Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 2

Отмеченные записи: 0

74
К 26

Карпенко, М. П.
    Эдукология (наука о современном образовании) как результат эволюции человеческой культуры [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2019. - №5. - С. 12-22
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
эдукология -- культура -- социальное обучения -- эволюция -- генно-культурная коэволюция -- кумулятивный порог -- информационные технологии
Аннотация: Практическая необходимость в становлении эдукологии диктуется новыми тенденциями в педагогической и управленческой деятельности в образовании. Но истоки ее появления связаны с эволюцией человеческой культуры, воплощенной в достижениях современной технологической цивилизации. В статье показано, что предпосылками появления образования как отрасли человеческой деятельности явились генно-культурная коэволюция, преодоление кумулятивного порога накопления культуры и возникновение культурного драйва.
Держатели документа:
ЗКГУ

Карпенко, М.П. Эдукология (наука о современном образовании) как результат эволюции человеческой культуры [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2019. - №5.- С.12-22

1.

Карпенко, М.П. Эдукология (наука о современном образовании) как результат эволюции человеческой культуры [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2019. - №5.- С.12-22


74
К 26

Карпенко, М. П.
    Эдукология (наука о современном образовании) как результат эволюции человеческой культуры [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2019. - №5. - С. 12-22
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
эдукология -- культура -- социальное обучения -- эволюция -- генно-культурная коэволюция -- кумулятивный порог -- информационные технологии
Аннотация: Практическая необходимость в становлении эдукологии диктуется новыми тенденциями в педагогической и управленческой деятельности в образовании. Но истоки ее появления связаны с эволюцией человеческой культуры, воплощенной в достижениях современной технологической цивилизации. В статье показано, что предпосылками появления образования как отрасли человеческой деятельности явились генно-культурная коэволюция, преодоление кумулятивного порога накопления культуры и возникновение культурного драйва.
Держатели документа:
ЗКГУ


Никитенко, Никитенко,В. Н.
    Образование как социально-педагогическая и междисциплинарная категория/В.Н.Никитенко / Никитенко,В. Н. Никитенко // Педагогика. - 2010. - ¦10.-С.21-25

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
миссия образования -- эдукология -- категория

Никитенко, Никитенко,В.Н. Образование как социально-педагогическая и междисциплинарная категория/В.Н.Никитенко [Текст] / Никитенко,В. Н. Никитенко // Педагогика. - 2010. - ¦10.-С.21-25

2.

Никитенко, Никитенко,В.Н. Образование как социально-педагогическая и междисциплинарная категория/В.Н.Никитенко [Текст] / Никитенко,В. Н. Никитенко // Педагогика. - 2010. - ¦10.-С.21-25



Никитенко, Никитенко,В. Н.
    Образование как социально-педагогическая и междисциплинарная категория/В.Н.Никитенко / Никитенко,В. Н. Никитенко // Педагогика. - 2010. - ¦10.-С.21-25

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
миссия образования -- эдукология -- категория

Страница 1, Результатов: 2

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц