База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 80
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
С 32
Сергеева, В. П.
Информационные технологии: эффективные или разрушительные изменения в образовании? [Текст] / В. П. Сергеева // Инновации в образовании. - 2013. - №11.-ноябрь. - С. 127-132
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
разрушительные технологии -- информационная технология
Аннотация: В статье сделан упор на кадровую политику и на развитие культуры общества в целом, в том числе посредством ненавязчивой информационной пропаганды культурно-этических ценностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 32
Сергеева, В. П.
Информационные технологии: эффективные или разрушительные изменения в образовании? [Текст] / В. П. Сергеева // Инновации в образовании. - 2013. - №11.-ноябрь. - С. 127-132
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
разрушительные технологии -- информационная технология
Аннотация: В статье сделан упор на кадровую политику и на развитие культуры общества в целом, в том числе посредством ненавязчивой информационной пропаганды культурно-этических ценностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
66
С 60
Солозобов, Ю.
Казахстанский путь развития [Текст] / Ю. Солозобов // Мысль. - 2015. - №2. - С. 2-8
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
президент -- назарбаев -- мәңгілік ел -- конституция -- рк -- рф -- конституция -- 20- летие конституции
Аннотация: Из двадцатилетнего успешного казахстанского опыта можно сделать вывод, что государство- это не только международно- признанная территория и эффективные институты власти, прежде всего, это- солидарное единство граждан многих национальностей, желающих мирно жить вместе на одной родной земле и сообща строить счастливое будущее для себя и своих потомков.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
С 60
Солозобов, Ю.
Казахстанский путь развития [Текст] / Ю. Солозобов // Мысль. - 2015. - №2. - С. 2-8
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
президент -- назарбаев -- мәңгілік ел -- конституция -- рк -- рф -- конституция -- 20- летие конституции
Аннотация: Из двадцатилетнего успешного казахстанского опыта можно сделать вывод, что государство- это не только международно- признанная территория и эффективные институты власти, прежде всего, это- солидарное единство граждан многих национальностей, желающих мирно жить вместе на одной родной земле и сообща строить счастливое будущее для себя и своих потомков.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
22
С 14
Садыкбек, Т. А.
Эффективные методики управления системы компенсации реактивной мощности [Текст] / Т.А. Садыкбек, Д.А. Сабазов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2017. - №3. - С. 171-173
ББК 22
Рубрики: Физико-математические науки
Кл.слова (ненормированные):
вычисление реактивной мощности -- симметрирование нагрузки -- система компенсации реактивной мощности -- --
Аннотация: В статье описаны основные принципы и выпажения, используемые для построения алгоритмов управления устройствами компенсации реактивной мощности
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сабазов, Д.А.
С 14
Садыкбек, Т. А.
Эффективные методики управления системы компенсации реактивной мощности [Текст] / Т.А. Садыкбек, Д.А. Сабазов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2017. - №3. - С. 171-173
Рубрики: Физико-математические науки
Кл.слова (ненормированные):
вычисление реактивной мощности -- симметрирование нагрузки -- система компенсации реактивной мощности -- --
Аннотация: В статье описаны основные принципы и выпажения, используемые для построения алгоритмов управления устройствами компенсации реактивной мощности
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сабазов, Д.А.
4.
Подробнее
65.261.3.
Б 21
Балыкова, Ж.
Контроль общества за бюджетом [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 22 ноября. - 2018. - №135. - С. 6.
ББК 65.261.3.
Рубрики: Экономика. Государственный бюджет.
Кл.слова (ненормированные):
семинар-тренинг -- Методология проведения антикоррупционной экспертизы нормативно-правовых актов и проектов нормативно-правовых актов -- интерактивная карта общественного контроля -- приуралье -- Эффективные профилактические меры противодействия коррупции в Казахстане
Аннотация: Представители неправительственных организаций и сотрудники областного департамента Агентства РК по делам государственной службы и противодействию коррупции прошли обучение на семинаре-тренинге "Методология проведения антикоррупционной экспертизы нормативно-правовых актов и проектов нормативно-правовых актов". В рамках семинара была презентована Интерактивная карта общественного контроля.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 21
Балыкова, Ж.
Контроль общества за бюджетом [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 22 ноября. - 2018. - №135. - С. 6.
Рубрики: Экономика. Государственный бюджет.
