База данных: Статьи
Страница 81, Результатов: 810
Отмеченные записи: 0
801.
Подробнее
74
Н 62
Никитенко, З. Н.
Иностранный язык в детском саду: вчера, сегодня, завтра [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностанные языки в школе. - 2026. - №3. - С. 6-16
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Иностранный язык в детском саду -- вчера -- сегодня -- завтра
Аннотация: Статья посвящена роли иностранного языка в реализации целей дошкольного образования, сформулированных в государственных документах. Дается краткий исторический экскурс, анализируется современное состояние изучения неродного языка в детском саду, утверждается значимость дошкольного иноязычного образования для когнитивного, речевого, коммуникативного, нравственного, эмоционального и социального развития детей.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 62
Никитенко, З. Н.
Иностранный язык в детском саду: вчера, сегодня, завтра [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностанные языки в школе. - 2026. - №3. - С. 6-16
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Иностранный язык в детском саду -- вчера -- сегодня -- завтра
Аннотация: Статья посвящена роли иностранного языка в реализации целей дошкольного образования, сформулированных в государственных документах. Дается краткий исторический экскурс, анализируется современное состояние изучения неродного языка в детском саду, утверждается значимость дошкольного иноязычного образования для когнитивного, речевого, коммуникативного, нравственного, эмоционального и социального развития детей.
Держатели документа:
ЗКУ
802.
Подробнее
74
К 28
Касымбекова, Н. И.
Образовательная среда в обучении иностранным языкам [Электронный ресурс] / Н.И. Касымбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 71-72
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- английский язык -- иностранные языки -- средства в обучении
Аннотация: Современные концепции обучения иностранным языкам развиваются в гуманистическом направлении, которое связано с новыми подходами к определению целей, содержания и технологий обучения, Под подходом понимается доминирующая стратегия образования и воспитания, действующая в конкретный исторический период и отвечающая потребностям личности и общества, целям воспитания и общего образования, в том числе целям обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 28
Касымбекова, Н. И.
Образовательная среда в обучении иностранным языкам [Электронный ресурс] / Н.И. Касымбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 71-72
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- английский язык -- иностранные языки -- средства в обучении
Аннотация: Современные концепции обучения иностранным языкам развиваются в гуманистическом направлении, которое связано с новыми подходами к определению целей, содержания и технологий обучения, Под подходом понимается доминирующая стратегия образования и воспитания, действующая в конкретный исторический период и отвечающая потребностям личности и общества, целям воспитания и общего образования, в том числе целям обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
803.
Подробнее
74
К 28
Куангалиева, Н. Б.
Использование современных информационных технологий на уроках английского языка [Электронный ресурс] / Н.И. Касымбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 72-74
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современные технологии -- английский язык -- иностранные языки -- уроки английского
Аннотация: Цель обучения иностранному языку – это коммуникативная деятельность студентов, то есть практическое владение иностранным языком. Задачи учителя - активизировать деятельность каждого студента в процессе обучения, создать ситуации для их творческой активности.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 28
Куангалиева, Н. Б.
Использование современных информационных технологий на уроках английского языка [Электронный ресурс] / Н.И. Касымбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 72-74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современные технологии -- английский язык -- иностранные языки -- уроки английского
Аннотация: Цель обучения иностранному языку – это коммуникативная деятельность студентов, то есть практическое владение иностранным языком. Задачи учителя - активизировать деятельность каждого студента в процессе обучения, создать ситуации для их творческой активности.
Держатели документа:
ЗКГУ
804.
Подробнее
81
Ч-57
Чечетко, М. В.
Роль спецкурса по детской литературе Англии и США в профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка [Электронный ресурс] / М. В. Чечетко // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 60-61
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Изучаемый язык -- иностранные языки -- детская литература -- зарубежная литература
Аннотация: Роль спецкурса по детской литературе Англии и США в профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-57
Чечетко, М. В.
Роль спецкурса по детской литературе Англии и США в профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка [Электронный ресурс] / М. В. Чечетко // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 60-61
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Изучаемый язык -- иностранные языки -- детская литература -- зарубежная литература
Аннотация: Роль спецкурса по детской литературе Англии и США в профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ
805.
Подробнее
81
Е 69
Ербулатова , И. К.
Полилингвизм как мировоззрение современного человека в условиях глобализации [Электронный ресурс] / И. К. Ербулатова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - 2012. - № 2. - С. 252-256
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Языки -- Диалекты -- Теория языка -- метафора -- массовые коммуникации -- взаимодействие языков -- полилингвизм
Аннотация: О полилингвизме как мировоззрении современного человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 69
Ербулатова , И. К.
