База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Д 79
Дубовицкая, Т. Д.
Оформление результатов эксперимента в диссертационном исследовании [Текст] / Т. Д. Дубовицкая, И. Н. Нестерова // Педагогика. - 2014. - №7. - С. 34-40. - Библиогр. в конце ст.40
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
результат -- эксперимент -- диссертационное исследование -- эмпирические методы -- психолого-педагогический эксперимент -- формирующий эксперимент -- контрольный эксперимент -- контрольная группа
Аннотация: В статье рассматривается культура оформления результатов диссертационного эмпирического исследования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Нестерова, И.Н.
Д 79
Дубовицкая, Т. Д.
Оформление результатов эксперимента в диссертационном исследовании [Текст] / Т. Д. Дубовицкая, И. Н. Нестерова // Педагогика. - 2014. - №7. - С. 34-40. - Библиогр. в конце ст.40
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
результат -- эксперимент -- диссертационное исследование -- эмпирические методы -- психолого-педагогический эксперимент -- формирующий эксперимент -- контрольный эксперимент -- контрольная группа
Аннотация: В статье рассматривается культура оформления результатов диссертационного эмпирического исследования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Нестерова, И.Н.
2.
Подробнее
88
З-46
Здорова, С. В
Результаты применения тренинговой программы для развития коммуникативных способностей у студентов- психологов с учетом индивидуально- психологических особенностей их личности [Текст] / С.В Здорова // Психология обучения. - 2018. - №4. - С. 25-35.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Тренинговая программа -- Коммуникативные способности -- Коммуникативные склонности -- Организаторские склонности -- Студенты- психологи -- Индивидуально- психологические особенности личности -- Учебно- воспитательный процесс -- Формирующий эксперимент.
Аннотация: В статье отражены результаты исследования развивающего эффекта тренинговой программы, направленной на совершенствование коммуникативных способностей у студентов- психологов. при этом автор научно обосновывает содержание и структуру тренинговой программы, а также приводит строгие доказательства полученных результатов формирующего эксперимента.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-46
Здорова, С. В
Результаты применения тренинговой программы для развития коммуникативных способностей у студентов- психологов с учетом индивидуально- психологических особенностей их личности [Текст] / С.В Здорова // Психология обучения. - 2018. - №4. - С. 25-35.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Тренинговая программа -- Коммуникативные способности -- Коммуникативные склонности -- Организаторские склонности -- Студенты- психологи -- Индивидуально- психологические особенности личности -- Учебно- воспитательный процесс -- Формирующий эксперимент.
Аннотация: В статье отражены результаты исследования развивающего эффекта тренинговой программы, направленной на совершенствование коммуникативных способностей у студентов- психологов. при этом автор научно обосновывает содержание и структуру тренинговой программы, а также приводит строгие доказательства полученных результатов формирующего эксперимента.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
88
Д 79
Дубовицкая, Т. Д.
Психологическая теория современного образования [Текст] / Т. Д. Дубовицкая // Психология обучения. - 2019. - №3. - С. 5-12
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
дизайн исследования -- формирующий эксперимент -- констатирующий этап -- формирующий этап -- контрольный этап -- математико-статистический анализ
Аннотация: Дизайн научного исследования отражает процесс планирования, особенности проведения и презентации результатов научного исследования. Дизайн формирующего психолого-педагогического эксперимента имеет свою специфику на разных этапах эмпирического исследования, содержание которых и особенности применения математико-статистических методов содержатся в данной статье. Приводятся примеры дизайна формирующего эксперимента в конкретных диссертационных исследованиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нестерова, И.Н.
Д 79
Дубовицкая, Т. Д.
Психологическая теория современного образования [Текст] / Т. Д. Дубовицкая // Психология обучения. - 2019. - №3. - С. 5-12
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
дизайн исследования -- формирующий эксперимент -- констатирующий этап -- формирующий этап -- контрольный этап -- математико-статистический анализ
Аннотация: Дизайн научного исследования отражает процесс планирования, особенности проведения и презентации результатов научного исследования. Дизайн формирующего психолого-педагогического эксперимента имеет свою специфику на разных этапах эмпирического исследования, содержание которых и особенности применения математико-статистических методов содержатся в данной статье. Приводятся примеры дизайна формирующего эксперимента в конкретных диссертационных исследованиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нестерова, И.Н.
4.
Подробнее
74
А 90
Асадуллина, Л. Ф.
Применение метода интеллект- карт для повышения продуктивности обучения студентов [Текст] / Л. Ф. Асадуллина // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №2. - С. 55-58
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метод интеллект- карт -- продуктивность -- обучение -- студент -- формирующий эксперимент -- учебная мотивация -- творческие способности -- интеллектуальное развитие
Аннотация: Обоснованы показатели продуктивности обучения студентов, определена эффективность применения метода интеллект- карт в обучении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
А 90
Асадуллина, Л. Ф.
Применение метода интеллект- карт для повышения продуктивности обучения студентов [Текст] / Л. Ф. Асадуллина // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №2. - С. 55-58
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метод интеллект- карт -- продуктивность -- обучение -- студент -- формирующий эксперимент -- учебная мотивация -- творческие способности -- интеллектуальное развитие
Аннотация: Обоснованы показатели продуктивности обучения студентов, определена эффективность применения метода интеллект- карт в обучении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
5.
Подробнее
74
М 91
Мурюкина, Е. В.
Синтез медиаобразования и медиакритики: результаты формирующего эксперимента со студентами [Текст] / Е. В. Мурюкина // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №7. - С. 90-110.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
синтез -- медиаобразование -- медиакритика -- формирующий эксперимент -- студенты -- анкетирование -- медиаграмотность
Аннотация: В статье представлены результаты выявления уровней развития показателей медиакомпетентности студентов двух вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 91
Мурюкина, Е. В.
Синтез медиаобразования и медиакритики: результаты формирующего эксперимента со студентами [Текст] / Е. В. Мурюкина // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №7. - С. 90-110.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
синтез -- медиаобразование -- медиакритика -- формирующий эксперимент -- студенты -- анкетирование -- медиаграмотность
Аннотация: В статье представлены результаты выявления уровней развития показателей медиакомпетентности студентов двух вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Страница 1, Результатов: 5