База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 139
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
3
Г 55
Глухих, В. Р.
Использование имитационного моделирования при обучении студентов [Текст] / В. Р. Глухих, В. А. Шамис, Г. Г. Левкин // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №10. - С. 97-103.
ББК 3
Рубрики: Техника
Кл.слова (ненормированные):
имитационное моделирование -- студенты -- учебный процесс -- педагогика -- вуз -- специализированное программное обеспечение -- управленческие компетенции -- мониторинг
Аннотация: В статье раскрыта необходимость использования специализированного программного обеспечения для формирования управленческих компетенций студентами вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шамис, В.А.
Левкин, Г.Г.
Г 55
Глухих, В. Р.
Использование имитационного моделирования при обучении студентов [Текст] / В. Р. Глухих, В. А. Шамис, Г. Г. Левкин // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №10. - С. 97-103.
Рубрики: Техника
Кл.слова (ненормированные):
имитационное моделирование -- студенты -- учебный процесс -- педагогика -- вуз -- специализированное программное обеспечение -- управленческие компетенции -- мониторинг
Аннотация: В статье раскрыта необходимость использования специализированного программного обеспечения для формирования управленческих компетенций студентами вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шамис, В.А.
Левкин, Г.Г.
22.
Подробнее
81.2 Ис
С 91
Суханова, М. В.
Работа с веб-сайтами в обучении испанскому языку в общеобразовательных организациях [Текст] / М. В. Суханова // Иностранные языки в школе. - 2016. - №12. - С. 9-14
ББК 81.2 Ис
Рубрики: Испанский язык
Кл.слова (ненормированные):
интернет-ресурсы -- веб-сайт -- учебный процесс иностранному языку -- испанский язык
Аннотация: В статье рассматривается работа с веб сайтами в рамках преподования испанского языка как второго иностранного в школе. Описваются преимущества данной методики приводятся примеры ее практической реализации на занятиях с целью повышения эффективности учебного процесса по иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
С 91
Суханова, М. В.
Работа с веб-сайтами в обучении испанскому языку в общеобразовательных организациях [Текст] / М. В. Суханова // Иностранные языки в школе. - 2016. - №12. - С. 9-14
Рубрики: Испанский язык
Кл.слова (ненормированные):
интернет-ресурсы -- веб-сайт -- учебный процесс иностранному языку -- испанский язык
Аннотация: В статье рассматривается работа с веб сайтами в рамках преподования испанского языка как второго иностранного в школе. Описваются преимущества данной методики приводятся примеры ее практической реализации на занятиях с целью повышения эффективности учебного процесса по иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
23.
Подробнее
74
С 12
Саби, А.
Государственные деньги - по назначению [Текст] / А. Саби // Приуралье. - 2018. - 14 апреля. - №41. - С. 2
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- цифровизация -- областное управление образования -- коррупция -- учебный процесс -- оспанкулов г. -- кадырова ш.
Аннотация: На коллегии областного управления образования рассмотрены вопросы профилактики коррупционных явлений в сфере образования и внедрения цифровизации в учебный процесс школ области.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 12
Саби, А.
Государственные деньги - по назначению [Текст] / А. Саби // Приуралье. - 2018. - 14 апреля. - №41. - С. 2
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- цифровизация -- областное управление образования -- коррупция -- учебный процесс -- оспанкулов г. -- кадырова ш.
Аннотация: На коллегии областного управления образования рассмотрены вопросы профилактики коррупционных явлений в сфере образования и внедрения цифровизации в учебный процесс школ области.
Держатели документа:
ЗКГУ
24.
Подробнее
74
Л 36
Левитес, Д. Г.
Школьное обучение как инструмент педагогического насилия: опыт возвращения к проблеме. [Текст] / Д. Г. Левитес // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 38- 43
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Дидактогения -- интенсификация -- учебный процесс -- модели образования -- здоровье обучающихся -- педагогика -- насилие -- педагогическое насилие -- экзамен -- единый государственный экзамен -- сознание
Аннотация: Автор обращается к проблеме педагогического насилия, связанного с интенсификацией процесса школьного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Л 36
Левитес, Д. Г.
Школьное обучение как инструмент педагогического насилия: опыт возвращения к проблеме. [Текст] / Д. Г. Левитес // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 38- 43
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Дидактогения -- интенсификация -- учебный процесс -- модели образования -- здоровье обучающихся -- педагогика -- насилие -- педагогическое насилие -- экзамен -- единый государственный экзамен -- сознание
Аннотация: Автор обращается к проблеме педагогического насилия, связанного с интенсификацией процесса школьного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
25.
