелинейную целостность, включающую человека. Новое мировидение основывается на полицентрическом мышлении, основанном на понимании многомерного контекста, отказе от бинарных оппозиций и т.д. и развиваемом при условии обновления учебного содержания и построения процесса обучения биологии на основе организации самостоятельной работы учащихся. В монографии представлены примеры заданий для самостоятельной работы учащихся по биологии, направленной на осознание современной научной картины мира, многоаспектности взаимодействия природы и человека, методические рекомендации по ее организации. Монография может быть полезна исследователям проблем профессионального образования, преподавателям, сотрудникам образовательных учреждений, осуществляющим подготовку студентов в области биологического образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
А 35
Азизова, И. Ю.
Формирование представлений учащихся о современной научной картине мира на основе организации самостоятельной работы при обучении биологии [Текст] : монография / И. Ю. Азизова. - СПб. : [б. и.], 2020. - 130 с. - ISBN 978-5-4386-1958-1 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
биология -- научная картина мира -- самостоятельная работа -- современное образование
Аннотация: В монографии рассматривается проблема формирования представлений учащихся общеобразовательной школы о современной научной картине мира как модели мироздания, которая представляет мир как сложную нелинейную целостность, включающую человека. Новое мировидение основывается на полицентрическом мышлении, основанном на понимании многомерного контекста, отказе от бинарных оппозиций и т.д. и развиваемом при условии обновления учебного содержания и построения процесса обучения биологии на основе организации самостоятельной работы учащихся. В монографии представлены примеры заданий для самостоятельной работы учащихся по биологии, направленной на осознание современной научной картины мира, многоаспектности взаимодействия природы и человека, методические рекомендации по ее организации. Монография может быть полезна исследователям проблем профессионального образования, преподавателям, сотрудникам образовательных учреждений, осуществляющим подготовку студентов в области биологического образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
33.
Подробнее
85.31
Г 60
Голешевич, Б. О.
Музыкально-педагогическое проектирование [Текст] : учебное пособие / Б. О. Голешевич. - Могилев : [б. и.], 2021. - 276 с. - ISBN 978-985-568-730-7 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Музыкальное искусство -- музыкальное восприятие -- вокально-хоровое пение -- нотная грамота -- компьютерные технологии -- музыка
Аннотация: Работа посвящена проблеме самостоятельного создания образовательных проектов студентами специальности «Музыкальное искусство». В качестве практических примеров автором теоретически обоснованы и экспериментально апробированы проектно-эвристические методы воспитания культуры музыкального восприятия у учащихся с учетом их эстетических предпочтений, организации вокально-хорового пения с изучением элементов нотной грамоты на основе компьютерных технологий, развития чувства метроритма, педагогического руководства, выполнения ими творческих заданий, личностного толкования художественного содержания музыки. Издание адресовано студентам высших учебных заведений музыкально-педагогического профиля, учителям музыки общеобразовательных школ.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Г 60
Голешевич, Б. О.
Музыкально-педагогическое проектирование [Текст] : учебное пособие / Б. О. Голешевич. - Могилев : [б. и.], 2021. - 276 с. - ISBN 978-985-568-730-7 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Музыкальное искусство -- музыкальное восприятие -- вокально-хоровое пение -- нотная грамота -- компьютерные технологии -- музыка
Аннотация: Работа посвящена проблеме самостоятельного создания образовательных проектов студентами специальности «Музыкальное искусство». В качестве практических примеров автором теоретически обоснованы и экспериментально апробированы проектно-эвристические методы воспитания культуры музыкального восприятия у учащихся с учетом их эстетических предпочтений, организации вокально-хорового пения с изучением элементов нотной грамоты на основе компьютерных технологий, развития чувства метроритма, педагогического руководства, выполнения ими творческих заданий, личностного толкования художественного содержания музыки. Издание адресовано студентам высших учебных заведений музыкально-педагогического профиля, учителям музыки общеобразовательных школ.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
34.
Подробнее
85.31
Т 35
Терацуян, А. М.
