База данных: Статьи ППС
Страница 4, Результатов: 41
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Б 81
Бондаренко, Л. А.
О роли изобразительного искусства во всестороннем развитие личности школьника [Текст] / Л.А. Бондаренко // «VIII МАХАМБЕТ ОҚУЛАРЫ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары, 8 желтоқсан. - 2016. - С. 225-229
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личность -- изобразительное искусство -- личность школьника -- художественная культура
Аннотация: В статье изучена роль изобразительного искусства во всестороннем развитие личности школьника
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 81
Бондаренко, Л. А.
О роли изобразительного искусства во всестороннем развитие личности школьника [Текст] / Л.А. Бондаренко // «VIII МАХАМБЕТ ОҚУЛАРЫ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары, 8 желтоқсан. - 2016. - С. 225-229
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личность -- изобразительное искусство -- личность школьника -- художественная культура
Аннотация: В статье изучена роль изобразительного искусства во всестороннем развитие личности школьника
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
Ч-57
Чечетко, М. В.
Баллада Вальтера Скотта «Красив брингала брег крутой»: образы и стиль [Текст] / М.В. Чечетко, А. Набидоллакызы // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2017, Уральск. - №2. - С. 273-280
ББК 83
Рубрики: Лирературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Баллада -- традиция -- композиция -- рефрен -- фольклор -- эпический жанр -- загадка
Аннотация: Статья посвящена роли жанра баллады в творчестве Вальтера Скотта. В ней рассматривается историческая и художественная сущность баллады как жанра и вклад Скотта в развитие этого жанра. Образы и стиль баллады в творчестве Скотта анализируются на материале его баллады «Красив Брингала брег крутой».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Набидоллакызы, А.
Ч-57
Чечетко, М. В.
Баллада Вальтера Скотта «Красив брингала брег крутой»: образы и стиль [Текст] / М.В. Чечетко, А. Набидоллакызы // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2017, Уральск. - №2. - С. 273-280
Рубрики: Лирературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Баллада -- традиция -- композиция -- рефрен -- фольклор -- эпический жанр -- загадка
Аннотация: Статья посвящена роли жанра баллады в творчестве Вальтера Скотта. В ней рассматривается историческая и художественная сущность баллады как жанра и вклад Скотта в развитие этого жанра. Образы и стиль баллады в творчестве Скотта анализируются на материале его баллады «Красив Брингала брег крутой».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Набидоллакызы, А.
33.
Подробнее
Б 79
Болатбай, Н. А.
Т. Ахтанов "Күй аңызы" әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесі [Текст] / Н. А. Болатбай // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 141-146
ББК 84(5каз)
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
Күй аңызы -- Көркем шығарма -- Қазақ тілі -- музыка -- Мәдениет -- Шапалақ әдісі -- Графикалық органайзер әдісі
Держатели документа:
ЗКУ
Б 79
Болатбай, Н. А.
Т. Ахтанов "Күй аңызы" әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесі [Текст] / Н. А. Болатбай // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 141-146
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
Күй аңызы -- Көркем шығарма -- Қазақ тілі -- музыка -- Мәдениет -- Шапалақ әдісі -- Графикалық органайзер әдісі
Держатели документа:
ЗКУ
34.
Подробнее
К 15
Кайнбаева, Ж. С.
Разработка компетентностно-ориентированного задания для творческих специальностей [Текст] / Ж. С. Кайнбаева // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 33-42
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современная система образования -- Компетентностно-ориентированное задание -- элективный курс -- Художественная обработка материалов -- творческие специальности -- ИЗО -- черчение -- Современное декоративно-прикладное искусство
Аннотация: Сегодня в современной системе образования методологической основой деятельности учителя выступает компетентностный подход. Его идеи были ведущими в работах И.Я.Лернера, М.Н.Скаткина, которые ориентировали ученика на освоение умений и способов деятельности. Однако если ранее эта ориентация не была определяющей, то сейчас становится необходимой потребностью всовременном образовании.В 1996 году на симпозиуме в Берне по программе Совета Европы знаменитый учёный Н.Хомский, отметил, что «компетенция» – это нечто скрытое, потенциальное, а «компетентность» это основывающийся на знаниях, интеллектуально и личностно-обусловленный опыт социально-профессиональной жизнедеятельности человека
Держатели документа:
ЗКУ
К 15
Кайнбаева, Ж. С.
