База данных: Электронная библиотека
Страница 9, Результатов: 83
Отмеченные записи: 0
81.
Подробнее
68.4(5Каз)
Ш 23
Шапашев, М. А.
Әскери педагогика. Альбом сызбасы [Текст] : оқу-әдістемелік құралы / М. А. Шапашев, Д. Ш. Ельжанов, А. Н. Әбдірәсіл. - Алматы : Alash Book, 2024. - 288 б. - ISBN 9786010833067 : 13000.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 68.4(5Каз)
Рубрики: Вооруженные силы в целом
Кл.слова (ненормированные):
әскери педагогика -- альбом сызбасы -- педагогика ғылымының әдіснамасы -- философиялық модельдеу -- педагогикалық іс-әрекет объектісі -- адамның психофизикалық құрылымы -- буддизмдегі педагогикалық бағыттар -- христиандықтағы педагогикалық бағыттар -- исламдағы педагогикалық бағыттар -- орта ғасырдағы әскери оқыту -- сократтың философиялық дүниетанымдары -- платонның білім теориясы -- аристотельдің философиялық ілімдері -- отандық педагогиканың дамуы -- әл-фарабидің философиялық көзқарастары -- жүсіп баласағұннің педагогикалық көзқарастары -- махмұт қашқаридің педагогикалық көзқарастары -- қожа ахмет яссауидің әдеби идеялары -- махамбеттің педагогикалық идеялары -- капиталистік жүйеде педагогика білімі -- ян амос коменскийдің педагогикалық теориясы -- джон локктың педагогикалық тұжырымдамалары -- жан-жак руссоның педагогикалық тұжырымдамалары -- генрих песталоццидің педагогикалық тұжырымдамалары -- 18-19 ғасырлардағы ұлы қолбасшылардың әскери-педагогикалық мұрасы -- румянцев п.а. -- суворов -- драгомиров м.и. -- 19 ғасырдағы педагогикалық идеялар -- ушинскийдің педагогикалық идеялары -- шоқан уәлихановтың рухани мұрасы -- абай құнанбаевтың педагогикалық мұрасы -- ыбырай алтынсариннің педагогикалық идеялары -- социалистік жүйеден әскери педагогиканың дамуы -- макаренконың педагогикалық идеялары -- сухомлинскийдің педагогикалық идеялары -- кеңестік әскери педагогиканың даму кезеңдері -- фрунзе қаласы -- тухачевский м.н. -- ұлы отан соғысы жылдарындағы оқыту мен тәрбиелеу -- жуков г.к. -- бауыржан момышұлы -- педагогика ғылымының қазіргі қайраткерлері -- ксро-дағы әскери-педагогикалық жүйе -- әскери-педагогикалық жүйесі -- офицердің педагогикалық шеберлігі -- әскери қызметшілерді тәрбиелеу -- әскери-педагогикалық үдеріс -- әскери қызметшілерді әлеуметтендіру -- дидактика оқыту теориясы -- бағдарламаланған оқыту -- әскери қызметшілерді оқытудың заңдылықтары -- әскери қызметшілерді оқытудың принциптері -- жауынгерлерді оқыту -- оқытудың инновациялық әдістері -- проблемалық оқытуды шешу әдістері -- оқу процесін жоспарлау -- офицерді сабақ өткізуге дайындау -- оқытудың дидактикалық құралдары -- оқытудағы бақылау жүйесі -- психологиялық дайындықтың педагогикалық аспектілері -- білім берудің психофизикалық құрылымы -- дағдыларды дамыту -- жауынгерлерді қалыптастыру жүйесі -- әскери қызметшілерді тәрбиелеу -- тәрбие теориясы -- тәрбие жұмысы жүйесі -- тәрбие процесінің заңдылықтары -- тәрбие процесінің принциптері -- тәрбие процесінің формалары -- тәрбие процесінің әдістері -- тәрбие процесінің құралдары -- әскери ұжымды қалыптастыру -- жауынгерлердің моральдық-жауынгерлік