База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 295
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
85
П 64
Потехина , Л.
Значение здоровьесберегающих технологий в учебном процессе организаций дополнительного образования [Текст] / Л. Потехина // Казахстанская школа. - 2020. - июль. - №7. - С. 40-44
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
здоровые человек -- народ -- музыка -- здоровьесберегающие технологии -- организация допольнительного образования -- дети -- преподаватель -- музыкальный -- ритмический -- художественный -- задачи
Аннотация: Здоровье человека - тема достаточно актуальная для всех времен и народов. Проблемы сохранения здоровья учащихся стали особенно важными на современном этапе. Культура здорового образа жизни личности - это часть общей культуры человека, которая отражает его состояние, обусловленное определенным уровнем специальных знаний, физической культуры, социально-духовных ценностей, приобретенных в результате воспитания и образования, воплощенных в практической жизнидеятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
П 64
Потехина , Л.
Значение здоровьесберегающих технологий в учебном процессе организаций дополнительного образования [Текст] / Л. Потехина // Казахстанская школа. - 2020. - июль. - №7. - С. 40-44
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
здоровые человек -- народ -- музыка -- здоровьесберегающие технологии -- организация допольнительного образования -- дети -- преподаватель -- музыкальный -- ритмический -- художественный -- задачи
Аннотация: Здоровье человека - тема достаточно актуальная для всех времен и народов. Проблемы сохранения здоровья учащихся стали особенно важными на современном этапе. Культура здорового образа жизни личности - это часть общей культуры человека, которая отражает его состояние, обусловленное определенным уровнем специальных знаний, физической культуры, социально-духовных ценностей, приобретенных в результате воспитания и образования, воплощенных в практической жизнидеятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
32.
Подробнее
24.1
Б 72
Бобринев, Ю. В.
Что такое температура. [Текст] / Ю. В. Бобринев // Химия в школе. - 2020. - №4. - С. 73-78
ББК 24.1
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
температура -- температурные шкалы -- термометр -- абсолютный нуль -- средняя кинетическая энергиядвижения молекул
Аннотация: Автор прослеживает историю измерения температуры и исследование физического смысла этой физической величины.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 72
Бобринев, Ю. В.
Что такое температура. [Текст] / Ю. В. Бобринев // Химия в школе. - 2020. - №4. - С. 73-78
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
температура -- температурные шкалы -- термометр -- абсолютный нуль -- средняя кинетическая энергиядвижения молекул
Аннотация: Автор прослеживает историю измерения температуры и исследование физического смысла этой физической величины.
Держатели документа:
ЗКУ
33.
Подробнее
22.3
П 88
Пурышева, Н. С.
Ситуационная задача про спячку медведя, или как содержание физики " Синхронизировать, с процессом освоения физика современными обучающимся [Текст] / Н. С. Пурышева // Физика в школе. - 2020. - №2. - С. 23 - 31
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- центениалы (поколениеZ ) -- освоение физики -- универсальные учебные действия -- методология физики -- ситуационная задача -- закон сохранения энергии в термодинамике
Аннотация: В статье представлена модель методики освоения физики, которая " синхронизирует" ее содержательный и процессуальный компоненты. Ядром для проектирования методики освоения физики современными обучающимися (поколение Z - центениалы ) является ситуационная задача, сконструированная на основе текстовой информации о спячке медведя и применения закона сохранения энергии в термодинамике. На примере конкретной физической задачи показана методика достижения обучающимися метапредметных образовательных результатов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Крысанова, О.А.
П 88
Пурышева, Н. С.
Ситуационная задача про спячку медведя, или как содержание физики " Синхронизировать, с процессом освоения физика современными обучающимся [Текст] / Н. С. Пурышева // Физика в школе. - 2020. - №2. - С. 23 - 31
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- центениалы (поколениеZ ) -- освоение физики -- универсальные учебные действия -- методология физики -- ситуационная задача -- закон сохранения энергии в термодинамике
Аннотация: В статье представлена модель методики освоения физики, которая " синхронизирует" ее содержательный и процессуальный компоненты. Ядром для проектирования методики освоения физики современными обучающимися (поколение Z - центениалы ) является ситуационная задача, сконструированная на основе текстовой информации о спячке медведя и применения закона сохранения энергии в термодинамике. На примере конкретной физической задачи показана методика достижения обучающимися метапредметных образовательных результатов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Крысанова, О.А.
34.
Подробнее
Сорокин , А. П.
Освоение методологии познания при решении экспериментальной физической задачи [Текст] / А. П. Сорокин // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 49 - 51
Кл.слова (ненормированные):
физика -- деятельность экспериментирования -- деятельность моделирования -- экспериментирующее мышление -- первый эксперимент -- идея - гипотеза первая -- построение теоретической модели
Аннотация: В статье раскрывается потенциал методологии познания для организации физического мышления школьников при решении занимательной экспериментальной задачи.
Держатели документа:
ЗКУ
Сорокин , А. П.
Освоение методологии познания при решении экспериментальной физической задачи [Текст] / А. П. Сорокин // Физика в школе. - 2020. - №3. - С. 49 - 51
Кл.слова (ненормированные):
физика -- деятельность экспериментирования -- деятельность моделирования -- экспериментирующее мышление -- первый эксперимент -- идея - гипотеза первая -- построение теоретической модели
Аннотация: В статье раскрывается потенциал методологии познания для организации физического мышления школьников при решении занимательной экспериментальной задачи.
Держатели документа:
ЗКУ
35.
Подробнее
75
С 14
Садвакасова, А.
Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа в школе [Текст] / А. Садвакасова // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2020. - №1. - Б. 7-10
ББК 75
Кл.слова (ненормированные):
спорт -- физическая культура -- спортивные соревнования -- здоровый образ жизни -- изучение мотивов -- активное участие в трудовой
Аннотация: Одним из эффективных путей привлечения учащейся молодежи к занятиям физической культурой является: изучение мотивов, интересов, потребностей к активным занятиям физическими упражнениями и дать необходимые знания в данном направлении.
Держатели документа:
БҚУ
С 14
Садвакасова, А.
Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа в школе [Текст] / А. Садвакасова // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2020. - №1. - Б. 7-10
Кл.слова (ненормированные):
спорт -- физическая культура -- спортивные соревнования -- здоровый образ жизни -- изучение мотивов -- активное участие в трудовой
Аннотация: Одним из эффективных путей привлечения учащейся молодежи к занятиям физической культурой является: изучение мотивов, интересов, потребностей к активным занятиям физическими упражнениями и дать необходимые знания в данном направлении.
Держатели документа:
БҚУ
36.
Подробнее
75.5
С 30
Семенов, С. В
Подвижные игры на уроках лыжной подготовки [Текст] / С.В Семенов // Бағдарлы мектеп және кәсіптік білім = Профильная школа и профобразование. - 2015. - № 2-3. - С. 45
ББК 75.5
Рубрики: Подвижные игры
Кл.слова (ненормированные):
игра -- подвижные -- подготовки -- лыжь -- спорт -- физическая -- культура -- сила -- развития -- здоровья -- задания
Аннотация: Использование методик подвижных игр во время лыжной подготовки на уроках физической культуры способствует совершенствованию и закреплению навыков и физических качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости и так далее, а так же морально -волевых качеств: честности, смелости, коллективизма.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
С 30
Семенов, С. В
Подвижные игры на уроках лыжной подготовки [Текст] / С.В Семенов // Бағдарлы мектеп және кәсіптік білім = Профильная школа и профобразование. - 2015. - № 2-3. - С. 45
Рубрики: Подвижные игры
Кл.слова (ненормированные):
игра -- подвижные -- подготовки -- лыжь -- спорт -- физическая -- культура -- сила -- развития -- здоровья -- задания
Аннотация: Использование методик подвижных игр во время лыжной подготовки на уроках физической культуры способствует совершенствованию и закреплению навыков и физических качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости и так далее, а так же морально -волевых качеств: честности, смелости, коллективизма.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
37.
Подробнее
88
К 57
Коджаспиров, Ю. Г.
