База данных: Электронная библиотека
Страница 2, Результатов: 17
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
87.3(5Каз)
А 52
Алтай, Ж. А.
Түрік өркениетіндегі әл-Фараби феномені [Текст] : монография / Ж. А. Алтай, Қ. М. Алтынбек. - Алматы : Дарын, 2023. - 356 б. - ISBN 9786017377823 : 8800.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 87.3(5Каз)
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
түрік өркениеті -- әл-фараби феномені -- монография -- отырар қаласы -- ортағасырлық өркениеттер -- ұлы жібек жолы -- отырар мәдениеті -- отырар кітапханасы -- ортағасырлар мәдениеті -- шығыс өркениеті -- тарихи-философиялық ілім
Аннотация: Монографияда түркілердің әлемдік өркениетке қосқан өлшеусіз үлестері туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Алтынбек, Қ.М.
Экземпляры всего: 2
чз6 (1), чз3 (1)
Свободны: чз6 (1), чз3 (1)
А 52
Алтай, Ж. А.
Түрік өркениетіндегі әл-Фараби феномені [Текст] : монография / Ж. А. Алтай, Қ. М. Алтынбек. - Алматы : Дарын, 2023. - 356 б. - ISBN 9786017377823 : 8800.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
түрік өркениеті -- әл-фараби феномені -- монография -- отырар қаласы -- ортағасырлық өркениеттер -- ұлы жібек жолы -- отырар мәдениеті -- отырар кітапханасы -- ортағасырлар мәдениеті -- шығыс өркениеті -- тарихи-философиялық ілім
Аннотация: Монографияда түркілердің әлемдік өркениетке қосқан өлшеусіз үлестері туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Алтынбек, Қ.М.
Экземпляры всего: 2
чз6 (1), чз3 (1)
Свободны: чз6 (1), чз3 (1)
12.
Подробнее
87.3
М 90
Мулдашева, Г. Б.
Н.А. Бердяев пен Абай философиясындағы адам туралы ілім [Текст] : оқу құралы / Г. Б. Мулдашева. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚУ РБО, 2025. - 149 б. - ISBN 9786012667363 : 162.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 87.3
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
бердяев -- абай -- философия -- адам туралы ілім -- адам болмысының онтологиясы -- адам болмысының антропологиялық аспектілері -- адамды алдау -- құлдыққа салу түрлері -- адамның шыни болмысы -- адамның жалған болмысы -- қытай пәлсапасы -- лао-цзы -- конфуций -- онтология -- гносеология -- әлеуметтік философия -- дін философиясы -- философиялық антропология
Аннотация: Бұл оқу құралы "Философия" курсының негізгі бөлімдерінің (онтология, гносеология, әлеуметтік философия, дін философиясы, философиялық антропология) салыстырмалы бірлігін Н.А. Бердяев пен Абайдың ілімдері арқылы көрсетеді.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 5
чз1 (2), чз3 (3)
Свободны: чз1 (2), чз3 (3)
М 90
Мулдашева, Г. Б.
Н.А. Бердяев пен Абай философиясындағы адам туралы ілім [Текст] : оқу құралы / Г. Б. Мулдашева. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚУ РБО, 2025. - 149 б. - ISBN 9786012667363 : 162.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
бердяев -- абай -- философия -- адам туралы ілім -- адам болмысының онтологиясы -- адам болмысының антропологиялық аспектілері -- адамды алдау -- құлдыққа салу түрлері -- адамның шыни болмысы -- адамның жалған болмысы -- қытай пәлсапасы -- лао-цзы -- конфуций -- онтология -- гносеология -- әлеуметтік философия -- дін философиясы -- философиялық антропология
Аннотация: Бұл оқу құралы "Философия" курсының негізгі бөлімдерінің (онтология, гносеология, әлеуметтік философия, дін философиясы, философиялық антропология) салыстырмалы бірлігін Н.А. Бердяев пен Абайдың ілімдері арқылы көрсетеді.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 5
чз1 (2), чз3 (3)
Свободны: чз1 (2), чз3 (3)
13.
