База данных: Статьи ППС
Страница 4, Результатов: 76
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Оқушылар бойында этносаралық қарым-қатынас мәдениетін дамытудың ғылыми педагогикалық негіздері [Текст] / Г. А. Ергалиева, А. З. Мамбеталиева // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - Б. 265-267.
ББК 74
Рубрики: Педагогика.
Кл.слова (ненормированные):
оқушылар -- этносаралық қарым-қатынас мәдениеті -- әлеуметтік-мәдени өзгерістер -- реформа -- 100 нақты қадам реформа -- этнос -- мәдениет
Аннотация: Мақала оқушылар бойында этносаралық қарым-қатынас мәдениетін дамытудың ғылыми педагогикалық негіздері туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы баспа орталығы.
Доп.точки доступа:
Мамбеталиева, А.З.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Оқушылар бойында этносаралық қарым-қатынас мәдениетін дамытудың ғылыми педагогикалық негіздері [Текст] / Г. А. Ергалиева, А. З. Мамбеталиева // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - Б. 265-267.
Рубрики: Педагогика.
Кл.слова (ненормированные):
оқушылар -- этносаралық қарым-қатынас мәдениеті -- әлеуметтік-мәдени өзгерістер -- реформа -- 100 нақты қадам реформа -- этнос -- мәдениет
Аннотация: Мақала оқушылар бойында этносаралық қарым-қатынас мәдениетін дамытудың ғылыми педагогикалық негіздері туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы баспа орталығы.
Доп.точки доступа:
Мамбеталиева, А.З.
32.
Подробнее
74
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Білім берудің қазіргі жаңа құрылымын жетілдірудегі «сын тұрғысынан ойлау технологиясының» алатын орны [Текст] / Г. А. Ергалиева, Н. Ж. Ешниязова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 121-124
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Сын тұрғысы -- Оқушылар -- бес жолды өлең -- венн көрсетуі -- еркін жазу -- екі түрлі түсініктеме күнделігі -- ойлану стратегиясы -- дидактикалық материал қадамдар -- Оқу -- жазу -- қызығушылықты ояту кезеңі -- Топтау -- Түртіп алу -- Ойлану -- Жұпта талқылау -- Болжау -- Әлемді шарлау
Аннотация: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы мақсаты барлық жастағы оқушыларға кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің бірін таңдауға саналы шешім қабылдауға сабақтарда үйрету. Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз педагогтің бағыттауымен оқушының өз бетінше білімді игеруі болып табылады. Нәтижесінде неғұрлым дамыған оқушының жеке тұлғасы қалыптасады. Бұл технологияның мақсаты сынауға емес шыңдалған ойлауға үйрету. Баланың терең де еркін ойлауына, үздіксіз еңбектене білуіне жол ашады. Тәсілдің тұлғалық-әрекеттік негіздері психологияда Л.С. Выготскийдің, А.Н. Леонтьевтің, С.Л. Рубинштейннің, Б.Г. Ананьевтің жұмыстарында көрініс тапқан, онда тұлға әрекеттің субъекті ретінде қарастырылады, ол өзі әрекетте және басқа адамдармен қарым-қатынас жасай отырып қалыптасып, осы әрекет пен қарым-қатынастың сипатын анықтайды. Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы өзара қарым-қатынасқа негізделе отырып оқу іс-әрекеттік келіс өзінің тұлғалық компонентінде оқытудың ортасында оқытылатын адамның өзі – оның мотивтері, мақсаттары, оның қайталанбас психологиялық қалыптасуы яғни, тұлға ретіндегі оқушының өзіндік идеясының құрылуын қамтамасыз етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ешниязова, Н.Ж.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Білім берудің қазіргі жаңа құрылымын жетілдірудегі «сын тұрғысынан ойлау технологиясының» алатын орны [Текст] / Г. А. Ергалиева, Н. Ж. Ешниязова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 121-124
