База данных: Статьи ППС
Страница 16, Результатов: 157
Отмеченные записи: 0
151.
Подробнее
74.262.4
Х 18
Хамитова, Д. С.
Химиялық есептердің мектеп курсында химия пәнін оқыту үрдісіндегі рөлі [Текст] / Д. С. Хамитова // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2025. - 25-26 қыркүйек. - Б. 227-229.
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
химияны оқыту әдістемесі -- оқу есептері -- дидактика -- білім мен біліктілік -- шығармашылық ойлау -- сабақ құрылымы -- бекіту формасы -- танымдық белсенділік -- есептер жиынтығы -- теориялық білім
Аннотация: Мақалада химия сабақтарында оқу есептерін қолданудың теориялық және әдістемелік негіздері қарастырылған. Автор есеп шығарудың оқу материалын меңгерудегі, білім мен біліктілікті қалыптастырудағы және шығармашылық ойлауды дамытудағы рөлін негіздейді. Химик-әдіскерлердің еңбектеріне сүйене отырып, есептерді сабақтың әр кезеңінде (жаңа тақырыпты түсіндіру, бекіту, бақылау) қолдану ерекшеліктері мен олардың мазмұнына қойылатын талаптар сипатталған. Жұмыс білім алушылардың теориялық білімін тереңдетудегі есептер жиынтығының маңыздылығын дәлелдейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 18
Хамитова, Д. С.
Химиялық есептердің мектеп курсында химия пәнін оқыту үрдісіндегі рөлі [Текст] / Д. С. Хамитова // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2025. - 25-26 қыркүйек. - Б. 227-229.
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
химияны оқыту әдістемесі -- оқу есептері -- дидактика -- білім мен біліктілік -- шығармашылық ойлау -- сабақ құрылымы -- бекіту формасы -- танымдық белсенділік -- есептер жиынтығы -- теориялық білім
Аннотация: Мақалада химия сабақтарында оқу есептерін қолданудың теориялық және әдістемелік негіздері қарастырылған. Автор есеп шығарудың оқу материалын меңгерудегі, білім мен біліктілікті қалыптастырудағы және шығармашылық ойлауды дамытудағы рөлін негіздейді. Химик-әдіскерлердің еңбектеріне сүйене отырып, есептерді сабақтың әр кезеңінде (жаңа тақырыпты түсіндіру, бекіту, бақылау) қолдану ерекшеліктері мен олардың мазмұнына қойылатын талаптар сипатталған. Жұмыс білім алушылардың теориялық білімін тереңдетудегі есептер жиынтығының маңыздылығын дәлелдейді.
Держатели документа:
ЗКУ
152.
Подробнее
51.21
А 22
Автокөліктердің шығарылған газдарының адам денсаулығына əсері [Текст] / И. К. Жумагалиев, М. Ж. Махамбетов, Ш. Қ. Шапалов, К. Х. Кенесарина // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 457-466.
ББК 51.21
Рубрики: Коммунальная гигиена. Гигиена населенных мест
Кл.слова (ненормированные):
автомобиль көлігі -- шығарылған газдар -- ауаның ластануы -- денсаулық -- азот оксидтері -- қалқымалы бөлшектер -- онкология
Аннотация: Бұл мақалада шығарылған заттардың адам денсаулығына əсері қарастырылады. Көлік шығарындыларының құрамындағы негізгі улы заттарға ерекше назар аударылады: азот оксидтері, көміртегі тотығы, күкірт диоксиді, күйе бөлшектері жəне жеңіл органикалық қосылыстар. Мақалада ауаның ластану деңгейі мен тыныс алу жолдары ауруларының, жүрек-қан тамырлары ауруларының жəне онкологиялық аурулардың дамуы арасындағы байланысты растайтын зерттеулердің нəтижелері берілген. Бұл мақала қала тұрғындары үшін шығарылған газдар мəселесі қаншалықты қауіпті екенін түсінуге көмектеседі. Шығарылған газдар дегеніміз не, олардың адамға қандай зиянды əсері бар жəне олардан өзіңізді қорғауға болатынын қарастырылады. Шығарылған газдардың құрамында көптеген химиялық қосылыстар бар, олардың көп бөлігі улы жəне канцерогенді болып табылады. Бұл заттардың адам ағзасына əсері қысқа мерзімді жəне ұзақ мерзімді əсер ету кезінде ауыр зардаптарға əкелуі əбден мүмкін. Бұл мақаланың мақсаты - шығарылған газдардың құрамын, олардың ағзаға əсер ету механизмдерін жəне адам денсаулығына ықтимал қауіптерді талдау.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жумагалиев, И.К.