Практический курс джазовой импровизации для начинающих [Текст] : учебно-методическое пособие / А. М. Терацуян. - Ростов н/Д : [б. и.], 2011. - 54 с. - (Музыкальная библиотека). - ISBN 979-0-66003-040-0 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Джазовая импровизация -- музыкальный язык -- музыка -- ритм -- гармония -- форма -- мелодия
Аннотация: Джазовая импровизация — это музыкальный язык, посредством которого исполнитель способен общаться и выражать свои мысли непосредственно в момент исполнения музыки. Универсальность данного учебного пособия состоит в том, что оно ориентировано на все инструменты, включая вокал. Эта работа проверена временем и имеет прекрасные практические результаты. Во всех случаях применения методики рассмотренной в данной работе, результат превосходит всякие ожидания, так как все составные части джазовой импровизации: ритм, гармония, форма, мелодия — рассматриваются отдельно, а затем вплетаются в единый процесс, который в итоге становится механизмом джазового импровизатора. В данном пособии в большей степени рассматривается не то, что исполнять, а то, как исполнять. Книга рассчитана для учащихся ДМШ, ДШИ, колледжей, и всех тех, кто хочет научиться импровизировать.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Т 35
Терацуян, А. М.
Практический курс джазовой импровизации для начинающих [Текст] : учебно-методическое пособие / А. М. Терацуян. - Ростов н/Д : [б. и.], 2011. - 54 с. - (Музыкальная библиотека). - ISBN 979-0-66003-040-0 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Джазовая импровизация -- музыкальный язык -- музыка -- ритм -- гармония -- форма -- мелодия
Аннотация: Джазовая импровизация — это музыкальный язык, посредством которого исполнитель способен общаться и выражать свои мысли непосредственно в момент исполнения музыки. Универсальность данного учебного пособия состоит в том, что оно ориентировано на все инструменты, включая вокал. Эта работа проверена временем и имеет прекрасные практические результаты. Во всех случаях применения методики рассмотренной в данной работе, результат превосходит всякие ожидания, так как все составные части джазовой импровизации: ритм, гармония, форма, мелодия — рассматриваются отдельно, а затем вплетаются в единый процесс, который в итоге становится механизмом джазового импровизатора. В данном пособии в большей степени рассматривается не то, что исполнять, а то, как исполнять. Книга рассчитана для учащихся ДМШ, ДШИ, колледжей, и всех тех, кто хочет научиться импровизировать.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
35.
Подробнее
28.081я73
Ж 88
Жумабекова, Б. К.
Биогеоценология на английском языке [Текст] : учебник / Б. К. Жумабекова, А. С. Рамазанова. - М. : [б. и.], 2017. - 195 с. - ISBN 978-5-91327-443-4 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 28.081я73
Рубрики: Экология, паразитология и биогеография. Прикладная биология
Кл.слова (ненормированные):
Биогеоценология -- английский язык -- Биология -- Биогеоценология ағылшын тілінде -- Biogeocenology in English -- BIOGEOCENOSIS AS A UNIT OF A BIOSPHERE -- ECOTOPE AS A PART OF BIOGEOCENOSIS -- BIOCENOSIS AS A LIVING PART OF BIOGEOCENOSIS -- ECOSYSTEM AS A COMPLEX OF THE -- PROTECTION AND INVESTIGATION OF BIOGEOCENOSISES
Аннотация: Учебник, разработанный в рамках полиязычного образования, содержит дидактический материал по биогеоценологии. В учебник входят: курс лекций, контрольные вопросы к каждой теме, задания для самостоятельной работы, глоссарий к каждой главе, ключевые фразы, темы для обсуждения на семинарских занятиях, лабораторные работы, английско-казахско-русский терминологический словарь, а также приведен список рекомендуемой литературы. Учебник состоит из 5 модулей – Units и 15 глав – Chapters. Учебник «Биогеоценология на английском языке» подготовлен в соответствии с содержанием ГОСО по специальности 5В011300-Биология и рабочей учебной программы «Биогеоценология». Предназначен для студентов ВУЗов и преподавателей и всем тем, кто интересуется строением и функционированием биогеоценозов, а также очень удобно для студентов и учащихся, обучающихся на английском языке и для тех, кто только начинает изучать. Учебник подготовлен в рамках внутривузовского проекта Павлодарского государственного педагогического института «Методическое обеспечение полиязычного обучения в подготовке будущих учителей биологии», 2016».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рамазанова, А.С.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Ж 88
Жумабекова, Б. К.
