Электронный каталог

88.52
Т 55
Толыкпаев, Е.
    Девианттық мінез-құлық психологиясы [Текст] : оқу құралы / Е. Толыкпаев. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2023. - 96 б. - ISBN 9786013614649 : 4515.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 88.52

Рубрики: Тұлға әлеуметтік-психологиялық құбылыс ретінде

   Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
девиантты мінез-құлық психологиясы -- әлеуметтік мінез-құлық -- әлеуметтік норма -- девиантты мінез-құлық формалары -- аномия -- девиантты мінез-құлық түрлері -- девиантты мінез-құлық себептері -- девиантты мінез-құлықты детерминанты -- делинквентті мінез-құлық -- терроризм -- терроризмнің мақсаттары -- терроризмнің міндеттері -- саяси экстремизм -- агрессивті мінез-құлық -- агрессия -- тәуелді мінез-құлық -- химиялық тәуелділік
Аннотация: Ұсынылып отырған оқу құралының мақсаты - девиантты мінез-құлық оқу құралы болашақты психолог мамандарына және білім алушыларға теориялық білімдерін жетілдіруге арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (2)
Свободны: оқу залы 4 (2)

88.3
Ф 79

    Формирование благоприятного морально-психологического климата [Текст] : методическое пособие / Авт-сост. Ю. В. Хайбрахманова. - Алматы : ТОО "Лантар books", 2022. - 60 с. - ISBN 9786013610092 : 2419.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 88.3

Рубрики: Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
морально-психологический климат -- сущность морально-психологического климата -- конфликты
Аннотация: Методическое пособие раскрывает значение и возможности руководителей подразделений органов внутренних дел в формировании морально-психологического климата, как условия эффективной деятельности вверенных им коллективов и укрепления служебной дисциплины. Методическое пособие является инструментарием, предоставляемым штатному психологу для улучшения эффективности работы с руководителями подразделений и личным составом, а также улучшением благоприятности морально-психологического климата.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хайбрахманова, Ю.В. \авт-сост.\

Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)

74.58(5Қаз)
М 33
Матаев, Б. А.
    Кәсіби даярлау жағдайында студенттердің "Мен" концепциясын қалыптастырудың ғылыми негіздері [Текст] : монография / Б. А. Матаев, К. К. Шалгынбаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2024. - 225 б. - ISBN 9786013615493 : 10584.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)

Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы

   Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлау жағдайы -- монография -- мен концепциясы -- педагогикалық психология -- педагогика -- тұлға дамуы -- өзіндік сана -- өзіндік бағалау -- педагогикалық-психологиялық диагностика -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Монографияның бірінші тарауда Педагогика және психология ғылымындағы «Мен» концепциясының генезисі, студенттерді кәсіби даярлаудың теориялық негіздері мен бүгінгі жағдайының мазмұны ашылды. Студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудағы әдіснамалық тұғырларға талдау жасалынды. Екінші тарауда кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын өлшеудің педагогикалық-психологиялық құралдарына шолу жасалып, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық мүмкіндіктері мен шарттары ашылды, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделі жасалды. Үшінші тарауда «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясының құрылымы мен мәні ашылып, алынған нәтижелер негізінде «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясын қалыптастыру әдістемесі құрастырылды және кәсіби даярлау жағдайындағы студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың тәжірибелік-эксперименттік жұмыс нәтижелері және даму динамикасы тексеріліп дәлелденді, яғни моделдің тиімділігі эксперименттік тұрғыдан негізделді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шалгынбаева, К.К.

Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)

81.2(Англ)
G14
Gaipov, D.
    English Medium Instruction (EMI) in Kazakhstan Universities: Guidelines for Implementation and Provision [Текст] : manual / D. Gaipov, S. Tulepova, M. Bekturova. - Almaty : "ЛАНТАР BOOKS", 2025. - 112 p. - ISBN 9786013900377 : 5644.00 tg. - Текст : непосредственный.
ББК 81.2(Англ)

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
английский язык
Аннотация: This manual provides practical, evidence-based recommendations for university administrators and educators in Kazakhstan on how to deal with challenges emerged while implementing English Medium Instruction (EMI) within higher education institutions. Данное учебно-методическое пособие содержит практические рекомендации, основанные на доказательном подходе, для руководителей университетов и преподавателей Казахстана по преодолению проблем, возникающих при внедрении обучения на английском языке (English Medium Instruction, EMI) в организациях высшего образования.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Tulepova, S.
Bekturova, M.

