База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 18
Отмеченные записи: 0
11.

Подробнее
Шафранова, Шафранова,О. Е
Аксиологическое сопровождение профессионального развития преподавателя вуза средствами его образования / Шафранова,О.Е Шафранова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - ¦4.-С.72-76.
Рубрики: педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
аксиологическое сопровождение -- профессиональное развитие -- преподаватель вуза
Шафранова, Шафранова,О. Е
Аксиологическое сопровождение профессионального развития преподавателя вуза средствами его образования / Шафранова,О.Е Шафранова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - ¦4.-С.72-76.
Рубрики: педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
аксиологическое сопровождение -- профессиональное развитие -- преподаватель вуза
12.

Подробнее
Шафранская, Э. Ф.
Мифологизм современной литературы (В.Сорокин и литературная традиция) / Э. Ф. Шафранская // Русская словесность. - 2004. - _6.-С.35.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Литературоведение -- Сорокин В. -- В.Сорокин
Шафранская, Э. Ф.
Мифологизм современной литературы (В.Сорокин и литературная традиция) / Э. Ф. Шафранская // Русская словесность. - 2004. - _6.-С.35.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Литературоведение -- Сорокин В. -- В.Сорокин
13.

Подробнее
Шафранова, Шафранова,О. Е.
Оптимизация непрерывного профессионального образования преподавателя высшей школы/О.Е.Шафранова / Шафранова,О. Е. Шафранова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦3.-С.75-80
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессиональное образование -- теоретические и методологические основы изучения -- дополнительное образование
Шафранова, Шафранова,О. Е.
Оптимизация непрерывного профессионального образования преподавателя высшей школы/О.Е.Шафранова / Шафранова,О. Е. Шафранова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦3.-С.75-80
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессиональное образование -- теоретические и методологические основы изучения -- дополнительное образование
14.

Подробнее
Шафранов-Куцев, Шафранов-Куцев,Г. Ф.
Социологическое знание в системе социально-гуманитарной подготовки студентов/Г.Ф.Шафранов-Куцев / Шафранов-Куцев,Г. Ф. Шафранов-Куцев // Социологические исследования. - 2010. - ¦5.-С.118-123
Рубрики: Социология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
социологические знания -- социально-гуманитарное образование -- социологическая наука
Шафранов-Куцев, Шафранов-Куцев,Г. Ф.
Социологическое знание в системе социально-гуманитарной подготовки студентов/Г.Ф.Шафранов-Куцев / Шафранов-Куцев,Г. Ф. Шафранов-Куцев // Социологические исследования. - 2010. - ¦5.-С.118-123
Рубрики: Социология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
социологические знания -- социально-гуманитарное образование -- социологическая наука
15.

Подробнее
Шафранова, Шафранова,О. Е.
Аксиологические основы футурологического подхода в обеспечении качества непрерывного профессионального образования/О.Е.Шафранова / Шафранова,О. Е. Шафранова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦3.- С.78-82
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
опережающее образование -- ценностная рефлексия -- желаемое будущее
Шафранова, Шафранова,О. Е.
Аксиологические основы футурологического подхода в обеспечении качества непрерывного профессионального образования/О.Е.Шафранова / Шафранова,О. Е. Шафранова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦3.- С.78-82
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
опережающее образование -- ценностная рефлексия -- желаемое будущее
16.

Подробнее
Блинов, Блинов,Л. В.
Профессионально-личностное становление преподавателя высшей школы в контексте аксиологического подхода/Л.В.Блинов,О.Е.Шафранова / Блинов,Л. В. Блинов // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.50-53
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
аксиологический подход -- профессионально-личностное становление преподавателя -- ценность
Блинов, Блинов,Л. В.
Профессионально-личностное становление преподавателя высшей школы в контексте аксиологического подхода/Л.В.Блинов,О.Е.Шафранова / Блинов,Л. В. Блинов // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.50-53
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
аксиологический подход -- профессионально-личностное становление преподавателя -- ценность
17.

