Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 10

Отмеченные записи: 0

3
Х 93

Христочевский, С. А.
    Развитие электронных ресурсов: интерактивные творческие среды [Текст] / С. А. Христочевский // Информатика и образование. - 2014. - №7. - С. 3-6
ББК 3

Рубрики: техника

Кл.слова (ненормированные):
электронные ресурсы -- интерактивные творческие среды -- учебно-методический комплекс -- творческая среда -- урок -- средняя школа -- образование -- образовательные ресурсы
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы эффективности использования ИКТ в образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Христочевский, С.А. Развитие электронных ресурсов: интерактивные творческие среды [Текст] / С. А. Христочевский // Информатика и образование. - 2014. - №7.- С.3-6

1.

Христочевский, С.А. Развитие электронных ресурсов: интерактивные творческие среды [Текст] / С. А. Христочевский // Информатика и образование. - 2014. - №7.- С.3-6


3
Х 93

Христочевский, С. А.
    Развитие электронных ресурсов: интерактивные творческие среды [Текст] / С. А. Христочевский // Информатика и образование. - 2014. - №7. - С. 3-6
ББК 3

Рубрики: техника

Кл.слова (ненормированные):
электронные ресурсы -- интерактивные творческие среды -- учебно-методический комплекс -- творческая среда -- урок -- средняя школа -- образование -- образовательные ресурсы
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы эффективности использования ИКТ в образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

26.8
Г 57

Горбатова, О. Н.
    Развитие гуманитарного мышления школьников на основе проектирования и реализации учебно-методического комплекса по региональной географии [Текст] / О. Н. Горбатова // География в школе. - 2019. - №1. - С. 45-51.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное мышление -- регионализация содержания образования -- учебно-методический комплекс
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития гуманитарного мышления школьников в условиях регионализации содержания образования. В качестве средства развития гуманитарного мышления предлагается учебно-методический комплекс по региональной географии.
Держатели документа:
ЗКГУ

Горбатова, О.Н. Развитие гуманитарного мышления школьников на основе проектирования и реализации учебно-методического комплекса по региональной географии [Текст] / О. Н. Горбатова // География в школе. - 2019. - №1.- С45-51.

2.

Горбатова, О.Н. Развитие гуманитарного мышления школьников на основе проектирования и реализации учебно-методического комплекса по региональной географии [Текст] / О. Н. Горбатова // География в школе. - 2019. - №1.- С45-51.


26.8
Г 57

Горбатова, О. Н.
    Развитие гуманитарного мышления школьников на основе проектирования и реализации учебно-методического комплекса по региональной географии [Текст] / О. Н. Горбатова // География в школе. - 2019. - №1. - С. 45-51.
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное мышление -- регионализация содержания образования -- учебно-методический комплекс
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития гуманитарного мышления школьников в условиях регионализации содержания образования. В качестве средства развития гуманитарного мышления предлагается учебно-методический комплекс по региональной географии.
Держатели документа:
ЗКГУ

81.2Англ-4
Т 18

Танирбергенова , Д.
    Дидактическая проблема - определение содержания образования [Текст] / Д. Танирбергенова // Методика обучения иностранному языку. - 2019. - №6. - С. 8-15
ББК 81.2Англ-4

Рубрики: Английский язык. Лексикография. Словари

Кл.слова (ненормированные):
обновление общества -- реформа в обрразовании -- учебно-методический комплекс -- учебный план -- общеобразовательный школы -- важный вклад
Аннотация: Обновление общества, его продвижение по пути демократических реформ разрушило единообразие и унификацию. Появилась возможность вариативного образования. Но этот веер моделей, неограниченная свобода творчества, все же нуждается в определенной систематизации, формировании целостной концепции соврменной школы, значимое место, в которой займет и концепция учебника. Важный вклад а разработку концепции школы нового типа-школы соответствующей современному этапу реформаторского процесса в образовательном пространстве внесли не только ученые, педагоги и психологии, но и руководители образовательных учреждений, выдающиеся учителя-практики.
Держатели документа:
ЗКГУ

Танирбергенова , Д. Дидактическая проблема - определение содержания образования [Текст] / Д. Танирбергенова // Методика обучения иностранному языку. - 2019. - №6.- С.8-15

3.

Танирбергенова , Д. Дидактическая проблема - определение содержания образования [Текст] / Д. Танирбергенова // Методика обучения иностранному языку. - 2019. - №6.- С.8-15


81.2Англ-4
Т 18

Танирбергенова , Д.
    Дидактическая проблема - определение содержания образования [Текст] / Д. Танирбергенова // Методика обучения иностранному языку. - 2019. - №6. - С. 8-15
ББК 81.2Англ-4

