База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 16
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
К 21
Карпенко, М. П.
Когнитивные подходы к построению микрообучения [Текст] / М. П. Карпенко, В. А. Басов, М. Е. Широкова // Инновация в образовании. - 2021. - №8 Август. - С. 37-42.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
микрообучения -- микрокурс -- информация -- обучение -- концепт
Аннотация: Время является основным лимитирующим фактором современной действительности, большим объемом поступающей информации и времени, отведенным на освоение образовательной программы, может стать формат микрообучения. На основе когнитивного подхода показано, что базовую основу содержания микрокурса должно составлять текстовое представление информации. Время освоения микрокурса определяется сложностью концептов, его образующих
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Басов, В.А.
Широкова, М.Е.
К 21
Карпенко, М. П.
Когнитивные подходы к построению микрообучения [Текст] / М. П. Карпенко, В. А. Басов, М. Е. Широкова // Инновация в образовании. - 2021. - №8 Август. - С. 37-42.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
микрообучения -- микрокурс -- информация -- обучение -- концепт
Аннотация: Время является основным лимитирующим фактором современной действительности, большим объемом поступающей информации и времени, отведенным на освоение образовательной программы, может стать формат микрообучения. На основе когнитивного подхода показано, что базовую основу содержания микрокурса должно составлять текстовое представление информации. Время освоения микрокурса определяется сложностью концептов, его образующих
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Басов, В.А.
Широкова, М.Е.
12.
Подробнее
74
Ф 75
Фокина, В. Н.
Индивидуальное обучение - глобальный образовательный тренд [Текст] / В. Н. Фокина, М. Е. Широкова // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 36-45.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Индивидуальное обучение -- тренд -- кастомизация -- рынок труда -- цифровые образовательные платформы -- экзистенциальные навыки
Аннотация: В статье приведен анализ необходимости индивидуализации обучения как с точки зрения индивидуальных способностей студента, так и с точки зрения подготовки выпускника к быстроизменяюшейся профессиональной деятельности. Функционал профессий будут меняться с развитием технологий, следовательно вузам необходимо разрабатывать проблему индивидуализации обучения через отбор содержания обучения и в плане его организации для развития экзистенциальных навыков обучающегося
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
Ф 75
Фокина, В. Н.
Индивидуальное обучение - глобальный образовательный тренд [Текст] / В. Н. Фокина, М. Е. Широкова // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 36-45.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Индивидуальное обучение -- тренд -- кастомизация -- рынок труда -- цифровые образовательные платформы -- экзистенциальные навыки
Аннотация: В статье приведен анализ необходимости индивидуализации обучения как с точки зрения индивидуальных способностей студента, так и с точки зрения подготовки выпускника к быстроизменяюшейся профессиональной деятельности. Функционал профессий будут меняться с развитием технологий, следовательно вузам необходимо разрабатывать проблему индивидуализации обучения через отбор содержания обучения и в плане его организации для развития экзистенциальных навыков обучающегося
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
13.
Подробнее
74
Ф 75
Фокина, В. Н.
Анализ подходов к обеспечению качества образования на основе цифровой инфраструктуры [Текст] / В. Н. Фокина, М. Е. Широкова // Инновации в образовании. - 2022. - №5 Май. - С. 10-20.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- качество образования -- цифровая инфрастуктура -- образовательный контент -- поддержка обучающихся -- образовательная платформа
Аннотация: В статье анализируются различные подходы университетов к развитию цифровой инфрастуктуры. Рассмотрены примеры применения цифрового образовательного контента, способов его доставки через инфраструктуру обучения, поддержки обучающихся в цифровой среде.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
Ф 75
Фокина, В. Н.
Анализ подходов к обеспечению качества образования на основе цифровой инфраструктуры [Текст] / В. Н. Фокина, М. Е. Широкова // Инновации в образовании. - 2022. - №5 Май. - С. 10-20.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- качество образования -- цифровая инфрастуктура -- образовательный контент -- поддержка обучающихся -- образовательная платформа
Аннотация: В статье анализируются различные подходы университетов к развитию цифровой инфрастуктуры. Рассмотрены примеры применения цифрового образовательного контента, способов его доставки через инфраструктуру обучения, поддержки обучающихся в цифровой среде.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
14.