Биогеоценология на английском языке [Текст] : учебник / Б. К. Жумабекова, А. С. Рамазанова. - М. : [б. и.], 2017. - 195 с. - ISBN 978-5-91327-443-4 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Экология, паразитология и биогеография. Прикладная биология
Кл.слова (ненормированные):
Биогеоценология -- английский язык -- Биология -- Биогеоценология ағылшын тілінде -- Biogeocenology in English -- BIOGEOCENOSIS AS A UNIT OF A BIOSPHERE -- ECOTOPE AS A PART OF BIOGEOCENOSIS -- BIOCENOSIS AS A LIVING PART OF BIOGEOCENOSIS -- ECOSYSTEM AS A COMPLEX OF THE -- PROTECTION AND INVESTIGATION OF BIOGEOCENOSISES
Аннотация: Учебник, разработанный в рамках полиязычного образования, содержит дидактический материал по биогеоценологии. В учебник входят: курс лекций, контрольные вопросы к каждой теме, задания для самостоятельной работы, глоссарий к каждой главе, ключевые фразы, темы для обсуждения на семинарских занятиях, лабораторные работы, английско-казахско-русский терминологический словарь, а также приведен список рекомендуемой литературы. Учебник состоит из 5 модулей – Units и 15 глав – Chapters. Учебник «Биогеоценология на английском языке» подготовлен в соответствии с содержанием ГОСО по специальности 5В011300-Биология и рабочей учебной программы «Биогеоценология». Предназначен для студентов ВУЗов и преподавателей и всем тем, кто интересуется строением и функционированием биогеоценозов, а также очень удобно для студентов и учащихся, обучающихся на английском языке и для тех, кто только начинает изучать. Учебник подготовлен в рамках внутривузовского проекта Павлодарского государственного педагогического института «Методическое обеспечение полиязычного обучения в подготовке будущих учителей биологии», 2016».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рамазанова, А.С.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
36.
Подробнее
74.58
П 44
Подготовка и оформление магистерской диссертации [Текст] : учебно-методическое пособие / В. Н. Васина, Н. А. Хлебников, Т. И. Алферьева, Д. Б. Шадрин. - Екатеринбург : [б. и.], 2023. - 92 с. - ISBN 978-5-7996-3783-5 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
магистерская диссертация -- Научный руководитель -- Нормоконтролер -- Рецензент -- Комиссия по предварительным защитам -- Государственная экзаменационная комиссия -- Титульный лист и задание на магистерскую диссертацию -- Реферат -- Содержание -- Приложения -- Порядок мероприятий перед защитой магистерской диссертации -- Защита магистерской диссертации -- Оформление пояснительной записки магистерской диссертации -- Оформление презентации и демонстрационных материалов магистерской диссертации
Аннотация: В учебном пособии дано систематическое изложение подготовки и оформления магистерской диссертации с примерами оформления основных структурных элементов. В разделах пособия представлен подробный алгоритм работы от выбора темы магистерской диссертации до оформления пояснительной записки и документов к ней. Для единообразия восприятия требований оформления книга подготовлена в соответствии с требованиями стандарта ГОСТ 7.32–2017 «СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». Предназначено для учащихся направления 09.04.02 — Информационные системы и технологии. Так же может быть использовано для укрупненной группы 09.00.00 — Информатика и вычислительная техника.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Васина, В. Н.
Хлебников, Н. А.
Алферьева, Т. И.