Махамбетов, М.Ж.
Шапалов, Ш.Қ.
Кенесарина, К.Х.
А 22
Автокөліктердің шығарылған газдарының адам денсаулығына əсері [Текст] / И. К. Жумагалиев, М. Ж. Махамбетов, Ш. Қ. Шапалов, К. Х. Кенесарина // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 457-466.
Рубрики: Коммунальная гигиена. Гигиена населенных мест
Кл.слова (ненормированные):
автомобиль көлігі -- шығарылған газдар -- ауаның ластануы -- денсаулық -- азот оксидтері -- қалқымалы бөлшектер -- онкология
Аннотация: Бұл мақалада шығарылған заттардың адам денсаулығына əсері қарастырылады. Көлік шығарындыларының құрамындағы негізгі улы заттарға ерекше назар аударылады: азот оксидтері, көміртегі тотығы, күкірт диоксиді, күйе бөлшектері жəне жеңіл органикалық қосылыстар. Мақалада ауаның ластану деңгейі мен тыныс алу жолдары ауруларының, жүрек-қан тамырлары ауруларының жəне онкологиялық аурулардың дамуы арасындағы байланысты растайтын зерттеулердің нəтижелері берілген. Бұл мақала қала тұрғындары үшін шығарылған газдар мəселесі қаншалықты қауіпті екенін түсінуге көмектеседі. Шығарылған газдар дегеніміз не, олардың адамға қандай зиянды əсері бар жəне олардан өзіңізді қорғауға болатынын қарастырылады. Шығарылған газдардың құрамында көптеген химиялық қосылыстар бар, олардың көп бөлігі улы жəне канцерогенді болып табылады. Бұл заттардың адам ағзасына əсері қысқа мерзімді жəне ұзақ мерзімді əсер ету кезінде ауыр зардаптарға əкелуі əбден мүмкін. Бұл мақаланың мақсаты - шығарылған газдардың құрамын, олардың ағзаға əсер ету механизмдерін жəне адам денсаулығына ықтимал қауіптерді талдау.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жумагалиев, И.К.
Махамбетов, М.Ж.
Шапалов, Ш.Қ.
Кенесарина, К.Х.
153.
Подробнее
74.262.4
К 32
Квантталған мəтіндердегі когнитивті визуализация: экологиялық контекстегі инфографика, диаграммалар жəне схемалар [Текст] / А. А. Ескендирова, Н. Н. Нурмуханбетова, Н. Б. Касенова, Ю. Я. Ногоев // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 496-508.
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
когнитивті визуализация -- квантталған мəтін -- экологиялық сауаттылық -- химия -- экология -- квантталған мəтіндік тапсырмалар -- инфографика -- қысқаша мəтін -- визуалды тапсырмалар
Аннотация: Оқу пəндерінің ақпараттық қанықтылығының өсуінің артуы жағдайында білім беру процесінің тиімділігін арттыру құралы ретінде когнитивті визуализацияны қолдану ерекше өзекті жəне маңызды болып табылады. Бұл мақалада химиялық-экологиялық пəндер бойынша квантталған мəтіндік тапсырмалардың құрылымына визуалды элементтерді (инфографика, диаграммалар, схемалар) енгізудің ғылыми-əуезді тəсілдері қарастырылған. Биогеохимиялық циклдар, қоршаған ортаның ластану процестері, зиянды заттардың биоаккумуляциясы жəне басқалары сияқты күрделі жəне дерексіз ұғымдардың қол жетімділігі мен мағыналы қабылдауын арттыру үшін визуалды құралдарды қолданудың өзектілігі негізделген. Оқу мəтіндерінің квантталған семантикалық блоктарына біріктірілген көрнекі элементтердің негізгі түрлері сипатталған, сонымен қатар оқу тапсырмаларын əзірлеу кезінде оларды қолдану əдістемесі ұсынылған. Оқытудың когнитивті принциптеріне сүйене отырып жəне дайындық деңгейін ескере отырып, көрнекі тапсырмалардың нақты мысалдары келтірілген. Зерттеу экологиялық сауаттылықты қалыптастырудың, студенттердің сыни ойлауы мен аналитикалық дағдыларын дамытудың тиімді құралы ретінде визуализация мүмкіндігіне баса назар аударады. Мақаланың соңғы бөлімінде оқу процесіне когнитивті визуализация элементтерін енгізу бойынша оқытушыларға арналған қолданбалы ұсыныстар берілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ескендирова, А.А.