Проблема привлекательности учебных занятий по физической культуре. [Текст] / Ю. Г. Коджаспиров // Психология обучения. - 2016. - 8. - С. 16-24
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Здоровье учащихся -- умственная и физическая работоспособность -- эмоции -- настроение -- физические упражнения -- гигиена -- развития личности
Аннотация: Статья отражает усиливающееся общественное беспокойство, порождаемое массовым снижением эмоциональной привлекательности учебных занятий по физической культуре, что существенно подрывает врожденный интерес подрастающего поколения учащихся к новым знаниям и деятельному освоению школьной программы, вызывает отрицательное отношение к проводимым урокам, увеличивает прогулы учебных занятий, а также приводит ко многим другим негативным последствиям, вплоть до жестоких убийств и нетерпимого детского суицида.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 57
Коджаспиров, Ю. Г.
Проблема привлекательности учебных занятий по физической культуре. [Текст] / Ю. Г. Коджаспиров // Психология обучения. - 2016. - 8. - С. 16-24
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Здоровье учащихся -- умственная и физическая работоспособность -- эмоции -- настроение -- физические упражнения -- гигиена -- развития личности
Аннотация: Статья отражает усиливающееся общественное беспокойство, порождаемое массовым снижением эмоциональной привлекательности учебных занятий по физической культуре, что существенно подрывает врожденный интерес подрастающего поколения учащихся к новым знаниям и деятельному освоению школьной программы, вызывает отрицательное отношение к проводимым урокам, увеличивает прогулы учебных занятий, а также приводит ко многим другим негативным последствиям, вплоть до жестоких убийств и нетерпимого детского суицида.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
74.200
Я 79
Ярышева, Г.
Формирование навыка правильной осанки на уроке физической культуры [Текст] / Ярышева.Г // Физкультура в школе. - 2016. - №6. - С. 23-25
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
упражнение -- воспитания -- спорт -- урок -- культура -- стиль
Аннотация: Воспитание сознательного и активного отношения к правильному положению тела.
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 79
Ярышева, Г.
Формирование навыка правильной осанки на уроке физической культуры [Текст] / Ярышева.Г // Физкультура в школе. - 2016. - №6. - С. 23-25
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
упражнение -- воспитания -- спорт -- урок -- культура -- стиль
Аннотация: Воспитание сознательного и активного отношения к правильному положению тела.
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
74.200
Д 13
Давыдова, С
Формирование ключевых компетенций у учащихся на занятиях физической культуры [Текст] / С.Давыдова // Физкультура в школе. - 2017. - №1. - С. 3-5
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
А.В.Хуторской -- культура -- "Орленок" -- физкультура
Аннотация: Физическая культура-часть культуры,представляющая собой совокупность ценностей и знаний,создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека,совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни,социальной адаптации путем физического воспитания,физической подготовки и физического развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 13
Давыдова, С
Формирование ключевых компетенций у учащихся на занятиях физической культуры [Текст] / С.Давыдова // Физкультура в школе. - 2017. - №1. - С. 3-5
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
А.В.Хуторской -- культура -- "Орленок" -- физкультура
Аннотация: Физическая культура-часть культуры,представляющая собой совокупность ценностей и знаний,создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека,совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни,социальной адаптации путем физического воспитания,физической подготовки и физического развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
74.267.5
Д 67
Донскова, Е
Индивидуальные, групповые и командные тактические действия [Текст] / Е Донскова // Физкультура в школе. - 2017. - №5-6. - С. 3-4
ББК 74.267.5
Рубрики: Методика преподавания физической культуры в школе
Кл.слова (ненормированные):
физкультура в школе -- спорт -- школа -- техника бросков мяча -- действия -- индивидуальные -- групповые действия
Аннотация: Цель занятия: совершенствование физических способностей и укрепление здоровья учащихся. Совершенствования техники бросков мяча, развитие умений командного взаимодействия.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Д 67
Донскова, Е
Индивидуальные, групповые и командные тактические действия [Текст] / Е Донскова // Физкультура в школе. - 2017. - №5-6. - С. 3-4
Рубрики: Методика преподавания физической культуры в школе
Кл.слова (ненормированные):
физкультура в школе -- спорт -- школа -- техника бросков мяча -- действия -- индивидуальные -- групповые действия
Аннотация: Цель занятия: совершенствование физических способностей и укрепление здоровья учащихся. Совершенствования техники бросков мяча, развитие умений командного взаимодействия.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Страница 4, Результатов: 295