База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 58
Отмеченные записи: 0
21.
Файл для загрузки:
Сембаева Ж. Е. Жылкы-ер канаты.pdf
Подробнее
81.2(5каз)
С 30
Сембаева, Ж. Е.
Жалқы - ер қанаты [Текст] / Ж. Е. Сембаева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 159-164
ББК 81.2(5каз)
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- әдебиеті -- мәдениет -- Ортақ тарих -- тіл -- Достық шеңбері -- Кофе араластырғыш таяқшасы -- Миға шабуыл әдісі -- Микрофон әдісі -- Қолпаштау әдісі -- INSERT әдісі -- Төрт сөйлем әдісі
Держатели документа:
ЗКУ
С 30
Сембаева, Ж. Е.
Жалқы - ер қанаты [Текст] / Ж. Е. Сембаева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 159-164
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- әдебиеті -- мәдениет -- Ортақ тарих -- тіл -- Достық шеңбері -- Кофе араластырғыш таяқшасы -- Миға шабуыл әдісі -- Микрофон әдісі -- Қолпаштау әдісі -- INSERT әдісі -- Төрт сөйлем әдісі
Держатели документа:
ЗКУ
22.
Подробнее
74
Ж 11
Жұмабаева, З. Е.
Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамытудағы жобалау технологиясы [Текст] / З. Е. Жұмабаева, Г. Б. Түшіген // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №2. - Б. 119-124
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық -- мектеп жасына дейінгі бала -- жобалау технологиясы -- оқу қызметі -- жоба -- дамыту -- балабақша -- тәрбиеші -- шығармашылық қабілет -- педагог -- жобамен жұмыс
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуда жобалау технологиясын жүзеге асыру үдерісі қарастырылған. Жалпы білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытудың маңыздылығы айтылған. Теориялық талдау негізінде зерттеу тақырыбы бойынша "жобалау технологиясы" және "шығармашылық" ұғымдарының негізгі анықтамалары беріледі. Жобалау технологиясының ерекшеліктерін және балабақшада ұйымдастырылған оқу қызметі барысында балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуда тәрбиешінің қолдану тиімділігі көрсетілген. Сонымен қатар, жобалау технологиясын қолдана отырып балалардың коммуникативтік дағдыларды қалыптастыруға оң әсер ететіндігі көрсетілген. Е.С. Евдокимова, Л.В. Киселева ұстанымдары бойынша белсенді топтық жұмыс арқылы мектепке дейінгі жастағы балалардың шығармашылық қызметін дамыту тиімділігі арттырары зерттелген. Педагогтің жобамен жұмыс істеу жүйелілігі нақты айқындалған. Балабақшада жобамен жұмыс істеу кезеңдері қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Түшіген, Г.Б.
Ж 11
Жұмабаева, З. Е.
Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамытудағы жобалау технологиясы [Текст] / З. Е. Жұмабаева, Г. Б. Түшіген // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №2. - Б. 119-124
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық -- мектеп жасына дейінгі бала -- жобалау технологиясы -- оқу қызметі -- жоба -- дамыту -- балабақша -- тәрбиеші -- шығармашылық қабілет -- педагог -- жобамен жұмыс
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуда жобалау технологиясын жүзеге асыру үдерісі қарастырылған. Жалпы білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытудың маңыздылығы айтылған. Теориялық талдау негізінде зерттеу тақырыбы бойынша "жобалау технологиясы" және "шығармашылық" ұғымдарының негізгі анықтамалары беріледі. Жобалау технологиясының ерекшеліктерін және балабақшада ұйымдастырылған оқу қызметі барысында балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуда тәрбиешінің қолдану тиімділігі көрсетілген. Сонымен қатар, жобалау технологиясын қолдана отырып балалардың коммуникативтік дағдыларды қалыптастыруға оң әсер ететіндігі көрсетілген. Е.С. Евдокимова, Л.В. Киселева ұстанымдары бойынша белсенді топтық жұмыс арқылы мектепке дейінгі жастағы балалардың шығармашылық қызметін дамыту тиімділігі арттырары зерттелген. Педагогтің жобамен жұмыс істеу жүйелілігі нақты айқындалған. Балабақшада жобамен жұмыс істеу кезеңдері қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Түшіген, Г.Б.