Полилингвизм как мировоззрение современного человека в условиях глобализации [Электронный ресурс] / И. К. Ербулатова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - 2012. - № 2. - С. 252-256
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Языки -- Диалекты -- Теория языка -- метафора -- массовые коммуникации -- взаимодействие языков -- полилингвизм
Аннотация: О полилингвизме как мировоззрении современного человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
806.
Подробнее
81
Б 37
Бегахметова, Б. К.
Лингвострановедческии и лингвокультурологицескии потенциал юмористического рассказа на занятиях иностранного языка [Электронный ресурс] / Б. К. Бегахметова // Материалы международной научно-практической конференции "Проблемы формирования общечеловеческих ценностей в системе образования в контексте культуры мира ". - 2012. - 16-17 мая. - С. 121-123
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
рассказ -- юмор -- иностранные языки -- межкультурное
Аннотация: Лингвострановедческии и лингвокультурологицескии потенциал юмористического рассказа на занятиях иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 37
Бегахметова, Б. К.
Лингвострановедческии и лингвокультурологицескии потенциал юмористического рассказа на занятиях иностранного языка [Электронный ресурс] / Б. К. Бегахметова // Материалы международной научно-практической конференции "Проблемы формирования общечеловеческих ценностей в системе образования в контексте культуры мира ". - 2012. - 16-17 мая. - С. 121-123
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
рассказ -- юмор -- иностранные языки -- межкультурное
Аннотация: Лингвострановедческии и лингвокультурологицескии потенциал юмористического рассказа на занятиях иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ
807.
Подробнее
81
Р 92
Ршманова, Ж. У.
Полиязычие - основа формирования поликультурной личности [Электронный ресурс] / Ж. У. Ршманова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Стратегия «Казахстан-2050»: Проблемы развития государственного языка и полиязычного образования». - 2013. - 26 апреля. - С. 99-101
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- язык -- казахский язык -- языковая политика -- Казахстан -- межнациональное общение -- владение -- неродные языки
Аннотация: Полиязычие - основа формирования поликультурной личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 92
Ршманова, Ж. У.
Полиязычие - основа формирования поликультурной личности [Электронный ресурс] / Ж. У. Ршманова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Стратегия «Казахстан-2050»: Проблемы развития государственного языка и полиязычного образования». - 2013. - 26 апреля. - С. 99-101
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- язык -- казахский язык -- языковая политика -- Казахстан -- межнациональное общение -- владение -- неродные языки
Аннотация: Полиязычие - основа формирования поликультурной личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
808.
Подробнее
81
К 90
Кулмагамбетова, С. С.
Развитие полиязычая - путь к процветанию нации [Электронный ресурс] / С. С. Кулмагамбетова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Стратегия «Казахстан-2050»: Проблемы развития государственного языка и полиязычного образования». - 2013. - 26 апреля. - С. 197-200
ББК 81
Рубрики: 81
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- стратегия -- трехъязычие -- обучение -- уроки -- межэтническое общение -- громкость -- иностранные языки
Аннотация: Развитие полиязычая - путь к процветанию нации.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 90
Кулмагамбетова, С. С.
Развитие полиязычая - путь к процветанию нации [Электронный ресурс] / С. С. Кулмагамбетова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Стратегия «Казахстан-2050»: Проблемы развития государственного языка и полиязычного образования». - 2013. - 26 апреля. - С. 197-200
Рубрики: 81
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- стратегия -- трехъязычие -- обучение -- уроки -- межэтническое общение -- громкость -- иностранные языки
Аннотация: Развитие полиязычая - путь к процветанию нации.
Держатели документа:
ЗКГУ
809.
Подробнее
81
У 84
Утегенова, К. Т.
Двуязычие как способ культурной интеграции моноэтноса в полиэтническом обществе. [Электронный ресурс] / К. Т. Утегенова // "Түркі тілді халықтар тарихындағы Ғабдолла Тоқайдың орны" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - С. 279-283.
ББК 81
Кл.слова (ненормированные):
культурная интеграция -- двуязычие
Аннотация: В статье рассказывается, что между языком и культурой существует связь, и языки являются не только средством общения между человеческими группами, но и формой выражения различных культур.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
У 84
Утегенова, К. Т.
Двуязычие как способ культурной интеграции моноэтноса в полиэтническом обществе. [Электронный ресурс] / К. Т. Утегенова // "Түркі тілді халықтар тарихындағы Ғабдолла Тоқайдың орны" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - С. 279-283.
Кл.слова (ненормированные):
культурная интеграция -- двуязычие
Аннотация: В статье рассказывается, что между языком и культурой существует связь, и языки являются не только средством общения между человеческими группами, но и формой выражения различных культур.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
810.
