Электронный каталог

88.53
У 63
Уолтон, Д.
    Что говорят эмоции. Как контролировать себя и лучше понимать других [Текст] / Д. Уолтон ; Пер. с англ. В. Лебеденко. - М. : Эксмо, 2024. - 288 с. - (Книги, о которых говорят). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.53

Рубрики: Психологические проблемы социального общения (коммуникативности), влияния и взаимовлияния людей

Кл.слова (ненормированные):
дэвид уолтон -- что говорят эмоции -- как контролировать себя -- лучше понимать других -- эмоциональный интеллект -- культурный фактор -- эмоция -- структура эмоционального интеллекта -- самосознание -- описание эмоций -- цепочка эмоций -- осознание -- чувство -- самооценка -- уверенность -- цель -- направление -- действуйте целенаправленно -- выражать эмоции -- влияние эмоций на мышление -- стресс -- управление эмоциями -- управление импульсами -- жизнестойкость -- сила воли -- ассертивность -- как понимать других людей -- эмпатия -- фокус -- роли -- быть восприимчивым к другим -- невербальная коммуникация -- язык тела -- политика -- власть -- как управлять отношениями -- этапы отношений -- позитивный подход к речи -- усиление влияния -- аутентичность -- эмоциональный интеллект в личных отношениях -- выявление чувств -- психологические контракты -- послушаем музыку -- общение в группах -- взаимопонимание -- расширение возможностей новаторов -- метанойя -- благодарное исследование -- обнаружение искажений в мышлении -- типы искаженного мышления -- применение эмоционального интеллекта на практике -- эмоциональный интеллект на работе -- справиться с неопределенностью -- сложные ситуации на рабочем месте -- сложные ситуации -- американские горки эмоции -- тревожность -- лидерство -- успех -- воспитание детей -- обучение детей -- эмоциональная грамотность -- обучение эмоциональному интеллекту -- воспитание -- стили воспитания матерей -- стили воспитания отцов -- здоровье -- психологическая иммунная система -- руминации -- беспокойство -- развитие заболеваний -- люди типа -- психологическое благополучие -- влияние эмоционального интеллекта на здоровье -- мероприятия по защите -- эмоциональное благополучие
Аннотация: Неумение считывать эмоции людей приводит к ссорам, затяжному недовольству, обидам, разводам и несостоявшимся сделкам. Всего этого можно избежать, если освоить навык «эмоциональной разведки» и научиться распознавать чувства, которые вы и ваш собеседник испытываете во время общения. Дэвид Уолтон, много лет занимавший должность главного психолога при Научно-исследовательском институте социального развития ООН, в этой книге предлагает простую систему развития эмоционального интеллекта. Она состоит из 4 основных элементов: «Самосознание», «Управление своими эмоциями», «Понимание поведения и чувств других людей», «Управление отношениями при помощи эффективных социальных навыков». Вас ждет подробное изучение каждого элемента, тесты и авторские задания для закрепления материала. Дэвид уверен, что эмоциональный интеллект может развить каждый человек, вне зависимости от врожденных качеств и воспитания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лебеденко, В. \пер. с англ.\

Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)

24.4
Н 51
Ненашева, Л. В.
    Аналитическая химия [Текст] : учебник / Л. В. Ненашева, Т. Г. Юдина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2022. - 300 с. - (Серия "Среднее медицинское образование"). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 24.4

Рубрики: Аналитическая химия

Кл.слова (ненормированные):
аналитическая химия -- среднее медицинское образование -- методы химического анализа -- качественный анализ -- чувствительность аналитической реакции -- аналитическая классификация катионов -- катионы -- катионы аналитических групп -- систематический анализ катионов -- анионы аналитических групп -- количественный анализ -- титриметрические методы анализа -- стандарт-титр -- рабочие растворы -- титрованные растворы -- измерительная посуда -- весы -- методы кислотно-основного титрования -- стандартные растворы -- ацидиметрия -- алкалиметрия -- индикаторы -- методы окислительно-восстановительного титрования -- перманганатометрическое титрование -- йодометрическое титрование -- крахмал -- нитритометрическое титрование -- броматометрическое титрование -- методы осаждения -- осадительное титрование -- аргентометрия -- методы гей-люссака и мора -- метод фаянса -- метод фольгарда -- метод комплексонометрии -- инструментальные методы анализа -- абсорбционная спектроскопия -- эмиссионный спектральный анализ -- пламенная эмиссионная спектроскопия -- нефелометрический анализ -- турбидиметрический анализ -- люминесцентный анализ -- рефрактометрический анализ -- поляриметрический анализ -- классификация хроматографических методов анализа -- газовая хроматография -- ионообменная хроматография -- плоскостная хроматография -- классификация электрохимических методов анализа -- электроды -- рефрактометрия однокомпонентных растворов
Аннотация: Учебник состоит из трех разделов: «Теоретические основы аналитической химии», «Качественный анализ», «Количественный анализ». Содержание соответствует ФГОС и программе дисциплины ОП.10 Аналитическая химия по специальности «Фармация». Благодаря большому количеству примеров показана связь аналитической химии с конкретными задачами фармации, решению которых обучают в учреждениях среднего медицинского образования (медицинские колледжи, фармацевтические техникумы). В состав учебника кроме теории включены разноуровневые и разнохарактерные задания для самостоятельной работы с ответами для самопроверки, практические работы, приложение. Наличие прикладного материала делает издание полноценным учебным комплексом по аналитической химии для фармацевтов, который будет полезен не только студентам, но и преподавателям медико-фармацевтических колледжей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Юдина, Т.Г.