23.
Подробнее
63.3 (5Каз)
А 51
Әлмұқан, А. С.
Алаш қайраткері Ғұбайдолла Бердиевтің қоғамдық-саяси қызметі [Текст] / А. С. Әлмұқан // Ұлы Даланың бесінші қыры - Түркі әлемінің бесігі атты ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2019. - 20 қараша. - Б. 114-127
ББК 63.3
(5Каз)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Алаш қайраткері -- Ғұбайдолла Бердиев -- қоғамдық-саяси қызметі -- Алаш -- Алашорда -- қазақ интеллектік ойы -- Хұсайын Ямашев -- Әбдірахман Айтиевтер Қаратаев -- Мұхаметжан Сералин -- Қазақстан газеті -- қайраткерлі -- Орал
Аннотация: Зерттеу нысаны болып отырған Алаштың асып туған ұлдарының бірі, қазақтан шыққан зиялы қауым өкілі – Ғұбайдолла Бердиевтің өмірі мен қызметі болғандықтан, зерттеу шеңбері болыр оның өмір сүрген жылдары, яғни 1885-1921 жылдар алынады.
Держатели документа:
ЗКУ
А 51
Әлмұқан, А. С.
Алаш қайраткері Ғұбайдолла Бердиевтің қоғамдық-саяси қызметі [Текст] / А. С. Әлмұқан // Ұлы Даланың бесінші қыры - Түркі әлемінің бесігі атты ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2019. - 20 қараша. - Б. 114-127
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Алаш қайраткері -- Ғұбайдолла Бердиев -- қоғамдық-саяси қызметі -- Алаш -- Алашорда -- қазақ интеллектік ойы -- Хұсайын Ямашев -- Әбдірахман Айтиевтер Қаратаев -- Мұхаметжан Сералин -- Қазақстан газеті -- қайраткерлі -- Орал
Аннотация: Зерттеу нысаны болып отырған Алаштың асып туған ұлдарының бірі, қазақтан шыққан зиялы қауым өкілі – Ғұбайдолла Бердиевтің өмірі мен қызметі болғандықтан, зерттеу шеңбері болыр оның өмір сүрген жылдары, яғни 1885-1921 жылдар алынады.
Держатели документа:
ЗКУ
24.
Подробнее
75
Б 30
Бахтиярова, С. Ж.
Олимпиадалық білімнің тәрбиелік құндылығы [Текст] / С. Ж. Бахтиярова, А. Г. Джакупова, А. С. Рахметжанов, М. К. Булакбаева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №1. . - Б. 32-37. - (Педагогика, филология,тарих, экология, география сериясы)
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада -- олимпизм -- спорт -- мәдениет -- тәрбие -- олимпиадалық білім -- олимпиадалық қозғалыс -- дене шынықтыру және спорт -- мамандар
Аннотация: Бұл мақалада олимпиадалық білімнің тәрбиелік мәні спорт, мәдениет және білімнің өзара байланысы мен өзара әрекеттесу құралы ретінде қарастырылады. Олимпиадалық білім, әрине, адамның спорттық-гуманистік мәдениетін және оның олимпиадалық түрін тәрбиелеуде маңызды рөл атқарады. Бүгінгі таңда балалар мен оқушы жастардың білім беру және тәрбиелеу жүйесінің өзекті мәселелері нақты айқындалды. Олимпиадалық білім беру шеңберіндегі педагогикалық іс-әрекеттің мақсаты балалар мен жастарда спортпен және дене тәрбиесімен байланысты кез-келген білімді, қызығушылықты, дағдыларды қалыптастыру емес, оны спорттағы жоғары жетістіктерге, тиісті дене шынықтыруға бағыттайтын, сонымен бірге спорт пен дене тәрбиесінің гуманистік әлеуетін дұрыс бағалауға және толық пайдалануға, сондай-ақ оларды адамгершілікке жатпайтын қолданудан аулақ болуға мүмкіндік береді. Мақаланың басты мақсаты жастарды олимпиадалық тәрбиелеуде олимпизмнің мұраттары мен құндылықтарымен танысу арқылы олимпиадалық мәдениетін қалыптастыру және арттыру. Сонымен қатар мақалада М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде олимпизм идеяларын жүзеге асыру тәжірибесі ұсынылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Джакупова, А.Г.
