База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 64
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
Г 93
Гумарова, А. А.
Основы воспитания патриотизма [Текст] / А. А. Гумарова // Соқпақ. - 2018. - №5. - С. 50-51.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
основа воспитания -- краеведение -- учебное -- внеурочное -- внешкольное -- исследовательские работы
Аннотация: Мы не воспитаем любви к Родине, не пробудив у ребенка любви к природе- деревьям, цветам, к тишине и покою отчего дома. Нам не воспитать любовь к народу, не воспитав любви к окружающим людям - к сверстникам и взрослым. Любовь и преданность Родине начинается с признательности матери, отцу, бабушке, школьному учителю ; с ощущения сердечного тепла, которым окружен ребенок, с переживаниями красоты родных мест.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 93
Гумарова, А. А.
Основы воспитания патриотизма [Текст] / А. А. Гумарова // Соқпақ. - 2018. - №5. - С. 50-51.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
основа воспитания -- краеведение -- учебное -- внеурочное -- внешкольное -- исследовательские работы
Аннотация: Мы не воспитаем любви к Родине, не пробудив у ребенка любви к природе- деревьям, цветам, к тишине и покою отчего дома. Нам не воспитать любовь к народу, не воспитав любви к окружающим людям - к сверстникам и взрослым. Любовь и преданность Родине начинается с признательности матери, отцу, бабушке, школьному учителю ; с ощущения сердечного тепла, которым окружен ребенок, с переживаниями красоты родных мест.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
24
С 77
Стрельникова, Е. Н.
Учим выпускников размышлять [Текст] / Е. Н. Стрельникова // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1. - С. 17-23.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
готовимся к экзамену -- выпускники -- единый государственный экзамен -- задание -- сдачи экзамена -- пример задания
Аннотация: Большое достоинство Единого государственного экзамена заключается в том, что его материалы задают учителю содержательные ориентиры, которые не прописаны в образовательных стандартах.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 77
Стрельникова, Е. Н.
Учим выпускников размышлять [Текст] / Е. Н. Стрельникова // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1. - С. 17-23.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
готовимся к экзамену -- выпускники -- единый государственный экзамен -- задание -- сдачи экзамена -- пример задания
Аннотация: Большое достоинство Единого государственного экзамена заключается в том, что его материалы задают учителю содержательные ориентиры, которые не прописаны в образовательных стандартах.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
74.58
Л 88
Лыкова , И. А.
Вариативная модель как "Инструмент" персонификации художественного воспитания детей в системе допольнительного образования [Текст] / И. А. Лыкова // Инновации в образовании. - 2019. - №3. - С. . 131-143
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
допольнительное образование детей -- вариативное образование -- вариативная модель -- моделирование -- научно-методологический инструментарий -- вариативные задачи -- матрица сравнения научных подходов
Аннотация: Авторами сделан обзор современных подходов к трактовкам термина «вариативность» и разработке принципа диверсификации образования. Обосновано значение вариативной модели художественного воспитания детей в системе дополнительного образования. Раскрыто значение вариативной модели для разработки индивидуальных образовательных маршрутов и персонификации художественного образования детей старшего дошкольного возраста. Представлена структура вариативной модели, позволяющей педагогу (воспитателю, музыкальному руководителю, учителю музыки) самостоятельно проектировать процесс музыкального воспитания детей для решения задач общеэстетической, предпрофессиональной и коррекционно-развивающей направленности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Синицина , И.А.
Л 88
Лыкова , И. А.
Вариативная модель как "Инструмент" персонификации художественного воспитания детей в системе допольнительного образования [Текст] / И. А. Лыкова // Инновации в образовании. - 2019. - №3. - С. . 131-143
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
допольнительное образование детей -- вариативное образование -- вариативная модель -- моделирование -- научно-методологический инструментарий -- вариативные задачи -- матрица сравнения научных подходов
Аннотация: Авторами сделан обзор современных подходов к трактовкам термина «вариативность» и разработке принципа диверсификации образования. Обосновано значение вариативной модели художественного воспитания детей в системе дополнительного образования. Раскрыто значение вариативной модели для разработки индивидуальных образовательных маршрутов и персонификации художественного образования детей старшего дошкольного возраста. Представлена структура вариативной модели, позволяющей педагогу (воспитателю, музыкальному руководителю, учителю музыки) самостоятельно проектировать процесс музыкального воспитания детей для решения задач общеэстетической, предпрофессиональной и коррекционно-развивающей направленности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Синицина , И.А.
14.
Подробнее
74.262.22
А 92
Атаманская, М. С.
Современный урок - это урок, развивающий ученика [Текст] / М. С. Атаманская // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 17-20
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
современный урок -- зона ближайшего развития ученика -- физика -- зона ближайшего развития по отношению к учителю -- позновательные ситуации -- когнитивные схемы -- понимание текста -- Методика преподавания физики
Аннотация: В статье рассматривается идея совместной деятельности учащихся, учителю в зоне ближайшего развития учащихся
Держатели документа:
ЗКГУ
А 92
Атаманская, М. С.
Современный урок - это урок, развивающий ученика [Текст] / М. С. Атаманская // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 17-20
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
современный урок -- зона ближайшего развития ученика -- физика -- зона ближайшего развития по отношению к учителю -- позновательные ситуации -- когнитивные схемы -- понимание текста -- Методика преподавания физики
Аннотация: В статье рассматривается идея совместной деятельности учащихся, учителю в зоне ближайшего развития учащихся
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
32.973. 202
З-91
Зубрилин , А. А.
Генезис инструментов для обучения школьников разработке блок - схем [Текст] / А. А. Зубрилин , М. Н. Макаров // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 11 -15
ББК 32.973. 202
Рубрики: Компьютеры системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- блок - схема -- обучение информатике -- приложения компьютера -- сервисы интернета -- 3D - технологии
Аннотация: В историческом ракурсе дается обзор способов изучения блок - схем в школьном курсе информатики. Рассматриваются приложения компьютера и сервисы сети Интернет, которые позволяют автоматизировать разработку блок - схем. Показывается, каким образом 3D - технологии могут помочь учителю информатики в подготовке 3 D моделей по изучению блох - схем.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макаров , М.Н.
З-91
Зубрилин , А. А.
Генезис инструментов для обучения школьников разработке блок - схем [Текст] / А. А. Зубрилин , М. Н. Макаров // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 11 -15
Рубрики: Компьютеры системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- блок - схема -- обучение информатике -- приложения компьютера -- сервисы интернета -- 3D - технологии
Аннотация: В историческом ракурсе дается обзор способов изучения блок - схем в школьном курсе информатики. Рассматриваются приложения компьютера и сервисы сети Интернет, которые позволяют автоматизировать разработку блок - схем. Показывается, каким образом 3D - технологии могут помочь учителю информатики в подготовке 3 D моделей по изучению блох - схем.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макаров , М.Н.
16.
Подробнее
32. 973. 202
Л 68
Лобанов , Т. Ю.
Опыт разработки " Хорошего учебного задания" по формированию УУД у учащихся на уроках информатики [Текст] / Т. Ю. Лобанов , А. А. Лобанов // Информатика в школе. - 2020. - №2. - С. 41 - 45
ББК 32. 973.
202
Рубрики: Компьтерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- учебное задание -- ФГОС -- информатика -- алгоритм разработки -- " хорошего задания" -- мониторинг
Аннотация: В статье описан опыт разработки "хороших учебных заданий" по информатике для формирования универсальных учебных действий учащихся. Новизна представленного подхода заключается в том, что разработанную систему заданий для мониторинга УУД может применить любой учитель информатики, который ведет преподавание на уровне основного общего образования по любому учебно - методическому комплекту, так как все задания будут разработаны согласно требованиям ФГОС основного общего образования. При успешном внедрении опыта каждый учитель получит действенный механизм по формированию у учащихся УУД. Наличие под рукой оптимального подбора дидактических средств в виде созданных и разработанных учителем заданий позволит учителю системно из урока в урок прорабатывать с учащимися основные универсальные учебные действия.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лобанов, А.А.