Разработка компетентностно-ориентированного задания для творческих специальностей [Текст] / Ж. С. Кайнбаева // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 33-42
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современная система образования -- Компетентностно-ориентированное задание -- элективный курс -- Художественная обработка материалов -- творческие специальности -- ИЗО -- черчение -- Современное декоративно-прикладное искусство
Аннотация: Сегодня в современной системе образования методологической основой деятельности учителя выступает компетентностный подход. Его идеи были ведущими в работах И.Я.Лернера, М.Н.Скаткина, которые ориентировали ученика на освоение умений и способов деятельности. Однако если ранее эта ориентация не была определяющей, то сейчас становится необходимой потребностью всовременном образовании.В 1996 году на симпозиуме в Берне по программе Совета Европы знаменитый учёный Н.Хомский, отметил, что «компетенция» – это нечто скрытое, потенциальное, а «компетентность» это основывающийся на знаниях, интеллектуально и личностно-обусловленный опыт социально-профессиональной жизнедеятельности человека
Держатели документа:
ЗКУ
35.
Подробнее
С 20
Сарманбеков, Т. Р.
Ювелирное мастерство в подготовке специалистов сферы народно-художественного промысла [Текст] / Т. Р. Сарманбеков, С. Т. Сарманбеков // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 152-155
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно - прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
Ювелирные изделия -- Декоративно-прикладное искусство -- ювелирные украшения -- художественная обработка -- Ювелирные изделия из металла
Аннотация: Процесс обучения курса “Ювелирные изделия из металла” предполагает необходимость овладения студентами отделения “Декоративно-прикладное искусство” специальными навыками и умениями по изготовлению ювелирных украшений в технике филигрань (скань), состоящую из основных операций художественной обработки металла: монтировочные работы, процесс набора филиграни, спайка, механическая обработка, химическая обработка, штамповка, чеканка, гравировка и т.д
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сарманбеков, С.Т.
С 20
Сарманбеков, Т. Р.
Ювелирное мастерство в подготовке специалистов сферы народно-художественного промысла [Текст] / Т. Р. Сарманбеков, С. Т. Сарманбеков // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 152-155
Рубрики: Декоративно - прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
Ювелирные изделия -- Декоративно-прикладное искусство -- ювелирные украшения -- художественная обработка -- Ювелирные изделия из металла
Аннотация: Процесс обучения курса “Ювелирные изделия из металла” предполагает необходимость овладения студентами отделения “Декоративно-прикладное искусство” специальными навыками и умениями по изготовлению ювелирных украшений в технике филигрань (скань), состоящую из основных операций художественной обработки металла: монтировочные работы, процесс набора филиграни, спайка, механическая обработка, химическая обработка, штамповка, чеканка, гравировка и т.д
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сарманбеков, С.Т.
36.
Подробнее
С 89
Сундеткалиева, А. А.
Художественно-педагогические аспекты работы руководителя молодежного любительского театрального коллектива [Текст] / А. А. Сундеткалиева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 300-303.
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
театральный коллектив -- культура -- педагогические аспекты работы руководителя -- любительский театральный коллектив -- самоактуализация -- самообразование -- самоконтроль -- самоорганизация -- самоопределение -- самопознание -- художественная самодеятельность
Аннотация: В новых социально-культурных условиях труд специалиста культуры все более наполняется педагогическим содержанием. Поэтому профессиональная педагогическая компетентность становится одним из самых фундаментальных качеств специалиста, работающего и с любительским театральным коллективом. Согласно словарю С.И.Ожегова понятие «компетентный» определяется как осведомленный, авторитетный в какой-либо области [1, с. 289]. Компетентность оценивается по трем основным показателям: уровень знания и понимания того, чему он намерен обучить других; мера владения технологией преподавания; умение добиваться одновременного выполнения задач, связанных с обучением, воспитанием и развитием учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
С 89
Сундеткалиева, А. А.