Подробнее
74.202
Ж 88
Жұматаева, Е.
Жоғары мектеп дидактикасы [Текст] : монография / Е. Жұматаева. - Павлодар : ҒӨФ "ЭКО", 2006. - 316 б. - ISBN 9965-808-07-4 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
жоғары мектеп -- дидактика -- педагогикалық негіздер -- студент -- оқыту -- тұжырым -- зерттеу мәселесі -- бағалау -- Құдайберді шығармашылығы -- Жүсіпбек Аймауытов -- пәннің тақырыптық жоспары -- түсінік хат -- дәріс сабақтардың мазмұны -- зертханалық сабақтар -- тәжірибелік эксперимент -- мағынаны ажырату
Аннотация: "Жоғары мектеп дидактикасы" кітабында "дидактика" түсінігі жан-жақты талданып, сипаттама берілген. Педагогиканың бір саласы ретінде дидактиканың даму генезисі зерттеліп, тарихи деректер мен мағлұматтар жинақталған. Сонымен 6ipre дидактиканың методологиялық, философиялық, негіздері ашылған. Kітaптa әдіснамалық жүйе жинақталып, оның маңыздылығы сұрыпталған. Студенттердің парасаттау мүмкіндігін жоғары деңгейге ұмтылдыратын жүйе түзілген. Студенттердің iшкi интеллектуалды әлеуетін дамыту амалдары ұсынылған. Нақтылап айтсақ жоғары мектепте студенттердің танымдық деңгейліктерге жіктей білу технологиясы, жоғары білімді студенттердің өздігінен дамытудың педагогикалық неriздepi, біліктілікті ғылыми тұрғыда дамытудың, ұштастықта келуінің моделі, эвристикалық, проблемалық, модульдік технологиялардың интеграциясы сияқты инновациялық тұрғыдағы ұстанымдары - еңбектің ең құнды тұсы.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Ж 88
Жұматаева, Е.
Жоғары мектеп дидактикасы [Текст] : монография / Е. Жұматаева. - Павлодар : ҒӨФ "ЭКО", 2006. - 316 б. - ISBN 9965-808-07-4 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
жоғары мектеп -- дидактика -- педагогикалық негіздер -- студент -- оқыту -- тұжырым -- зерттеу мәселесі -- бағалау -- Құдайберді шығармашылығы -- Жүсіпбек Аймауытов -- пәннің тақырыптық жоспары -- түсінік хат -- дәріс сабақтардың мазмұны -- зертханалық сабақтар -- тәжірибелік эксперимент -- мағынаны ажырату
Аннотация: "Жоғары мектеп дидактикасы" кітабында "дидактика" түсінігі жан-жақты талданып, сипаттама берілген. Педагогиканың бір саласы ретінде дидактиканың даму генезисі зерттеліп, тарихи деректер мен мағлұматтар жинақталған. Сонымен 6ipre дидактиканың методологиялық, философиялық, негіздері ашылған. Kітaптa әдіснамалық жүйе жинақталып, оның маңыздылығы сұрыпталған. Студенттердің парасаттау мүмкіндігін жоғары деңгейге ұмтылдыратын жүйе түзілген. Студенттердің iшкi интеллектуалды әлеуетін дамыту амалдары ұсынылған. Нақтылап айтсақ жоғары мектепте студенттердің танымдық деңгейліктерге жіктей білу технологиясы, жоғары білімді студенттердің өздігінен дамытудың педагогикалық неriздepi, біліктілікті ғылыми тұрғыда дамытудың, ұштастықта келуінің моделі, эвристикалық, проблемалық, модульдік технологиялардың интеграциясы сияқты инновациялық тұрғыдағы ұстанымдары - еңбектің ең құнды тұсы.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
14.
Подробнее
87.3(5Каз)
А 92
Аташ, Б. М.