Подробнее
65
А 13
Абдуллаева, Ф.
Инновация- движение вперед! [Текст] / Ф. Абдуллаева // Қазақстан мектебі. - 2019. - №3. - С. 49-51.
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
инновация -- школьное образование -- современные информационные технологии -- международные образовательные стандарты -- учитель -- образование -- учебный процесс
Аннотация: Статья об инновациях.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
А 13
Абдуллаева, Ф.
Инновация- движение вперед! [Текст] / Ф. Абдуллаева // Қазақстан мектебі. - 2019. - №3. - С. 49-51.
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
инновация -- школьное образование -- современные информационные технологии -- международные образовательные стандарты -- учитель -- образование -- учебный процесс
Аннотация: Статья об инновациях.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
26.
Подробнее
74
М 36
Махметова, С. Д.
Творческое сотрудничество субъектов учебного процесса как залог успешного развития личности [Текст] / С. Д. Махметова // Әлеуметтік педагогика және өзін- өзі тану=Социальная педагогика и самопознание. - 2019. - №2. - С. 30-31.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
творческое сотрудничество -- субъект -- учебный процесс -- успешное развитие -- личность -- образовательное учреждение -- социально- педагогическая система
Аннотация: Статья о творческом сотрудничестве субъектов учебного процесса как залог успешного развития личности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 36
Махметова, С. Д.
Творческое сотрудничество субъектов учебного процесса как залог успешного развития личности [Текст] / С. Д. Махметова // Әлеуметтік педагогика және өзін- өзі тану=Социальная педагогика и самопознание. - 2019. - №2. - С. 30-31.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
творческое сотрудничество -- субъект -- учебный процесс -- успешное развитие -- личность -- образовательное учреждение -- социально- педагогическая система
Аннотация: Статья о творческом сотрудничестве субъектов учебного процесса как залог успешного развития личности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
27.
Подробнее
74.262.22
Е 82
Есенгабылов, И. Ж.
Эффективность использования мультимедийного компьютера в обучении [Текст] / И. Ж. Есенгабылов, А. О. Алдабергенова, А. А. Курманбаев // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 189-192. - (Серия гуманитарных наук)
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
мультимедийные компьютеры -- графический редактор -- процесс обучения физике -- компьютерные упражнения -- обучающие программы -- учебный процесс
Аннотация: В статье описано использование мультимедийного компьютера как средства обучения физике учащихся средней школы. Внедрение мультимедиа технологий в образовательные процессы является одним из ключевых моментов информатизации образования. В настоящее время мультимедиа технологии относятся к одним из наиболее динамично развивающихся и перспективных направлений информационных технологий. Авторы предлагают расширить и углубить область применения мультимедийного компьютера на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алдабергенова, А.О.
Курманбаев, А.А.
Е 82
Есенгабылов, И. Ж.
Эффективность использования мультимедийного компьютера в обучении [Текст] / И. Ж. Есенгабылов, А. О. Алдабергенова, А. А. Курманбаев // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 189-192. - (Серия гуманитарных наук)
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
мультимедийные компьютеры -- графический редактор -- процесс обучения физике -- компьютерные упражнения -- обучающие программы -- учебный процесс
Аннотация: В статье описано использование мультимедийного компьютера как средства обучения физике учащихся средней школы. Внедрение мультимедиа технологий в образовательные процессы является одним из ключевых моментов информатизации образования. В настоящее время мультимедиа технологии относятся к одним из наиболее динамично развивающихся и перспективных направлений информационных технологий. Авторы предлагают расширить и углубить область применения мультимедийного компьютера на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алдабергенова, А.О.
Курманбаев, А.А.
28.
Подробнее
74.58
С 60
Соловьев, В. П.
Формирование ответственности выпускников вузов [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 49-57
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ответственность -- воля -- компетентность -- квалификация -- стандарты -- учебный процесс -- высшее образование -- трудоустройство -- кадры -- выпускники -- обучение -- работники тяжелой промышленности -- металлурги -- обрабатывающая промышленность -- студенты -- повышение качества образования
Аннотация: Рассматривается проблема формирования у студентов в процессе обучения такого личного качества, как ответственность, которое необходимо всем людям, и особенно работникам тяжелой промышленности, включая металлургию и горное дело. Показано, что не все студенты в достаточной степени обладают этим качеством. Обращено внимание на необходимость создания комфортной образовательной среды в университетах. Рекомендуется использование методов интерактивного обучения, позволяющих формировать требуемые компетентности и личностные качества обучаемых.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова , Т.А.
С 60
Соловьев, В. П.