Рахметжанов, А.С.
Булакбаева, М.К.
Б 30
Бахтиярова, С. Ж.
Олимпиадалық білімнің тәрбиелік құндылығы [Текст] / С. Ж. Бахтиярова, А. Г. Джакупова, А. С. Рахметжанов, М. К. Булакбаева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №1. . - Б. 32-37. - (Педагогика, филология,тарих, экология, география сериясы)
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада -- олимпизм -- спорт -- мәдениет -- тәрбие -- олимпиадалық білім -- олимпиадалық қозғалыс -- дене шынықтыру және спорт -- мамандар
Аннотация: Бұл мақалада олимпиадалық білімнің тәрбиелік мәні спорт, мәдениет және білімнің өзара байланысы мен өзара әрекеттесу құралы ретінде қарастырылады. Олимпиадалық білім, әрине, адамның спорттық-гуманистік мәдениетін және оның олимпиадалық түрін тәрбиелеуде маңызды рөл атқарады. Бүгінгі таңда балалар мен оқушы жастардың білім беру және тәрбиелеу жүйесінің өзекті мәселелері нақты айқындалды. Олимпиадалық білім беру шеңберіндегі педагогикалық іс-әрекеттің мақсаты балалар мен жастарда спортпен және дене тәрбиесімен байланысты кез-келген білімді, қызығушылықты, дағдыларды қалыптастыру емес, оны спорттағы жоғары жетістіктерге, тиісті дене шынықтыруға бағыттайтын, сонымен бірге спорт пен дене тәрбиесінің гуманистік әлеуетін дұрыс бағалауға және толық пайдалануға, сондай-ақ оларды адамгершілікке жатпайтын қолданудан аулақ болуға мүмкіндік береді. Мақаланың басты мақсаты жастарды олимпиадалық тәрбиелеуде олимпизмнің мұраттары мен құндылықтарымен танысу арқылы олимпиадалық мәдениетін қалыптастыру және арттыру. Сонымен қатар мақалада М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде олимпизм идеяларын жүзеге асыру тәжірибесі ұсынылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Джакупова, А.Г.
Рахметжанов, А.С.
Булакбаева, М.К.
25.
Подробнее
22.151
А 61
Амангелдиева, А. Е.
Салу есептерін шешуге үйретуге арналған әдістемелік ұсыныстар [Текст] / А. Е. Амангелдиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 24-26
ББК 22.151
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- салу есебі -- талдау -- зерттеу -- шеңбер -- циркуль -- әдістеме -- нүкте -- шешім схемасы -- дәлелдеу
Аннотация: Геометрия курсының салу есептерін шешудің жалпы схемасымен қалай және қай жерде таныстыру керек? Осыдан екі түрлі әдістемелік сұрақтар туындайды. Олардың біріншісі - есептер шығару кезінде геометрияны оқытуда қанша уақыт болды, егер талдау, құру, дәлелдеу, зерттеу керек болса, мәселе? Бірінші сұрақтан ерекшеленетін екінші сұрақ - оқушы есепті шығарудың логикалық жүйесімен қашан таныс болуы керек?- деген сұрақ. Салу есептерін шешудің жалпы схемасын игеруі үлкен маңызға ие. Талдау, салу, дәлелдеу және зерттеу кез-келген логикалық пайымдау кезеңдеріне дәл сәйкес келеді. Осы ұғымдарды енгізген кезде, бір жағынан, біртіндеп болуын, екінші жағынан, сол сұрақтарға жүйелі түрде жүгіну мағынасындағы табандылықты байқау керек
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амангелдиева, А. Е.