Кітап туралы кітап [Текст] : монография / Б. М. Аташ, С. Г. Акапова. - Алматы : Alash Book, 2025. - 288 б. - ISBN 9786013831206 : 12900.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 87.3(5Каз)
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
кітап туралы кітап -- монография -- кітап мәдениеті -- адамзат өркениетінің қалыптасуы -- қазіргі замандағы кітаптың мәдени-философиялық негіздері -- виртуалды әлемдегі кітап -- интеллектуалды ұлтты қалыптастыру -- кітап феномені -- кітап туралы толғаныс -- метафизикалық пайымдаулар -- спекулятивтік пайымдаулар -- эсселік пайымдаулар -- кітапты зерделеудің поструктуралистік бағдары -- кітапты зерделеудің постмодернистік бағдары -- кітап туралы көркемдік пайымдаулар -- кітап туралы лирикалық пайымдаулар -- кітап туралы романтикалық пайымдаулар -- кітап болмысы -- кітап оқу туралы перспективтік болжамдар -- кітап оқу туралы футурологиялық болжамдар
Аннотация: Бұл монографияда кітап мәселесін философиялық тұрғыдан зерделеу жолға қойылған және авторлар өз ойларын еркін бағдарлар бойынша ұсынған, Кітап мәселесі арнайы мәдени-философиялық құбылыс ретінде талданған. Сондай-ақ, кітап мәселесін философиялық тұрғыдан зерттеуді тек бір қырынан емес, жан-жақты зерделеу басшылыққа алынды. Бұл еңбек жалпы гуманитарлық саладағы зиялы қауымға, ағартушыларға, кітапхана қызметкерлеріне, кітап оқуды насихаттайтын орындар мен мекемелерге және барша кітап мәселесінің мәніне қызығушы қауымға арналады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Акапова, С.Г.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
А 92
Аташ, Б. М.
Кітап туралы кітап [Текст] : монография / Б. М. Аташ, С. Г. Акапова. - Алматы : Alash Book, 2025. - 288 б. - ISBN 9786013831206 : 12900.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
кітап туралы кітап -- монография -- кітап мәдениеті -- адамзат өркениетінің қалыптасуы -- қазіргі замандағы кітаптың мәдени-философиялық негіздері -- виртуалды әлемдегі кітап -- интеллектуалды ұлтты қалыптастыру -- кітап феномені -- кітап туралы толғаныс -- метафизикалық пайымдаулар -- спекулятивтік пайымдаулар -- эсселік пайымдаулар -- кітапты зерделеудің поструктуралистік бағдары -- кітапты зерделеудің постмодернистік бағдары -- кітап туралы көркемдік пайымдаулар -- кітап туралы лирикалық пайымдаулар -- кітап туралы романтикалық пайымдаулар -- кітап болмысы -- кітап оқу туралы перспективтік болжамдар -- кітап оқу туралы футурологиялық болжамдар
Аннотация: Бұл монографияда кітап мәселесін философиялық тұрғыдан зерделеу жолға қойылған және авторлар өз ойларын еркін бағдарлар бойынша ұсынған, Кітап мәселесі арнайы мәдени-философиялық құбылыс ретінде талданған. Сондай-ақ, кітап мәселесін философиялық тұрғыдан зерттеуді тек бір қырынан емес, жан-жақты зерделеу басшылыққа алынды. Бұл еңбек жалпы гуманитарлық саладағы зиялы қауымға, ағартушыларға, кітапхана қызметкерлеріне, кітап оқуды насихаттайтын орындар мен мекемелерге және барша кітап мәселесінің мәніне қызығушы қауымға арналады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Акапова, С.Г.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
15.
Подробнее
68.4(5Каз)
Ш 23
Шапашев, М. А.
