База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 21
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
К 39
Кильдишов, В. Д.
О содержании образовательных программ бакалавриата по дисциплинам "Информатика" и "Информационные технологии" [Текст] / В. Д. Кильдишов // Информатика и образование. - 2014. - №9. - С. 54-57
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- бакалавриат -- информатика -- информационные технологии -- компьютер -- профессиональная область -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования -- студент
Аннотация: В статье представлены результаты анализа наличия в образовательных программах бакалавриата дисциплин "Информатика" и "Информационные технологии", а также результаты сравнения их содержания.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 39
Кильдишов, В. Д.
О содержании образовательных программ бакалавриата по дисциплинам "Информатика" и "Информационные технологии" [Текст] / В. Д. Кильдишов // Информатика и образование. - 2014. - №9. - С. 54-57
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- бакалавриат -- информатика -- информационные технологии -- компьютер -- профессиональная область -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования -- студент
Аннотация: В статье представлены результаты анализа наличия в образовательных программах бакалавриата дисциплин "Информатика" и "Информационные технологии", а также результаты сравнения их содержания.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
12.
Подробнее
74
Д 67
Донских, О. А.
Дело о стандартах [Текст] / О. А. Донских // Высшее образование в России. - 2015. - №6. - С. 36-43
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- профессиональные стандарты -- актуализация стандартов -- цели образования -- учебная методическая литература -- перманентный переход -- преподаватели -- образовательный процесс
Аннотация: В статье анализируется ситуация в системе высшего образования, сложивщаяся в итоге 15- летнего перманентного перехода от одних государственных образовательных стандартов к другим.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Д 67
Донских, О. А.
Дело о стандартах [Текст] / О. А. Донских // Высшее образование в России. - 2015. - №6. - С. 36-43
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- профессиональные стандарты -- актуализация стандартов -- цели образования -- учебная методическая литература -- перманентный переход -- преподаватели -- образовательный процесс
Аннотация: В статье анализируется ситуация в системе высшего образования, сложивщаяся в итоге 15- летнего перманентного перехода от одних государственных образовательных стандартов к другим.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
13.
Подробнее
74
Т 41
Тимофеева, М. С.
Преемственность федеральных государственных образовательных стандартов в сфере высшего образования [Текст] / М. С. Тимофеева, Л. М. Кирсанова // Инновации в образовании . - 2016. - №1. - С. 5-15.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- сфера высшего образования -- образовательная организация -- Федеральный государственный стандарт высшего образования -- профессиональный стандарт -- компетенции -- конкурентноспособность
Аннотация: В данной статье рассмотрена преемственность Федеральных государственных образовательных стандартов в сфере высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кирсанова, Л.М.
Т 41
Тимофеева, М. С.
Преемственность федеральных государственных образовательных стандартов в сфере высшего образования [Текст] / М. С. Тимофеева, Л. М. Кирсанова // Инновации в образовании . - 2016. - №1. - С. 5-15.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- сфера высшего образования -- образовательная организация -- Федеральный государственный стандарт высшего образования -- профессиональный стандарт -- компетенции -- конкурентноспособность
Аннотация: В данной статье рассмотрена преемственность Федеральных государственных образовательных стандартов в сфере высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кирсанова, Л.М.
14.
Подробнее
74
И 46
Ильина, Н. Ф.
Метакомпетенции педагога как ресурс реализации школьных стандартов нового поколения [Текст] / Н. Ф. Ильина, А. С. Ильин // Инновации в образовании. - 2017. - №4. - С. 35-46.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
метакомпетенции -- педагог -- школьные стандарты нового поколения -- Федеральные государственные образовательные стандарты -- основное общее образование -- человеческий капитал -- профессиональный и социальный капитал
Аннотация: В статье оформлены основные тенденции развития образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ильин, А.С.
И 46
Ильина, Н. Ф.
Метакомпетенции педагога как ресурс реализации школьных стандартов нового поколения [Текст] / Н. Ф. Ильина, А. С. Ильин // Инновации в образовании. - 2017. - №4. - С. 35-46.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
метакомпетенции -- педагог -- школьные стандарты нового поколения -- Федеральные государственные образовательные стандарты -- основное общее образование -- человеческий капитал -- профессиональный и социальный капитал
Аннотация: В статье оформлены основные тенденции развития образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ильин, А.С.
15.
Подробнее
74
С 28
Седых, И. Ю.
Образовательные и профессиональные стандарты: вместе или врозь? [Текст] / И. Ю. Седых // Инновации в образовании. - 2017. - №2. - С. 5-10.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные и профессиональные стандарты -- Федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные программы -- актуализация -- стандарты -- целевая функция
Аннотация: В работе анализируется сложность проблемы актуализации образовательных стандартов высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
С 28
Седых, И. Ю.
Образовательные и профессиональные стандарты: вместе или врозь? [Текст] / И. Ю. Седых // Инновации в образовании. - 2017. - №2. - С. 5-10.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные и профессиональные стандарты -- Федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные программы -- актуализация -- стандарты -- целевая функция
Аннотация: В работе анализируется сложность проблемы актуализации образовательных стандартов высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
16.
Подробнее
74
К 21
Караваева, Е. В.
Квалификации высшего образования и профессиональные квалификации: "Сопряжение с напряжением" [Текст] / Е. В. Караваева // Высшее образование в России. - 2017. - №12. - С. 5-12.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
квалификации -- профессиональные квалификации -- сопряжение -- Национальная рамка квалификаций -- отраслевые рамки квалификаций -- профессиональные ставндарты -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: В контексте анализа международной практики гармонизации профессиональных и образовательных квалификаций рассматриваются предпринятые в последние два года попытки сопряжения профессиональных стандартов с федеральными государственными образовательными стандартами.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 21
Караваева, Е. В.
