База данных: Электронный Каталог книг
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.

Подробнее
88.4
К 93
Курс практической психологии, или как научиться работать и добиваться успеха [Текст] : учебное пособие / авт-сост Р. Р. Кашапов. - Ижевск : [б. и.], 1996. - 448 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.4
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
типология личностей -- управления психологии -- руководитель -- типология Хейманса-Ле Сенна -- различий У.Шелдона -- типология Павлова и Гиппократа -- человек-манипулятор -- активное мышление -- творческое мышление -- психическое здоровье -- язык тела -- высказывания Акио Марита
Аннотация: Книга рассказывает о методах и приемах познания людей и себя. Она составлена как хрестоматия для самоподготовки и самообразования руководителя.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кашапов, Р.Р. \авт-сост.\
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
К 93
Курс практической психологии, или как научиться работать и добиваться успеха [Текст] : учебное пособие / авт-сост Р. Р. Кашапов. - Ижевск : [б. и.], 1996. - 448 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
типология личностей -- управления психологии -- руководитель -- типология Хейманса-Ле Сенна -- различий У.Шелдона -- типология Павлова и Гиппократа -- человек-манипулятор -- активное мышление -- творческое мышление -- психическое здоровье -- язык тела -- высказывания Акио Марита
Аннотация: Книга рассказывает о методах и приемах познания людей и себя. Она составлена как хрестоматия для самоподготовки и самообразования руководителя.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кашапов, Р.Р. \авт-сост.\
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
2.

Подробнее
74.00
Ф 79
Формирование soft skills в профессиональном развитии педагогов [Текст] : учебное пособие / А. А. Таутенбаева, Б. Т. Абыканова, Г. М. Кусаинов [и др.]. - Алматы : Типография "Balausa Baspasy", 2024. - 204 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие навыков коммуникации -- типы коммуникации -- уровни коммуникации -- эффективное слушание -- процесс коммуникации -- язык тела -- этикет -- виды этикета -- интервью -- эмоциональный интеллект -- самосознание -- саморегуляция -- мотивация -- эмпатия -- тайм-менеджмент -- цифровая трансформация -- цифровые технологии -- педагогика -- soft skills
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы сущности, классификации и особенностей soft skills, обоснования важности и значимости их развития, применения в педагогической практике для повышения компетентности, профессионального развития будущих и действующих педагогов, предлагается комплексная методика формирования мягких навыков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Таутенбаева, А.А.
Абыканова, Б.Т.
Кусаинов, Г.М.
Турмуханова, Г.Б.
Бекова, Г.Т.
Бақтыгереев, А.Ғ.
Экземпляры всего: 5
чз1 (2), чз4 (3)
Свободны: чз1 (2), чз4 (3)
Ф 79
Формирование soft skills в профессиональном развитии педагогов [Текст] : учебное пособие / А. А. Таутенбаева, Б. Т. Абыканова, Г. М. Кусаинов [и др.]. - Алматы : Типография "Balausa Baspasy", 2024. - 204 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие навыков коммуникации -- типы коммуникации -- уровни коммуникации -- эффективное слушание -- процесс коммуникации -- язык тела -- этикет -- виды этикета -- интервью -- эмоциональный интеллект -- самосознание -- саморегуляция -- мотивация -- эмпатия -- тайм-менеджмент -- цифровая трансформация -- цифровые технологии -- педагогика -- soft skills
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы сущности, классификации и особенностей soft skills, обоснования важности и значимости их развития, применения в педагогической практике для повышения компетентности, профессионального развития будущих и действующих педагогов, предлагается комплексная методика формирования мягких навыков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Таутенбаева, А.А.
Абыканова, Б.Т.
Кусаинов, Г.М.
Турмуханова, Г.Б.
Бекова, Г.Т.
Бақтыгереев, А.Ғ.
Экземпляры всего: 5
чз1 (2), чз4 (3)
Свободны: чз1 (2), чз4 (3)
3.