Нурмуханбетова, Н.Н.
Касенова, Н.Б.
Ногоев, Ю.Я.
К 32
Квантталған мəтіндердегі когнитивті визуализация: экологиялық контекстегі инфографика, диаграммалар жəне схемалар [Текст] / А. А. Ескендирова, Н. Н. Нурмуханбетова, Н. Б. Касенова, Ю. Я. Ногоев // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 496-508.
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
когнитивті визуализация -- квантталған мəтін -- экологиялық сауаттылық -- химия -- экология -- квантталған мəтіндік тапсырмалар -- инфографика -- қысқаша мəтін -- визуалды тапсырмалар
Аннотация: Оқу пəндерінің ақпараттық қанықтылығының өсуінің артуы жағдайында білім беру процесінің тиімділігін арттыру құралы ретінде когнитивті визуализацияны қолдану ерекше өзекті жəне маңызды болып табылады. Бұл мақалада химиялық-экологиялық пəндер бойынша квантталған мəтіндік тапсырмалардың құрылымына визуалды элементтерді (инфографика, диаграммалар, схемалар) енгізудің ғылыми-əуезді тəсілдері қарастырылған. Биогеохимиялық циклдар, қоршаған ортаның ластану процестері, зиянды заттардың биоаккумуляциясы жəне басқалары сияқты күрделі жəне дерексіз ұғымдардың қол жетімділігі мен мағыналы қабылдауын арттыру үшін визуалды құралдарды қолданудың өзектілігі негізделген. Оқу мəтіндерінің квантталған семантикалық блоктарына біріктірілген көрнекі элементтердің негізгі түрлері сипатталған, сонымен қатар оқу тапсырмаларын əзірлеу кезінде оларды қолдану əдістемесі ұсынылған. Оқытудың когнитивті принциптеріне сүйене отырып жəне дайындық деңгейін ескере отырып, көрнекі тапсырмалардың нақты мысалдары келтірілген. Зерттеу экологиялық сауаттылықты қалыптастырудың, студенттердің сыни ойлауы мен аналитикалық дағдыларын дамытудың тиімді құралы ретінде визуализация мүмкіндігіне баса назар аударады. Мақаланың соңғы бөлімінде оқу процесіне когнитивті визуализация элементтерін енгізу бойынша оқытушыларға арналған қолданбалы ұсыныстар берілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ескендирова, А.А.
Нурмуханбетова, Н.Н.
Касенова, Н.Б.
Ногоев, Ю.Я.
154.
Подробнее
28.706
С 28
Сейтқазы, А.
Пайдалы ашық с абақ [Текст] / А. Сейтқазы // Өркен. - 2026. - 30 қаңтар. - №1. - Б. 10.