Кл.слова (ненормированные):
семинар-тренинг -- Методология проведения антикоррупционной экспертизы нормативно-правовых актов и проектов нормативно-правовых актов -- интерактивная карта общественного контроля -- приуралье -- Эффективные профилактические меры противодействия коррупции в Казахстане
Аннотация: Представители неправительственных организаций и сотрудники областного департамента Агентства РК по делам государственной службы и противодействию коррупции прошли обучение на семинаре-тренинге "Методология проведения антикоррупционной экспертизы нормативно-правовых актов и проектов нормативно-правовых актов". В рамках семинара была презентована Интерактивная карта общественного контроля.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
60.56
С 42
Скворцов, Н. Г.
Конкурентоспособность университетов в глобальной системе высшего образования: вызовы и стратегии [Текст] / Н. Г. Скворцов // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 45-57
ББК 60.56
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
глобальная система образования -- университеты мирового класса -- рейтинги университетов -- конкурентспособность университетов
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы обеспечения конкурентоспособности университетов и национальных систем высшего образования, в первую очередь – российского, в условиях глобализации. Обеспечение высокого уровня конкурентоспособности системы образования на мировой арене опирается на эффективные стратегии развития национальных университетов. Реализация этих стратегий должна способствовать достижению уровня мировых стандартов в образовании, научных исследованиях и разработках. Наиболее яркими образцами конкурентоспособного университета являются так называемые “университеты мирового класса” (“World Class University”, WCU), включенные в известные международные рейтинги (ARWU, THE, QS) являются университетами мирового класса. Стратегия достижения конкретным университетом уровня конкурентоспособности, дающего возможность не только попасть и закрепиться в международном рейтинге, но и подниматься вверх, напрямую связана с национальной (государственной) стратегией развития высшего образования. По С. Маргинсону, в условиях глобализации образования в разных странах мира практикуются три основные модели стратегий развития университетов мирового класса (“вширь”, “вглубь” и комбинированная – “вширь и вглубь”). Стратегия развития российской системы высшего образования первоначально исходила из стратегии “вглубь” (программа поддержки российских университетов “5 в 100”). Однако в настоящее время акцент сместился в сторону стратегии продвижения в дисциплинарных (предметных) рейтинга. Это, вполне коррелирует и с целевым сценарием, сформулированным в “Стратегии научнотехнологического развития Российской Федерации”, утвержденной Указом Президента РФ.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 42
Скворцов, Н. Г.
Конкурентоспособность университетов в глобальной системе высшего образования: вызовы и стратегии [Текст] / Н. Г. Скворцов // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 45-57
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
глобальная система образования -- университеты мирового класса -- рейтинги университетов -- конкурентспособность университетов
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы обеспечения конкурентоспособности университетов и национальных систем высшего образования, в первую очередь – российского, в условиях глобализации. Обеспечение высокого уровня конкурентоспособности системы образования на мировой арене опирается на эффективные стратегии развития национальных университетов. Реализация этих стратегий должна способствовать достижению уровня мировых стандартов в образовании, научных исследованиях и разработках. Наиболее яркими образцами конкурентоспособного университета являются так называемые “университеты мирового класса” (“World Class University”, WCU), включенные в известные международные рейтинги (ARWU, THE, QS) являются университетами мирового класса. Стратегия достижения конкретным университетом уровня конкурентоспособности, дающего возможность не только попасть и закрепиться в международном рейтинге, но и подниматься вверх, напрямую связана с национальной (государственной) стратегией развития высшего образования. По С. Маргинсону, в условиях глобализации образования в разных странах мира практикуются три основные модели стратегий развития университетов мирового класса (“вширь”, “вглубь” и комбинированная – “вширь и вглубь”). Стратегия развития российской системы высшего образования первоначально исходила из стратегии “вглубь” (программа поддержки российских университетов “5 в 100”). Однако в настоящее время акцент сместился в сторону стратегии продвижения в дисциплинарных (предметных) рейтинга. Это, вполне коррелирует и с целевым сценарием, сформулированным в “Стратегии научнотехнологического развития Российской Федерации”, утвержденной Указом Президента РФ.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
81
A33
Alexeeva, M. V.
