Электронный каталог

Бардышевская, Бардышевская,М. К.
    Невербальная коммуникация у детей с нарушениями общения и эмоциональной депривацией/М.К.Бардышевская / Бардышевская,М. К. Бардышевская // Вопросы психологии. - 2010. - ¦6.-С.33-42

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
развитие -- невербальная коммуникация -- эмоциональная регуляция

74
Ф 74
Фоленвейдер, И. Г.
    Саморегуляция - инструмент метакогнитивного контроля обучения [Текст] / И. Г. Фоленвейдер, Ж. М. Оспанова // Высшая школа Казахстана. Серия Педагогика. Методика. Психология. - 2020. - №2. - С. 28-35
ББК 74

Рубрики: Высшая образование

Кл.слова (ненормированные):
метапознание -- социальная саморегуляция -- эмоциональная саморегуляция -- навык -- независимое обучения -- независимый ученик -- инструменты когнитивного контроля и оценивания
Аннотация: Статья "Саморегуляция - инструмент метакогнитивного контроля обучения" написана для оказания методической и практической помощи тренерам, преподователям ВУЗов и колледжей, учителям общеобразовательных школ в приобретении опыта формирования навыков саморегулируемого поведения обчающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Оспанова, Ж.М.

74.262.68
Г 54
Глиненко, Т. В.
    Способы формирования эмоциональной вовлеченности обучающихся на уроках географии. [Текст] / Т. В. Глиненко // География в школе. - 2021. - №6. - С. 53-55
ББК 74.262.68

Рубрики: Методика географии

Кл.слова (ненормированные):
география -- эмоциональная вовлеченность -- авторские материалы -- интерактивность -- наглядность
Аннотация: В основу статьи легло выступление на конкурсном испытании "Методическая мастерская" в рамках заключительного этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России" 2020 года.
Держатели документа:
ЗКУ

85
К 18
Камалдинов, А.
    Особенности исполнения I части сонаты для контрабаса и фортепиано П.Хиндемита [Текст] / А. Камалдинов // Ізденіс. - 2021. - №4. - С. 149-157
ББК 85

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
исполнительский анализ сонаты -- фортепиано -- ритмически сложное сольное построение -- перекличка контрабаса и фортепиано -- хорошая техническая подготовка -- слуховой контроль -- физическая и эмоциональная выдержка
Аннотация: Основной проблемой данной статьи является выявление исполнительских особенностей в Сонате для контрабаса и фортепиано П.Хиндемита.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 88
Кущанова, Д. Б.
    Эмоциональный интеллект обучающихся школ Казахстана [Текст] / Д. Б. Кущанова // Білім /Образование. - 2021. - №4. - С. 38-44
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- эмоциональная осведомленность -- управление своими эмоциями -- самомотивация -- эмпатия -- обучающиеся -- среднее образование
Аннотация: В статье исследован эмоциональный интеллект обучающихся 8,9,10,11 классов школ г.Нур - Султан по следующим шкалам: эмоциональная осведомленность, управление своими эмоциями, самомотивация, эмпатия, распознавание эмоции других людей.
Держатели документа:
ЗКУ

74
П 88
Пузанова, Ж. В.
    "Здоровая личность" современного студента вуза как исследовательский концепт [Текст] / Ж. В. Пузанова // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - С. 151-166
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Студенчество -- концепт здоровая личность -- ценности -- психологическое благополучие -- эмоциональная стабильность -- внушаемость -- экстремизм
Аннотация: Вопросы физиологического и психического здоровья молодёжи находятся в фокусе внимания исследователей, однако практически нет работ, где «здоровая личность» рассматривается шире, включая особенности её функционирования в социальном контексте. В рамках статьи предложен авторский концепт «здоровой личности», который включает следующие компоненты: эмоциональная стабильность и психологическое благополучие, низкая степень внушаемости и приверженность ценностям добра и безопасности. Эти компоненты отвечают вызовам современного мира и лежат в основе способности личности студента противостоять рискам и опасностям, в том числе экстремизму. Для создания исследовательского концепта использовано сочетание методик: 1) «Опросник общего здоровья» Голдберга, 2) Опросник Шварца и 3) «Тест внушаемости» С.В. Клаучека и В.В. Деларю. С помощью инструментария, включающего указанные методики и тематические блоки (отношение к СМИ, экстремизму, гражданско-политическая позиция), проведён анкетный опрос на выборке в 1500 человек, репрезентирующей российское студенчество трёх московских вузов: РУДН, МГУ и НИУ ВШЭ - по курсам и направлениям обучения. Цель исследования - разработка исследовательского концепта «здоровая личность» на основе сочетания существующих методик, используемых для измерения конформности, психологической стабильности и эмоционального благополучия и ценностных ориентаций. В результате выявлен уровень эмоциональной стабильности и психологического благополучия студентов; тип ценностных ориентаций; их уровень конформности. Доминирующим типом личности, рассчитанным на основе результатов методик, оказалась «относительно здоровая личность» (67,6%), пятая часть респондентов была отнесена к категории «здоровая личность», тем не менее, каждый десятый студент является «личностью в зоне риска». Разработанный концепт «здоровой личности» может быть использован в социологических мониторингах воспитательных служб вуза с целью выявления и диагностики групп риска как среди первокурсников, так и на старших, выпускных курсах.
Держатели документа:
ЗКУ

88
П 60
Портнягина, Н.
    Что такое хорошо... [Текст] / Н. Портнягина // Казахстанская правда. - 2023. - 14 ноября. - №217. - С. 5.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
детские игры -- Жестокость физическая и эмоциональная -- счастливое детство -- буллинг -- Травля -- психология -- поломанная психика -- Жастар рухы -- молодежное крыло партии «Amanat» -- Психологи
Аннотация: В детских играх не должно быть места жестокости. Даже если синяки лишь у одного, в итоге пострадают обе стороны.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 35
Бейсембаев, А.
    Саморегуляция как способ преодоления прокрастинации школьников [Текст] / А. Бейсембаев, О. Боталова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 181-200
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
саморегуляция -- прокрастинация -- эмоциональная регуляция -- когнитивная реструктуризация -- планирование -- мотивация, учащийся
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Боталова, О.