База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 57
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
П 4
И-90
История экономических учений : Учеб. пособие для студ. экон. вузов / В. С. Автономов, О. И. Ананьин, С. А. Афонцев ; ред.: В. С. Автономов, О. И. Ананьин, Н. А. Макашева. - М. : ИНФРА-М, 2000. - 784 с. : ил. - (Высш. образ.). - Библиогр.: в конце глав; Именн. указ.: с. 764-775. - ISBN 5-16-000173-5 : 50.48 р.
ББК 65.02я7
~РУБ П 4
Рубрики: ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
экономические школы -- политэкономия -- экономическая теория -- классическая экономическая теория -- маржинолизм -- история экономических учений в России -- клейнсианство -- современные экономические теории -- учебные пособия
Доп.точки доступа:
Автономов, В. С.
Ананьин, О. И.
Афонцев, С. А.
Автономов, В. С. \ред.\
Ананьин, О. И. \ред.\
Макашева, Н. А. \ред.\
Экземпляры всего: 17
БУП (17)
Свободны: БУП (17)
И-90
История экономических учений : Учеб. пособие для студ. экон. вузов / В. С. Автономов, О. И. Ананьин, С. А. Афонцев ; ред.: В. С. Автономов, О. И. Ананьин, Н. А. Макашева. - М. : ИНФРА-М, 2000. - 784 с. : ил. - (Высш. образ.). - Библиогр.: в конце глав; Именн. указ.: с. 764-775. - ISBN 5-16-000173-5 : 50.48 р.
| УДК |
~РУБ П 4
Рубрики: ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
экономические школы -- политэкономия -- экономическая теория -- классическая экономическая теория -- маржинолизм -- история экономических учений в России -- клейнсианство -- современные экономические теории -- учебные пособия
Доп.точки доступа:
Автономов, В. С.
Ананьин, О. И.
Афонцев, С. А.
Автономов, В. С. \ред.\
Ананьин, О. И. \ред.\
Макашева, Н. А. \ред.\
Экземпляры всего: 17
БУП (17)
Свободны: БУП (17)
12.
Подробнее
88
Ч-51
Чесовская, Е. Н.
Исследование мотивации учения студентов экономического вуза. [Текст] / Е. Н. Чесовская // Психология обучения. - 2016. - №6. - С. 53-59
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Мотивация -- мотив -- успеваемость -- совершенствование -- цель -- мнение -- учебная деятельность
Аннотация: Формирование учебной мотивации является одной из основных задач современного образования. В представленной работе исследовались преобладающие мотивы обучения в вузе студентов экономических специальностей, их зависимость от уровня успеваемости и половой принадлежности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-51
Чесовская, Е. Н.
Исследование мотивации учения студентов экономического вуза. [Текст] / Е. Н. Чесовская // Психология обучения. - 2016. - №6. - С. 53-59
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Мотивация -- мотив -- успеваемость -- совершенствование -- цель -- мнение -- учебная деятельность
Аннотация: Формирование учебной мотивации является одной из основных задач современного образования. В представленной работе исследовались преобладающие мотивы обучения в вузе студентов экономических специальностей, их зависимость от уровня успеваемости и половой принадлежности.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
74.200.51
О-58
Онищенко, Л
Академик Вернадский и Казахстан [Текст] / Л Онищенко // Өзін -өзі тану КZ = Самопознание KZ. - 2018. - № 4. - С. 18-21
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
нравственное воспитание -- өзін-өзі тану -- самопознание -- В.И. Вернадский -- академик -- учения великого мыслителя -- научная работа -- человечества -- воспитание
Аннотация: Работам Вернадского был свойственен исторической оптимизм: в необратимом развитии научного знания он видел единственное доказательство существования прогресса. Изучая и осмысливая строение биосферы, ученный пришел к выводу, что в вследствие необратимой эволюции биосфера перейдет в состояние ноосферы.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
О-58
Онищенко, Л
Академик Вернадский и Казахстан [Текст] / Л Онищенко // Өзін -өзі тану КZ = Самопознание KZ. - 2018. - № 4. - С. 18-21
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
нравственное воспитание -- өзін-өзі тану -- самопознание -- В.И. Вернадский -- академик -- учения великого мыслителя -- научная работа -- человечества -- воспитание
Аннотация: Работам Вернадского был свойственен исторической оптимизм: в необратимом развитии научного знания он видел единственное доказательство существования прогресса. Изучая и осмысливая строение биосферы, ученный пришел к выводу, что в вследствие необратимой эволюции биосфера перейдет в состояние ноосферы.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
14.
Подробнее
32.816
К 71
Косинов, Ю. В.
Основы военной роботехники [Текст] / Ю. В. Косинов // Начальная военная и технологическая подготовка. - 2020. - №1. - С. 18-19
ББК 32.816
Рубрики: Робототехника
Кл.слова (ненормированные):
военная робототехника -- роботы -- вооруженные силы -- военное образование -- военные учебные заведения -- специалисты по искусственному интеллекту -- войсковые учения -- строительная робототехника -- промышленная робототехника -- бытовая робототехника -- медицинская робототехника -- космическая робототехника -- боевой робот -- боевая робототехника
Аннотация: Робототехника - прикладная наука, занимающаяся разработки автоматизированных технических систем и являющаяся важнейшей технической основой развития производства
Держатели документа:
ЗКГУ
К 71
Косинов, Ю. В.
Основы военной роботехники [Текст] / Ю. В. Косинов // Начальная военная и технологическая подготовка. - 2020. - №1. - С. 18-19
Рубрики: Робототехника
Кл.слова (ненормированные):
военная робототехника -- роботы -- вооруженные силы -- военное образование -- военные учебные заведения -- специалисты по искусственному интеллекту -- войсковые учения -- строительная робототехника -- промышленная робототехника -- бытовая робототехника -- медицинская робототехника -- космическая робототехника -- боевой робот -- боевая робототехника
Аннотация: Робототехника - прикладная наука, занимающаяся разработки автоматизированных технических систем и являющаяся важнейшей технической основой развития производства
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74
Т 23
Татур, Ю. Г.
О педагогических системах Сократа и Иисуса Христа [Текст] / Ю. Г. Татур, Е. Ю. Красникова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №7. - С. 43-49
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические системы -- сократ -- иисус христос -- государственный институт русского языка имени а.с.пушкина -- наука -- учения -- философ -- просветительская деятельность
Аннотация: С педагогических позиций рассматривается деятельность великих учителей человечества Сократа и Иисуса Христа.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Красникова, Е.Ю.
Т 23
Татур, Ю. Г.
О педагогических системах Сократа и Иисуса Христа [Текст] / Ю. Г. Татур, Е. Ю. Красникова // Высшее образование сегодня. - 2015. - №7. - С. 43-49
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические системы -- сократ -- иисус христос -- государственный институт русского языка имени а.с.пушкина -- наука -- учения -- философ -- просветительская деятельность
Аннотация: С педагогических позиций рассматривается деятельность великих учителей человечества Сократа и Иисуса Христа.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Красникова, Е.Ю.
16.
Подробнее
74
Д 69
Дорохина, Р. В.
Возникновение студенческих объединений в Китае [Текст] / Р. В. Дорохина // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №7. - С. 101-103.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
возникновение -- студенческие объединения -- Китай -- студенчество -- учения -- нравственность -- университет
Аннотация: Исследована тема возникновения и деятельности различных студенческих объединений в Китае.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Д 69
Дорохина, Р. В.
Возникновение студенческих объединений в Китае [Текст] / Р. В. Дорохина // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №7. - С. 101-103.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
возникновение -- студенческие объединения -- Китай -- студенчество -- учения -- нравственность -- университет
Аннотация: Исследована тема возникновения и деятельности различных студенческих объединений в Китае.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
17.
Подробнее
87
Б 37
Бегалинова, К. К.