Экземпляры всего: 1
чз2 (1)
Свободны: чз2 (1)

88.8
К 60
Колакоглоу, К.
    Сказочный проективный тест. Для исследования личности детей : руководство / К. Колакоглоу. - М. : Когито-Центр, 2003. - 215 с. - (Психологический инструментарий). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.8

Рубрики: Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
сказочный проективный тест -- проведение теста -- амбивалентность -- желание материальных ценностей -- самооценка -- моральность -- желание перевосходства -- чувство собственности -- агрессия как доминантность -- агрессия -- тревога -- депрессия -- отношения с матерью -- отношения с отцом -- интерпретация -- стимульный материал
Аннотация: Сказочный проективный тест является ценным инструментом для исследования личности ребенка. Он позволяет получить информацию о ведущих потребностях ребенка, степени и характере его тревоги и страхов, о содержании детской агрессии, а также о защитных механизмах. Он может использоваться для диагностики детей 7–12 лет. Сказочный проективный тест предназначен для специалистов в области детской психологии и психоанализа, клинической психологии, психодиагностики и психотерапии.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)

83.3
С 19
Сапрыкина, А. Ю.
    Анатоль Франс: Компаративный анализ [Текст] : монография / А. Ю. Сапрыкина. - М. : ФЛИНТА, 2025. - 144 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 83.3

Рубрики: История и критика мировой литературы и литературы отдельных стран

Кл.слова (ненормированные):
анатоль франс -- компаративный анализ -- монография -- франсуа рабле -- евгения замятина -- житие святого маэля -- рассказ садовника нектара -- целла храма -- антиклерикальная сатира -- пародия на ангелов -- купол и акротерии -- пародия на бога -- теория дарвина -- трагедии жизни -- смех как оружие -- амбивалентность христианских догм
Аннотация: Данная книга объединяет два исследования: первое посвящено влиянию Франсуа Рабле на творчество Анатоля Франса, а второе – анализу жанра утопии и антиутопии у Франса и Замятина. В первой части рассматривается, как Франс использует гротеск, карикатуру и сатиру в духе Рабле, разрушая христианские легенды и создавая ироничные образы; во второй – как Франс и Замятин трактуют идею утопии и антиутопии, анализируя эволюцию общества, роль науки, разума и чувственности. Таким образом, книга представляет собой исследование литературных связей между эпохами и показывает, как идеи, заложенные в эпоху Возрождения, получили новое звучание в произведениях XX века. Адресуется специалистам в области филологии и литературоведения, а также широкому кругу читателей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)

85.31
Ш 63
Шиповская, Л. П.
    Музыка как элемент духовной культуры - мощный фактор интеграции и универсализации всей духовной жизни общества [Текст] : монография / Л. П. Шиповская. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 195 с. - (Научная мысль). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
музыка -- монография -- музыкальная культура -- эмоциональное воздействие музыки на человека -- элементы духовной культуры -- социокультурный смысл музыкальной деятельности -- музыкальное искусство -- духовность -- музыкальное образование -- музыкальные жанры
Аннотация: Монография посвящена способности музыки в разных фазах ее функционирования (творения, исполнения, восприятия) убедительно демонстрировать ассоциативный и кодовый принципы работы сознания - взаимную связь, индукцию и "перевод" (кодирование и декодирование) различных его аспектов, структур (в частности, эмоциональной и рациональной) и уровней (например, единичного и общего, конкретного и абстрактного). Освещается, что музыка сплачивает людей, помогает противостоять разобщенности, равнодушию, чувствам затерянности и ненужности в большом мире. Раскрывается, что объединяющая сила музыки проявляется не только тогда, когда огромный зрительный зал живет одним дыханием, когда он разом замирает или вдруг в едином порыве разражается бурей аплодисментов; человек ощущает эту силу, даже если звуки льются из теле- или радиоприемника. Духовная культура должна быть обращена только к человеку, она благотворно влияет на поведение человека, его трудовую активность и весь образ жизни. Социокультурное значение музыкального искусства резко возрастает в условиях радикального преобразования нашего общества. Оно должно обеспечивать усвоение духовных ценностей, образующих фундамент человеческой жизни. Предназначена для самой широкой аудитории читателей - от учащихся детских музыкальных школ и школ искусств до студентов гуманитарных факультетов вузов и любителей музыкального искусства.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)