Салу есептерін шешуге үйретуге арналған әдістемелік ұсыныстар [Текст] / А. Е. Амангелдиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 24-26
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- салу есебі -- талдау -- зерттеу -- шеңбер -- циркуль -- әдістеме -- нүкте -- шешім схемасы -- дәлелдеу
Аннотация: Геометрия курсының салу есептерін шешудің жалпы схемасымен қалай және қай жерде таныстыру керек? Осыдан екі түрлі әдістемелік сұрақтар туындайды. Олардың біріншісі - есептер шығару кезінде геометрияны оқытуда қанша уақыт болды, егер талдау, құру, дәлелдеу, зерттеу керек болса, мәселе? Бірінші сұрақтан ерекшеленетін екінші сұрақ - оқушы есепті шығарудың логикалық жүйесімен қашан таныс болуы керек?- деген сұрақ. Салу есептерін шешудің жалпы схемасын игеруі үлкен маңызға ие. Талдау, салу, дәлелдеу және зерттеу кез-келген логикалық пайымдау кезеңдеріне дәл сәйкес келеді. Осы ұғымдарды енгізген кезде, бір жағынан, біртіндеп болуын, екінші жағынан, сол сұрақтарға жүйелі түрде жүгіну мағынасындағы табандылықты байқау керек
Держатели документа:
ЗКУ
26.
Подробнее
74
К 17
Калаханова, С. Б.
ЖОО студенттерінің «Мен-тұжырымдамасын» дамытудың ерекшеліктері [Текст] / С. Б. Калаханова, А. У. Муханбетжанова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 125-128.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- Мен-тұжырымдамасын -- өзін-өзі тану -- жоғары оқу орны -- оқу процесі -- Психологиялық-педагогикалық әдебиеттер
Аннотация: «Мен-тұжырымдама» адам қызметінің барлық аспектілерін анықтайды және өзін-өзі тану мен тұлғаның әлеуетін іске асыруда шешуші рөл атқарады, сондықтан бұл жоғары оқу орнындағыоқу процесінде студенттердің «Мен-тұжырымдамасын» дамытуды білім беру мақсаттарының біріне айналдырады. Кәсіби қызметі шеңберінде оқушыларды оқытумен, тәрбиелеумен және дамытумен айналысатын болашақ педагогтар үшін «Мен-тұжырымдамасын» дамыту ерекше маңызды.Сондықтан, студенттердің «Мен-тұжырымдамасын»мақсатты дамыту бойынша жұмысты ұйымдастыру өзекті болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муханбетжанова, А.У.
К 17
Калаханова, С. Б.
ЖОО студенттерінің «Мен-тұжырымдамасын» дамытудың ерекшеліктері [Текст] / С. Б. Калаханова, А. У. Муханбетжанова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 125-128.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- Мен-тұжырымдамасын -- өзін-өзі тану -- жоғары оқу орны -- оқу процесі -- Психологиялық-педагогикалық әдебиеттер
Аннотация: «Мен-тұжырымдама» адам қызметінің барлық аспектілерін анықтайды және өзін-өзі тану мен тұлғаның әлеуетін іске асыруда шешуші рөл атқарады, сондықтан бұл жоғары оқу орнындағыоқу процесінде студенттердің «Мен-тұжырымдамасын» дамытуды білім беру мақсаттарының біріне айналдырады. Кәсіби қызметі шеңберінде оқушыларды оқытумен, тәрбиелеумен және дамытумен айналысатын болашақ педагогтар үшін «Мен-тұжырымдамасын» дамыту ерекше маңызды.Сондықтан, студенттердің «Мен-тұжырымдамасын»мақсатты дамыту бойынша жұмысты ұйымдастыру өзекті болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муханбетжанова, А.У.
27.
Подробнее
74
К 88
Куанышева, М. А.
Мектеп жасына дейінгі балалармен ата-әжелердің өзара әрекеттесуі [Текст] / М. А. Куанышева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 178-179.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
балалар -- ата-әжелер -- Мектеп -- Отбасы -- бала -- тәрбие -- немерелері -- ақпараттық технологиялар -- Жас отбасылар -- Педагогика -- психология
Аннотация: Отбасы қандас туыстық және ортақ өмір арқылы біріккен адамдар тобы ретінде қарастырылады. Әдетте, зерттеулер балалар мен ата-аналардан тұратын нуклеарлық екі ұрпақты отбасын қарастырады. Отбасындағы балалардың басты тәрбиешілері ата-ана болып саналады. Дегенмен, бала тәрбиесінде аға ұрпақ – ата-әжелер маңызды рөл атқарады, олар кейде бұл процеске ата-анадан да көбірек араласады. Аға ұрпақ өкілдерінің көпшілігі үшін қарым-қатынас және әлеуметтік байланыс шеңбері тарылып, отбасы мүшелері өзара әрекеттесудің негізгі субъектілеріне айналады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 88
Куанышева, М. А.
Мектеп жасына дейінгі балалармен ата-әжелердің өзара әрекеттесуі [Текст] / М. А. Куанышева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 178-179.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
балалар -- ата-әжелер -- Мектеп -- Отбасы -- бала -- тәрбие -- немерелері -- ақпараттық технологиялар -- Жас отбасылар -- Педагогика -- психология
Аннотация: Отбасы қандас туыстық және ортақ өмір арқылы біріккен адамдар тобы ретінде қарастырылады. Әдетте, зерттеулер балалар мен ата-аналардан тұратын нуклеарлық екі ұрпақты отбасын қарастырады. Отбасындағы балалардың басты тәрбиешілері ата-ана болып саналады. Дегенмен, бала тәрбиесінде аға ұрпақ – ата-әжелер маңызды рөл атқарады, олар кейде бұл процеске ата-анадан да көбірек араласады. Аға ұрпақ өкілдерінің көпшілігі үшін қарым-қатынас және әлеуметтік байланыс шеңбері тарылып, отбасы мүшелері өзара әрекеттесудің негізгі субъектілеріне айналады.
Держатели документа:
ЗКУ
28.
Подробнее
22.1
У 34
Узакбаева, Г. А.
Планиметрияда комплекс санның қолданылуы [Текст] / Г. А. Узакбаева, У. М. Шекербекова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 65-70.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- Планиметрия -- комплекс сандар -- функциялар -- электротехника -- параллелдік -- коллинеарлық -- перпендикулярлық -- бұрыштар мен аудандар -- көпбұрыштар -- түзу және шеңбер
Аннотация: Математикадағы және оның қосымшаларындағы комплекс сандардың үлкен маңызы кеңінен белгілі. Комплекс айнымалы функциялар әсіресе жиі қолданылады. Сонымен бірге комплекс сандар алгебрасын элементар геометрияда, тригонометрияда, геометриялық қайта құру теориясында, сондай-ақ электротехникада және механикалық және физикалық мазмұны бар әртүрлі есептерде тиімді қолдануға болады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шекербекова, У.М.
У 34
Узакбаева, Г. А.
Планиметрияда комплекс санның қолданылуы [Текст] / Г. А. Узакбаева, У. М. Шекербекова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 65-70.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- Планиметрия -- комплекс сандар -- функциялар -- электротехника -- параллелдік -- коллинеарлық -- перпендикулярлық -- бұрыштар мен аудандар -- көпбұрыштар -- түзу және шеңбер
Аннотация: Математикадағы және оның қосымшаларындағы комплекс сандардың үлкен маңызы кеңінен белгілі. Комплекс айнымалы функциялар әсіресе жиі қолданылады. Сонымен бірге комплекс сандар алгебрасын элементар геометрияда, тригонометрияда, геометриялық қайта құру теориясында, сондай-ақ электротехникада және механикалық және физикалық мазмұны бар әртүрлі есептерде тиімді қолдануға болады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шекербекова, У.М.
29.
Подробнее
74
М 13
Мадиева, Г. Д.
11-сынып оқушыларын ұлттық бірыңғай тестілеуге және қорытынды аттестаттауға дайындаудың тиімді тәсілдері [Текст] / Г. Д. Мадиева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 178-180.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
11-сынып оқушылар -- ұлттық бірыңғай тестілеу -- аттестаттау -- Білім мазмұнын жаңарту -- оқыту әдістері -- емтиханы -- математика -- емтихан тапсырмалар -- Алгебра және анализ бастамалары
Аннотация: Қазақстанның әлемдік білім кеңістігіне кіріктіру шеңберінде отандық білімнің бәсекеге қабілеттігін дамытуда «өмір бойы білім алу» тұжырымдамасынан «өмір бойына оқу» қажеттілігін түсінуге көшуге бағдарланған мектептік білім беруді түбегейлі жаңартуды қажет етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
М 13
Мадиева, Г. Д.
11-сынып оқушыларын ұлттық бірыңғай тестілеуге және қорытынды аттестаттауға дайындаудың тиімді тәсілдері [Текст] / Г. Д. Мадиева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 178-180.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
11-сынып оқушылар -- ұлттық бірыңғай тестілеу -- аттестаттау -- Білім мазмұнын жаңарту -- оқыту әдістері -- емтиханы -- математика -- емтихан тапсырмалар -- Алгебра және анализ бастамалары
Аннотация: Қазақстанның әлемдік білім кеңістігіне кіріктіру шеңберінде отандық білімнің бәсекеге қабілеттігін дамытуда «өмір бойы білім алу» тұжырымдамасынан «өмір бойына оқу» қажеттілігін түсінуге көшуге бағдарланған мектептік білім беруді түбегейлі жаңартуды қажет етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
30.
Подробнее
22.1
М 46
Мектептегі айналу фигураларының ұзындық, аудан және көлем шамаларын анализ әдістерімен негіздеу тәсілі [Текст] / Ж. А. Сартабанов, Ә. Х. Жұмағазиев, Г. М. Айтенова, А. К. Шалабаев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 207-210.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
фигуралар -- Центр -- нүкте -- айналу фигуралары -- геометрия -- геометриялық фигуралар -- аналитикалық тәсіл -- Шеңбер ұзындығы -- радиусы -- Шар көлемі -- Дөңгелек ауданы
Аннотация: Мектеп математикасы аясында қарастырылатын айналу сызықтары, беттері және денелері онша көп емес.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сартабанов, Ж.А.
Жұмағазиев, Ә.Х.
Айтенова, Г.М.
Шалабаев, А.К.
М 46
Мектептегі айналу фигураларының ұзындық, аудан және көлем шамаларын анализ әдістерімен негіздеу тәсілі [Текст] / Ж. А. Сартабанов, Ә. Х. Жұмағазиев, Г. М. Айтенова, А. К. Шалабаев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 207-210.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
фигуралар -- Центр -- нүкте -- айналу фигуралары -- геометрия -- геометриялық фигуралар -- аналитикалық тәсіл -- Шеңбер ұзындығы -- радиусы -- Шар көлемі -- Дөңгелек ауданы
Аннотация: Мектеп математикасы аясында қарастырылатын айналу сызықтары, беттері және денелері онша көп емес.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сартабанов, Ж.А.
Жұмағазиев, Ә.Х.
Айтенова, Г.М.
Шалабаев, А.К.
Страница 3, Результатов: 58