Шадрин, Д. Б.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
П 44
Подготовка и оформление магистерской диссертации [Текст] : учебно-методическое пособие / В. Н. Васина, Н. А. Хлебников, Т. И. Алферьева, Д. Б. Шадрин. - Екатеринбург : [б. и.], 2023. - 92 с. - ISBN 978-5-7996-3783-5 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
магистерская диссертация -- Научный руководитель -- Нормоконтролер -- Рецензент -- Комиссия по предварительным защитам -- Государственная экзаменационная комиссия -- Титульный лист и задание на магистерскую диссертацию -- Реферат -- Содержание -- Приложения -- Порядок мероприятий перед защитой магистерской диссертации -- Защита магистерской диссертации -- Оформление пояснительной записки магистерской диссертации -- Оформление презентации и демонстрационных материалов магистерской диссертации
Аннотация: В учебном пособии дано систематическое изложение подготовки и оформления магистерской диссертации с примерами оформления основных структурных элементов. В разделах пособия представлен подробный алгоритм работы от выбора темы магистерской диссертации до оформления пояснительной записки и документов к ней. Для единообразия восприятия требований оформления книга подготовлена в соответствии с требованиями стандарта ГОСТ 7.32–2017 «СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». Предназначено для учащихся направления 09.04.02 — Информационные системы и технологии. Так же может быть использовано для укрупненной группы 09.00.00 — Информатика и вычислительная техника.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Васина, В. Н.
Хлебников, Н. А.
Алферьева, Т. И.
Шадрин, Д. Б.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
37.
Подробнее
74.202.4
П 44
Подругина, И. А.
Проектно-исследовательская деятельность : развитие одаренности [Текст] : монография / И. А. Подругина, И. В. Ильичева. - Изд. 2-е, испр. и доп. - М. : [б. и.], 2017. - 300 с. - ISBN 978-5-4263-0463-5 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74.202.4
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
Одаренность -- Выявляем одаренность -- Проектно-исследовательская деятельность -- Исследовательские и уникумкомпетентности -- Учитель экстра-класса -- Учебная литература для юного исследователя
Аннотация: В монографии представлена концепция поддержки и развития одаренных учащихся в условиях современного общеобразовательного учреждения, основанная на фундаментальном научном исследовании форм и методов выявления и поддержки одаренности в процессе активизации проектно-исследовательской деятельности, на многолетнем опыте практической работы в данном направлении авторов. Книга может быть интересна педагогам, психологам, а также родителям, стремящимся помочь своему ребенку в реализации заложенных в нем задатков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ильичева, И.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
П 44
Подругина, И. А.
Проектно-исследовательская деятельность : развитие одаренности [Текст] : монография / И. А. Подругина, И. В. Ильичева. - Изд. 2-е, испр. и доп. - М. : [б. и.], 2017. - 300 с. - ISBN 978-5-4263-0463-5 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
Одаренность -- Выявляем одаренность -- Проектно-исследовательская деятельность -- Исследовательские и уникумкомпетентности -- Учитель экстра-класса -- Учебная литература для юного исследователя
Аннотация: В монографии представлена концепция поддержки и развития одаренных учащихся в условиях современного общеобразовательного учреждения, основанная на фундаментальном научном исследовании форм и методов выявления и поддержки одаренности в процессе активизации проектно-исследовательской деятельности, на многолетнем опыте практической работы в данном направлении авторов. Книга может быть интересна педагогам, психологам, а также родителям, стремящимся помочь своему ребенку в реализации заложенных в нем задатков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ильичева, И.В.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
38.
Подробнее
81.2
С 56
Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка [Текст] : коллективная монография. - М. : [б. и.], 2017. - 470 с. - ISBN 978-5-9973-4358-3 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- русский язык -- процесс обучения русскому языку -- формирование коммуникативной компетенции -- аксиология
Аннотация: Представляемая коллективная монография «Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка» освещает широкий круг вопросов. В неё включены последние исследования по самым актуальным проблемам современной методики преподавания русского языка. В центре внимания – проблемы развития методической аксиологии; вопросы создания развивающей среды средствами русского языка как метапредмета; творческое использование различных образовательных моделей и технологий в процессе развития личности школьника как составляющая методической культуры учителя-словесника; развитие речемыслительной активности учащихся в процессе обучения русскому языку; формирование коммуникативной компетенции; совершенствование и развитие лингвометодической компетентности будущего учителя русского языка в процессе подготовки в вузе. Материалы монографии могут быть использованы при разработке учебных программ педагогических факультетов вузов, а также представляют интерес для студентов и педагогов, для широкого круга специалистов, интересующихся проблемами современного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
С 56
Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка [Текст] : коллективная монография. - М. : [б. и.], 2017. - 470 с. - ISBN 978-5-9973-4358-3 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- русский язык -- процесс обучения русскому языку -- формирование коммуникативной компетенции -- аксиология
Аннотация: Представляемая коллективная монография «Современные тенденции в развитии методики преподавания русского языка» освещает широкий круг вопросов. В неё включены последние исследования по самым актуальным проблемам современной методики преподавания русского языка. В центре внимания – проблемы развития методической аксиологии; вопросы создания развивающей среды средствами русского языка как метапредмета; творческое использование различных образовательных моделей и технологий в процессе развития личности школьника как составляющая методической культуры учителя-словесника; развитие речемыслительной активности учащихся в процессе обучения русскому языку; формирование коммуникативной компетенции; совершенствование и развитие лингвометодической компетентности будущего учителя русского языка в процессе подготовки в вузе. Материалы монографии могут быть использованы при разработке учебных программ педагогических факультетов вузов, а также представляют интерес для студентов и педагогов, для широкого круга специалистов, интересующихся проблемами современного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
39.
Подробнее
88.4/И 97-955492638
Ишанов, П. З.
Основы психолого-педагогической диагностики [Текст] : учебное пособие / П. З. Ишанов. - 3-е изд. - Караганда : Ақнұр, 2019. - 138 с. - ISBN 978-601-7938-48-2 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 88.3
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическая диагностика -- методы проектирования -- диагностика исследования -- развития разума -- интеллект -- способности -- личность -- взаимоотношений группы -- эмоционально-волевая сфера личности -- сферы познания
Аннотация: В содержании учебного пособия раскрыты проблемы эффективного использования психолого-педагогической диагностики для исследования и диагностирования личности студентов и учащихся.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Ишанов, П. З.
Основы психолого-педагогической диагностики [Текст] : учебное пособие / П. З. Ишанов. - 3-е изд. - Караганда : Ақнұр, 2019. - 138 с. - ISBN 978-601-7938-48-2 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическая диагностика -- методы проектирования -- диагностика исследования -- развития разума -- интеллект -- способности -- личность -- взаимоотношений группы -- эмоционально-волевая сфера личности -- сферы познания
Аннотация: В содержании учебного пособия раскрыты проблемы эффективного использования психолого-педагогической диагностики для исследования и диагностирования личности студентов и учащихся.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
40.
Подробнее
74.3
Ш 37
Шевчук, Л. Е.
Теория и практика интегрированного обучения учащихся с особенностями развития в общеобразовательной школе [Текст] : монография / Л. Е. Шевчук. - Челябинск : ИИУМЦ «Образование», 2005. - 256 с. - ISBN 5-98314-142-2 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное обучение -- учащиеся с особенностями развития -- монография -- учебно-дидактическое обеспечение -- коррекционная работа -- социапизация -- адаптация -- организация учебного процесса
Аннотация: В монографии изложены результаты исследования и практической деятельности отработки проблемы по осуществлению интегрированного обучения в общеобразовательной школе учащихся с особенностями развития: задержка психического развития, тяжелые нарушения речи, умственная отсталость. В данной работе представлен новый подход к решению проблемы обучения, воспитания учащихся с особенностями развития, определены основные педагогические условия их обучения.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Ш 37
Шевчук, Л. Е.
Теория и практика интегрированного обучения учащихся с особенностями развития в общеобразовательной школе [Текст] : монография / Л. Е. Шевчук. - Челябинск : ИИУМЦ «Образование», 2005. - 256 с. - ISBN 5-98314-142-2 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное обучение -- учащиеся с особенностями развития -- монография -- учебно-дидактическое обеспечение -- коррекционная работа -- социапизация -- адаптация -- организация учебного процесса
Аннотация: В монографии изложены результаты исследования и практической деятельности отработки проблемы по осуществлению интегрированного обучения в общеобразовательной школе учащихся с особенностями развития: задержка психического развития, тяжелые нарушения речи, умственная отсталость. В данной работе представлен новый подход к решению проблемы обучения, воспитания учащихся с особенностями развития, определены основные педагогические условия их обучения.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Страница 4, Результатов: 51