Подробнее
74
Б 27
Басов, В. А.
Управление образовательными процессом в электронной информационно-образовательной среде [Текст] / В. А. Басов, В. Н. Фокина, М. Е. Широкова // Инновации в образовании. - 2022. - №7. - С. 66-73.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая образовательная платформа -- управление -- образовательный процесс -- количественные индикаторы
Аннотация: На примере цифровой платформы Ровеб показано, что практика организации управления образовательной среде выявила необходимость предоставления каждому элементу организационной системы "рабочего места" в формате цифрового личного кабинета; формирование событийной модели образовательных процессов; выявление количественных индикаторов академических фактумов; разработку сервисов, функционирующих на основе отклонений индикаторов от заданной величены
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фокина, В.Н.
Широкова, М.Е.
Б 27
Басов, В. А.
Управление образовательными процессом в электронной информационно-образовательной среде [Текст] / В. А. Басов, В. Н. Фокина, М. Е. Широкова // Инновации в образовании. - 2022. - №7. - С. 66-73.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая образовательная платформа -- управление -- образовательный процесс -- количественные индикаторы
Аннотация: На примере цифровой платформы Ровеб показано, что практика организации управления образовательной среде выявила необходимость предоставления каждому элементу организационной системы "рабочего места" в формате цифрового личного кабинета; формирование событийной модели образовательных процессов; выявление количественных индикаторов академических фактумов; разработку сервисов, функционирующих на основе отклонений индикаторов от заданной величены
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фокина, В.Н.
Широкова, М.Е.
15.
Подробнее
74
Ф 75
Фокина, В. Н.
Анализ этических проблем цифровизации образовании [Текст] / В. Н. Фокина, М. Е. Широкова, А. В. Рякин // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 108-114.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая этика -- персональные данные -- персонализация -- инклюзивное обучение -- роботизация
Аннотация: В статье названы такие основные образовательные тренды, как персонализация и инклюзивное обучение, дистанционные технологии, предиктивная аналитика. Авторами рассмотрена этическая составляющая применения персональных данных, технологий искусственного интеллекта, роботизации в современном образовательном процессе
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
Рякин, А.В.
Ф 75
Фокина, В. Н.
Анализ этических проблем цифровизации образовании [Текст] / В. Н. Фокина, М. Е. Широкова, А. В. Рякин // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 108-114.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая этика -- персональные данные -- персонализация -- инклюзивное обучение -- роботизация
Аннотация: В статье названы такие основные образовательные тренды, как персонализация и инклюзивное обучение, дистанционные технологии, предиктивная аналитика. Авторами рассмотрена этическая составляющая применения персональных данных, технологий искусственного интеллекта, роботизации в современном образовательном процессе
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Широкова, М.Е.
Рякин, А.В.
16.
Подробнее
74
Ш 64
Широкова, М. Е.
Туманные вычисления как инструмент построения электронной информационно- образовательной среды [Текст] / М. Е. Широкова, М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2023. - №2. - С. 92-100.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Туманные вычисления -- облачные вычисления -- образовательная система -- учебный процесс
Аннотация: В статье раскрываются преимущества и ограничения использования туманных вычислений при построении электронной информационно-образовательной среды вуза. Туманные вычисления, дополняя облачные технологии, позволяют пользователями иметь гибкую связь, а также обеспечивают эффективное обслуживание служб хранения с целью управления данными
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Карпенко, М.П.
Ш 64
Широкова, М. Е.
Туманные вычисления как инструмент построения электронной информационно- образовательной среды [Текст] / М. Е. Широкова, М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2023. - №2. - С. 92-100.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Туманные вычисления -- облачные вычисления -- образовательная система -- учебный процесс
Аннотация: В статье раскрываются преимущества и ограничения использования туманных вычислений при построении электронной информационно-образовательной среды вуза. Туманные вычисления, дополняя облачные технологии, позволяют пользователями иметь гибкую связь, а также обеспечивают эффективное обслуживание служб хранения с целью управления данными
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Карпенко, М.П.
Страница 2, Результатов: 16