Әскери педагогика. Альбом сызбасы [Текст] : оқу-әдістемелік құралы / М. А. Шапашев, Д. Ш. Ельжанов, А. Н. Әбдірәсіл. - Алматы : Alash Book, 2024. - 288 б. - ISBN 9786010833067 : 13000.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 68.4(5Каз)
Рубрики: Вооруженные силы в целом
Кл.слова (ненормированные):
әскери педагогика -- альбом сызбасы -- педагогика ғылымының әдіснамасы -- философиялық модельдеу -- педагогикалық іс-әрекет объектісі -- адамның психофизикалық құрылымы -- буддизмдегі педагогикалық бағыттар -- христиандықтағы педагогикалық бағыттар -- исламдағы педагогикалық бағыттар -- орта ғасырдағы әскери оқыту -- сократтың философиялық дүниетанымдары -- платонның білім теориясы -- аристотельдің философиялық ілімдері -- отандық педагогиканың дамуы -- әл-фарабидің философиялық көзқарастары -- жүсіп баласағұннің педагогикалық көзқарастары -- махмұт қашқаридің педагогикалық көзқарастары -- қожа ахмет яссауидің әдеби идеялары -- махамбеттің педагогикалық идеялары -- капиталистік жүйеде педагогика білімі -- ян амос коменскийдің педагогикалық теориясы -- джон локктың педагогикалық тұжырымдамалары -- жан-жак руссоның педагогикалық тұжырымдамалары -- генрих песталоццидің педагогикалық тұжырымдамалары -- 18-19 ғасырлардағы ұлы қолбасшылардың әскери-педагогикалық мұрасы -- румянцев п.а. -- суворов -- драгомиров м.и. -- 19 ғасырдағы педагогикалық идеялар -- ушинскийдің педагогикалық идеялары -- шоқан уәлихановтың рухани мұрасы -- абай құнанбаевтың педагогикалық мұрасы -- ыбырай алтынсариннің педагогикалық идеялары -- социалистік жүйеден әскери педагогиканың дамуы -- макаренконың педагогикалық идеялары -- сухомлинскийдің педагогикалық идеялары -- кеңестік әскери педагогиканың даму кезеңдері -- фрунзе қаласы -- тухачевский м.н. -- ұлы отан соғысы жылдарындағы оқыту мен тәрбиелеу -- жуков г.к. -- бауыржан момышұлы -- педагогика ғылымының қазіргі қайраткерлері -- ксро-дағы әскери-педагогикалық жүйе -- әскери-педагогикалық жүйесі -- офицердің педагогикалық шеберлігі -- әскери қызметшілерді тәрбиелеу -- әскери-педагогикалық үдеріс -- әскери қызметшілерді әлеуметтендіру -- дидактика оқыту теориясы -- бағдарламаланған оқыту -- әскери қызметшілерді оқытудың заңдылықтары -- әскери қызметшілерді оқытудың принциптері -- жауынгерлерді оқыту -- оқытудың инновациялық әдістері -- проблемалық оқытуды шешу әдістері -- оқу процесін жоспарлау -- офицерді сабақ өткізуге дайындау -- оқытудың дидактикалық құралдары -- оқытудағы бақылау жүйесі -- психологиялық дайындықтың педагогикалық аспектілері -- білім берудің психофизикалық құрылымы -- дағдыларды дамыту -- жауынгерлерді қалыптастыру жүйесі -- әскери қызметшілерді тәрбиелеу -- тәрбие теориясы -- тәрбие жұмысы жүйесі -- тәрбие процесінің заңдылықтары -- тәрбие процесінің принциптері -- тәрбие процесінің формалары -- тәрбие процесінің әдістері -- тәрбие процесінің құралдары -- әскери ұжымды қалыптастыру -- жауынгерлердің моральдық-жауынгерлік қасиеттері -- өзін-өзі тәрбиелеу -- педагогикалық технология -- әскери-педагогикалық процесті ұйымдастыру -- әскери-педагогикалық процесті басшылыққа алу -- педагогикалық процестің диагностикасы -- педагогикалық процестің болжамдары -- оң мотивтерің қалыптастыру -- кәсіби мотивация -- педагогикалық қарым-қатынас -- театрлық педагогика -- педагогикалық техника -- офицердің педагогикалық шеберлігі -- офицерлерге практикалық ұсынымдар -- ротада әскери тәртіпті нығайту -- эмоционалды жағдайды басқару -- аутогендік жаттығулар -- педагогикалық міндеттердің шешімін талдау -- педагогикалық міндеттердің шешімін негіздеу