Рубрики: Английский язык. Лексикография. Словари

Кл.слова (ненормированные):
обновление общества -- реформа в обрразовании -- учебно-методический комплекс -- учебный план -- общеобразовательный школы -- важный вклад
Аннотация: Обновление общества, его продвижение по пути демократических реформ разрушило единообразие и унификацию. Появилась возможность вариативного образования. Но этот веер моделей, неограниченная свобода творчества, все же нуждается в определенной систематизации, формировании целостной концепции соврменной школы, значимое место, в которой займет и концепция учебника. Важный вклад а разработку концепции школы нового типа-школы соответствующей современному этапу реформаторского процесса в образовательном пространстве внесли не только ученые, педагоги и психологии, но и руководители образовательных учреждений, выдающиеся учителя-практики.
Держатели документа:
ЗКГУ


Тельнов, Тельнов,Г. В.
    Вариант методики анализа и рейтинговой оценки методической работы кафедры и факультета/Г.В.Тельнов / Тельнов,Г. В. Тельнов // Высшее образование сегодня. - 2009. - ¦5.-С.95-99

Рубрики: Высшее образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Методическая работа в вузе -- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины -- Методика оценки

Тельнов, Тельнов,Г.В. Вариант методики анализа и рейтинговой оценки методической работы кафедры и факультета/Г.В.Тельнов [Текст] / Тельнов,Г. В. Тельнов // Высшее образование сегодня. - 2009. - ¦5.-С.95-99

4.

Тельнов, Тельнов,Г.В. Вариант методики анализа и рейтинговой оценки методической работы кафедры и факультета/Г.В.Тельнов [Текст] / Тельнов,Г. В. Тельнов // Высшее образование сегодня. - 2009. - ¦5.-С.95-99



Тельнов, Тельнов,Г. В.
    Вариант методики анализа и рейтинговой оценки методической работы кафедры и факультета/Г.В.Тельнов / Тельнов,Г. В. Тельнов // Высшее образование сегодня. - 2009. - ¦5.-С.95-99

Рубрики: Высшее образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Методическая работа в вузе -- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины -- Методика оценки

74
Е 30

Егорова, И. П.
    Организация самостоятельной работы студентов младших курсов [Текст] / И. П. Егорова // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 32-46. - Библиогр. в конце ст.4.
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Самостоятельная работа -- балльно-рейтинговая система -- оценки знаний -- творчество -- учебно-методический комплекс
Аннотация: В профессиональной подготовке специалиста особая роль принадлежит самостоятельной работе, которая способствует воспитанию творческих способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ

Егорова, И.П. Организация самостоятельной работы студентов младших курсов [Текст] / И. П. Егорова // Инновации в образовании. - 2013. - №2.- С.32-46.

5.

Егорова, И.П. Организация самостоятельной работы студентов младших курсов [Текст] / И. П. Егорова // Инновации в образовании. - 2013. - №2.- С.32-46.


74
Е 30

Егорова, И. П.
    Организация самостоятельной работы студентов младших курсов [Текст] / И. П. Егорова // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 32-46. - Библиогр. в конце ст.4.
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Самостоятельная работа -- балльно-рейтинговая система -- оценки знаний -- творчество -- учебно-методический комплекс
Аннотация: В профессиональной подготовке специалиста особая роль принадлежит самостоятельной работе, которая способствует воспитанию творческих способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 29

Мартюшова, Я. Г.
    Согласование требований к печатному изданию и электронному учебнику на его основе как составным частям современного УМК. [Текст] / Я. Г. Мартюшова // Инновации в образовании. - 2017. - № 7. - С. 10-20.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
электронный учебник -- учебно-методический комплекс -- информационно-образовательная среда -- образовательный контент -- учебник -- УМК
Аннотация: В статье рассматриваются проблема создания информационной образовательной среды с помощью полноценного учебно-методического комплекса ,включающего электронный учебник и печатное издание.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Мартюшова, Я.Г. Согласование требований к печатному изданию и электронному учебнику на его основе как составным частям современного УМК. [Текст] / Я. Г. Мартюшова // Инновации в образовании. - 2017. - № 7.- С.10-20.

6.

Мартюшова, Я.Г. Согласование требований к печатному изданию и электронному учебнику на его основе как составным частям современного УМК. [Текст] / Я. Г. Мартюшова // Инновации в образовании. - 2017. - № 7.- С.10-20.


74
М 29

Мартюшова, Я. Г.
    Согласование требований к печатному изданию и электронному учебнику на его основе как составным частям современного УМК. [Текст] / Я. Г. Мартюшова // Инновации в образовании. - 2017. - № 7. - С. 10-20.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
электронный учебник -- учебно-методический комплекс -- информационно-образовательная среда -- образовательный контент -- учебник -- УМК
Аннотация: В статье рассматриваются проблема создания информационной образовательной среды с помощью полноценного учебно-методического комплекса ,включающего электронный учебник и печатное издание.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
М 21

Мальцева, С. М.
    Технология разработки электронного учебно-методического комплекса по дисциплине "Педагогические технологии" [Текст] / С. М. Мальцева // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. 103-109
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
учебно-методический комплекс дисциплины -- сожержание образования
Аннотация: В статье описаны и проанализированы компоненты электронного учебно-методического комплекса дисциплины «Педагогические технологии». Описаны принципы и этапы построения ЭУМК. Анализ проведен на примере курса, разработанного в электронной платформе Moodle. Комплекс включает в себя все необходимые для формирования профессионализма студентов элементы: концептуальный и иллюстративный, тренажерный и контролирующий. Описаны также дополнительные возможности подобного рода ресурсов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ваганова, О.И.
Алешугина, Е.А.