Художественно-педагогические аспекты работы руководителя молодежного любительского театрального коллектива [Текст] / А. А. Сундеткалиева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 300-303.
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
театральный коллектив -- культура -- педагогические аспекты работы руководителя -- любительский театральный коллектив -- самоактуализация -- самообразование -- самоконтроль -- самоорганизация -- самоопределение -- самопознание -- художественная самодеятельность
Аннотация: В новых социально-культурных условиях труд специалиста культуры все более наполняется педагогическим содержанием. Поэтому профессиональная педагогическая компетентность становится одним из самых фундаментальных качеств специалиста, работающего и с любительским театральным коллективом. Согласно словарю С.И.Ожегова понятие «компетентный» определяется как осведомленный, авторитетный в какой-либо области [1, с. 289]. Компетентность оценивается по трем основным показателям: уровень знания и понимания того, чему он намерен обучить других; мера владения технологией преподавания; умение добиваться одновременного выполнения задач, связанных с обучением, воспитанием и развитием учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
37.
Подробнее
K94
Kusdybayeva , A.A.
The concept of stylistic stratification of vocabulary and linguistic signs of stylistic distinction [Текст] / A.A. Kusdybayeva , D.D. Sapargaliyeva // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - Р. 186-193
ББК 81.2-5
Рубрики: Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
функциональный стиль -- эмоционально-экспрессивная окраска слова -- оценочная лексика -- лексика -- лингвистические признаки -- стилистика -- филология -- стилистическая стратефикация -- стилистические маркеры -- стили речи -- стилистическое расслоение лексики -- русский язык -- литературный язык -- выразительные средства -- азительную функцию. Именно поэтому словарный запас -- эмоциональная окраска слова -- художественная литература
Аннотация: Представленная статья освещает проблему использования концепта о стилистическом расслоении лексики, а также лингвистические признаки стилистического разграничения. Важность изучения этой проблемы заключается в стилистической стратификации словарей, стилистических маркеров в лексикологии, фразеологии и методике. В статье приводятся различные примеры слов со стилистическими пометами, которые закреплены за определенным стилем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Sapargaliyeva , D.D.
K94
Kusdybayeva , A.A.
The concept of stylistic stratification of vocabulary and linguistic signs of stylistic distinction [Текст] / A.A. Kusdybayeva , D.D. Sapargaliyeva // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - Р. 186-193
Рубрики: Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
функциональный стиль -- эмоционально-экспрессивная окраска слова -- оценочная лексика -- лексика -- лингвистические признаки -- стилистика -- филология -- стилистическая стратефикация -- стилистические маркеры -- стили речи -- стилистическое расслоение лексики -- русский язык -- литературный язык -- выразительные средства -- азительную функцию. Именно поэтому словарный запас -- эмоциональная окраска слова -- художественная литература
Аннотация: Представленная статья освещает проблему использования концепта о стилистическом расслоении лексики, а также лингвистические признаки стилистического разграничения. Важность изучения этой проблемы заключается в стилистической стратификации словарей, стилистических маркеров в лексикологии, фразеологии и методике. В статье приводятся различные примеры слов со стилистическими пометами, которые закреплены за определенным стилем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Sapargaliyeva , D.D.
38.
Подробнее
Ш 17
Шайекенов , Ж.Ж.