Л 68
Лобанов , Т. Ю.
Опыт разработки " Хорошего учебного задания" по формированию УУД у учащихся на уроках информатики [Текст] / Т. Ю. Лобанов , А. А. Лобанов // Информатика в школе. - 2020. - №2. - С. 41 - 45
Рубрики: Компьтерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- учебное задание -- ФГОС -- информатика -- алгоритм разработки -- " хорошего задания" -- мониторинг
Аннотация: В статье описан опыт разработки "хороших учебных заданий" по информатике для формирования универсальных учебных действий учащихся. Новизна представленного подхода заключается в том, что разработанную систему заданий для мониторинга УУД может применить любой учитель информатики, который ведет преподавание на уровне основного общего образования по любому учебно - методическому комплекту, так как все задания будут разработаны согласно требованиям ФГОС основного общего образования. При успешном внедрении опыта каждый учитель получит действенный механизм по формированию у учащихся УУД. Наличие под рукой оптимального подбора дидактических средств в виде созданных и разработанных учителем заданий позволит учителю системно из урока в урок прорабатывать с учащимися основные универсальные учебные действия.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лобанов, А.А.
17.
Подробнее
63
Д 14
Дадырова, А.
Идея счастья в добродетельном городе Аль-Фараби [Текст] / А. Дадырова // Қазақ тарихы. - 2020. - №1. - С. 26-29
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
2020 год -- юбилейный год Абу Насра аль-Фараби -- восточных философ -- Аль-Фараби -- философы
Аннотация: 2020 год - юбилейный год, в Казахстане будет отмечать 1150-летний юбилей величайшего ученого, мыслителя Абу Насра аль-Фараби. Поэтому, отдавая дань уважения великому Учителю, необходимо отметить, что Аль Фараби один из родоначальников восточного перипатетизма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 14
Дадырова, А.
Идея счастья в добродетельном городе Аль-Фараби [Текст] / А. Дадырова // Қазақ тарихы. - 2020. - №1. - С. 26-29
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
2020 год -- юбилейный год Абу Насра аль-Фараби -- восточных философ -- Аль-Фараби -- философы
Аннотация: 2020 год - юбилейный год, в Казахстане будет отмечать 1150-летний юбилей величайшего ученого, мыслителя Абу Насра аль-Фараби. Поэтому, отдавая дань уважения великому Учителю, необходимо отметить, что Аль Фараби один из родоначальников восточного перипатетизма.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
74.200.54
А 44
Акшиева, З. А.
Эстетическое воспитание учащихся на уроках технологии [Текст] / З. А. Акшиева // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2014. - С. 47-48
ББК 74.200.54
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
эстетика -- творчество -- воспитание -- искусство -- труд -- красота
Аннотация: Эстетика -это наука о прекрасном, об общих законах художественного творчества, об эстетичческих отношениях человека к действительности. Эстетическое освоение мира осуществляется при помощи чувств , воспринимающих все окружающее сквозь призму красоты. Эстетическое воспитание играет роль в воспитании культурного человека , направляет на обучение искать, думать , пробовать поэтому учителю необходимо раскрывать перед учащимися эстетические свойства труда, учить в процессе труда создавать красоту , уметь любить и беречь ее , воспитывать взгляд на труд как на творчество.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 44
Акшиева, З. А.