Духовно-нравственная философия Абая как завет поколениям [Текст] / К. К. Бегалинова, Е. Досмагамбетов // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(65). - С. 4-12. - ( Серия философии, культурологии и политологии)
ББК 87
Рубрики: философия
Кл.слова (ненормированные):
философия Абая -- суфизм -- теоретические источники -- «Слова назидания» -- онтология -- гносеология -- нравственность -- «Адам бол» -- универсализм -- духовно-нравственное учение -- нравственные ценности -- духовность -- единство души и тела -- казахстанское общество
Аннотация: В статье раскрывается духовно-нравственная философия Абая как фундамент, идейно-теоретический источник современной казахстанской культуры. Осуществляется анализ основных положений его учения, вобравших в себя нравственные ценности мировой духовности, прежде всего русской. Показывается, что, помимо русской культуры, на процесс формирования и развития учения Абая оказала культура трёх мировых культур – западной (европейской), восточной (буддизм, ислам) и тюркской (казахской). На основе анализа научно-исследовательской литературы раскрывается категориальный аппарат учения Абая, исходным началом которого выступает природа, в которой растворён Бог (Аллах). Это своеобразный пантеизм. Сущностную основу его составляет понимание человека как микрокосмоса, который выступает целостным, универсальным существом. И эту целостность он приобретает благодаря единству души и тела. Когда это единство разрушается, то наступает конец жизни. Вечным, нетленным в человеке остаётся его душа, дух. Поэтому Абай предъявлял высокие требования к человеку, призывая его быть Человеком (Адам бол). Подробно исследуется духовно-нравственное учение мыслителя, созвучное нашему времени.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Досмагамбетов, Е.
Б 37
Бегалинова, К. К.
Духовно-нравственная философия Абая как завет поколениям [Текст] / К. К. Бегалинова, Е. Досмагамбетов // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(65). - С. 4-12. - ( Серия философии, культурологии и политологии)
Рубрики: философия
Кл.слова (ненормированные):
философия Абая -- суфизм -- теоретические источники -- «Слова назидания» -- онтология -- гносеология -- нравственность -- «Адам бол» -- универсализм -- духовно-нравственное учение -- нравственные ценности -- духовность -- единство души и тела -- казахстанское общество
Аннотация: В статье раскрывается духовно-нравственная философия Абая как фундамент, идейно-теоретический источник современной казахстанской культуры. Осуществляется анализ основных положений его учения, вобравших в себя нравственные ценности мировой духовности, прежде всего русской. Показывается, что, помимо русской культуры, на процесс формирования и развития учения Абая оказала культура трёх мировых культур – западной (европейской), восточной (буддизм, ислам) и тюркской (казахской). На основе анализа научно-исследовательской литературы раскрывается категориальный аппарат учения Абая, исходным началом которого выступает природа, в которой растворён Бог (Аллах). Это своеобразный пантеизм. Сущностную основу его составляет понимание человека как микрокосмоса, который выступает целостным, универсальным существом. И эту целостность он приобретает благодаря единству души и тела. Когда это единство разрушается, то наступает конец жизни. Вечным, нетленным в человеке остаётся его душа, дух. Поэтому Абай предъявлял высокие требования к человеку, призывая его быть Человеком (Адам бол). Подробно исследуется духовно-нравственное учение мыслителя, созвучное нашему времени.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Досмагамбетов, Е.
18.
Подробнее
87
Ш 22
Шаоюн, Бао
Антропология человека в развитии классической философской мысли [Текст] / Бао Шаоюн // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 75-79
ББК 87
Рубрики: Философия. Философские мысли
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- философия -- восприятие -- человек -- воззрения -- метафизика -- репрезентация
Аннотация: Представлен анализ антропологического поворота в осознании сущности человека с философской точки зрения. Проводится анализ философии и ее субъектов. Показано, что философия отражает высшие и специфические качества человека, помогая ему развивать и осуществлять обогащение его динамической и творческой сущности. Отмечено, что через исследование человеческой природы, способов взаимодействия с мирозданием может быть внесен существенный вклад в понимание сути человека. Дано определение философской антропологии как учения, посвященного вопросам изучения метафизики человека. С этой точки зрения, человек представлен как культурное существо, которое ориентировано на развитие собственных ценностей. Сделан вывод о том, что посредством осмысления и практического применения философской антропологии мы постепенно прорываем узкий горизонт философии сознания
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 22
Шаоюн, Бао
Антропология человека в развитии классической философской мысли [Текст] / Бао Шаоюн // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 75-79
Рубрики: Философия. Философские мысли
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- философия -- восприятие -- человек -- воззрения -- метафизика -- репрезентация
Аннотация: Представлен анализ антропологического поворота в осознании сущности человека с философской точки зрения. Проводится анализ философии и ее субъектов. Показано, что философия отражает высшие и специфические качества человека, помогая ему развивать и осуществлять обогащение его динамической и творческой сущности. Отмечено, что через исследование человеческой природы, способов взаимодействия с мирозданием может быть внесен существенный вклад в понимание сути человека. Дано определение философской антропологии как учения, посвященного вопросам изучения метафизики человека. С этой точки зрения, человек представлен как культурное существо, которое ориентировано на развитие собственных ценностей. Сделан вывод о том, что посредством осмысления и практического применения философской антропологии мы постепенно прорываем узкий горизонт философии сознания
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
22.1
Е 76
Еровенко, В. А.