ББК 28.706
Рубрики: Анатомия и гистология человека
Кл.слова (ненормированные):
Эстезиология -- Сезім мүшелері туралы ілім -- Рецепторлар -- Анализаторлар -- Инновациялық оқыту -- 3D анатомиялық модельдеу -- Тәжірибелік физиология -- Фостер периметрі -- Сивцева кестесі
Аннотация: Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Жаратылыстану-география факультетінде биология, география жəне химия мұғалімдерін дайындау білім беру бағдарламасының оқытушысы Сейтқазы Альбина Нұрланқызы «Адам жəне жануарлар анатомиясы мен физиологиясы» пəнінен «Сезім мүшелері туралы ілім (Эстезиология), рецепторларлың түрлері. Тері талдағышы. Көру мүшесі. Есту мүшесі. Гравитация жəне тепе-теңдік мүшелері. Дəм сезу мүшесі. Иіс сезу мүшесі» тақырыбында ашық сабақ өткізді. Ашық сабақ Жаратылыстану-география факультетінің БГ-31 тобында өтті.
Держатели документа:
ЗКУ
С 28
Сейтқазы, А.
Пайдалы ашық с абақ [Текст] / А. Сейтқазы // Өркен. - 2026. - 30 қаңтар. - №1. - Б. 10.
Рубрики: Анатомия и гистология человека
Кл.слова (ненормированные):
Эстезиология -- Сезім мүшелері туралы ілім -- Рецепторлар -- Анализаторлар -- Инновациялық оқыту -- 3D анатомиялық модельдеу -- Тәжірибелік физиология -- Фостер периметрі -- Сивцева кестесі
Аннотация: Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Жаратылыстану-география факультетінде биология, география жəне химия мұғалімдерін дайындау білім беру бағдарламасының оқытушысы Сейтқазы Альбина Нұрланқызы «Адам жəне жануарлар анатомиясы мен физиологиясы» пəнінен «Сезім мүшелері туралы ілім (Эстезиология), рецепторларлың түрлері. Тері талдағышы. Көру мүшесі. Есту мүшесі. Гравитация жəне тепе-теңдік мүшелері. Дəм сезу мүшесі. Иіс сезу мүшесі» тақырыбында ашық сабақ өткізді. Ашық сабақ Жаратылыстану-география факультетінің БГ-31 тобында өтті.
Держатели документа:
ЗКУ
155.
Подробнее
22.161.6
А 13
Абдикаликова, Г. А.
Конвективті-диффузиялық теңдеу үшін бір есептің шешілімділігі туралы [Текст] / Г. А. Абдикаликова, М. Н. Ажимова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 21-23.
ББК 22.161.6
Рубрики: Дифференциальные, интегральные и интегро-дифференциальные уравнения
Кл.слова (ненормированные):
Реакция-диффузиялық теңдеу -- Конвективті-диффузиялық модель -- Коши есебі -- КПП теңдеуі -- Морфогенез -- Алан Тьюринг -- Белоусов-Жаботинский реакциясы -- Фурье түрлендіруі
Аннотация: Қазіргі ғылымда кейбір физикалық, химиялық және биологиялық құбылыстар математикалық модельдер арқылы сипатталатыны мәлім. Солардың ішінде ерекше орын алатыны реакция-диффузиялық теңдеулер, яғни химиялық реакция мен заттың кеңістікте таралу диффузия үдерісін қатар сипаттайтын теңдеулер.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ажимова, М.Н.
А 13
Абдикаликова, Г. А.
Конвективті-диффузиялық теңдеу үшін бір есептің шешілімділігі туралы [Текст] / Г. А. Абдикаликова, М. Н. Ажимова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 21-23.
Рубрики: Дифференциальные, интегральные и интегро-дифференциальные уравнения
Кл.слова (ненормированные):
Реакция-диффузиялық теңдеу -- Конвективті-диффузиялық модель -- Коши есебі -- КПП теңдеуі -- Морфогенез -- Алан Тьюринг -- Белоусов-Жаботинский реакциясы -- Фурье түрлендіруі
Аннотация: Қазіргі ғылымда кейбір физикалық, химиялық және биологиялық құбылыстар математикалық модельдер арқылы сипатталатыны мәлім. Солардың ішінде ерекше орын алатыны реакция-диффузиялық теңдеулер, яғни химиялық реакция мен заттың кеңістікте таралу диффузия үдерісін қатар сипаттайтын теңдеулер.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ажимова, М.Н.
156.
Подробнее
74.262.21
С 20
Сарин, Т. Б.