Подробнее
88.53
У 63
Уолтон, Д.
Что говорят эмоции. Как контролировать себя и лучше понимать других [Текст] / Д. Уолтон ; Пер. с англ. В. Лебеденко. - М. : Эксмо, 2024. - 288 с. - (Книги, о которых говорят). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.53
Рубрики: Психологические проблемы социального общения (коммуникативности), влияния и взаимовлияния людей
Кл.слова (ненормированные):
дэвид уолтон -- что говорят эмоции -- как контролировать себя -- лучше понимать других -- эмоциональный интеллект -- культурный фактор -- эмоция -- структура эмоционального интеллекта -- самосознание -- описание эмоций -- цепочка эмоций -- осознание -- чувство -- самооценка -- уверенность -- цель -- направление -- действуйте целенаправленно -- выражать эмоции -- влияние эмоций на мышление -- стресс -- управление эмоциями -- управление импульсами -- жизнестойкость -- сила воли -- ассертивность -- как понимать других людей -- эмпатия -- фокус -- роли -- быть восприимчивым к другим -- невербальная коммуникация -- язык тела -- политика -- власть -- как управлять отношениями -- этапы отношений -- позитивный подход к речи -- усиление влияния -- аутентичность -- эмоциональный интеллект в личных отношениях -- выявление чувств -- психологические контракты -- послушаем музыку -- общение в группах -- взаимопонимание -- расширение возможностей новаторов -- метанойя -- благодарное исследование -- обнаружение искажений в мышлении -- типы искаженного мышления -- применение эмоционального интеллекта на практике -- эмоциональный интеллект на работе -- справиться с неопределенностью -- сложные ситуации на рабочем месте -- сложные ситуации -- американские горки эмоции -- тревожность -- лидерство -- успех -- воспитание детей -- обучение детей -- эмоциональная грамотность -- обучение эмоциональному интеллекту -- воспитание -- стили воспитания матерей -- стили воспитания отцов -- здоровье -- психологическая иммунная система -- руминации -- беспокойство -- развитие заболеваний -- люди типа -- психологическое благополучие -- влияние эмоционального интеллекта на здоровье -- мероприятия по защите -- эмоциональное благополучие
Аннотация: Неумение считывать эмоции людей приводит к ссорам, затяжному недовольству, обидам, разводам и несостоявшимся сделкам. Всего этого можно избежать, если освоить навык «эмоциональной разведки» и научиться распознавать чувства, которые вы и ваш собеседник испытываете во время общения. Дэвид Уолтон, много лет занимавший должность главного психолога при Научно-исследовательском институте социального развития ООН, в этой книге предлагает простую систему развития эмоционального интеллекта. Она состоит из 4 основных элементов: «Самосознание», «Управление своими эмоциями», «Понимание поведения и чувств других людей», «Управление отношениями при помощи эффективных социальных навыков». Вас ждет подробное изучение каждого элемента, тесты и авторские задания для закрепления материала. Дэвид уверен, что эмоциональный интеллект может развить каждый человек, вне зависимости от врожденных качеств и воспитания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лебеденко, В. \пер. с англ.\
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
У 63
Уолтон, Д.
Что говорят эмоции. Как контролировать себя и лучше понимать других [Текст] / Д. Уолтон ; Пер. с англ. В. Лебеденко. - М. : Эксмо, 2024. - 288 с. - (Книги, о которых говорят). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Психологические проблемы социального общения (коммуникативности), влияния и взаимовлияния людей
Кл.слова (ненормированные):
дэвид уолтон -- что говорят эмоции -- как контролировать себя -- лучше понимать других -- эмоциональный интеллект -- культурный фактор -- эмоция -- структура эмоционального интеллекта -- самосознание -- описание эмоций -- цепочка эмоций -- осознание -- чувство -- самооценка -- уверенность -- цель -- направление -- действуйте целенаправленно -- выражать эмоции -- влияние эмоций на мышление -- стресс -- управление эмоциями -- управление импульсами -- жизнестойкость -- сила воли -- ассертивность -- как понимать других людей -- эмпатия -- фокус -- роли -- быть восприимчивым к другим -- невербальная коммуникация -- язык тела -- политика -- власть -- как управлять отношениями -- этапы отношений -- позитивный подход к речи -- усиление влияния -- аутентичность -- эмоциональный интеллект в личных отношениях -- выявление чувств -- психологические контракты -- послушаем музыку -- общение в группах -- взаимопонимание -- расширение возможностей новаторов -- метанойя -- благодарное исследование -- обнаружение искажений в мышлении -- типы искаженного мышления -- применение эмоционального интеллекта на практике -- эмоциональный интеллект на работе -- справиться с неопределенностью -- сложные ситуации на рабочем месте -- сложные ситуации -- американские горки эмоции -- тревожность -- лидерство -- успех -- воспитание детей -- обучение детей -- эмоциональная грамотность -- обучение эмоциональному интеллекту -- воспитание -- стили воспитания матерей -- стили воспитания отцов -- здоровье -- психологическая иммунная система -- руминации -- беспокойство -- развитие заболеваний -- люди типа -- психологическое благополучие -- влияние эмоционального интеллекта на здоровье -- мероприятия по защите -- эмоциональное благополучие
Аннотация: Неумение считывать эмоции людей приводит к ссорам, затяжному недовольству, обидам, разводам и несостоявшимся сделкам. Всего этого можно избежать, если освоить навык «эмоциональной разведки» и научиться распознавать чувства, которые вы и ваш собеседник испытываете во время общения. Дэвид Уолтон, много лет занимавший должность главного психолога при Научно-исследовательском институте социального развития ООН, в этой книге предлагает простую систему развития эмоционального интеллекта. Она состоит из 4 основных элементов: «Самосознание», «Управление своими эмоциями», «Понимание поведения и чувств других людей», «Управление отношениями при помощи эффективных социальных навыков». Вас ждет подробное изучение каждого элемента, тесты и авторские задания для закрепления материала. Дэвид уверен, что эмоциональный интеллект может развить каждый человек, вне зависимости от врожденных качеств и воспитания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лебеденко, В. \пер. с англ.\
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
Страница 1, Результатов: 3