Problems of the continuity in the system of long-life education (agricultural schools and agricultural higher educational institution) [Текст] / M. V. Alexeeva // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - Р. 64-65
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- непрерывное образование -- акцентирование -- потребности -- агропромышленный комплекс -- эффективные условия -- подготовка -- взаимодействие -- принцип -- инновационный
Аннотация: Рассмотрены проблемы преемственности изучения иностранного языка в системе непрерывного образования в комплексе «агрошкола – агровуз». Показаны пути решения этих проблем, открывающие возможность для подготовки высококвалифицированных специалистов в агропромышленной сфере. Подчеркнута необходимость создания благоприятных условий для взаимодействия между школой и вузом на основе иноязычного обучения. Обучение иностранному языку на началах преемственности способствует подготовке кадров в агропромышленной сфере, владеющих иностранным языком на уровне, позволяющем сотрудничать с представителями зарубежных стран по своему профилю
Держатели документа:
ЗКГУ
A33
Alexeeva, M. V.
Problems of the continuity in the system of long-life education (agricultural schools and agricultural higher educational institution) [Текст] / M. V. Alexeeva // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - Р. 64-65
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- непрерывное образование -- акцентирование -- потребности -- агропромышленный комплекс -- эффективные условия -- подготовка -- взаимодействие -- принцип -- инновационный
Аннотация: Рассмотрены проблемы преемственности изучения иностранного языка в системе непрерывного образования в комплексе «агрошкола – агровуз». Показаны пути решения этих проблем, открывающие возможность для подготовки высококвалифицированных специалистов в агропромышленной сфере. Подчеркнута необходимость создания благоприятных условий для взаимодействия между школой и вузом на основе иноязычного обучения. Обучение иностранному языку на началах преемственности способствует подготовке кадров в агропромышленной сфере, владеющих иностранным языком на уровне, позволяющем сотрудничать с представителями зарубежных стран по своему профилю
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
74.58
К 86
Ксенофонтова, А. Н.
Организация инновационной деятельности магистрантов в школах - стажировочных площадках [Текст] / А. Н. Ксенофонтова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 20-23
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- магистерское образование -- педагогическое образование -- стажировочная площадка -- высшее образование -- работодатель -- преподаватель -- педагог школы -- магистрант -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка -- инновации -- стажировка -- диссертация
Аннотация: Рассматривается инновационная деятельность магистранта по на- правлению подготовки «Педагогическое образование». Предложена новая трактовка понятия «школа – стажировочная площадка» как активной практико-ориентированной образовательной среды магистранта, развивающейся в научном взаимодействии с педагогическим университетом. Обоснованы эффективные способы организации инновационной деятельности магистранта в школах – стажировочных площадках в ходе учебной и производственной практики. Показано, что взаимодействие субъектов инновационной деятельности школы в группах функционально-смешанного состава «работодатель – преподаватель – педагог школы – магистрант» требует современного технологического обеспечения, представленного стратегиями обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
К 86
Ксенофонтова, А. Н.
Организация инновационной деятельности магистрантов в школах - стажировочных площадках [Текст] / А. Н. Ксенофонтова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 20-23
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- магистерское образование -- педагогическое образование -- стажировочная площадка -- высшее образование -- работодатель -- преподаватель -- педагог школы -- магистрант -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка -- инновации -- стажировка -- диссертация
Аннотация: Рассматривается инновационная деятельность магистранта по на- правлению подготовки «Педагогическое образование». Предложена новая трактовка понятия «школа – стажировочная площадка» как активной практико-ориентированной образовательной среды магистранта, развивающейся в научном взаимодействии с педагогическим университетом. Обоснованы эффективные способы организации инновационной деятельности магистранта в школах – стажировочных площадках в ходе учебной и производственной практики. Показано, что взаимодействие субъектов инновационной деятельности школы в группах функционально-смешанного состава «работодатель – преподаватель – педагог школы – магистрант» требует современного технологического обеспечения, представленного стратегиями обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74
Б 12
Байдильдина , А. М.
Проектирование образовательных программ [Текст] / А. М. Байдильдина // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №3. - С. 28-34
ББК 74
Рубрики: Образвоание
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- образовательные программы -- компетенции -- квалификационные навыки -- будущие педагоги
Аннотация: В статье рассмотрен опыт и перспективы развития образовательных программ. Выделены общие тенденции образования, в частности ключевые приоритеты высшего педагогического образования. Приведен краткий анализ изменений образовательных программ. Показаны эффективные инновации.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 12
Байдильдина , А. М.