Аннотация: Осы басылым өз орындауында әскери қызыметшілерді тәрбиелеудің (қалыптастырудың) әскери-педагогикалық жүйесімен танысуға мүмкіндік береді және роталық басқару буынының курсанттары, офицерлері (тыңдаушылары) үшін де, олардың жоғары оқу орнынан кейінгі білімі мен практиқалық қызыметінде де басшылық құрал болып табылады. Нұсқаулықты әскери-педагогикалық процестің ең тиімді, ұтымды формалары мен әдістері педагогикалық іс-әрекет принциптеріне сәйкес педагогикалық процесті модельдеу және жүзеге асыру негіздері көрсетілген. Педагогикалық міндеттің моделі және оның психологиялық-педагогикалық негіздемесі ұсынылған, оның шешімі әскери-педагогикалық процестің теориялық ережелерін, әскери-педагогикалық процесті практикалық ұйымдастыру және басқару технологиясын сәтті меңгеруге ықпал етеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ельжанов, Д.Ш.
Әбдірәсіл, А.Н.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
Ш 23
Шапашев, М. А.
Әскери педагогика. Альбом сызбасы [Текст] : оқу-әдістемелік құралы / М. А. Шапашев, Д. Ш. Ельжанов, А. Н. Әбдірәсіл. - Алматы : Alash Book, 2024. - 288 б. - ISBN 9786010833067 : 13000.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Вооруженные силы в целом
Кл.слова (ненормированные):
әскери педагогика -- альбом сызбасы -- педагогика ғылымының әдіснамасы -- философиялық модельдеу -- педагогикалық іс-әрекет объектісі -- адамның психофизикалық құрылымы -- буддизмдегі педагогикалық бағыттар -- христиандықтағы педагогикалық бағыттар -- исламдағы педагогикалық бағыттар -- орта ғасырдағы әскери оқыту -- сократтың философиялық дүниетанымдары -- платонның білім теориясы -- аристотельдің философиялық ілімдері -- отандық педагогиканың дамуы -- әл-фарабидің философиялық көзқарастары -- жүсіп баласағұннің педагогикалық көзқарастары -- махмұт қашқаридің педагогикалық көзқарастары -- қожа ахмет яссауидің әдеби идеялары -- махамбеттің педагогикалық идеялары -- капиталистік жүйеде педагогика білімі -- ян амос коменскийдің педагогикалық теориясы -- джон локктың педагогикалық тұжырымдамалары -- жан-жак руссоның педагогикалық тұжырымдамалары -- генрих песталоццидің педагогикалық тұжырымдамалары -- 18-19 ғасырлардағы ұлы қолбасшылардың әскери-педагогикалық мұрасы -- румянцев п.а. -- суворов -- драгомиров м.и. -- 19 ғасырдағы педагогикалық идеялар -- ушинскийдің педагогикалық идеялары -- шоқан уәлихановтың рухани мұрасы -- абай құнанбаевтың педагогикалық мұрасы -- ыбырай алтынсариннің педагогикалық идеялары -- социалистік жүйеден әскери педагогиканың дамуы -- макаренконың педагогикалық идеялары -- сухомлинскийдің педагогикалық идеялары -- кеңестік әскери педагогиканың даму кезеңдері -- фрунзе қаласы -- тухачевский м.н. -- ұлы отан соғысы жылдарындағы оқыту мен тәрбиелеу -- жуков г.к. -- бауыржан момышұлы -- педагогика ғылымының қазіргі қайраткерлері -- ксро-дағы әскери-педагогикалық жүйе -- әскери-педагогикалық жүйесі -- офицердің педагогикалық шеберлігі -- әскери қызметшілерді тәрбиелеу -- әскери-педагогикалық үдеріс -- әскери қызметшілерді әлеуметтендіру -- дидактика оқыту теориясы -- бағдарламаланған оқыту -- әскери қызметшілерді оқытудың заңдылықтары -- әскери қызметшілерді оқытудың принциптері -- жауынгерлерді оқыту -- оқытудың инновациялық әдістері -- проблемалық оқытуды шешу әдістері -- оқу процесін жоспарлау -- офицерді сабақ өткізуге дайындау -- оқытудың дидактикалық құралдары -- оқытудағы