«Театральность лекции» по Станиславскому в философской рефлексии университетского математического образования [Текст] / В. А. Еровенко // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 42-46
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
феномен театральности лекции -- университетское математическое образование -- педагогический артистизм -- философия -- венгерский математик -- Д.Пойа -- математическое открытие -- театральность преподавания -- искусства общения -- исполнитель лекции
Аннотация: Исследована тема организации лекционной деятельности в университетском математическом образовании. В статье показано, как обращение к театральности бытия повседневной жизни способствует утверждению нового качества философии математического образования через рефлексивный анализ феномена театральности университетской лекции по математике. При сравнении артистической и педагогической техники по-новому осмысляется педагогический артистизм, дающий возможность применения учения Станиславского
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 76
Еровенко, В. А.
«Театральность лекции» по Станиславскому в философской рефлексии университетского математического образования [Текст] / В. А. Еровенко // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 42-46
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
феномен театральности лекции -- университетское математическое образование -- педагогический артистизм -- философия -- венгерский математик -- Д.Пойа -- математическое открытие -- театральность преподавания -- искусства общения -- исполнитель лекции
Аннотация: Исследована тема организации лекционной деятельности в университетском математическом образовании. В статье показано, как обращение к театральности бытия повседневной жизни способствует утверждению нового качества философии математического образования через рефлексивный анализ феномена театральности университетской лекции по математике. При сравнении артистической и педагогической техники по-новому осмысляется педагогический артистизм, дающий возможность применения учения Станиславского
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
74.202
Ш 51
Шестакова, С. А
Профилактика дезадаптации младших школьников в условиях обновления содержания образования [Текст] / С.А Шестакова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 17-22
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Адаптация -- Профилактика дезапдаптации -- Дифференциация -- Зрительно-двигательная координация -- Мелкая моторика -- Готовность ребенка в школе -- Психофизиологическая диагностика -- Мотивация учения -- Уровень развития интеллекта -- Морфофункциональные нарушение -- Алкоголизм -- Наркомания -- Систематические конфликты -- Психолог -- Физиолог -- Врач-педиатр -- Абстракция -- Конкретизация -- Анализ -- Синтез
Аннотация: Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку всего образца жизнедеятельности ребенка. Этот период одинаково труден для детей, поступающих в школу с 6 и 7 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 51
Шестакова, С. А
Профилактика дезадаптации младших школьников в условиях обновления содержания образования [Текст] / С.А Шестакова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 17-22
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Адаптация -- Профилактика дезапдаптации -- Дифференциация -- Зрительно-двигательная координация -- Мелкая моторика -- Готовность ребенка в школе -- Психофизиологическая диагностика -- Мотивация учения -- Уровень развития интеллекта -- Морфофункциональные нарушение -- Алкоголизм -- Наркомания -- Систематические конфликты -- Психолог -- Физиолог -- Врач-педиатр -- Абстракция -- Конкретизация -- Анализ -- Синтез
Аннотация: Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку всего образца жизнедеятельности ребенка. Этот период одинаково труден для детей, поступающих в школу с 6 и 7 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 2, Результатов: 57