Проектирование образовательных программ [Текст] / А. М. Байдильдина // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №3. - С. 28-34
Рубрики: Образвоание
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- образовательные программы -- компетенции -- квалификационные навыки -- будущие педагоги
Аннотация: В статье рассмотрен опыт и перспективы развития образовательных программ. Выделены общие тенденции образования, в частности ключевые приоритеты высшего педагогического образования. Приведен краткий анализ изменений образовательных программ. Показаны эффективные инновации.
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
65
Д 42
Джунусбекова, Г.
Компетентное управление налогообложением как критерий эффективности налоговой политики страны [Текст] / Г. Джунусбекова, Н. Куандыков // Казахстан Спектр. - 2019. - №4. - С. 19-35
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
критерий эффективности налоговой политики -- налоговое соответствие -- индивидуальный подоходный налог
Аннотация: В статье рассматриваются аспекты всеобщего декларирования доходов населения возрастом от 18 лет и старше в Республике Казахстан. Здесь также обсуждается элемент справедливости налогов, как один из основных драйверов в формировании налоговой грамотности и честности налогоплательщиков. В исследовании приводится взаимосвязь между добросовестностью налоговой исполнительности и налоговой справедливости. Предлагается анализ проблемных зон государственных услуг в сфере налогообложения, налогового контроля. Более того, исследование пытается определить некоторые возможные причины ухода домохозяйств в теневую экономику в стране. Кроме того, в статье раскрываются взаимосвязанные факторы этики и справедливости налогов, что дает возможность использовать эффективные рычаги для достижения положительных результатов в реализации подоходного налогообложения для граждан.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Куандыков, Н.
Д 42
Джунусбекова, Г.
Компетентное управление налогообложением как критерий эффективности налоговой политики страны [Текст] / Г. Джунусбекова, Н. Куандыков // Казахстан Спектр. - 2019. - №4. - С. 19-35
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
критерий эффективности налоговой политики -- налоговое соответствие -- индивидуальный подоходный налог
Аннотация: В статье рассматриваются аспекты всеобщего декларирования доходов населения возрастом от 18 лет и старше в Республике Казахстан. Здесь также обсуждается элемент справедливости налогов, как один из основных драйверов в формировании налоговой грамотности и честности налогоплательщиков. В исследовании приводится взаимосвязь между добросовестностью налоговой исполнительности и налоговой справедливости. Предлагается анализ проблемных зон государственных услуг в сфере налогообложения, налогового контроля. Более того, исследование пытается определить некоторые возможные причины ухода домохозяйств в теневую экономику в стране. Кроме того, в статье раскрываются взаимосвязанные факторы этики и справедливости налогов, что дает возможность использовать эффективные рычаги для достижения положительных результатов в реализации подоходного налогообложения для граждан.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Куандыков, Н.
10.
Подробнее
88
Б 73
Богданов, А. Р.
Психолого-педагогические условия развития учебной мотивации. [Текст] / А. Р. Богданов // Психология обучения. - 2016. - №4. - С. 12-19
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Мотивация -- самостоятельность -- метакогнитивные споссобности -- эмоция -- интеллект -- обучение -- мышление -- поведение
Аннотация: В статье рассматриваются условия обучения в школе, определяются наиболее эффективные методы развития учебной мотивации учащихся, выделяются психолого-педагогические условия развития мотивации, такие как - развитие самостоятельности, метакогнитивных способностей и эмоционального интеллекта. Предложены практические рекомендации для преподавателей школы по развитию учебной мотивации с опорой на выделенные психолого-педагогические условия.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 73
Богданов, А. Р.
Психолого-педагогические условия развития учебной мотивации. [Текст] / А. Р. Богданов // Психология обучения. - 2016. - №4. - С. 12-19
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Мотивация -- самостоятельность -- метакогнитивные споссобности -- эмоция -- интеллект -- обучение -- мышление -- поведение
Аннотация: В статье рассматриваются условия обучения в школе, определяются наиболее эффективные методы развития учебной мотивации учащихся, выделяются психолого-педагогические условия развития мотивации, такие как - развитие самостоятельности, метакогнитивных способностей и эмоционального интеллекта. Предложены практические рекомендации для преподавателей школы по развитию учебной мотивации с опорой на выделенные психолого-педагогические условия.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 80