Электронный каталог

74
Б 89
Брунчукова, Н. М.
    Формирование умения младших школьников выделять программный материал, необходимый для решения учебной задачи [Текст] / Н. М. Брунчукова // Инновации в образовании. - 2024. - №3. - С. 50-57.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
младший школьник -- учебная деятельность -- грамотный отбор программного материала -- эффективность учебно-воспитательного процесса
Аннотация: Данное исследование посвящено изучению проблемы формирования умения обучающихся начальных классов грамотно отбирать учебный материал для решения учебной задачи. В рамках данной статьи обосновывается необходимость и целесообразность такой работы, описывается процедура формирования умения у младшего школьника выделять нужный программный материал для выполнения учебного задания, «передавать» его партнеру по взаимодействию.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 59
Козеева, С. П.
    Влияние средств критического мышления на формирование навыков решения геометрических задач в современном образовательном пространстве [Текст] / С. П. Козеева // Вестник образования. - 2024. - №2. - С. 37-40.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- критическое мышление -- геометрические задачи -- образовательное пространство -- математика
Держатели документа:
ЗКУ

78
Р 33
Редькина, Н. С.
    Ресурсы открытого доступа и инструменты для определения трендов развития науки [Текст] / Н. С. Редькина // Вестник образования. - 2025. - №4. - С. 90-113.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
наука -- тренды -- научные библиотеки -- открытый доступ -- информационные ресурсы -- ресурсы открытого доступа -- визуализация
Аннотация: Формирование информационной экосистемы открытой науки влияет на увеличение числа разнообразных ресурсов открытого доступа (РОД) и совершенствование их функционала, что способствует появлению новых возможностей для поиска и анализа научной информации и данных, а также проведения наукометрических исследований и прогнозирования развития научных направлений. Отслеживание трендов в науке обусловлено высокими темпами научно-технического прогресса и потребностью предвидения вероятных сценариев развития научной сферы, определения её приоритетных направлений на основе обработки метаданных научных статей, наборов данных, патентов и других видов документов. Ресурсы и поисковые системы открытого доступа, отражающие информацию о сотнях миллионов документов из открытых источников, предоставляют широкий спектр метаданных о результатах научных исследований (часто значительно шире по типо-видовому составу и количеству, нежели зарекомендовавшие себя лицензионные ресурсы) и могут стать основой для выявления трендов в науке, их последующей визуализации. В целях выявления способов определения трендов в науке на основе количественного анализа данных, полученных в научных РОД и обработанных с помощью инструментов визуализации, были решены следующие задачи: 1) проведён анализ термина «тренд»; 2) выявлены закономерности отражения в РОД патентной и публикационной активности для определения трендов раз-вития науки (OpenAlex, Lens, BASE и др.); 3) определены методы идентификации трендов (картирование тематических областей на основе анализа основных понятий и наиболее часто употребляемых ключевых слов, экстраполяция тенденций и др.); 4) изучены инструменты анализа и визуализации трендов (Google Trends, VOSviewer, Excel и др.). Представляется, что результаты аналитической работы по выявлению и визуализации трендов в соответствии с информационными запросами пользователей, подготовленные в виде информационных продуктов, могут стать перспективным направлением в деятельности научных библиотек. Исследование выполнено в рамках реализации научного проекта ГПНТБ СО РАН (2022–2026 гг.) «Разработка модели функционирования научной библиотеки в информационной экосистеме открытой науки» № 122041100150-3.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 72
Бобровский, А. В.
    Ресурсы, мотивация и проблемные зоны модели проектного обучения в подготовке инженеров [Текст] / А. В. Бобровский, М. М. Бажутина, А. В. Зотов, Е. Д. Чижаткина // Высшее образование в России. - 2025. - №4. - С. 144-168
ББК 74

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- модели проектного обучения -- Formula Student -- участники образовательного процесса -- ресурсы, мотивация -- проблемные зоны -- индивидуальный подход
Аннотация: Статья посвящена опыту внедрения проектного обучения в подготовку инженеров в Центре машиностроения Тольяттинского государственного университета. Новизна исследования состоит в том, что впервые исследуется модель, в «ядре» которой находится обучение постоянно действующей студенческой инженерной команды, участвующей в международных инженерно-спортивных соревнованиях Formula Student. Цель работы состоит в том, чтобы выявить проблемные зоны, причины их появления и пути дальнейшего развития представленной модели проектного обучения. Обзор литературы показал, что в российских вузах реализуются типы моделей проектного обучения: модели, ориентированные на образовательный результат в виде прироста профессиональных компетенций; модели, нацеленные на получение проектного результата; «продуктовые» модели, направленные на получение конкретного продукта для внешнего заказчика; модели, сочетающие достижение тех или иных результатов. Кейс Тольяттинского госуниверситета представляет собой проектное обучение, ориентированное на формирование компетенций и получение проектного результата. Для поиска ответов на вопросы исследования были проведены опросы среди студентов, беседа в фокус-группе со студентами – кураторами проектов, интервью с руководителями проектов и представителями работодателей. Результаты настоящего исследования подводят к ряду выводов. Достижение образовательного и проектного результатов характеризуется положительными оценками со стороны всех участников образовательного процесса. В то же время выявлены проблемы в осуществлении проектного обучения: преобладание внешней мотивации у половины студентов; дефицит руководителей и учебных часов, выделяемых на руководство проектами в течение ограниченного периода времени и, как следствие, недостаточная индивидуальная работа с проектными командами; невозможность диверсификации существующей модели проектного обучения в плане количества и содержания проектов только за счёт ресурсов руководителей и кураторов проектов. Решение данных проблем видится в дальнейшей индивидуализации и диверсификации проектного обучения за счёт привлечения большего количества студентов-кураторов, кейсов и консультантов от работодателей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бажутина, М. М.
Зотов, А. В.
Чижаткина, Е. Д.