Формирование ответственности выпускников вузов [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 49-57
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ответственность -- воля -- компетентность -- квалификация -- стандарты -- учебный процесс -- высшее образование -- трудоустройство -- кадры -- выпускники -- обучение -- работники тяжелой промышленности -- металлурги -- обрабатывающая промышленность -- студенты -- повышение качества образования
Аннотация: Рассматривается проблема формирования у студентов в процессе обучения такого личного качества, как ответственность, которое необходимо всем людям, и особенно работникам тяжелой промышленности, включая металлургию и горное дело. Показано, что не все студенты в достаточной степени обладают этим качеством. Обращено внимание на необходимость создания комфортной образовательной среды в университетах. Рекомендуется использование методов интерактивного обучения, позволяющих формировать требуемые компетентности и личностные качества обучаемых.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова , Т.А.
29.
Подробнее
88
Б 28
Батколина, В. В.
Адаптация первокурсников к образовательной среде высшего учебного заведения [Текст] / В. В. Батколина // Высшее образование. - 2018. - №3. - С. 68-71
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- образовательная среда вуза -- первокурсники -- программа -- высшее учебное заведение -- учебный процесс -- абитуриенты -- высшее образование
Аннотация: Рассматривается процесс адаптации студентов к образовательной среде вуза как результат педагогического взаимодействия субъектов образования, направленный на усвоение студентами ценностей профессионального образования. Показано, что первокурсники, попадая в новую для себя среду высшего учебного заведения, начинают взаимодействовать с ней посредством включения в различные виды деятельности в ней.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 28
Батколина, В. В.
Адаптация первокурсников к образовательной среде высшего учебного заведения [Текст] / В. В. Батколина // Высшее образование. - 2018. - №3. - С. 68-71
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- образовательная среда вуза -- первокурсники -- программа -- высшее учебное заведение -- учебный процесс -- абитуриенты -- высшее образование
Аннотация: Рассматривается процесс адаптации студентов к образовательной среде вуза как результат педагогического взаимодействия субъектов образования, направленный на усвоение студентами ценностей профессионального образования. Показано, что первокурсники, попадая в новую для себя среду высшего учебного заведения, начинают взаимодействовать с ней посредством включения в различные виды деятельности в ней.
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
74.268.1
Ш 64
Широких, А. Ю.
Характеристики онлайн-курсов иностранных языков [Текст] / А. Ю. Широких // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 45-48
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
финансовый университет при Правительстве Российской Федерации -- онлайн-курсы -- мнемоника -- контекст -- смешанное обучение -- ассоциативный ряд -- онлайн-обучение -- учебный процесс -- обчение иностранному языку -- интернет-курсы
Аннотация: Рассматриваются интегративные компоненты онлайн-курсов и их влияние на усвоение и запоминание информации в курсах по обучению иностранному языку. Анализируются частотность предъявления контекстов употребления слов и грамматических явлений, наполняемость онлайн-курсов, вариативность в зависимости от целевой аудитории, частотность обновления контента, соотношение теоретической и практической части курса по иностранному языку. Затронуты вопросы смешанного обучения, критерии отбора текстового материала, технического оснащения занятий. Отмечены такие черты онлайн-обучения, как автономия студентов и спиралевидный характер подачи материала. Обсуждаются предпосылки успешности онлайн-обучения и дидактическая значимость онлайн-курсов. В качестве основного недостатка интернет-технологий по сравнению с модулями живого педагогического общения названо снижение эмоционального компонента
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 64
Широких, А. Ю.
Характеристики онлайн-курсов иностранных языков [Текст] / А. Ю. Широких // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 45-48
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
финансовый университет при Правительстве Российской Федерации -- онлайн-курсы -- мнемоника -- контекст -- смешанное обучение -- ассоциативный ряд -- онлайн-обучение -- учебный процесс -- обчение иностранному языку -- интернет-курсы
Аннотация: Рассматриваются интегративные компоненты онлайн-курсов и их влияние на усвоение и запоминание информации в курсах по обучению иностранному языку. Анализируются частотность предъявления контекстов употребления слов и грамматических явлений, наполняемость онлайн-курсов, вариативность в зависимости от целевой аудитории, частотность обновления контента, соотношение теоретической и практической части курса по иностранному языку. Затронуты вопросы смешанного обучения, критерии отбора текстового материала, технического оснащения занятий. Отмечены такие черты онлайн-обучения, как автономия студентов и спиралевидный характер подачи материала. Обсуждаются предпосылки успешности онлайн-обучения и дидактическая значимость онлайн-курсов. В качестве основного недостатка интернет-технологий по сравнению с модулями живого педагогического общения названо снижение эмоционального компонента
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 3, Результатов: 139