Подробнее
74.268.1
Т 33
Теоретико-методические основы формирования межкультурной компетентности в процессе обучения иностранному языку [Текст] / Е. Қ. Ишанов, Ф. И. Смаилова, Г. А. Каламбаева, Ш. Б. Аргингазина // Вестник ЗКУ. - 2026. - №2. - С. 99-110
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания иностранных языков
Кл.слова (ненормированные):
образование -- многокультурность -- язык -- стратегий преподавания -- развития толерантности -- многокультурное языковое образование -- межкультурное образование -- иностранные языки -- межкультурная коммуникация -- культурное разнообразие
Аннотация: Многокультурное языковое образование становится все более актуальной темой исследований, посвященных решению проблем культурного разнообразия в образовательных контекстах. Цель данного исследования – изучить стратегии преподавания иностранных языков в межкультурной среде с использованием инновационных подходов, выявив потенциальные проблемы и возможные решения. Для сбора данных использовался описательный качественный подход с применением различных методов. Во-первых, был проведен обзор литературы для получения углубленного понимания теорий и практик, связанных с изучением иностранных языков в межкультурном контексте. Во-вторых, были проведены наблюдения за занятиями для непосредственного наблюдения за взаимодействием и динамикой обучения между преподавателями и учениками, а также за тем, как технологии и совместные проекты внедряются в учебный процесс. В-третьих, были проведены углубленные интервью с преподавателями для изучения их опыта, взглядов и проблем в преподавании иностранных языков в межкультурной среде. Собранные с помощью этих трех методов данные были проанализированы качественно, чтобы получить всестороннюю картину эффективности подходов к обучению, ориентированных на ученика, интеграции технологий и участия местного сообщества в изучении иностранных языков. Результаты показывают, что межкультурное языковое образование имеет потенциал для расширения межкультурного понимания студентов, улучшения навыков межкультурной коммуникации и развития толерантности и уважения к разнообразию. Таким образом, это исследование предоставляет ценные сведения для специалистов в области образования при разработке инклюзивных и адаптивных стратегий преподавания иностранных языков в межкультурной среде. В межкультурной среде межкультурное языковое образование имеет большой потенциал для расширения межкультурного понимания студентов, улучшения навыков межкультурной коммуникации и развития толерантности и уважения к разнообразию.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ишанов, Е.Қ.
Смаилова, Ф.И.
Каламбаева, Г.А.
Аргингазина, Ш.Б.
Т 33
Теоретико-методические основы формирования межкультурной компетентности в процессе обучения иностранному языку [Текст] / Е. Қ. Ишанов, Ф. И. Смаилова, Г. А. Каламбаева, Ш. Б. Аргингазина // Вестник ЗКУ. - 2026. - №2. - С. 99-110
Рубрики: Методика преподавания иностранных языков
Кл.слова (ненормированные):
образование -- многокультурность -- язык -- стратегий преподавания -- развития толерантности -- многокультурное языковое образование -- межкультурное образование -- иностранные языки -- межкультурная коммуникация -- культурное разнообразие
Аннотация: Многокультурное языковое образование становится все более актуальной темой исследований, посвященных решению проблем культурного разнообразия в образовательных контекстах. Цель данного исследования – изучить стратегии преподавания иностранных языков в межкультурной среде с использованием инновационных подходов, выявив потенциальные проблемы и возможные решения. Для сбора данных использовался описательный качественный подход с применением различных методов. Во-первых, был проведен обзор литературы для получения углубленного понимания теорий и практик, связанных с изучением иностранных языков в межкультурном контексте. Во-вторых, были проведены наблюдения за занятиями для непосредственного наблюдения за взаимодействием и динамикой обучения между преподавателями и учениками, а также за тем, как технологии и совместные проекты внедряются в учебный процесс. В-третьих, были проведены углубленные интервью с преподавателями для изучения их опыта, взглядов и проблем в преподавании иностранных языков в межкультурной среде. Собранные с помощью этих трех методов данные были проанализированы качественно, чтобы получить всестороннюю картину эффективности подходов к обучению, ориентированных на ученика, интеграции технологий и участия местного сообщества в изучении иностранных языков. Результаты показывают, что межкультурное языковое образование имеет потенциал для расширения межкультурного понимания студентов, улучшения навыков межкультурной коммуникации и развития толерантности и уважения к разнообразию. Таким образом, это исследование предоставляет ценные сведения для специалистов в области образования при разработке инклюзивных и адаптивных стратегий преподавания иностранных языков в межкультурной среде. В межкультурной среде межкультурное языковое образование имеет большой потенциал для расширения межкультурного понимания студентов, улучшения навыков межкультурной коммуникации и развития толерантности и уважения к разнообразию.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ишанов, Е.Қ.
Смаилова, Ф.И.
Каламбаева, Г.А.
Аргингазина, Ш.Б.
Страница 81, Результатов: 810