Экземпляры всего: 2
чз1 (2)
Свободны: чз1 (2)

81.2(Түр-Қаз)
А 93
Ауелбекова, Ш. Е.
    Түрікше-қазақша түсіндірмелі тұрақты сөз тіркестері (ЖИ иллюстрациясымен) [Текст] : әдістемелік оқу құралы / Ш. Е. Ауелбекова. - Алматы : ЖШС "Lantar books", 2025. - 251 б. - ISBN 9786017097653 : 11808.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 81.2(Түр-Қаз)

Рубрики: Түрік тілі

   Қазақ тілі

   Турецкий язык

   Казахский язык

Кл.слова (ненормированные):
түрікше-қазақша сөздік -- түсіндірмелі тұрақты сөз тіркестері -- фразеологизмдер -- тұрақты сөз тіркестері
Аннотация: “Түрікше-қазақша түсіндірмелі тұрақты сөз тіркестері (ЖИ иллюстрациясымен)” Әдістемелік оқу құралы. – жаңа тұрпатты, жаңа әдістер мен жаңа технология - жасанды интеллект құралдарын қолдану арқылы жасалған оқу құралы. Бұл әдістемелік оқу құралының ерекшелігі – тұрақты сөз тіркестерін жаңа әдіспен түсіндіруінде. Тұрақты сөз тіркестері, көбіне, тірек сөздерінің тікелей мағынасы арқылы емес, оны жасаған сөздердің біріккен ерекше мағынасы арқылы жасалады. Тіл үйренушілер үшін мұндай құрылымды игеру қиынға соғады, сондықтан осы тұрақты сөз тіркестерінің мән-мағынасын нақты, дұрыс ұғу өте маңызды. Сондықтан қысқа мәтінмен және көрнекі суретпен түсіндіру тиімді әдіс ретінде қарастырылған. Әдістемелік оқу құралына енгізілген тұрақты сөз тіркестерінің көрнекі суреттерін жасау үшін DALL•E 3 жасанды интеллекті пайдаланылды. Бұл әдіс оқырманға әр тұрақты сөз тіркестерінің мағынасын тез әрі дәл түсінуге көмектеседі. Әдістемелік оқу құралы, үш негізгі бөлімнен тұрады: 1. Түрікше-қазақша тірек сөздері бірдей және мағыналары ортақ тұрақты сөз тіркестері. 2. Түрікше-қазақша тірек сөздері әртүрлі және мағыналары ұқсас тұрақты сөз тіркестері; 3. Түрікше-қазақша тірек сөздері бірдей және мағыналары бөлек тұрақты сөз тіркестері. Бұл әдістемелік оқу құралы тіл үйренушілердің сөздік қорын кеңейтіп, тұрақты сөз тіркестерін жазу және ауызекі сөйлеуде дұрыс қолдану дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді. Әдістемелік оқу құралын, тіл үйренуші барша жұртшылық пайдалана алады.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 1 (2)
Свободны: оқу залы 1 (2)

81.2(Қаз)
Т 18

    Тапсырмаларды саралап оқытудың тиімді жолдары [Текст] : әдістемелік нұсқаулық / Құраст.: А. Ә. Барлыбай [и др.]. - Алматы : "ЛАНТАР BOOKS", 2022. - 86 б. - ISBN 9786013611792 : 4045.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 81.2(Қаз)

Рубрики: Қазақ тілі

   Казахский язык

Кл.слова (ненормированные):
тапсырмаларды саралап оқыту -- саралап оқыту әрекеті -- қазақ тілі
Аннотация: Әдістемелік нұсқаулықта жоспарлау мен оқыту үдерісінде қолдануға болатын саралау әдістері мен тәсілдері және тапсырмалардың үлгілері ұсынылған. Сондай-ақ, саралауды қысқа мерзімді жоспарға кіріктіру жолдары көрсетілген. Әдістемелік нұсқаулық орта білім беру ұйымдарының педагог қызметкерлерінің кәсіби тәжірибесін тиімді дамытуға арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Барлыбай, А.Ә. \құраст.\
Байымбет, А.Қ. \құраст.\
Ильясова, Б.О. \құраст.\

Экземпляры всего: 2
оқу залы 1 (2)
Свободны: оқу залы 1 (2)

74.202.4
А 62
Амирова, А. С.
    Актуальные проблемы педагогики начальной школы и науки [Текст] : учебное пособие / А. С. Амирова, Г. Г. Жусупбекова. - Алматы : Alash Book, 2024. - 365 с. - ISBN 9786013830124 : 16800.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.202.4