қасиеттері -- өзін-өзі тәрбиелеу -- педагогикалық технология -- әскери-педагогикалық процесті ұйымдастыру -- әскери-педагогикалық процесті басшылыққа алу -- педагогикалық процестің диагностикасы -- педагогикалық процестің болжамдары -- оң мотивтерің қалыптастыру -- кәсіби мотивация -- педагогикалық қарым-қатынас -- театрлық педагогика -- педагогикалық техника -- офицердің педагогикалық шеберлігі -- офицерлерге практикалық ұсынымдар -- ротада әскери тәртіпті нығайту -- эмоционалды жағдайды басқару -- аутогендік жаттығулар -- педагогикалық міндеттердің шешімін талдау -- педагогикалық міндеттердің шешімін негіздеу
Аннотация: Осы басылым өз орындауында әскери қызыметшілерді тәрбиелеудің (қалыптастырудың) әскери-педагогикалық жүйесімен танысуға мүмкіндік береді және роталық басқару буынының курсанттары, офицерлері (тыңдаушылары) үшін де, олардың жоғары оқу орнынан кейінгі білімі мен практиқалық қызыметінде де басшылық құрал болып табылады. Нұсқаулықты әскери-педагогикалық процестің ең тиімді, ұтымды формалары мен әдістері педагогикалық іс-әрекет принциптеріне сәйкес педагогикалық процесті модельдеу және жүзеге асыру негіздері көрсетілген. Педагогикалық міндеттің моделі және оның психологиялық-педагогикалық негіздемесі ұсынылған, оның шешімі әскери-педагогикалық процестің теориялық ережелерін, әскери-педагогикалық процесті практикалық ұйымдастыру және басқару технологиясын сәтті меңгеруге ықпал етеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ельжанов, Д.Ш.
Әбдірәсіл, А.Н.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
Ш 23
Шапашев, М. А.
Әскери педагогика. Альбом сызбасы [Текст] : оқу-әдістемелік құралы / М. А. Шапашев, Д. Ш. Ельжанов, А. Н. Әбдірәсіл. - Алматы : Alash Book, 2024. - 288 б. - ISBN 9786010833067 : 13000.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Вооруженные силы в целом
Кл.слова (ненормированные):
әскери педагогика -- альбом сызбасы -- педагогика ғылымының әдіснамасы -- философиялық модельдеу -- педагогикалық іс-әрекет объектісі -- адамның психофизикалық құрылымы -- буддизмдегі педагогикалық бағыттар -- христиандықтағы педагогикалық бағыттар -- исламдағы педагогикалық бағыттар -- орта ғасырдағы әскери оқыту -- сократтың философиялық дүниетанымдары -- платонның білім теориясы -- аристотельдің философиялық ілімдері -- отандық педагогиканың дамуы -- әл-фарабидің философиялық көзқарастары -- жүсіп баласағұннің педагогикалық көзқарастары -- махмұт қашқаридің педагогикалық көзқарастары -- қожа ахмет яссауидің әдеби идеялары -- махамбеттің педагогикалық идеялары -- капиталистік жүйеде педагогика білімі -- ян амос коменскийдің педагогикалық теориясы -- джон локктың педагогикалық тұжырымдамалары -- жан-жак руссоның педагогикалық тұжырымдамалары -- генрих песталоццидің педагогикалық тұжырымдамалары -- 18-19 ғасырлардағы ұлы қолбасшылардың әскери-педагогикалық мұрасы -- румянцев п.а. -- суворов -- драгомиров м.