База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 424
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
81
Т 23
Тасимова, А. А.
Язык и речь как средство социальной коммуникации личности с обществом [Электронный ресурс] / А. А. Тасимова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 48-53
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
язык -- речь -- личность -- общество
Аннотация: Языковая ситуация - это контекст реального использования языка в обществе. Ее возникновение и дальнейшее формирование обусловлены различными обстоятельствами, в том числе взаимодействием языковых и неязыковых (социальных, политических,экономических, психологических, исторических, географических и иных) факторов. Сознательное вмешательство общества в языковую жизнь включает многомерное воздействие, начиная с отдельной личности до государства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 23
Тасимова, А. А.
Язык и речь как средство социальной коммуникации личности с обществом [Электронный ресурс] / А. А. Тасимова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 48-53
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
язык -- речь -- личность -- общество
Аннотация: Языковая ситуация - это контекст реального использования языка в обществе. Ее возникновение и дальнейшее формирование обусловлены различными обстоятельствами, в том числе взаимодействием языковых и неязыковых (социальных, политических,экономических, психологических, исторических, географических и иных) факторов. Сознательное вмешательство общества в языковую жизнь включает многомерное воздействие, начиная с отдельной личности до государства.
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
81
Ш 96
Шунайбекова, К. М.
Формирование текстовой компетенции у студентов языковых специальностей (на материале немецкого языка) [Электронный ресурс] / К. М. Шунайбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 56-58
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
языковая специальность -- языкознание
Аннотация: Для достижения высокого профессионального уровня специалистов-языковедов требуется формирование особой филологической компетенции. Любой специалист-филолог, и особенно педагог, должен помнить, что на нем лежит огромная ответственность. Обучение языку не может ограничиваться лишь достижением орфографической и пунктуационной грамотности. Необходимо научить думать над прочитанным и сказанным, вникать в смысл и полноту эмоционального содержания художественных произведений и речи других людей, а также развивать свою собственную речь, делая ее более яркой и содержательной.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 96
Шунайбекова, К. М.
Формирование текстовой компетенции у студентов языковых специальностей (на материале немецкого языка) [Электронный ресурс] / К. М. Шунайбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 56-58
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
языковая специальность -- языкознание
Аннотация: Для достижения высокого профессионального уровня специалистов-языковедов требуется формирование особой филологической компетенции. Любой специалист-филолог, и особенно педагог, должен помнить, что на нем лежит огромная ответственность. Обучение языку не может ограничиваться лишь достижением орфографической и пунктуационной грамотности. Необходимо научить думать над прочитанным и сказанным, вникать в смысл и полноту эмоционального содержания художественных произведений и речи других людей, а также развивать свою собственную речь, делая ее более яркой и содержательной.
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
74
И 50
Имангали, Т. Б.
Игровые технологии и их использование на уроке английского языка [Электронный ресурс] / Т. Б. Имангали // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 63-65
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игры -- игровые технологии -- английский язык -- уроки английского
Аннотация: В данной статье произведено небольшое исследование по видам игр, а также по проблеме использования игровых методик на уроках иностранного языка у учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 50
Имангали, Т. Б.
Игровые технологии и их использование на уроке английского языка [Электронный ресурс] / Т. Б. Имангали // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 63-65
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игры -- игровые технологии -- английский язык -- уроки английского
Аннотация: В данной статье произведено небольшое исследование по видам игр, а также по проблеме использования игровых методик на уроках иностранного языка у учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
24.
Подробнее
74
К 28
Касымбекова, Н. И.
Образовательная среда в обучении иностранным языкам [Электронный ресурс] / Н.И. Касымбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 71-72
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- английский язык -- иностранные языки -- средства в обучении
Аннотация: Современные концепции обучения иностранным языкам развиваются в гуманистическом направлении, которое связано с новыми подходами к определению целей, содержания и технологий обучения, Под подходом понимается доминирующая стратегия образования и воспитания, действующая в конкретный исторический период и отвечающая потребностям личности и общества, целям воспитания и общего образования, в том числе целям обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 28
Касымбекова, Н. И.
Образовательная среда в обучении иностранным языкам [Электронный ресурс] / Н.И. Касымбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 71-72
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- английский язык -- иностранные языки -- средства в обучении
Аннотация: Современные концепции обучения иностранным языкам развиваются в гуманистическом направлении, которое связано с новыми подходами к определению целей, содержания и технологий обучения, Под подходом понимается доминирующая стратегия образования и воспитания, действующая в конкретный исторический период и отвечающая потребностям личности и общества, целям воспитания и общего образования, в том числе целям обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
74
К 28
Куангалиева, Н. Б.
Использование современных информационных технологий на уроках английского языка [Электронный ресурс] / Н.И. Касымбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 72-74
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современные технологии -- английский язык -- иностранные языки -- уроки английского
Аннотация: Цель обучения иностранному языку – это коммуникативная деятельность студентов, то есть практическое владение иностранным языком. Задачи учителя - активизировать деятельность каждого студента в процессе обучения, создать ситуации для их творческой активности.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 28
Куангалиева, Н. Б.
