База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 21
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
83
М 94
Мырзаханова, А. А.
Анализ стихотворения В.В.Маяковского "Послушайте!" [Текст] / А. А. Мырзаханова // Литература в казахстанской школе=Әдебиет Қазақстан мектебінде. - 2015. - №1. - С. 48-49
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- стихотворение "послушайте!" -- маяковский -- лирическое произведение -- старшие классы школы с казахским языком обучения -- читательская грамотность -- учащиеся -- проза
Аннотация: Статья об анализе стихотворения В.В.Маяковского "Послушайте!".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
М 94
Мырзаханова, А. А.
Анализ стихотворения В.В.Маяковского "Послушайте!" [Текст] / А. А. Мырзаханова // Литература в казахстанской школе=Әдебиет Қазақстан мектебінде. - 2015. - №1. - С. 48-49
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- стихотворение "послушайте!" -- маяковский -- лирическое произведение -- старшие классы школы с казахским языком обучения -- читательская грамотность -- учащиеся -- проза
Аннотация: Статья об анализе стихотворения В.В.Маяковского "Послушайте!".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
74.262.8
С 50
Смелова, В. Г.
Изучение темы "тип простейшие" с помощью электронных образовательных ресурсов. [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе . - 2017. - №1. - С. 20-32
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-компетенции -- моделирование -- читательская грамотность -- электронные ресурсы -- методы биологической науки
Аннотация: Статья представляет собой подробный план - конспект урока по теме "Тип простейшин" с использованием электронных образовательных ресурсов "Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов".
Держатели документа:
ЗКГУ
С 50
Смелова, В. Г.
Изучение темы "тип простейшие" с помощью электронных образовательных ресурсов. [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе . - 2017. - №1. - С. 20-32
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-компетенции -- моделирование -- читательская грамотность -- электронные ресурсы -- методы биологической науки
Аннотация: Статья представляет собой подробный план - конспект урока по теме "Тип простейшин" с использованием электронных образовательных ресурсов "Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов".
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.6(5каз)
S22
Sardarova , Z. I.
The current state of reading literacy of students in a modern school [Текст] / Z. I. Sardarova // Менджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. . 81-84
ББК 74.6(5каз)
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- читательская грамотность -- внутренний опыт -- успеваемость -- новые технологии -- компетентность -- способность
Аннотация: This article discusses the nature and content chitatelsko literacy factors that determine the literacy and competence of the student. The current state of reader literacy in Kazakhstan among young people and the main factors affecting the educational process in modern society are also revealed, the theoretical and methodological foundations of youth literacy are defined.
Держатели документа:
БҚМУ
S22
Sardarova , Z. I.
The current state of reading literacy of students in a modern school [Текст] / Z. I. Sardarova // Менджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. . 81-84
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
грамотность -- читательская грамотность -- внутренний опыт -- успеваемость -- новые технологии -- компетентность -- способность
Аннотация: This article discusses the nature and content chitatelsko literacy factors that determine the literacy and competence of the student. The current state of reader literacy in Kazakhstan among young people and the main factors affecting the educational process in modern society are also revealed, the theoretical and methodological foundations of youth literacy are defined.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
74.57
Х 17
Халитова, И. И.
Возможности применения заданий международного исследования PISA по оцениванию функциональной грамотности для реализации целей обучения по программам обновленного содержания среднего образования / И. И. Халитова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №2. - С. 43-46
ББК 74.57
Рубрики: Среднее специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- программа обновленного содержания -- среднее образование -- русский язык -- цели обучения -- pisa -- занятия по русскому языку -- читательская грамотность -- национальный центр образовательной статистики и оценки
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения задания международного исследования PISA по функциональной грамотности чтения на занятиях по русскому языку для учащихся 5-9 классов по программам обновления содержания среднего образования. Автор возможности применения связывает с пониманием структуры заданий международного исследования PISA по оцениванию функциональной грамотности чтения и с соотнесением их с целями обучения в программах с обновленным содержанием
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 17
Халитова, И. И.
Возможности применения заданий международного исследования PISA по оцениванию функциональной грамотности для реализации целей обучения по программам обновленного содержания среднего образования / И. И. Халитова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №2. - С. 43-46
Рубрики: Среднее специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- программа обновленного содержания -- среднее образование -- русский язык -- цели обучения -- pisa -- занятия по русскому языку -- читательская грамотность -- национальный центр образовательной статистики и оценки
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения задания международного исследования PISA по функциональной грамотности чтения на занятиях по русскому языку для учащихся 5-9 классов по программам обновления содержания среднего образования. Автор возможности применения связывает с пониманием структуры заданий международного исследования PISA по оцениванию функциональной грамотности чтения и с соотнесением их с целями обучения в программах с обновленным содержанием
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
Л 88
Лытаева, М. А.
Исследование читательской грамотности студентов в условиях билингвального высшего образования [Текст] / М. А. Лытаева, Н. В. Смирнова, И. В. Нужа // Педагогика. - 2018. - №11. - С. 74-86.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- читательская грамотность -- студенты -- оценка -- уровень -- сформированность -- билингвальное высшее образование
Аннотация: Статья посвящена оценке уровня сформированности читательской грамотности на русском и английском языках у студентов на начальном этапе обучения в вузе в условиях билингвального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Смирнова, Н.В.
Нужа, И.В.
Л 88
Лытаева, М. А.
Исследование читательской грамотности студентов в условиях билингвального высшего образования [Текст] / М. А. Лытаева, Н. В. Смирнова, И. В. Нужа // Педагогика. - 2018. - №11. - С. 74-86.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- читательская грамотность -- студенты -- оценка -- уровень -- сформированность -- билингвальное высшее образование
Аннотация: Статья посвящена оценке уровня сформированности читательской грамотности на русском и английском языках у студентов на начальном этапе обучения в вузе в условиях билингвального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Смирнова, Н.В.
Нужа, И.В.
6.
Подробнее
81.1
С 12
Сабитова, З. К
Результаты исследования PISA и формирование читательской грамотности в учебнике по русскому языку [Текст] / З.К Сабитова // Научно-педагогический журнал Национальной академии образования имени И.Алтынсарина МОН РК. - Астана, 2018. - №4(87). - С. 21-27
ББК 81.1
Рубрики: Прикладное языкознание
Кл.слова (ненормированные):
международное исследование Pisa -- функциональное чтение -- читательская грамотность -- читательская компетенция -- учебник по русскому языку -- интерпретация информации
Аннотация: В статье проанализирована учебная программа основного среднего образования по обновленному содержанию школ Казахстана, направленная на развитие функциональной грамотности учащихся; охарактеризованы цели обучения по предмету "Русский язык" в 7 классе в сопоставлении с уровнями читательской грамотности, предложенными международной программой Pisa; представлено содержание учебника по русскому языку в аспекте формирования навыков функционального чтения; описана система заданий и упражнений, нацеленных на формирование читательских компетенций - поиск, извлечение, анализ, интерпретация информации, использование ее в решении практических задач
Держатели документа:
ЗКГУ
С 12
Сабитова, З. К
Результаты исследования PISA и формирование читательской грамотности в учебнике по русскому языку [Текст] / З.К Сабитова // Научно-педагогический журнал Национальной академии образования имени И.Алтынсарина МОН РК. - Астана, 2018. - №4(87). - С. 21-27
Рубрики: Прикладное языкознание
Кл.слова (ненормированные):
международное исследование Pisa -- функциональное чтение -- читательская грамотность -- читательская компетенция -- учебник по русскому языку -- интерпретация информации
Аннотация: В статье проанализирована учебная программа основного среднего образования по обновленному содержанию школ Казахстана, направленная на развитие функциональной грамотности учащихся; охарактеризованы цели обучения по предмету "Русский язык" в 7 классе в сопоставлении с уровнями читательской грамотности, предложенными международной программой Pisa; представлено содержание учебника по русскому языку в аспекте формирования навыков функционального чтения; описана система заданий и упражнений, нацеленных на формирование читательских компетенций - поиск, извлечение, анализ, интерпретация информации, использование ее в решении практических задач
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
74.202
П 78
Проблемы формирования читательской культуры молодежи в условиях цифровизации общества [Текст] / Г. Н. Божкова [и др.] // Высшее образование сегодня . - Москва, 2019. - №2. - С. 35-40
ББК 74.202
Рубрики: Теория и методика образования и обучения
Кл.слова (ненормированные):
читательская грамотность -- читательская культура -- цифровое пространство -- чтение -- молодежь -- массовая литература -- смысловое чтение -- стеденческая среда -- рациональное чтение -- семейное чтение -- читательские интересы -- художественная литература -- модель чтения -- аудиокниги -- электронные книги -- литературные жанры -- фантастика -- приключения -- детективы -- военные романы -- исторические произведения -- поэзия -- детская литература
Аннотация: Показано, что снижение интереса молодежи к чтению в последнее время становится глобаль- ной проблемой. Обосновывается положение о том, что причины кризисной ситуации в сфере чтения требуют осмысления на разных уровнях, поскольку чтение является одним из ключе- вых инструментов получения информации и знаний. Отмечается, что наибольшую озабочен- ность вызывает студенческая среда, которая представляет собой будущее общества. В этом контексте рассматриваются результаты анкетирования по проблемам чтения и читательской культуры студентов, проведенного в США. На основе анализа ответов студенческой молодежи формулируются выводы о снижении уровня читательской культуры и необходимости вести дополнительную работу по формированию читательской грамотности
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Божкова, Г. Н.
Шастина, Е. М.
Шатунова, О. В.
Самигуллина-Касерта, Л. Ф.
П 78
Проблемы формирования читательской культуры молодежи в условиях цифровизации общества [Текст] / Г. Н. Божкова [и др.] // Высшее образование сегодня . - Москва, 2019. - №2. - С. 35-40
Рубрики: Теория и методика образования и обучения
Кл.слова (ненормированные):
читательская грамотность -- читательская культура -- цифровое пространство -- чтение -- молодежь -- массовая литература -- смысловое чтение -- стеденческая среда -- рациональное чтение -- семейное чтение -- читательские интересы -- художественная литература -- модель чтения -- аудиокниги -- электронные книги -- литературные жанры -- фантастика -- приключения -- детективы -- военные романы -- исторические произведения -- поэзия -- детская литература
Аннотация: Показано, что снижение интереса молодежи к чтению в последнее время становится глобаль- ной проблемой. Обосновывается положение о том, что причины кризисной ситуации в сфере чтения требуют осмысления на разных уровнях, поскольку чтение является одним из ключе- вых инструментов получения информации и знаний. Отмечается, что наибольшую озабочен- ность вызывает студенческая среда, которая представляет собой будущее общества. В этом контексте рассматриваются результаты анкетирования по проблемам чтения и читательской культуры студентов, проведенного в США. На основе анализа ответов студенческой молодежи формулируются выводы о снижении уровня читательской культуры и необходимости вести дополнительную работу по формированию читательской грамотности
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Божкова, Г. Н.
Шастина, Е. М.
Шатунова, О. В.
Самигуллина-Касерта, Л. Ф.
8.
Подробнее
Цукерман, Цукерман,Г. А
Победа в PIRLS и поражение в PISA: судьба читательской грамотности 10-15-летних школьников / Цукерман,Г.А Цукерман, Ковалева,Г.С, Кузнецова,М.И // Вопросы образования. - 2011. - ¦2.-С.123-150.
Рубрики: образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
читательская грамотность -- чмтательские умения -- образовательные переходы
Доп.точки доступа:
Ковалева,Г.С
Кузнецова,М.И
Цукерман, Цукерман,Г. А
Победа в PIRLS и поражение в PISA: судьба читательской грамотности 10-15-летних школьников / Цукерман,Г.А Цукерман, Ковалева,Г.С, Кузнецова,М.И // Вопросы образования. - 2011. - ¦2.-С.123-150.
Рубрики: образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
читательская грамотность -- чмтательские умения -- образовательные переходы
Доп.точки доступа:
Ковалева,Г.С
Кузнецова,М.И
9.
Подробнее
Тумашева, О. В.
Биконтекстные задания как инструмент формирования и мониторинга читательской грамотности при обучении математике. [Текст] / О. В. Тумашева // Математика в школе. - 2020. - №6. - С. 30-36
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные образовательные результаты -- биконтекстные задания -- читательская грамотность -- научно-популярный текст
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования и мониторинга читательской грамотности в процессе обучения математике; для ее решения предлагается использовать новые биконтекстные задания, описана их структура , требования к конструктированию , приведены примеры.
Держатели документа:
ЗКУ
Тумашева, О. В.
Биконтекстные задания как инструмент формирования и мониторинга читательской грамотности при обучении математике. [Текст] / О. В. Тумашева // Математика в школе. - 2020. - №6. - С. 30-36
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные образовательные результаты -- биконтекстные задания -- читательская грамотность -- научно-популярный текст
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования и мониторинга читательской грамотности в процессе обучения математике; для ее решения предлагается использовать новые биконтекстные задания, описана их структура , требования к конструктированию , приведены примеры.
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
22.3
А 72
Антонова, Н. А.
Возможности электронной формы учебника по физике. [Текст] / З. Ш. Ерназарова // Физика в школе . - 2021. - №6. - С. 42-49
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
электронная форма учебника -- читательская грамотность -- задание на дополнение текста словами из предложенного списка -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматриваются возможности электронной формы учебника , способствующей формированию у обучающихся читательской грамотности при обучении физике в условиях цифровизации образования.
Держатели документа:
ЗКУ
А 72
Антонова, Н. А.
Возможности электронной формы учебника по физике. [Текст] / З. Ш. Ерназарова // Физика в школе . - 2021. - №6. - С. 42-49
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
электронная форма учебника -- читательская грамотность -- задание на дополнение текста словами из предложенного списка -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматриваются возможности электронной формы учебника , способствующей формированию у обучающихся читательской грамотности при обучении физике в условиях цифровизации образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 21