бақылау жүйесі -- психологиялық дайындықтың педагогикалық аспектілері -- білім берудің психофизикалық құрылымы -- дағдыларды дамыту -- жауынгерлерді қалыптастыру жүйесі -- әскери қызметшілерді тәрбиелеу -- тәрбие теориясы -- тәрбие жұмысы жүйесі -- тәрбие процесінің заңдылықтары -- тәрбие процесінің принциптері -- тәрбие процесінің формалары -- тәрбие процесінің әдістері -- тәрбие процесінің құралдары -- әскери ұжымды қалыптастыру -- жауынгерлердің моральдық-жауынгерлік қасиеттері -- өзін-өзі тәрбиелеу -- педагогикалық технология -- әскери-педагогикалық процесті ұйымдастыру -- әскери-педагогикалық процесті басшылыққа алу -- педагогикалық процестің диагностикасы -- педагогикалық процестің болжамдары -- оң мотивтерің қалыптастыру -- кәсіби мотивация -- педагогикалық қарым-қатынас -- театрлық педагогика -- педагогикалық техника -- офицердің педагогикалық шеберлігі -- офицерлерге практикалық ұсынымдар -- ротада әскери тәртіпті нығайту -- эмоционалды жағдайды басқару -- аутогендік жаттығулар -- педагогикалық міндеттердің шешімін талдау -- педагогикалық міндеттердің шешімін негіздеу
Аннотация: Осы басылым өз орындауында әскери қызыметшілерді тәрбиелеудің (қалыптастырудың) әскери-педагогикалық жүйесімен танысуға мүмкіндік береді және роталық басқару буынының курсанттары, офицерлері (тыңдаушылары) үшін де, олардың жоғары оқу орнынан кейінгі білімі мен практиқалық қызыметінде де басшылық құрал болып табылады. Нұсқаулықты әскери-педагогикалық процестің ең тиімді, ұтымды формалары мен әдістері педагогикалық іс-әрекет принциптеріне сәйкес педагогикалық процесті модельдеу және жүзеге асыру негіздері көрсетілген. Педагогикалық міндеттің моделі және оның психологиялық-педагогикалық негіздемесі ұсынылған, оның шешімі әскери-педагогикалық процестің теориялық ережелерін, әскери-педагогикалық процесті практикалық ұйымдастыру және басқару технологиясын сәтті меңгеруге ықпал етеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ельжанов, Д.Ш.
Әбдірәсіл, А.Н.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
16.
Подробнее
87.3(5Қаз)
Х 17
Халықов, Қ. З.
Қазіргі заман өнеріндегі адам болмысы [Текст] : монография. 2-басылым. / Қ. З. Халықов ; Жауапты ред. Ғ. Есім. - Алматы : "Лантар Books" ЖШС, 2022. - 330 б. - ISBN 9786013611648 : 11088.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 87.3(5Қаз)
Рубрики: Философия тарихы
История философии
Кл.слова (ненормированные):
адам болмысы -- монография -- магистратура -- докторантура -- өнердегі адам феномені -- руханилық -- мәдениет -- интенционалдылық -- көркем шығарманың рухани мәні -- кейіпкер адам -- қазіргі заман өнеріндегі адам болмысы -- көркем шығармадағы адам бейнесі -- қазақ дәстүрлі өнері -- адам мен әлем қатынасы мәселесі
Аннотация: Монографияда қазіргі заманғы өнердегі адам болмысы мәселесі мәдени-философиялық бағыттың өзгеруіне сәйкес зерттелген. Адам болмысының даралығы мәселелерін адамның анықталған субстанционалдық сапа тұрғысынан қарастырылады. Қазіргі уақытта өнерде болып жатқан құбылыстардың негізгі кілті – адамның өзіндік болмысын түсінуінде. Жоғары және арнайы орта оқу орындарындағы өнер философиясы мен өнертану мамандығы студенттеріне, магистранттарына, докторанттарға, оқытушыларға және осы салада зерттеу жұмысымен айналысып жүрген ғалымдарға арналады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Есім, Ғ. \жауапты ред.\
Экземпляры всего: 2
оқу залы 3 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 3 (1), оқу залы 6 (1)
Х 17
Халықов, Қ. З.