Мәтінді есептерді шешу әдісі [Текст] / Т. Б. Сарин // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 81-84.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Білім сапасы -- Инновациялық технологиялар -- Математикалық әдістер -- Химиялық ерітінділер -- Қоспалар мен қорытпалар -- k-коэффициенті -- Есептерді шешу әдістемесі -- Білім стратегиясы
Аннотация: Мақалада Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін жаңғырту аясында оқушылардың жаратылыстану-математикалық бағыттағы білім сапасын арттыру мәселелері қарастырылған. Автор ХХІ ғасырдың талаптарына сай жаңа білім стратегиясына көшудің маңыздылығын атап өтіп, пәнаралық байланысты (математика және химия) нығайтудың жолын ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ
С 20
Сарин, Т. Б.
Мәтінді есептерді шешу әдісі [Текст] / Т. Б. Сарин // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 81-84.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Білім сапасы -- Инновациялық технологиялар -- Математикалық әдістер -- Химиялық ерітінділер -- Қоспалар мен қорытпалар -- k-коэффициенті -- Есептерді шешу әдістемесі -- Білім стратегиясы
Аннотация: Мақалада Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін жаңғырту аясында оқушылардың жаратылыстану-математикалық бағыттағы білім сапасын арттыру мәселелері қарастырылған. Автор ХХІ ғасырдың талаптарына сай жаңа білім стратегиясына көшудің маңыздылығын атап өтіп, пәнаралық байланысты (математика және химия) нығайтудың жолын ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ
157.
Подробнее
26.22
Ж 79
Жолмуратова, Г. С.
Елек өзені бассейніндегі ластану деңгейін интеграцияланған талдау және су ресурстарын тұрақты басқару мәселелері [Текст] / Г. С. Жолмуратова, Б. А. Капсалямов // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 399-405.
ББК 26.22
Рубрики: Гидрология
Кл.слова (ненормированные):
Елек өзені -- су ресурстарын басқару -- трансшекаралық ластану -- экологиялық мониторинг -- антропогендік әсер -- хром (VI)
Аннотация: Бұл зерттеу Қазақстан мен Ресей Федерациясының аумағын қамтитын трансшекаралық су жүйесі – Елек өзені бассейнінің экологиялық жағдайына интеграцияланған ғылыми бағалау жүргізуді мақсат етеді.Су сапасын талдау аккредиттелген зертханада ГОСТ және ұлттық санитарлық-эпидемиологиялық нормаларға сәйкес жүргізілді.Зерттеу барысында судағы 42 физикалық-химиялық көрсеткіш анықталды, оның ішінде: рН, еріген оттегі, БПК₅, ХПК, тұнба, негізгі иондар, биогенді элементтер, фенолдар, мұнай өнімдері, беттік-белсенді заттар және ауыр металдар.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Капсалямов, Б.А.
Ж 79
Жолмуратова, Г. С.
Елек өзені бассейніндегі ластану деңгейін интеграцияланған талдау және су ресурстарын тұрақты басқару мәселелері [Текст] / Г. С. Жолмуратова, Б. А. Капсалямов // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 399-405.
Рубрики: Гидрология
Кл.слова (ненормированные):
Елек өзені -- су ресурстарын басқару -- трансшекаралық ластану -- экологиялық мониторинг -- антропогендік әсер -- хром (VI)
Аннотация: Бұл зерттеу Қазақстан мен Ресей Федерациясының аумағын қамтитын трансшекаралық су жүйесі – Елек өзені бассейнінің экологиялық жағдайына интеграцияланған ғылыми бағалау жүргізуді мақсат етеді.Су сапасын талдау аккредиттелген зертханада ГОСТ және ұлттық санитарлық-эпидемиологиялық нормаларға сәйкес жүргізілді.Зерттеу барысында судағы 42 физикалық-химиялық көрсеткіш анықталды, оның ішінде: рН, еріген оттегі, БПК₅, ХПК, тұнба, негізгі иондар, биогенді элементтер, фенолдар, мұнай өнімдері, беттік-белсенді заттар және ауыр металдар.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Капсалямов, Б.А.
Страница 16, Результатов: 157