и. -- 19 ғасырдағы педагогикалық идеялар -- ушинскийдің педагогикалық идеялары -- шоқан уәлихановтың рухани мұрасы -- абай құнанбаевтың педагогикалық мұрасы -- ыбырай алтынсариннің педагогикалық идеялары -- социалистік жүйеден әскери педагогиканың дамуы -- макаренконың педагогикалық идеялары -- сухомлинскийдің педагогикалық идеялары -- кеңестік әскери педагогиканың даму кезеңдері -- фрунзе қаласы -- тухачевский м.н. -- ұлы отан соғысы жылдарындағы оқыту мен тәрбиелеу -- жуков г.к. -- бауыржан момышұлы -- педагогика ғылымының қазіргі қайраткерлері -- ксро-дағы әскери-педагогикалық жүйе -- әскери-педагогикалық жүйесі -- офицердің педагогикалық шеберлігі -- әскери қызметшілерді тәрбиелеу -- әскери-педагогикалық үдеріс -- әскери қызметшілерді әлеуметтендіру -- дидактика оқыту теориясы -- бағдарламаланған оқыту -- әскери қызметшілерді оқытудың заңдылықтары -- әскери қызметшілерді оқытудың принциптері -- жауынгерлерді оқыту -- оқытудың инновациялық әдістері -- проблемалық оқытуды шешу әдістері -- оқу процесін жоспарлау -- офицерді сабақ өткізуге дайындау -- оқытудың дидактикалық құралдары -- оқытудағы бақылау жүйесі -- психологиялық дайындықтың педагогикалық аспектілері -- білім берудің психофизикалық құрылымы -- дағдыларды дамыту -- жауынгерлерді қалыптастыру жүйесі -- әскери қызметшілерді тәрбиелеу -- тәрбие теориясы -- тәрбие жұмысы жүйесі -- тәрбие процесінің заңдылықтары -- тәрбие процесінің принциптері -- тәрбие процесінің формалары -- тәрбие процесінің әдістері -- тәрбие процесінің құралдары -- әскери ұжымды қалыптастыру -- жауынгерлердің моральдық-жауынгерлік қасиеттері -- өзін-өзі тәрбиелеу -- педагогикалық технология -- әскери-педагогикалық процесті ұйымдастыру -- әскери-педагогикалық процесті басшылыққа алу -- педагогикалық процестің диагностикасы -- педагогикалық процестің болжамдары -- оң мотивтерің қалыптастыру -- кәсіби мотивация -- педагогикалық қарым-қатынас -- театрлық педагогика -- педагогикалық техника -- офицердің педагогикалық шеберлігі -- офицерлерге практикалық ұсынымдар -- ротада әскери тәртіпті нығайту -- эмоционалды жағдайды басқару -- аутогендік жаттығулар -- педагогикалық міндеттердің шешімін талдау -- педагогикалық міндеттердің шешімін негіздеу
Аннотация: Осы басылым өз орындауында әскери қызыметшілерді тәрбиелеудің (қалыптастырудың) әскери-педагогикалық жүйесімен танысуға мүмкіндік береді және роталық басқару буынының курсанттары, офицерлері (тыңдаушылары) үшін де, олардың жоғары оқу орнынан кейінгі білімі мен практиқалық қызыметінде де басшылық құрал болып табылады. Нұсқаулықты әскери-педагогикалық процестің ең тиімді, ұтымды формалары мен әдістері педагогикалық іс-әрекет принциптеріне сәйкес педагогикалық процесті модельдеу және жүзеге асыру негіздері көрсетілген. Педагогикалық міндеттің моделі және оның психологиялық-педагогикалық негіздемесі ұсынылған, оның шешімі әскери-педагогикалық процестің теориялық ережелерін, әскери-педагогикалық процесті практикалық ұйымдастыру және басқару технологиясын сәтті меңгеруге ықпал етеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ельжанов, Д.Ш.
Әбдірәсіл, А.Н.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
82.
Подробнее
88.3(5Қаз)
Б 18
Байбекова, М. М.