Әбу Сәрсенбаев балладалары [Текст] / Ж.Ж. Шайекенов , Н.А. Суйншева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 239-246
ББК 84
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
көркем әдебиет -- лирика -- баллада -- сюжетті өлең -- отанды сүю -- ұрпақ тәрбиесі -- патриотизм -- Қазақ поэзия -- лирикалық поэзия -- солдат жұлдызы -- Ә.Сәрсенбаев -- Қасиетті құпия -- Шығарма -- Ақын -- өлең
Аннотация: Отанды қорғау халықтың ортақ ұранына айналған кезеңде қазақ поэзиясы да қарап қалған жоқ. Сұрапыл соғыс жылдарында төл поэзиямызда баллада жанры ширай түсті. Еліміздің тынысын, замандастарының қаһармандық ерлігін, еңбектегі ерен қимылын, туған елінің, туған жерінің әсем табиғатын зор ақындық шабытпен жырлаған Әбу Сәрсенбаевтың балладалары осының дәлелі. Мақалада қазақ поэзиясындағы ешкімге ұқсамайтын өз дауысымен, болмысымен, өз үнімен танылған Әбу Сәрсенбаевтың балладаларына талдау жасалды. Ақын шығармаларының ішкі рухы мен көрініс-көркі, сипаты мен сынына аса мән бердік. Ақынның өз заманының әуендері, халқымыздың ерлік істері мен еңбек адамдарының, өз замандастарының сыр-сипатына жазылған шығармаларына шолу жүргізіле қарастырылды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Суйншева , Н.А.
Ш 17
Шайекенов , Ж.Ж.
Әбу Сәрсенбаев балладалары [Текст] / Ж.Ж. Шайекенов , Н.А. Суйншева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 239-246
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
көркем әдебиет -- лирика -- баллада -- сюжетті өлең -- отанды сүю -- ұрпақ тәрбиесі -- патриотизм -- Қазақ поэзия -- лирикалық поэзия -- солдат жұлдызы -- Ә.Сәрсенбаев -- Қасиетті құпия -- Шығарма -- Ақын -- өлең
Аннотация: Отанды қорғау халықтың ортақ ұранына айналған кезеңде қазақ поэзиясы да қарап қалған жоқ. Сұрапыл соғыс жылдарында төл поэзиямызда баллада жанры ширай түсті. Еліміздің тынысын, замандастарының қаһармандық ерлігін, еңбектегі ерен қимылын, туған елінің, туған жерінің әсем табиғатын зор ақындық шабытпен жырлаған Әбу Сәрсенбаевтың балладалары осының дәлелі. Мақалада қазақ поэзиясындағы ешкімге ұқсамайтын өз дауысымен, болмысымен, өз үнімен танылған Әбу Сәрсенбаевтың балладаларына талдау жасалды. Ақын шығармаларының ішкі рухы мен көрініс-көркі, сипаты мен сынына аса мән бердік. Ақынның өз заманының әуендері, халқымыздың ерлік істері мен еңбек адамдарының, өз замандастарының сыр-сипатына жазылған шығармаларына шолу жүргізіле қарастырылды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Суйншева , Н.А.
39.
Подробнее
Б 59
Бижанова , А.Е.
Сакральный образ животных в ювелирном искусстве Казахстана [Текст] / А.Е. Бижанова , М.Д Калменов // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 299-305
ББК 63.3(5КАЗ)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
сакральный образ -- ювелирное искусство -- ювелирное искусство -- культура -- узоры -- украшения -- браслеты -- Ювелирное искусство -- религиозно-магические представления -- образ -- художественная культура -- художественное ремесло -- оформление конского снаряжения -- предметы соколиной охоты -- бытовые изделия -- посуда из драгоценных металлов -- мужские украшения -- женские украшения -- Искусствоведческий анализ -- драгоценные металлы и камни -- прикладное искусство -- украшения
Аннотация: В статье описывается вся сложность исторической и духовной жизни людей последующих эпох, которая определяет многослойность смысловой художественной структуры произведений. На разных исторических этапах каждая деталь и мотив, вводимые в украшение, не были случайными, все наделялось определенным значением. Ведь за каждой формой украшения скрывался конкретный образ: женщины, растения, животного, птицы, предмета, солнца, звезд, луны и т.д., превращенных фантазией в символ. Авторы описывают ювелирное искусство прошлых веков, в котором сложно переплетались идейно-эстетические, жизненные и религиозно-магические представления людей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Калменов , М.Д
Б 59
Бижанова , А.Е.
