База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.

Подробнее
74
Б 42
Бекболат, А. Б.
«Lesson study» - кәсіби өсу арқылы білім сапасын арттырудың тиімдіжолы [Текст] / А. Б. Бекболат // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 35-38.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
фокус топ -- топ модераторы -- Lesson Study -- зерттеу -- транскрипт -- timekeeper -- нәтиже -- кәсіби өсу -- тәжірибе -- әрекет -- талдау -- сыншы дос
Аннотация: Lesson Study – бұл сыныптағы іс-әрекеттегі зерттеу жұмысының ерекше түрі, ол мұғалімдер топтарының Lesson Study-ді бірлесіп жоспарлауын, оқуын, қадағалауын және талдауын көздейді. Сабаққа қатысушы басқа ұстаздар тек мұғалімнің әрекеттерін бақылап, олардың кем-кетік жерлерін тізбектеп, сабақ талқылауда сол кемшіліктерді тілге тиек етіп, мұғалімге ақыл айтып, нұсқау беретін. Ал бүгінде Lesson Study бойынша сабаққа қатысқандар өздері таңдаған зерттеу проблемасы ауқымында оқушының әрекеттерін бақылап, олардың қалай оқитындықтарына назар аударып, оқушылармен сұхбаттасып, олардың оқудағы жетістіктері мен қиындықтарын айқындап, сабақты талқылағанда осыларды дерек ретінде қолданып, сабақты жақсартуға қолданады
Держатели документа:
ЗКУ
Б 42
Бекболат, А. Б.
«Lesson study» - кәсіби өсу арқылы білім сапасын арттырудың тиімдіжолы [Текст] / А. Б. Бекболат // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 35-38.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
фокус топ -- топ модераторы -- Lesson Study -- зерттеу -- транскрипт -- timekeeper -- нәтиже -- кәсіби өсу -- тәжірибе -- әрекет -- талдау -- сыншы дос
Аннотация: Lesson Study – бұл сыныптағы іс-әрекеттегі зерттеу жұмысының ерекше түрі, ол мұғалімдер топтарының Lesson Study-ді бірлесіп жоспарлауын, оқуын, қадағалауын және талдауын көздейді. Сабаққа қатысушы басқа ұстаздар тек мұғалімнің әрекеттерін бақылап, олардың кем-кетік жерлерін тізбектеп, сабақ талқылауда сол кемшіліктерді тілге тиек етіп, мұғалімге ақыл айтып, нұсқау беретін. Ал бүгінде Lesson Study бойынша сабаққа қатысқандар өздері таңдаған зерттеу проблемасы ауқымында оқушының әрекеттерін бақылап, олардың қалай оқитындықтарына назар аударып, оқушылармен сұхбаттасып, олардың оқудағы жетістіктері мен қиындықтарын айқындап, сабақты талқылағанда осыларды дерек ретінде қолданып, сабақты жақсартуға қолданады
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 1