База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
З-38
Захарова, Л. М.
Практико-ориентированная подготовка будущих педагогов дошкольного образования в условиях научно-образовательного центра [Текст] / Л. М. Захарова, Е. И. Андрианова, Е. С. Субботина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 166-168.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Практико-ориентированная подготовка -- будущие педагоги -- дошкольное образование -- научно-образовательный центр -- профессиональное саморазвитие -- формирование компетенций -- личностные качества
Аннотация: Современные подходы к профессиональной подготовке будущих педагогов, разработка ядра педагогического образования ориентируют преподавателей вузов на развитие у студентов в стенах учебного заведения профессиональной позиции, поддержание интереса к профессии, осознание значимости профессионального саморазвития, формирование компетенций и личностных качеств, которые позволяют эффективно проявлять себя в своей будущей деятельности.Решать поставленные задачи во многом способствует практико-ориентированное обучение, направленное на приобретение опыта практической деятельности. Эта проблема не является новой, но возрастающие требования к выпускникам вузов актуализируютеё в новых социокультурных условиях
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Андрианова, Е.И.
Субботина, Е.С.
З-38
Захарова, Л. М.
Практико-ориентированная подготовка будущих педагогов дошкольного образования в условиях научно-образовательного центра [Текст] / Л. М. Захарова, Е. И. Андрианова, Е. С. Субботина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 166-168.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Практико-ориентированная подготовка -- будущие педагоги -- дошкольное образование -- научно-образовательный центр -- профессиональное саморазвитие -- формирование компетенций -- личностные качества
Аннотация: Современные подходы к профессиональной подготовке будущих педагогов, разработка ядра педагогического образования ориентируют преподавателей вузов на развитие у студентов в стенах учебного заведения профессиональной позиции, поддержание интереса к профессии, осознание значимости профессионального саморазвития, формирование компетенций и личностных качеств, которые позволяют эффективно проявлять себя в своей будущей деятельности.Решать поставленные задачи во многом способствует практико-ориентированное обучение, направленное на приобретение опыта практической деятельности. Эта проблема не является новой, но возрастающие требования к выпускникам вузов актуализируютеё в новых социокультурных условиях
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Андрианова, Е.И.
Субботина, Е.С.
2.
Подробнее
22.38
У 11
Уәлихан, А.
Бор теориясы негізінде атом спектрін түсіндірудің заманауи тәсілдері [Текст] / А. Уәлихан, Е. Еділбаев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 354-358.
ББК 22.38
Рубрики: Физика атомного ядра и элементарных частиц
Кл.слова (ненормированные):
Нильс Бор постулаттары -- Сутегі спектрі -- Дискретті энергия деңгейлері -- Ридберг тұрақтысы -- Стационарлық орбиталар -- Кванттық ауысулар -- Шредингер теңдеуі -- Бор-Зоммерфельд моделі
Аннотация: Мақалада сутегі атомының спектрлік заңдылықтарын түсіндірудегі Нильс Бордың кванттық теориясының тарихи және ғылыми маңызы талданған. Автор Бор постулаттарының Рутерфордтың планеталық моделі мен Планктың кванттық гипотезасын біріктірудегі рөлін негіздеп, Ридберг формуласының теориялық негіздемесін қарастырады. Жұмыста Бор моделінің шектеулері (көп электронды жүйелер, Зееман әсері) мен олардың кванттық механиканың дамуына (Шредингер теңдеуіне) тигізген әсері зерделенген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Еділбаев, Е.
У 11
Уәлихан, А.
Бор теориясы негізінде атом спектрін түсіндірудің заманауи тәсілдері [Текст] / А. Уәлихан, Е. Еділбаев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 354-358.
Рубрики: Физика атомного ядра и элементарных частиц
Кл.слова (ненормированные):
Нильс Бор постулаттары -- Сутегі спектрі -- Дискретті энергия деңгейлері -- Ридберг тұрақтысы -- Стационарлық орбиталар -- Кванттық ауысулар -- Шредингер теңдеуі -- Бор-Зоммерфельд моделі
Аннотация: Мақалада сутегі атомының спектрлік заңдылықтарын түсіндірудегі Нильс Бордың кванттық теориясының тарихи және ғылыми маңызы талданған. Автор Бор постулаттарының Рутерфордтың планеталық моделі мен Планктың кванттық гипотезасын біріктірудегі рөлін негіздеп, Ридберг формуласының теориялық негіздемесін қарастырады. Жұмыста Бор моделінің шектеулері (көп электронды жүйелер, Зееман әсері) мен олардың кванттық механиканың дамуына (Шредингер теңдеуіне) тигізген әсері зерделенген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Еділбаев, Е.
Страница 1, Результатов: 2