74
М 64
Миронова, О. А.
    Формирование гражданско-патриотической позиции обучающихся через проектную деятельность [Текст] / О. А. Миронова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №4. - С. 65-68.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- формирование -- гражданско-патриотическая позиция -- обучающиеся -- проектная деятельность -- гражданская позиция -- российская система образования
Аннотация: В статье рсааматривается опыт реализации следующих проектов:фестиваля театральных постановок на иностранном языке "Сиа слова".
Держатели документа:
ЗКУ.

63
С 12
Сагимбаев, А. В.
    Формирование модели индийского федерализма (к юбилею принятия закона об управлении Индией 1935г.) [Текст] / А. В. Сагимбаев // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №4. - с. 47-56
ББК 63

Рубрики: История. Исторические науки

Кл.слова (ненормированные):
Британская Индия -- кризис колониализма -- привинциальное самоуправление -- федеративная система -- этноконфессиональные противоречия
Аннотация: В статье изложено формирование модели индийского федерализма.

66
С 60
Солощева, М. А.
    Формирование китайской инвестиционной политики в Африке [Текст] / М. А. Солощева // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №5. - с. 28-37
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
внешняя политика КНР -- министерство коммерции КНР -- Африка -- китайские инвестиции в Африку -- китайско-африканские отношения -- политика Си Цзиньпина в Африке
Аннотация: В данной статье проанализировано влияние Китая в Африке и его глобальные стратегические цели. Актуальность темы обусловлена стремительным ростом экономического влияния Китая на континенте, а также растущим интересом мировой общественности к долгосрочным последствиям такого влияния.

66
А 65
Андреева, Т. А.
    Кто определяет африканскую повестку США и Франции? [Текст] / Т. А. Андреева, М. В. Никольская // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №5. - с. 62-71
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
государственные акторы -- институциональный анализ -- США -- Франция -- Африка -- принятие внешнеполитических решений
Аннотация: Цель данного исследования - изучить подходы к формированию африканской повестки администрациями Дж.Байдена в США и Э. Макрона во Франции на основе выявления специфических функциональных и кадровых характеристик государственных структур и лоббистских групп, которые оказывают влияние на формирование и эффективность политики в отношении африканских государств.
Доп.точки доступа:
Никольская, М. В.

66
У 52
Умаров, О. М.
    Китайская модель цифровизации государственного управления как инструмент укрепления национальной безопасности [Текст] / О. М. Умаров // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №5. - с. 72-79
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
цифровизация -- цифровой суверенитет -- КНР -- США -- цифровое правительство -- большие данные -- Цифровой Шелковый путь
Аннотация: А статье освещаются ключевые направления в области китайской цифровизации госуправления, специфика формирования цифровой экономики, цифрового правительства и проекта больших данных, а также влияние китайско-американского технологического противостояния на формирование цифрового суверенитета Китая в системе национальной безопасности КНР.

65
А 65
Андреева, Е. Л.
    Участие стран Бандунга в формировании Большого Евразийского партнерства (к 70-летию Бандунгской конференции) [Текст] / Е. Л. Андреева, А. В. Ратнер, В. В. Захарова // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №8. - с. 5-13
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
Бандунгская конференция -- Большое Евразийское партнерство -- Россия -- Евразийский экономический союз -- экономические интересы
Аннотация: В 2025 г. отмечается 70-летний юбилей Бандунгской конференции, на которой 29 стран Азии и Африки в своем коммюнике сформулировали общие цели развития торгово-экономического сотрудничества. Формирование Большого Евразийского партнерства, инициируемое Россией, предполагает вовлечение в него дружественных стран Азии и Африки, в т. ч. стран - участниц конференции. Цель исследования - обоснование совпадения интересов России и развивающихся стран Азии и Африки в сотрудничестве в русле принципов экономического взаимодействия и развития, обозначенных в рамках Бандунгской конференции.
Доп.точки доступа:
Ратнер, А. В.
Захарова, В. В.