База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 1207
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
К 89
Кузьменко, А. К.
Игры как средство обучения [Текст] / А. К. Кузьменко // 12-летнее образование. - 2011. - № 4. - С. 43-49. - Библиогр. в конце ст.:С.49.(8 назв.)
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игры -- средство обучения -- игровые технологии
Аннотация: Игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения,которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по обучению учебных предметов.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 89
Кузьменко, А. К.
Игры как средство обучения [Текст] / А. К. Кузьменко // 12-летнее образование. - 2011. - № 4. - С. 43-49. - Библиогр. в конце ст.:С.49.(8 назв.)
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игры -- средство обучения -- игровые технологии
Аннотация: Игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения,которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по обучению учебных предметов.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
И 67
Иноземцева, К. в.
Методы обучения в структуре школьного образования [Текст] / К. в. Иноземцева // Начальная школа Казахстана. - 2011. - № 10. - С. 3-6.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- школьное образование -- педагогика
Аннотация: Проблемы методов обучения явлется одной из важнейших в педегогичсекой науке и в практике школьного обучения.Учитель вооружает учащихся основами наук,развивает у них познавательные особенности,обеспечивает развитие личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 67
Иноземцева, К. в.
Методы обучения в структуре школьного образования [Текст] / К. в. Иноземцева // Начальная школа Казахстана. - 2011. - № 10. - С. 3-6.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- школьное образование -- педагогика
Аннотация: Проблемы методов обучения явлется одной из важнейших в педегогичсекой науке и в практике школьного обучения.Учитель вооружает учащихся основами наук,развивает у них познавательные особенности,обеспечивает развитие личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
Т 78
Трунова, Е. С.
Создание оптимальных условий развития и саморазвития учащихся при проведении технологий интерактивных игр [Текст] / Е. С. Трунова // История Казахстана:преподавание в школе. - 2011. - № 9. - С. 1-6.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
саморазвития учащихся -- интерактивные игры -- социальная педагогика -- игры
Аннотация: С восременной социальной педагогике и психологии одной из продуктивных педагоических технологий,которая создает оптимальные условия развития,саморазвития учащихся,является интерактивная игра.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 78
Трунова, Е. С.
Создание оптимальных условий развития и саморазвития учащихся при проведении технологий интерактивных игр [Текст] / Е. С. Трунова // История Казахстана:преподавание в школе. - 2011. - № 9. - С. 1-6.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
саморазвития учащихся -- интерактивные игры -- социальная педагогика -- игры
Аннотация: С восременной социальной педагогике и психологии одной из продуктивных педагоических технологий,которая создает оптимальные условия развития,саморазвития учащихся,является интерактивная игра.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
К 68
Коротаева, Е. В.
Духовно-нравственное воспитание [Текст] : вчера и сегодня / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 2011. - № 12. - С. 10-14. - Библиогр. в конце ст.: С.14.(3 назв.)
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- развитие -- русский язык -- духовно-нравственное воспитание -- духовное воспитание -- религия
Аннотация: Автор размышляет о создании единого пространства духовно-нравственного развития учащихся силами семьи, школы и других общественных институтов, о роли этом процессе изучения русского языка, о принципах реализации школьной программы духовно-нравственного воспитания.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 68
Коротаева, Е. В.
Духовно-нравственное воспитание [Текст] : вчера и сегодня / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 2011. - № 12. - С. 10-14. - Библиогр. в конце ст.: С.14.(3 назв.)
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- развитие -- русский язык -- духовно-нравственное воспитание -- духовное воспитание -- религия
Аннотация: Автор размышляет о создании единого пространства духовно-нравственного развития учащихся силами семьи, школы и других общественных институтов, о роли этом процессе изучения русского языка, о принципах реализации школьной программы духовно-нравственного воспитания.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
88
Р 63
Рожков, Н. Т.
Психологическая культура педагога [Текст] / Н. Т. Рожков // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 45-50.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Сознательное -- бессознательное -- синергетика -- идеальное-Я -- актуальное -Я -- развитие -- Саморазвитие
Аннотация: Проблемы современной педагогики заключается в том, что она ориентирована на сознание учащихся, а данная сфера обладает ограниченными возможностями. Для решения этой проблемы нужна новая педагогика, базирующая на основополагающих идея психоаналитического учения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 63
Рожков, Н. Т.
Психологическая культура педагога [Текст] / Н. Т. Рожков // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 45-50.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Сознательное -- бессознательное -- синергетика -- идеальное-Я -- актуальное -Я -- развитие -- Саморазвитие
Аннотация: Проблемы современной педагогики заключается в том, что она ориентирована на сознание учащихся, а данная сфера обладает ограниченными возможностями. Для решения этой проблемы нужна новая педагогика, базирующая на основополагающих идея психоаналитического учения.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74
М 59
Микушина, Г. Я.
Дружба, вежливость, добрата. [Текст] / Г. Я. Микушина // Внеклассная работа в школе. - 2011. - № 9. - С. 26-29.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Внеклассная работа -- дружба -- вежливость -- духовно-нравственное воспитание -- воспитание -- сценарий -- Казахстан
Аннотация: Сценарий празника. духовно-нравственное воспитание учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 59
Микушина, Г. Я.
Дружба, вежливость, добрата. [Текст] / Г. Я. Микушина // Внеклассная работа в школе. - 2011. - № 9. - С. 26-29.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Внеклассная работа -- дружба -- вежливость -- духовно-нравственное воспитание -- воспитание -- сценарий -- Казахстан
Аннотация: Сценарий празника. духовно-нравственное воспитание учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
74
К 91
Кунутенко, Л.
1993 год в истории Республики Казахстан. [Текст] / Л. Кунутенко // Внеклассная работа в школе. - 2011. - № 11. - С. 13-17.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Внеклассная работа -- Независимость -- Родина -- патриотизм -- воспитание -- классный час -- Казахстан -- РК -- 1993 год -- История
Аннотация: Классный час. Воспитание патриотизма учащихся, формирование активной гражданской деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 91
Кунутенко, Л.
1993 год в истории Республики Казахстан. [Текст] / Л. Кунутенко // Внеклассная работа в школе. - 2011. - № 11. - С. 13-17.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Внеклассная работа -- Независимость -- Родина -- патриотизм -- воспитание -- классный час -- Казахстан -- РК -- 1993 год -- История
Аннотация: Классный час. Воспитание патриотизма учащихся, формирование активной гражданской деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
88
К 60
Колчин, А. А.
Развитие детской одаренности в процессе учебно-исследовательской деятельности учащихся. [Текст] / А. А. Колчин // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 24-33
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
научное общество учащихся -- учебно-исследовательская и проектная деятельность -- творческое мышление -- креативность -- психология творчества -- детская одаренность -- категории одаренных детей -- опыто-экспериментальная площадка -- основные этапы выполнения НИР учащимися
Аннотация: Раскрывается психологическое содержание учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся средних школ, ее влияние на развитие детской одаренности на примере функционирования школьного научного общества ГОУ СОШ № 492 г. Москвы.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 60
Колчин, А. А.
Развитие детской одаренности в процессе учебно-исследовательской деятельности учащихся. [Текст] / А. А. Колчин // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 24-33
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
научное общество учащихся -- учебно-исследовательская и проектная деятельность -- творческое мышление -- креативность -- психология творчества -- детская одаренность -- категории одаренных детей -- опыто-экспериментальная площадка -- основные этапы выполнения НИР учащимися
Аннотация: Раскрывается психологическое содержание учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся средних школ, ее влияние на развитие детской одаренности на примере функционирования школьного научного общества ГОУ СОШ № 492 г. Москвы.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
37.01:301
Л 48
Лепешев, Д. В.
Развитие системы дополнительного образования в Казахстане: традиции, опыт, перспективы развития [Текст] / Д. В. Лепешев // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2011. - № 3-4 (42). - С. 82-85.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дополнительное образование -- социализация личности учащихся -- профориентация -- инженерно - техническая компетенция учащихся
Аннотация: В статье рассматривается анализ динамики развития дополнительного образования в Казахстане как составной части общей модели системы образования
Л 48
Лепешев, Д. В.
Развитие системы дополнительного образования в Казахстане: традиции, опыт, перспективы развития [Текст] / Д. В. Лепешев // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2011. - № 3-4 (42). - С. 82-85.
| УДК |
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дополнительное образование -- социализация личности учащихся -- профориентация -- инженерно - техническая компетенция учащихся
Аннотация: В статье рассматривается анализ динамики развития дополнительного образования в Казахстане как составной части общей модели системы образования
10.
Подробнее
88
М 94
Мызина, Ф. М.
Влияние кризисов одаренности на критерии формирования готовности к самореализации интеллектуально одаренных учащихся [Текст] / Ф. М. Мызина // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 45-55
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
готовность к самореализации -- личностно мотивационный кризис -- кризис креативности -- интеллектуальный кризис -- мотивация достижений
Аннотация: Представлены результаты исследования влияния кризисов одаренности на критерии готовности к самореализации, а именно степень соответствия образа "Я-реальное" образу "Я-идеальное", интернальный локус контроля и мотивации достижений.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 94
Мызина, Ф. М.
Влияние кризисов одаренности на критерии формирования готовности к самореализации интеллектуально одаренных учащихся [Текст] / Ф. М. Мызина // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 45-55
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
готовность к самореализации -- личностно мотивационный кризис -- кризис креативности -- интеллектуальный кризис -- мотивация достижений
Аннотация: Представлены результаты исследования влияния кризисов одаренности на критерии готовности к самореализации, а именно степень соответствия образа "Я-реальное" образу "Я-идеальное", интернальный локус контроля и мотивации достижений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 1207