Сакральный образ животных в ювелирном искусстве Казахстана [Текст] / А.Е. Бижанова , М.Д Калменов // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 299-305
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
сакральный образ -- ювелирное искусство -- ювелирное искусство -- культура -- узоры -- украшения -- браслеты -- Ювелирное искусство -- религиозно-магические представления -- образ -- художественная культура -- художественное ремесло -- оформление конского снаряжения -- предметы соколиной охоты -- бытовые изделия -- посуда из драгоценных металлов -- мужские украшения -- женские украшения -- Искусствоведческий анализ -- драгоценные металлы и камни -- прикладное искусство -- украшения
Аннотация: В статье описывается вся сложность исторической и духовной жизни людей последующих эпох, которая определяет многослойность смысловой художественной структуры произведений. На разных исторических этапах каждая деталь и мотив, вводимые в украшение, не были случайными, все наделялось определенным значением. Ведь за каждой формой украшения скрывался конкретный образ: женщины, растения, животного, птицы, предмета, солнца, звезд, луны и т.д., превращенных фантазией в символ. Авторы описывают ювелирное искусство прошлых веков, в котором сложно переплетались идейно-эстетические, жизненные и религиозно-магические представления людей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Калменов , М.Д
40.
Подробнее
Г 94
Гулида, М. Ю.
Применение информационно-коммуникационных технологий по приобщению учащихся начальных классов к художественной литературе [Текст] / М. Ю. Гулида, Г. А. Ергалиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 103-105.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные и коммуникационные технологии -- младшие школьники -- художественная литература -- педагогические технологии -- индивидуальность -- дифференциация обучения
Аннотация: Наш современный мир являет собой глубокое использование информационных технологий. Компьютеры, смартфоны, электронные устройства - прочно закрепились в нашу повседневную жизнь и только совершенствуют свое предназначение из года в год. Ребенок проживает в мире электронной культуры, меняя себя, окружение и общее понимание действительности. Поэтому и роль учителя претерпела значительные изменения, где он должен стать координатором информационного потока, быть наставником, помощником обучающихся в среде информации. И для этого ему необходимо овладение новыми, современными методиками обучения, применение информационно-коммуникационных технологий и полное содружество с учениками. Особенно необходимо использование вышеперечисленного на уроках литературного чтения, так как умение владеть информационными технологиями столь же важно, как и уметь считать, читать, писать. Важно научить детей пользованию цифровой техникой в качестве рабочего инструмента в учебе и повседневной жизни.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.А.
Г 94
Гулида, М. Ю.
Применение информационно-коммуникационных технологий по приобщению учащихся начальных классов к художественной литературе [Текст] / М. Ю. Гулида, Г. А. Ергалиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 103-105.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные и коммуникационные технологии -- младшие школьники -- художественная литература -- педагогические технологии -- индивидуальность -- дифференциация обучения
Аннотация: Наш современный мир являет собой глубокое использование информационных технологий. Компьютеры, смартфоны, электронные устройства - прочно закрепились в нашу повседневную жизнь и только совершенствуют свое предназначение из года в год. Ребенок проживает в мире электронной культуры, меняя себя, окружение и общее понимание действительности. Поэтому и роль учителя претерпела значительные изменения, где он должен стать координатором информационного потока, быть наставником, помощником обучающихся в среде информации. И для этого ему необходимо овладение новыми, современными методиками обучения, применение информационно-коммуникационных технологий и полное содружество с учениками. Особенно необходимо использование вышеперечисленного на уроках литературного чтения, так как умение владеть информационными технологиями столь же важно, как и уметь считать, читать, писать. Важно научить детей пользованию цифровой техникой в качестве рабочего инструмента в учебе и повседневной жизни.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.А.
Страница 4, Результатов: 41