Использование современных информационных технологий на уроках английского языка [Электронный ресурс] / Н.И. Касымбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 72-74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современные технологии -- английский язык -- иностранные языки -- уроки английского
Аннотация: Цель обучения иностранному языку – это коммуникативная деятельность студентов, то есть практическое владение иностранным языком. Задачи учителя - активизировать деятельность каждого студента в процессе обучения, создать ситуации для их творческой активности.
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
81
М 92
Мухамбеткалиева, А. С.
Кому нужен русский язык? [Электронный ресурс] / А. С. Мухамбеткалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 134-135
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- язык
Аннотация: Язык – величайшее достижение человечества, важнейшее средство социализации личности, самый эффективный способ интеграции народов и государств. Вся общественная жизнь приводится в движение и осуществляется посредством языка. Подобно реке, то плавно несущей свои воды по гладкой равнине, то низвергающейся бурным потоком в горных ущельях, язык знает и периоды относительного застоя, и ускоренного обновления.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 92
Мухамбеткалиева, А. С.
Кому нужен русский язык? [Электронный ресурс] / А. С. Мухамбеткалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 134-135
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- язык
Аннотация: Язык – величайшее достижение человечества, важнейшее средство социализации личности, самый эффективный способ интеграции народов и государств. Вся общественная жизнь приводится в движение и осуществляется посредством языка. Подобно реке, то плавно несущей свои воды по гладкой равнине, то низвергающейся бурным потоком в горных ущельях, язык знает и периоды относительного застоя, и ускоренного обновления.
Держатели документа:
ЗКГУ
27.
Подробнее
74
М 92
Мухамбеткалиева, Г. С.
Современные методы и приемы обучения [Электронный ресурс] / Г.С Мухамбеткалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 127-129
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
приемы обучения -- качество образования -- образование
Аннотация: Огромную роль в решении основных задач, стоящих перед уроками русского языка, играет развитие у учащихся интереса к предмету. Опираясь на интерес, проявляемый детьми к урокам русского языка, учитель успешно решает вопросы воспитания учащихся, а также добивается лучших результатов обучения за более короткое время.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 92
Мухамбеткалиева, Г. С.
Современные методы и приемы обучения [Электронный ресурс] / Г.С Мухамбеткалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 127-129
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
приемы обучения -- качество образования -- образование
Аннотация: Огромную роль в решении основных задач, стоящих перед уроками русского языка, играет развитие у учащихся интереса к предмету. Опираясь на интерес, проявляемый детьми к урокам русского языка, учитель успешно решает вопросы воспитания учащихся, а также добивается лучших результатов обучения за более короткое время.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
81
Е 69
Ербулатова , И. К.
Организация работы со студентами неязыковых факультетов на занятиях практического курса русского языка по чтению и говорению [Электронный ресурс] / И. К. Ербулатова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 178-180
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
неязыковые факультеты -- русский язык -- практический курс
Аннотация: В преподавании русского языка со студентами неязыковых факультетов одним из наиболее распространённых методов является коммуникативный. Именно этот метод позволяет сделать занятия по чтению и говорению увлекательными и эффективными для студентов, не владеющих русским языком.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 69
Ербулатова , И. К.
Организация работы со студентами неязыковых факультетов на занятиях практического курса русского языка по чтению и говорению [Электронный ресурс] / И. К. Ербулатова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 178-180
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
неязыковые факультеты -- русский язык -- практический курс
Аннотация: В преподавании русского языка со студентами неязыковых факультетов одним из наиболее распространённых методов является коммуникативный. Именно этот метод позволяет сделать занятия по чтению и говорению увлекательными и эффективными для студентов, не владеющих русским языком.
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
74
Ч-45
Черкасова, О. А.
Методика преподавания объектно-ориентированного языка программирования DELPHI [Электронный ресурс] / О.А. Черкасова // Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения", посвященной 90-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 75-летию ЗКГУ им. М. Утемисова. - Уральск, 2007. - С. 259-262
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тайманов -- Таймановские чтения -- методика преподавания -- язык программирования -- DELPHI
Аннотация: В работе рассматривается методика преподавания объектно-ориентированного языка программирования DELPHI
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-45
Черкасова, О. А.
Методика преподавания объектно-ориентированного языка программирования DELPHI [Электронный ресурс] / О.А. Черкасова // Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения", посвященной 90-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 75-летию ЗКГУ им. М. Утемисова. - Уральск, 2007. - С. 259-262
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тайманов -- Таймановские чтения -- методика преподавания -- язык программирования -- DELPHI
Аннотация: В работе рассматривается методика преподавания объектно-ориентированного языка программирования DELPHI
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
74
Г 12
Габдуллина, А. А.
Использование ИКТ-технологий на уроках русского языка в школе [Электронный ресурс] / А.А. Габдулина // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - Уральск, 2011. - №4(4). - С. 209-220
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-технологии -- урок русского языка -- электронные ресурсы
Аннотация: В статье рассматривается современное состояние и основные проблемы использования ИКТ-технологий на уроках русского языка в школе
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 12
Габдуллина, А. А.
Использование ИКТ-технологий на уроках русского языка в школе [Электронный ресурс] / А.А. Габдулина // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - Уральск, 2011. - №4(4). - С. 209-220
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-технологии -- урок русского языка -- электронные ресурсы
Аннотация: В статье рассматривается современное состояние и основные проблемы использования ИКТ-технологий на уроках русского языка в школе
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 3, Результатов: 424