Қазіргі заман өнеріндегі адам болмысы [Текст] : монография. 2-басылым. / Қ. З. Халықов ; Жауапты ред. Ғ. Есім. - Алматы : "Лантар Books" ЖШС, 2022. - 330 б. - ISBN 9786013611648 : 11088.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Философия тарихы
История философии
Кл.слова (ненормированные):
адам болмысы -- монография -- магистратура -- докторантура -- өнердегі адам феномені -- руханилық -- мәдениет -- интенционалдылық -- көркем шығарманың рухани мәні -- кейіпкер адам -- қазіргі заман өнеріндегі адам болмысы -- көркем шығармадағы адам бейнесі -- қазақ дәстүрлі өнері -- адам мен әлем қатынасы мәселесі
Аннотация: Монографияда қазіргі заманғы өнердегі адам болмысы мәселесі мәдени-философиялық бағыттың өзгеруіне сәйкес зерттелген. Адам болмысының даралығы мәселелерін адамның анықталған субстанционалдық сапа тұрғысынан қарастырылады. Қазіргі уақытта өнерде болып жатқан құбылыстардың негізгі кілті – адамның өзіндік болмысын түсінуінде. Жоғары және арнайы орта оқу орындарындағы өнер философиясы мен өнертану мамандығы студенттеріне, магистранттарына, докторанттарға, оқытушыларға және осы салада зерттеу жұмысымен айналысып жүрген ғалымдарға арналады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Есім, Ғ. \жауапты ред.\
Экземпляры всего: 2
оқу залы 3 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 3 (1), оқу залы 6 (1)
17.
Подробнее
81.2Каз
Б 48
Беркінбаева, Г. О.
Диалогтік сөз мәдениеті [Текст] : оқу-әдістемелік құрал / Г. О. Беркінбаева, Ж. Т. Дәулетбекова, Ж. И. Исаева. - Алматы : ADAL KITAP, 2023. - 123 б. - ISBN 9786017200855 : 5600.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 81.2Каз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
диалогтік сөз мәдениеті -- диалогтік сөз әдебі -- диалогтік сөз құру факторлары -- диалогтік сөздің сипаты -- диалогтік сөздің шарттары -- репликаны үнқатымды қолдану факторлары -- диалогтегі сұрақ пен жауап түрлері -- диалогтік сөздің тілдік тәсілдері -- диалогтік сөздің ерекшеліктері -- диалогтік сөз тектері -- диалогтік сөз түрлері -- қолданым мәдениеті -- хабарламалық диалог -- прагматикалық диалог -- модальдық диалог -- диалогтік жағдаяттар -- этикеттік сөз орамдар -- диалог
Аннотация: Диалог – сөйлесімнің классикалық түрі. Өзгелермен сауатты сөйлесуге үйрену үшін диалог теориясын, диалог түрлері мен құрылымын жақсы білуі керек. Сол үшін әрбір білім алушы диалогтік сөз мәдениетінің теориялық негізімен таныс болу қажет. Диалогтік сөз мәдениеті ұғымын дұрыс бағамдау үшін «диалог» және «сөз мәдениеті» ұғымдарының мәні мен мағынасын ажыратып алу қажет. Осыған байланысты арнайы философиялық, психологиялық, педагогикалық еңбектердегі «диалог» ұғымының мәнін түсініп алайық. Сонымен, ғылыми әдебиеттердегі анықтамаларға жасалған талдау бұл ұғымның әртүрлі түсіндірілетінін көрсетті. Мәселен, «Тіл білімі сөздігінде»: «Диалог – (грек, dialogue – әңгіме) адамдардың арасындағы сұхбат. Диалогтік сөйлеу өзара тілдесу негізіндегі ауызша, ауызекі тілде сөйлеу формасы. Диалогтік сөйлеу ауызша, ауызекі сөйлеу сипаты сөйлеуші мен тыңдаушының тікелей байланысынан туатын коммуникацияның вербалды құралдарының рөлін арттырады. Осыған байланысты диалогтік сөйлеуге құрылымдық жағынан толықсыздық және репликалар байланысы тән (сұрақ/жауап, қарсыласу/келісу, тіл мәдениеті, толықтыру, қайталау т.б.)» - деп жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Дәулетбекова, Ж.Т.