Эстетическое воспитание учащихся на уроках технологии [Текст] / З. А. Акшиева // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2014. - С. 47-48
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
эстетика -- творчество -- воспитание -- искусство -- труд -- красота
Аннотация: Эстетика -это наука о прекрасном, об общих законах художественного творчества, об эстетичческих отношениях человека к действительности. Эстетическое освоение мира осуществляется при помощи чувств , воспринимающих все окружающее сквозь призму красоты. Эстетическое воспитание играет роль в воспитании культурного человека , направляет на обучение искать, думать , пробовать поэтому учителю необходимо раскрывать перед учащимися эстетические свойства труда, учить в процессе труда создавать красоту , уметь любить и беречь ее , воспитывать взгляд на труд как на творчество.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
74.268.53
А 66
Андырбаев, А. Р.
Развитие IB IEARNER PROFILE (Исследующий,думающий) через межпредметную интеграцию на уроке музыки [Текст] / А. Р. Андырбаев // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстан. - 2018. - №2. - С. 30-34
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки и пения
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция музыки -- Музыка -- Звук -- Барабаны -- Игра -- Инструмент -- Панфлейта -- Учитель -- Европа -- Металл -- IB IEARNER PROFILE -- Волна -- мир звуков -- фортепьянная механика -- музыкальная механика
Аннотация: Интеграция на уроке музыки помогает учителю развить все профили ученика IB а также помогает школьникам целостно воспринимать мир,познавать красоту окружающей действителности во всём её разнообразии.
А 66
Андырбаев, А. Р.
Развитие IB IEARNER PROFILE (Исследующий,думающий) через межпредметную интеграцию на уроке музыки [Текст] / А. Р. Андырбаев // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстан. - 2018. - №2. - С. 30-34
Рубрики: Методика преподавания музыки и пения
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция музыки -- Музыка -- Звук -- Барабаны -- Игра -- Инструмент -- Панфлейта -- Учитель -- Европа -- Металл -- IB IEARNER PROFILE -- Волна -- мир звуков -- фортепьянная механика -- музыкальная механика
Аннотация: Интеграция на уроке музыки помогает учителю развить все профили ученика IB а также помогает школьникам целостно воспринимать мир,познавать красоту окружающей действителности во всём её разнообразии.
20.
Подробнее
74
Ш 32
Шаштыгарин, М. М.
Изучение курса «техническое творчество школьников» в профессиональной подготовке учителя технологии [Текст] / М. М. Шаштыгарин, М. А. Сутеева // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 54-61
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
творческий потенциал -- творческий -- творческие способности -- экспериментально-исследовательских -- модельно-технический
Аннотация: В статье рассматриваются возможности предоставления будущему учителю профессионального обучения начальной подготовки для совершенствования технического творчества учащихся при изучении курса "Техническое творчество школьников". Развитие необходимых навыков индивидуального профессионального образования в формировании творчества. В статье, отвечающей современным требованиям усовершенствованного общества, рассказывается о путях и решениях основных целей и решений нового сознания, формирования духовного качества, творческой педагогики. На основе анализа произведений ученых, преподавателей, исследователей рассматриваются определения творческих способностей, символы развития творческих способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сутеева , М.А.
Ш 32
Шаштыгарин, М. М.
Изучение курса «техническое творчество школьников» в профессиональной подготовке учителя технологии [Текст] / М. М. Шаштыгарин, М. А. Сутеева // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 54-61
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
творческий потенциал -- творческий -- творческие способности -- экспериментально-исследовательских -- модельно-технический
Аннотация: В статье рассматриваются возможности предоставления будущему учителю профессионального обучения начальной подготовки для совершенствования технического творчества учащихся при изучении курса "Техническое творчество школьников". Развитие необходимых навыков индивидуального профессионального образования в формировании творчества. В статье, отвечающей современным требованиям усовершенствованного общества, рассказывается о путях и решениях основных целей и решений нового сознания, формирования духовного качества, творческой педагогики. На основе анализа произведений ученых, преподавателей, исследователей рассматриваются определения творческих способностей, символы развития творческих способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сутеева , М.А.
Страница 2, Результатов: 64