Рубрики: Процесс обучения и его закономерности

Кл.слова (ненормированные):
актуальные проблемы педагогики начальной школы -- наука -- научное знание -- научное сообщество -- научный статус педагогики -- история педагогики -- теория педагогики -- теория воспитания -- отдельные методики -- дошкольная педагогика -- педагогика школы -- педагогика профессионального образования -- педагогика высшей школы -- гуманистическая педагогика -- педагогика творчества -- специальная педагогика -- методология современной педагогики -- уровни методологии -- методологическая рефлексия -- педагогические источники -- концепции философии образования -- выготский л.с. -- рубинштейн л.с. -- шедровицкий г.п. -- библер в.с. -- новиков а.м. -- парадигма -- научная парадигма томаса куна -- смена парадигм -- полипарадигматическая позиция -- антропоцентристская парадигма наука -- системоцентристская парадигма наука -- современные технологии в образовании -- информационно-коммуникационные технологии -- мультимедийные технологии -- цифровые технологии в начальном образовании -- технология критического мышления -- проектирование начального образования -- технология проектирования -- личностно-ориентированные концепции -- система критериального оценивания в начальном образовании -- критериальное оценивание -- мониторинг в начальном образовании -- pisa -- timss -- pirls -- интеграция отечественной системы начального образования -- магистратура
Аннотация: Содержание учебного пособия раскрывает методологические и методические аспекты педагогики начальной школы и науки, являющиеся основопологающими для профессиональной подготовки академических кадров послевузовского образования. Пособие адресовано студентам, обучающихся по образовательным программам направления подготовки в послевузовском образовании – магистратуре 7M013 «Подготовка педагогов без предметной специализации», а также рекомендовано преподавателям высших учебных заведений и специалистам институтов профессионального развития, занимающимся научным и научно-методическим поиском инновационных решений актуальных проблем начального образования, связанных с модернизацией содержания и изменением подходов и технологий обучения в казахстанской начальной школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жусупбекова, Г.Г.

Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)

81.2Каз
Б 48
Беркінбаева, Г. О.
    Диалогтік сөз мәдениеті [Текст] : оқу-әдістемелік құрал / Г. О. Беркінбаева, Ж. Т. Дәулетбекова, Ж. И. Исаева. - Алматы : ADAL KITAP, 2023. - 123 б. - ISBN 9786017200855 : 5600.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 81.2Каз

Рубрики: Казахский язык

Кл.слова (ненормированные):
диалогтік сөз мәдениеті -- диалогтік сөз әдебі -- диалогтік сөз құру факторлары -- диалогтік сөздің сипаты -- диалогтік сөздің шарттары -- репликаны үнқатымды қолдану факторлары -- диалогтегі сұрақ пен жауап түрлері -- диалогтік сөздің тілдік тәсілдері -- диалогтік сөздің ерекшеліктері -- диалогтік сөз тектері -- диалогтік сөз түрлері -- қолданым мәдениеті -- хабарламалық диалог -- прагматикалық диалог -- модальдық диалог -- диалогтік жағдаяттар -- этикеттік сөз орамдар -- диалог
Аннотация: Диалог – сөйлесімнің классикалық түрі. Өзгелермен сауатты сөйлесуге үйрену үшін диалог теориясын, диалог түрлері мен құрылымын жақсы білуі керек. Сол үшін әрбір білім алушы диалогтік сөз мәдениетінің теориялық негізімен таныс болу қажет. Диалогтік сөз мәдениеті ұғымын дұрыс бағамдау үшін «диалог» және «сөз мәдениеті» ұғымдарының мәні мен мағынасын ажыратып алу қажет. Осыған байланысты арнайы философиялық, психологиялық, педагогикалық еңбектердегі «диалог» ұғымының мәнін түсініп алайық. Сонымен, ғылыми әдебиеттердегі анықтамаларға жасалған талдау бұл ұғымның әртүрлі түсіндірілетінін көрсетті. Мәселен, «Тіл білімі сөздігінде»: «Диалог – (грек, dialogue – әңгіме) адамдардың арасындағы сұхбат. Диалогтік сөйлеу өзара тілдесу негізіндегі ауызша, ауызекі тілде сөйлеу формасы. Диалогтік сөйлеу ауызша, ауызекі сөйлеу сипаты сөйлеуші мен тыңдаушының тікелей байланысынан туатын коммуникацияның вербалды құралдарының рөлін арттырады. Осыған байланысты диалогтік сөйлеуге құрылымдық жағынан толықсыздық және репликалар байланысы тән (сұрақ/жауап, қарсыласу/келісу, тіл мәдениеті, толықтыру, қайталау т.б.)» - деп жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Дәулетбекова, Ж.Т.
Исаева, Ж.И.

Экземпляры всего: 2
чз1 (2)
Свободны: чз1 (2)