Исаева, Ж.И.
Экземпляры всего: 2
чз1 (2)
Свободны: чз1 (2)
Б 48
Беркінбаева, Г. О.
Диалогтік сөз мәдениеті [Текст] : оқу-әдістемелік құрал / Г. О. Беркінбаева, Ж. Т. Дәулетбекова, Ж. И. Исаева. - Алматы : ADAL KITAP, 2023. - 123 б. - ISBN 9786017200855 : 5600.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
диалогтік сөз мәдениеті -- диалогтік сөз әдебі -- диалогтік сөз құру факторлары -- диалогтік сөздің сипаты -- диалогтік сөздің шарттары -- репликаны үнқатымды қолдану факторлары -- диалогтегі сұрақ пен жауап түрлері -- диалогтік сөздің тілдік тәсілдері -- диалогтік сөздің ерекшеліктері -- диалогтік сөз тектері -- диалогтік сөз түрлері -- қолданым мәдениеті -- хабарламалық диалог -- прагматикалық диалог -- модальдық диалог -- диалогтік жағдаяттар -- этикеттік сөз орамдар -- диалог
Аннотация: Диалог – сөйлесімнің классикалық түрі. Өзгелермен сауатты сөйлесуге үйрену үшін диалог теориясын, диалог түрлері мен құрылымын жақсы білуі керек. Сол үшін әрбір білім алушы диалогтік сөз мәдениетінің теориялық негізімен таныс болу қажет. Диалогтік сөз мәдениеті ұғымын дұрыс бағамдау үшін «диалог» және «сөз мәдениеті» ұғымдарының мәні мен мағынасын ажыратып алу қажет. Осыған байланысты арнайы философиялық, психологиялық, педагогикалық еңбектердегі «диалог» ұғымының мәнін түсініп алайық. Сонымен, ғылыми әдебиеттердегі анықтамаларға жасалған талдау бұл ұғымның әртүрлі түсіндірілетінін көрсетті. Мәселен, «Тіл білімі сөздігінде»: «Диалог – (грек, dialogue – әңгіме) адамдардың арасындағы сұхбат. Диалогтік сөйлеу өзара тілдесу негізіндегі ауызша, ауызекі тілде сөйлеу формасы. Диалогтік сөйлеу ауызша, ауызекі сөйлеу сипаты сөйлеуші мен тыңдаушының тікелей байланысынан туатын коммуникацияның вербалды құралдарының рөлін арттырады. Осыған байланысты диалогтік сөйлеуге құрылымдық жағынан толықсыздық және репликалар байланысы тән (сұрақ/жауап, қарсыласу/келісу, тіл мәдениеті, толықтыру, қайталау т.б.)» - деп жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Дәулетбекова, Ж.Т.
Исаева, Ж.И.
Экземпляры всего: 2
чз1 (2)
Свободны: чз1 (2)
Страница 2, Результатов: 17