Психологиялық кеңес беру [Текст] : монография / М. М. Байбекова. - Алматы : "Lantar Books" ЖШС, 2023. - 248 б. - ISBN 9786013612881 : 11665.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 88.3(5Қаз)
Рубрики: Жалпы психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық кеңес беру -- монография -- магистратура -- кеңес беруші консультант -- кеңес берушінің міндеттері -- психологиялық кеңес беру процедуралары -- психологиялық кеңес беру техникалары -- спилбергер ч.д. сауалнамасы -- кеңес берудегі байланыс -- психологиялық кеңес беру процесі -- психологиялық кеңес берудегі раппорт -- топтық кеңес беру -- дара кеңес беру -- қарым-қатынасты жақсартуға арналған ойындар -- қарым-қатынасты жақсартуға арналған жаттығулар -- кәсіби бағдарлық кеңес беру -- телефон арқылы кеңес беру -- дағдарыстық кезеңдегі кеңес беру процесі -- депрессивті күйлер кезінде кеңес беру -- мектеп жасына дейінгі балаларға кеңес беру -- кіші мектеп жасындағы балаларға кеңес беру -- жеткіншектерге психологиялық кеңес беру -- жасөспірімдерге психологиялық кеңес беру -- джерсайлдың тұлғалық сауалнамасы -- аяқталмаған сөйлем әдістемесі -- басса-даркидің эмоциялық тестісі -- көңіл-күйді зерттеу әдістемесі -- іштей немесе өзінше оқу шеберлігінің бағасы -- жанама есті зерттеу әдістемесі -- отбасылық тәрбие стратегиясы -- өмірдегі қиын жағдайларда шешім табуға арналған әдістеме -- сауалнама -- элер т. бойынша әдістеме -- тейлордың мазасызданудың деңгейін өлшеу сауалнамасы -- немчинованың бейімдеуі -- темперамент типін анықтау
Аннотация: Оқырманға ұсынылып отырған бұл монографияда психологиялық қызмет көрсету саласындағы маңызды әрекеттің бірі- кәсіби тұрғыдан кеңес берудің жеке ғылым саласы ретіндегі теориялық мазмұны және әдістемелік негізі қарапайым, ұғынымды тілде баяндалады. Оқырман психологиялық кеңес берудің терең қыр-сырларымен танысады, жаңа терминдер мен ұғымдарды меңгеретін болады және де кәсіби кеңес берудегі техникалар мен шеберлік-дағдыларды меңгеретін болады. Жоғары оқу орындарының оқытушылары, магистранттар мен студенттерге, барлық саладағы психологтарға,жалпы психология ғылымына,адам жанының табиғатын түсінуге қызығушылығы бар өресі озық азаматтарға арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Б 18
Байбекова, М. М.
Психологиялық кеңес беру [Текст] : монография / М. М. Байбекова. - Алматы : "Lantar Books" ЖШС, 2023. - 248 б. - ISBN 9786013612881 : 11665.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Жалпы психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық кеңес беру -- монография -- магистратура -- кеңес беруші консультант -- кеңес берушінің міндеттері -- психологиялық кеңес беру процедуралары -- психологиялық кеңес беру техникалары -- спилбергер ч.д. сауалнамасы -- кеңес берудегі байланыс -- психологиялық кеңес беру процесі -- психологиялық кеңес берудегі раппорт -- топтық кеңес беру -- дара кеңес беру -- қарым-қатынасты жақсартуға арналған ойындар -- қарым-қатынасты жақсартуға арналған жаттығулар -- кәсіби бағдарлық кеңес беру -- телефон арқылы кеңес беру -- дағдарыстық кезеңдегі кеңес беру процесі -- депрессивті күйлер кезінде кеңес беру -- мектеп жасына дейінгі балаларға кеңес беру -- кіші мектеп жасындағы балаларға кеңес беру -- жеткіншектерге психологиялық кеңес беру -- жасөспірімдерге психологиялық кеңес беру -- джерсайлдың тұлғалық сауалнамасы -- аяқталмаған сөйлем әдістемесі -- басса-даркидің эмоциялық тестісі -- көңіл-күйді зерттеу әдістемесі -- іштей немесе өзінше оқу шеберлігінің бағасы -- жанама есті зерттеу әдістемесі -- отбасылық тәрбие стратегиясы -- өмірдегі қиын жағдайларда шешім табуға арналған әдістеме -- сауалнама -- элер т. бойынша әдістеме -- тейлордың мазасызданудың деңгейін өлшеу сауалнамасы -- немчинованың бейімдеуі -- темперамент типін анықтау
Аннотация: Оқырманға ұсынылып отырған бұл монографияда психологиялық қызмет көрсету саласындағы маңызды әрекеттің бірі- кәсіби тұрғыдан кеңес берудің жеке ғылым саласы ретіндегі теориялық мазмұны және әдістемелік негізі қарапайым, ұғынымды тілде баяндалады. Оқырман психологиялық кеңес берудің терең қыр-сырларымен танысады, жаңа терминдер мен ұғымдарды меңгеретін болады және де кәсіби кеңес берудегі техникалар мен шеберлік-дағдыларды меңгеретін болады. Жоғары оқу орындарының оқытушылары, магистранттар мен студенттерге, барлық саладағы психологтарға,жалпы психология ғылымына,адам жанының табиғатын түсінуге қызығушылығы бар өресі озық азаматтарға арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
83.