Подробнее
83
Ш 30
Шафранская, Э. Ф.
Метафоры остановившегося времени в современной литературе [Текст] / Э. Ф. Шафранская, Г. Т. Гарипова, А. И. Смирнова // Филологические науки . - 2022. - №4. - С. 132-142
ББК 83
Рубрики: Литератроведение
Кл.слова (ненормированные):
метафора остановившегося времени -- советская эпоха -- постсоветский дискурс -- имперское время -- Саша Филипенко -- Афлатуни -- Битов -- Водолазкин -- Варламов -- Петрушевская -- Эшонкулов -- Киор Янев -- Анри Волохонский.
Аннотация: Проанализированы метафоры остановившегося времени, определяемые как художественные способы репрезентации советской эпохи в постсоветском дискурсе. Метафора рассмотрена как рефлексия «умирающего века», фрактально соединившая начало ХХ столетия и современный период в едином семиотическом поле художественной историографии (пост)советской эпохи. Цель настоящей работы — показать многомерный характер метафорической взаимообратимости смысловых концептов «время есть история» и «история есть время». Новизна работы заключается в анализе художественных экспериментальных миропроектов, в которых метафорика фиксирует модели «время как иллюзия» и «время как тело». Приведены различные образы «психейного хронотопа», в которых метафора остановившегося времени фиксирует особые измененные состояния сознания (идеологические, культурные и личностные), формирующие художественный «миф потрясенного сознания» ХХ века: например, у Сухбата Афлатуни — летаргарий, у Саши Филипенко — альцгеймер и кома, у Л. Петрушевской — раздвоение личности, у Е. Водолазкина — состояние tabula rasa и др. Выделены и исследованы такие метафорические формы, как время-сознание, тело-время, время-лабиринт, время-фрактал и др. Особо акцентировано коллективно-неверное время, обозначенное А. Битовым как выход из времени-лабиринта «эпохи культа личности» в общее пространство оттепельной правды. Пронализирована мифосемантика метафорического образа времени-существа и времени-вещества в романах Киора Янева «Южная Мангазея» и Анри Волохонского «Роман-покойничек», сопрягающих имперское время и танатологическую парасемантику.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гарипова, Г.Т.
Смирнова, А.И.
Ш 30
Шафранская, Э. Ф.
Метафоры остановившегося времени в современной литературе [Текст] / Э. Ф. Шафранская, Г. Т. Гарипова, А. И. Смирнова // Филологические науки . - 2022. - №4. - С. 132-142
Рубрики: Литератроведение
Кл.слова (ненормированные):
метафора остановившегося времени -- советская эпоха -- постсоветский дискурс -- имперское время -- Саша Филипенко -- Афлатуни -- Битов -- Водолазкин -- Варламов -- Петрушевская -- Эшонкулов -- Киор Янев -- Анри Волохонский.
Аннотация: Проанализированы метафоры остановившегося времени, определяемые как художественные способы репрезентации советской эпохи в постсоветском дискурсе. Метафора рассмотрена как рефлексия «умирающего века», фрактально соединившая начало ХХ столетия и современный период в едином семиотическом поле художественной историографии (пост)советской эпохи. Цель настоящей работы — показать многомерный характер метафорической взаимообратимости смысловых концептов «время есть история» и «история есть время». Новизна работы заключается в анализе художественных экспериментальных миропроектов, в которых метафорика фиксирует модели «время как иллюзия» и «время как тело». Приведены различные образы «психейного хронотопа», в которых метафора остановившегося времени фиксирует особые измененные состояния сознания (идеологические, культурные и личностные), формирующие художественный «миф потрясенного сознания» ХХ века: например, у Сухбата Афлатуни — летаргарий, у Саши Филипенко — альцгеймер и кома, у Л. Петрушевской — раздвоение личности, у Е. Водолазкина — состояние tabula rasa и др. Выделены и исследованы такие метафорические формы, как время-сознание, тело-время, время-лабиринт, время-фрактал и др. Особо акцентировано коллективно-неверное время, обозначенное А. Битовым как выход из времени-лабиринта «эпохи культа личности» в общее пространство оттепельной правды. Пронализирована мифосемантика метафорического образа времени-существа и времени-вещества в романах Киора Янева «Южная Мангазея» и Анри Волохонского «Роман-покойничек», сопрягающих имперское время и танатологическую парасемантику.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гарипова, Г.Т.
Смирнова, А.И.
18.

Подробнее
74
Ф 95
Фурсов, К. А.
Исламизация и шафранизация образования:угроза диалогу цивилизаций? [Текст] / К. А. Фурсов // Азия и Африка сегодня . - 2023. - №3. - С. 37-45.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
исламизация -- шафранизация -- угроза -- диалог -- цивилизации -- религиозный радикализм -- исламизм -- хиндутва
Аннотация: Подъем местных культур в афро-азиатском мире с концв ХХ в. стал реакцией на глобализацию.
Держатели документа:
ЗКУ.
Ф 95
Фурсов, К. А.
Исламизация и шафранизация образования:угроза диалогу цивилизаций? [Текст] / К. А. Фурсов // Азия и Африка сегодня . - 2023. - №3. - С. 37-45.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
исламизация -- шафранизация -- угроза -- диалог -- цивилизации -- религиозный радикализм -- исламизм -- хиндутва
Аннотация: Подъем местных культур в афро-азиатском мире с концв ХХ в. стал реакцией на глобализацию.
Держатели документа:
ЗКУ.
Страница 2, Результатов: 18