Квалификации высшего образования и профессиональные квалификации: "Сопряжение с напряжением" [Текст] / Е. В. Караваева // Высшее образование в России. - 2017. - №12. - С. 5-12.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
квалификации -- профессиональные квалификации -- сопряжение -- Национальная рамка квалификаций -- отраслевые рамки квалификаций -- профессиональные ставндарты -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: В контексте анализа международной практики гармонизации профессиональных и образовательных квалификаций рассматриваются предпринятые в последние два года попытки сопряжения профессиональных стандартов с федеральными государственными образовательными стандартами.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
17.
Подробнее
74.58
С 51
Смирнова , Н. З
Организация интегрированного обучения в профессиональной естесвенно-научной подготовке педагогических кадров [Текст] / Н.З Смирнова // Инновации в образовании. - Москва. 2019. - №1. - С. 63-71
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
интегрированный подход -- интегрированное обучение -- обучение биологии -- наглядное обучение -- знаково-символические средства -- межпредметная интеграция -- методика обучения биологии -- федеральные государственные образовательные стандарты -- конвергенция в обучении -- инновационный подход в подготовке педагогических кадров
Аннотация: В статье рассматриваются дидактические особенности интеграции учебных дисциплин, анализируются некоторые их аспекты, применительно к обучению биологии, приводятся основные принципы проектирования интегрированного обучения в условиях ФГОС основного общего образования. Авторами доказана эффективность интегрированного обучения, применение которого способствует повышению качества знаний учащихся по биологии, улучшению памяти, увеличению уровня усвоения биологических понятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зорков , И.А
С 51
Смирнова , Н. З
Организация интегрированного обучения в профессиональной естесвенно-научной подготовке педагогических кадров [Текст] / Н.З Смирнова // Инновации в образовании. - Москва. 2019. - №1. - С. 63-71
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
интегрированный подход -- интегрированное обучение -- обучение биологии -- наглядное обучение -- знаково-символические средства -- межпредметная интеграция -- методика обучения биологии -- федеральные государственные образовательные стандарты -- конвергенция в обучении -- инновационный подход в подготовке педагогических кадров
Аннотация: В статье рассматриваются дидактические особенности интеграции учебных дисциплин, анализируются некоторые их аспекты, применительно к обучению биологии, приводятся основные принципы проектирования интегрированного обучения в условиях ФГОС основного общего образования. Авторами доказана эффективность интегрированного обучения, применение которого способствует повышению качества знаний учащихся по биологии, улучшению памяти, увеличению уровня усвоения биологических понятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зорков , И.А
18.
Подробнее
74.58
Т 51
Токтарова, В. И.
Математическая компетентность студентов вуза: кластерный подход [Текст] / В. И. Токтарова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 20-25
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
математичская компетентность -- обучение математике -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования -- кластерный подход -- студент -- российская образовательная система -- академические знания -- образовательная среда -- качество обучения -- математическая подготовка
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с процессом формирования математической компетентности студентов высших учебных заведений. Приводятся основополагающие функции математической подготовки студентов. Дается определение математической компетентности, описываются ее основные функциональные компоненты. Представляется структура математической компетентности как кластера общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в контексте федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 51
Токтарова, В. И.
Математическая компетентность студентов вуза: кластерный подход [Текст] / В. И. Токтарова // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 20-25
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
математичская компетентность -- обучение математике -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования -- кластерный подход -- студент -- российская образовательная система -- академические знания -- образовательная среда -- качество обучения -- математическая подготовка
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с процессом формирования математической компетентности студентов высших учебных заведений. Приводятся основополагающие функции математической подготовки студентов. Дается определение математической компетентности, описываются ее основные функциональные компоненты. Представляется структура математической компетентности как кластера общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в контексте федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
Шайхелисламов, Р. Ф.
Требования к условиям реализации основных образовательных программ:опыт разработки/Р.Ф.Шайхелисламов / Р. Ф. Шайхелисламов // Педагогика. - 2009. - ¦4.-С.46-54
Рубрики: География--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Школьное образование -- Стандарты -- Федеральные государственные образовательные стандарты
Шайхелисламов, Р. Ф.
Требования к условиям реализации основных образовательных программ:опыт разработки/Р.Ф.Шайхелисламов / Р. Ф. Шайхелисламов // Педагогика. - 2009. - ¦4.-С.46-54
Рубрики: География--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Школьное образование -- Стандарты -- Федеральные государственные образовательные стандарты
20.
Подробнее
74
Д 17
Данченко, С. П.
Школьный курс ОБЖ: новые стандарты, старые проблемы [Текст] / С. П. Данченко, Г. А. Костецкая // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 65-73.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) -- Федеральные государственные образовательные стандарты -- концепция преподавания учебного предмета "ОБЖ" -- культура безопасности жизнедеятельности -- функциональная грамотность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы школьного курса "Основы безопасности жизнедеятельности" в контексте изменений, происходящих в системе общего образования. Представлены результаты проведенного среди педагогов-практиков исследования по выявлению этих проблем
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Костецкая, Г.А.
Д 17
Данченко, С. П.
Школьный курс ОБЖ: новые стандарты, старые проблемы [Текст] / С. П. Данченко, Г. А. Костецкая // Педагогика. - 2022. - №10. - С. 65-73.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) -- Федеральные государственные образовательные стандарты -- концепция преподавания учебного предмета "ОБЖ" -- культура безопасности жизнедеятельности -- функциональная грамотность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы школьного курса "Основы безопасности жизнедеятельности" в контексте изменений, происходящих в системе общего образования. Представлены результаты проведенного среди педагогов-практиков исследования по выявлению этих проблем
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Костецкая, Г.А.
Страница 2, Результатов: 21