Мальцева, С.М. Технология разработки электронного учебно-методического комплекса по дисциплине "Педагогические технологии" [Текст] / С. М. Мальцева // Инновации в образовании. - 2019. - №6.- С.103-109

7.

Мальцева, С.М. Технология разработки электронного учебно-методического комплекса по дисциплине "Педагогические технологии" [Текст] / С. М. Мальцева // Инновации в образовании. - 2019. - №6.- С.103-109


74
М 21

Мальцева, С. М.
    Технология разработки электронного учебно-методического комплекса по дисциплине "Педагогические технологии" [Текст] / С. М. Мальцева // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. 103-109
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
учебно-методический комплекс дисциплины -- сожержание образования
Аннотация: В статье описаны и проанализированы компоненты электронного учебно-методического комплекса дисциплины «Педагогические технологии». Описаны принципы и этапы построения ЭУМК. Анализ проведен на примере курса, разработанного в электронной платформе Moodle. Комплекс включает в себя все необходимые для формирования профессионализма студентов элементы: концептуальный и иллюстративный, тренажерный и контролирующий. Описаны также дополнительные возможности подобного рода ресурсов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ваганова, О.И.
Алешугина, Е.А.


Миницкий, Н. И
    К созданию учебно-методических комплексов по истории / Н.И Миницкий // Преподавание Истории в школе. - 2005. - _5.-С.

Рубрики: Методика преподавания истории

Кл.слова (ненормированные):
учебно-методический комплекс -- история -- УМК

Миницкий, Н.И К созданию учебно-методических комплексов по истории [Текст] / Н.И Миницкий // Преподавание Истории в школе. - 2005. - _5.-С.

8.

Миницкий, Н.И К созданию учебно-методических комплексов по истории [Текст] / Н.И Миницкий // Преподавание Истории в школе. - 2005. - _5.-С.



Миницкий, Н. И
    К созданию учебно-методических комплексов по истории / Н.И Миницкий // Преподавание Истории в школе. - 2005. - _5.-С.

Рубрики: Методика преподавания истории

Кл.слова (ненормированные):
учебно-методический комплекс -- история -- УМК


Титова, И. М
    Об элективном курсе "Химия, история,искусство" / И.М Титова // ПС.Химия. - 2006. - _17.-с19

Рубрики: Химия--Методика преподавание химии

Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- учебно-методический комплекс курса химии

Титова, И.М Об элективном курсе "Химия, история,искусство" [Текст] / И.М Титова // ПС.Химия. - 2006. - _17.-с19

9.

Титова, И.М Об элективном курсе "Химия, история,искусство" [Текст] / И.М Титова // ПС.Химия. - 2006. - _17.-с19



Титова, И. М
    Об элективном курсе "Химия, история,искусство" / И.М Титова // ПС.Химия. - 2006. - _17.-с19

Рубрики: Химия--Методика преподавание химии

Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- учебно-методический комплекс курса химии

74
Я 41

Языкова, Н. В.
    Ценностный потенциал современных УМК для среднего общего образования. [Текст] / Н. В. Языкова, А. М. Маштини // Иностранные языки в школе. - 2024. - №8. - С. 5-15
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
антропоцентрическая парадигма -- аксиологический поход -- национально-культурная идентичность -- ценность -- ценностные ориентации -- ценностный потенциал -- методическое обеспечение -- учебно-методический комплекс
Аннотация: В статье обощены миссия , цель ,принципы аксиологического подхода к иноязычному образованию; проанализированы результаты исследования ценностного потенциала текстов различных жанров и их методического обеспечения в УМК для формирования и развития национально-культурной идентичности старших школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Маштини, А.М.

Языкова, Н.В. Ценностный потенциал современных УМК для среднего общего образования. [Текст] / Н. В. Языкова, А. М. Маштини // Иностранные языки в школе. - 2024. - №8.- С.5-15

10.

Языкова, Н.В. Ценностный потенциал современных УМК для среднего общего образования. [Текст] / Н. В. Языкова, А. М. Маштини // Иностранные языки в школе. - 2024. - №8.- С.5-15


74
Я 41

Языкова, Н. В.
    Ценностный потенциал современных УМК для среднего общего образования. [Текст] / Н. В. Языкова, А. М. Маштини // Иностранные языки в школе. - 2024. - №8. - С. 5-15
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
антропоцентрическая парадигма -- аксиологический поход -- национально-культурная идентичность -- ценность -- ценностные ориентации -- ценностный потенциал -- методическое обеспечение -- учебно-методический комплекс
Аннотация: В статье обощены миссия , цель ,принципы аксиологического подхода к иноязычному образованию; проанализированы результаты исследования ценностного потенциала текстов различных жанров и их методического обеспечения в УМК для формирования и развития национально-культурной идентичности старших школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Маштини, А.М.

Страница 1, Результатов: 10

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц