База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 1610
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
65
А 90
Аскаров, Д. Т.
Использование экономических моделей в учебном процессе [Текст] / Д. Т. Аскаров // Әл-Фараби атындағы КазҰУ хабаршысы сер.Эконом. - 2012. - № 1. - С. 87-91
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Экономика -- Экономические модели -- Доходы населения -- Академическая успеваемость -- Учебный процесс
Аннотация: Данная статья освещает возможности применения широко используемых экономических моделей и показателей в учебной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 90
Аскаров, Д. Т.
Использование экономических моделей в учебном процессе [Текст] / Д. Т. Аскаров // Әл-Фараби атындағы КазҰУ хабаршысы сер.Эконом. - 2012. - № 1. - С. 87-91
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Экономика -- Экономические модели -- Доходы населения -- Академическая успеваемость -- Учебный процесс
Аннотация: Данная статья освещает возможности применения широко используемых экономических моделей и показателей в учебной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
32
А 13
Абдуразаков, М. М.
К вопросу о внедрении и развитии информационных и телекоммуникационных средств в учебном процессе [Текст] / М. М. Абдуразаков // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 2. - С. 26-30
ББК 32
Рубрики: вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
Информационное образование -- Образовательная система -- Профессиональная деятельность
Аннотация: В работе рассмотрено место информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, отмечены проблемы реализации профессиональной компетенций будущими учителями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Азиев, Р.А.
А 13
Абдуразаков, М. М.
К вопросу о внедрении и развитии информационных и телекоммуникационных средств в учебном процессе [Текст] / М. М. Абдуразаков // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 2. - С. 26-30
Рубрики: вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
Информационное образование -- Образовательная система -- Профессиональная деятельность
Аннотация: В работе рассмотрено место информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, отмечены проблемы реализации профессиональной компетенций будущими учителями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Азиев, Р.А.
23.
Подробнее
78
П 55
Помазанова , Н. Н.
Роль библиотеки в организации учебно - воспитательного процесса [Текст] / Н. Н. Помазанова // Воспитание школьника =Оқушы тәрбиесі. - 2012. - № 6. - С. 32-38
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Воспитательный процесс -- Роль библиотеки -- Ребенок -- Библиотека -- Центр образовательного учреждения
Аннотация: О роли библиотеки в организации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 55
Помазанова , Н. Н.
Роль библиотеки в организации учебно - воспитательного процесса [Текст] / Н. Н. Помазанова // Воспитание школьника =Оқушы тәрбиесі. - 2012. - № 6. - С. 32-38
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Воспитательный процесс -- Роль библиотеки -- Ребенок -- Библиотека -- Центр образовательного учреждения
Аннотация: О роли библиотеки в организации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
24.
Подробнее
74
Г 15
Галиева , А.
Образование на пути перемен [Текст] / А. Галиева // Жайық үні = Жизнь города. - 2012. - № 34. - С. 2
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
августовская конференция -- конференция
Аннотация: В настоящей статье представлен материал о ежегодной августовской конференции педагогов, где были подведены итоги прошлого учебного года и рассмотрены пути решения накопившихся проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 15
Галиева , А.
Образование на пути перемен [Текст] / А. Галиева // Жайық үні = Жизнь города. - 2012. - № 34. - С. 2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
августовская конференция -- конференция
Аннотация: В настоящей статье представлен материал о ежегодной августовской конференции педагогов, где были подведены итоги прошлого учебного года и рассмотрены пути решения накопившихся проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
74
Д 95
Дюсембаева, Г. С.
Применение инновационных технологий в учебном процессе как фактор повышения качества профессиональной подготовки [Текст] / Г.С. Дюсембаева // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2012. - №3. - С. 172-175
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- учебный процесс -- профессиональная подготовка
Аннотация: Рассматривается проблема применения инновационных технологий в учебном процессе как фактор повышения качества профессиональной подготовки
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 95
Дюсембаева, Г. С.
Применение инновационных технологий в учебном процессе как фактор повышения качества профессиональной подготовки [Текст] / Г.С. Дюсембаева // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2012. - №3. - С. 172-175
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- учебный процесс -- профессиональная подготовка
Аннотация: Рассматривается проблема применения инновационных технологий в учебном процессе как фактор повышения качества профессиональной подготовки
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
65
Г 52
Гладкова, В. Н.
Технологический подход к личностно - профессиональному самосовершенствованию руководителя учебного заведения [Текст] / В. Н. Гладкова // "Тұран" университететінің хабаршысы=Вестник университета "Туран". - 2012. - №3(55). - С. 119-123
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
руководитель -- Самосовершенствование -- Тренинг -- Технологический подход
Аннотация: В статье рассмотрены особенности технологического подхода к реализации личностно - профессионального самосовершенствования руководителя учебного заведения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 52
Гладкова, В. Н.
Технологический подход к личностно - профессиональному самосовершенствованию руководителя учебного заведения [Текст] / В. Н. Гладкова // "Тұран" университететінің хабаршысы=Вестник университета "Туран". - 2012. - №3(55). - С. 119-123
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
руководитель -- Самосовершенствование -- Тренинг -- Технологический подход
Аннотация: В статье рассмотрены особенности технологического подхода к реализации личностно - профессионального самосовершенствования руководителя учебного заведения.
Держатели документа:
ЗКГУ
27.
Подробнее
74.5
С 91
Сухова, Г. А.
Личностно-ориентированный подход при построении современного урока технологии [Текст] / Г. А. Сухова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 33-35
ББК 74.5
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированный -- человек -- исследования -- технология -- обучение -- личность -- учащихся -- учитель -- ученик
Аннотация: Здесь дана разработка уроков технологии, ориентированных уроков с использованием личностно-ориентированной технологии, для повышения эффективности учебного процесса. Изучены особенности личностно-ориентированного подхода к учащимся в процессе обучения на уроках технологии. Личностно-ориентированное образование является тем форматом образования на сегодняшний день, которое позволяет рассмотреть образование как ресурс и механизм общественного развития. доказано, что обучение должно быть согласовано с уровнем развития ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 91
Сухова, Г. А.
Личностно-ориентированный подход при построении современного урока технологии [Текст] / Г. А. Сухова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 33-35
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированный -- человек -- исследования -- технология -- обучение -- личность -- учащихся -- учитель -- ученик
Аннотация: Здесь дана разработка уроков технологии, ориентированных уроков с использованием личностно-ориентированной технологии, для повышения эффективности учебного процесса. Изучены особенности личностно-ориентированного подхода к учащимся в процессе обучения на уроках технологии. Личностно-ориентированное образование является тем форматом образования на сегодняшний день, которое позволяет рассмотреть образование как ресурс и механизм общественного развития. доказано, что обучение должно быть согласовано с уровнем развития ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
47.6
К 93
Курницкая, Т. Е.
Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 36
ББК 47.6
Рубрики: коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- предметы -- учитель -- наглядный -- изделия -- изображения -- рисунки -- материал
Аннотация: Применение наглядных методов в обучении умственно отсталых детей создает необходимые условия для полноценного усвоения ими учебного материала и, следовательно является одним из главных направлений развивающего обучения. Эффективность применения наглядных средств в основном объясняется тем, что при чувственном восприятии (прежде всего зрительном) образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем создаваемые только на основе речевого сообщения. Технология обучения с помощью наглядных средств опирается на результаты психологических исследований процессов восприятия и формирования образов памяти.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.Ш.
К 93
Курницкая, Т. Е.
Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 36
Рубрики: коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- предметы -- учитель -- наглядный -- изделия -- изображения -- рисунки -- материал
Аннотация: Применение наглядных методов в обучении умственно отсталых детей создает необходимые условия для полноценного усвоения ими учебного материала и, следовательно является одним из главных направлений развивающего обучения. Эффективность применения наглядных средств в основном объясняется тем, что при чувственном восприятии (прежде всего зрительном) образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем создаваемые только на основе речевого сообщения. Технология обучения с помощью наглядных средств опирается на результаты психологических исследований процессов восприятия и формирования образов памяти.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.Ш.
29.
Подробнее
74.263
А 15
Абишева, А. М.
Здоровьесберегающие технологии на уроках технического труда. [Текст] / А. М. Абишева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №2. - С. 38-39
ББК 74.263
Рубрики: методика преподавания технологии
Кл.слова (ненормированные):
школа -- будущее -- воспитание -- здоровье -- технология -- деятельность -- учебной -- учащихся -- принцип -- учитель
Аннотация: В статье рассказывается , что обучение, развитие и воспитание учащихся без ущерба для их физического и душевного здоровья, воспитание культуры здоровья школьников и сохранение здоровья педагогов могут быть достигнуты на уроках технологии путем применения здоровьесберегающих образовательных технологий, которые можно рассматривать как основу здоровьесберегающей педагогики.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 15
Абишева, А. М.
Здоровьесберегающие технологии на уроках технического труда. [Текст] / А. М. Абишева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №2. - С. 38-39
Рубрики: методика преподавания технологии
Кл.слова (ненормированные):
школа -- будущее -- воспитание -- здоровье -- технология -- деятельность -- учебной -- учащихся -- принцип -- учитель
Аннотация: В статье рассказывается , что обучение, развитие и воспитание учащихся без ущерба для их физического и душевного здоровья, воспитание культуры здоровья школьников и сохранение здоровья педагогов могут быть достигнуты на уроках технологии путем применения здоровьесберегающих образовательных технологий, которые можно рассматривать как основу здоровьесберегающей педагогики.
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
85.14
Г 69
Горматюк, А.
Готовимся к пленэру. [Текст] / А. Горматюк // Юный художник. - 2012. - №4. - С. 40-42
ББК 85.14
Рубрики: живопись
Кл.слова (ненормированные):
школа -- пленэр -- изображение -- материал -- природа -- натура
Аннотация: Пленэрная практика в детской школе искусств является важной частью учебного процесса. Учащиеся на открытом воздухе на живой природе изображают пленэр. в статье рассказано , что главное донести до сознания учащихся пленэр - это умение передать средствами изобразительного искусства свое впечатление от характера природы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 69
Горматюк, А.
Готовимся к пленэру. [Текст] / А. Горматюк // Юный художник. - 2012. - №4. - С. 40-42
Рубрики: живопись
Кл.слова (ненормированные):
школа -- пленэр -- изображение -- материал -- природа -- натура
Аннотация: Пленэрная практика в детской школе искусств является важной частью учебного процесса. Учащиеся на открытом воздухе на живой природе изображают пленэр. в статье рассказано , что главное донести до сознания учащихся пленэр - это умение передать средствами изобразительного искусства свое впечатление от характера природы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 3, Результатов: 1610