Подробнее
74.58(5Қаз)
М 33
Матаев, Б. А.
Кәсіби даярлау жағдайында студенттердің "Мен" концепциясын қалыптастырудың ғылыми негіздері [Текст] : монография / Б. А. Матаев, К. К. Шалгынбаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2024. - 225 б. - ISBN 9786013615493 : 10584.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлау жағдайы -- монография -- мен концепциясы -- педагогикалық психология -- педагогика -- тұлға дамуы -- өзіндік сана -- өзіндік бағалау -- педагогикалық-психологиялық диагностика -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Монографияның бірінші тарауда Педагогика және психология ғылымындағы «Мен» концепциясының генезисі, студенттерді кәсіби даярлаудың теориялық негіздері мен бүгінгі жағдайының мазмұны ашылды. Студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудағы әдіснамалық тұғырларға талдау жасалынды. Екінші тарауда кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын өлшеудің педагогикалық-психологиялық құралдарына шолу жасалып, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық мүмкіндіктері мен шарттары ашылды, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделі жасалды. Үшінші тарауда «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясының құрылымы мен мәні ашылып, алынған нәтижелер негізінде «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясын қалыптастыру әдістемесі құрастырылды және кәсіби даярлау жағдайындағы студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың тәжірибелік-эксперименттік жұмыс нәтижелері және даму динамикасы тексеріліп дәлелденді, яғни моделдің тиімділігі эксперименттік тұрғыдан негізделді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шалгынбаева, К.К.
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
М 33
Матаев, Б. А.
Кәсіби даярлау жағдайында студенттердің "Мен" концепциясын қалыптастырудың ғылыми негіздері [Текст] : монография / Б. А. Матаев, К. К. Шалгынбаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2024. - 225 б. - ISBN 9786013615493 : 10584.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы
Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлау жағдайы -- монография -- мен концепциясы -- педагогикалық психология -- педагогика -- тұлға дамуы -- өзіндік сана -- өзіндік бағалау -- педагогикалық-психологиялық диагностика -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Монографияның бірінші тарауда Педагогика және психология ғылымындағы «Мен» концепциясының генезисі, студенттерді кәсіби даярлаудың теориялық негіздері мен бүгінгі жағдайының мазмұны ашылды. Студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудағы әдіснамалық тұғырларға талдау жасалынды. Екінші тарауда кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын өлшеудің педагогикалық-психологиялық құралдарына шолу жасалып, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық мүмкіндіктері мен шарттары ашылды, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделі жасалды. Үшінші тарауда «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясының құрылымы мен мәні ашылып, алынған нәтижелер негізінде «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясын қалыптастыру әдістемесі құрастырылды және кәсіби даярлау жағдайындағы студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың тәжірибелік-эксперименттік жұмыс нәтижелері және даму динамикасы тексеріліп дәлелденді, яғни моделдің тиімділігі эксперименттік тұрғыдан негізделді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шалгынбаева, К.К.
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Страница 9, Результатов: 83