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Сын тұрғысы -- Оқушылар -- бес жолды өлең -- венн көрсетуі -- еркін жазу -- екі түрлі түсініктеме күнделігі -- ойлану стратегиясы -- дидактикалық материал қадамдар -- Оқу -- жазу -- қызығушылықты ояту кезеңі -- Топтау -- Түртіп алу -- Ойлану -- Жұпта талқылау -- Болжау -- Әлемді шарлау
Аннотация: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы мақсаты барлық жастағы оқушыларға кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің бірін таңдауға саналы шешім қабылдауға сабақтарда үйрету. Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз педагогтің бағыттауымен оқушының өз бетінше білімді игеруі болып табылады. Нәтижесінде неғұрлым дамыған оқушының жеке тұлғасы қалыптасады. Бұл технологияның мақсаты сынауға емес шыңдалған ойлауға үйрету. Баланың терең де еркін ойлауына, үздіксіз еңбектене білуіне жол ашады. Тәсілдің тұлғалық-әрекеттік негіздері психологияда Л.С. Выготскийдің, А.Н. Леонтьевтің, С.Л. Рубинштейннің, Б.Г. Ананьевтің жұмыстарында көрініс тапқан, онда тұлға әрекеттің субъекті ретінде қарастырылады, ол өзі әрекетте және басқа адамдармен қарым-қатынас жасай отырып қалыптасып, осы әрекет пен қарым-қатынастың сипатын анықтайды. Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы өзара қарым-қатынасқа негізделе отырып оқу іс-әрекеттік келіс өзінің тұлғалық компонентінде оқытудың ортасында оқытылатын адамның өзі – оның мотивтері, мақсаттары, оның қайталанбас психологиялық қалыптасуы яғни, тұлға ретіндегі оқушының өзіндік идеясының құрылуын қамтамасыз етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ешниязова, Н.Ж.
33.
Подробнее
85
Е 69
Ерболатова, К. Е.
Жасөспірімдерді патриоттық рухта тәрбиелеудегі музыканың маңызы [Текст] / К. Е. Ерболатова // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 143-147
ББК 85
Рубрики: Өнер.
Кл.слова (ненормированные):
жасөспірім -- патриоттық рух -- тәрбие -- музыканың маңызы -- отансүйгіштік -- елжандылық -- азаматтық парыз
Аннотация: Патриоттық тәрбие мәселесі – адамзат тарихының өнбойында ұрпақтан-ұрпаққа жалғасып келе жатқан ұлы мақсат. Бүгінде адамзаттың өзгеше биігіне көтерілген, үшінші мыңжылдыққа қадам басқан кезеңінде де жас мемлекетіміз үшін рухани асыл мұрат болып Қазақстандық патриотизм, отансүйгіштік, елжандылық, азаматтық парыз, ар тазалығы қала бермек. Қазақ халқының Отаны, туып-өскен жері, басқа да қазақстандықтардың Отаны – Қазақстан (оның үстіне Қазақстан – қазақ халқының ата мекені). Ұлттық патриотизммен Қазақстанды өз отаны санаған басқа ұлт өкілдерінің патриотизмі бір арнаға қосылып, бүкіл қазақстандық патриотизмді құрайды. Осы орайда, көпұлтты Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың жастарды қазақстандық патриотизмге тәрбиелеудегі алдыға қойған айқын мақсатын атап кетуімізге болады: “Біз Қазақстанның барлық азаматтарының Отаншылдық сезімімен өз еліне деген сүйіспеншілігін дамытуға тиіспіз”
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Е 69
Ерболатова, К. Е.
Жасөспірімдерді патриоттық рухта тәрбиелеудегі музыканың маңызы [Текст] / К. Е. Ерболатова // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 143-147
Рубрики: Өнер.
Кл.слова (ненормированные):
жасөспірім -- патриоттық рух -- тәрбие -- музыканың маңызы -- отансүйгіштік -- елжандылық -- азаматтық парыз
Аннотация: Патриоттық тәрбие мәселесі – адамзат тарихының өнбойында ұрпақтан-ұрпаққа жалғасып келе жатқан ұлы мақсат. Бүгінде адамзаттың өзгеше биігіне көтерілген, үшінші мыңжылдыққа қадам басқан кезеңінде де жас мемлекетіміз үшін рухани асыл мұрат болып Қазақстандық патриотизм, отансүйгіштік, елжандылық, азаматтық парыз, ар тазалығы қала бермек. Қазақ халқының Отаны, туып-өскен жері, басқа да қазақстандықтардың Отаны – Қазақстан (оның үстіне Қазақстан – қазақ халқының ата мекені). Ұлттық патриотизммен Қазақстанды өз отаны санаған басқа ұлт өкілдерінің патриотизмі бір арнаға қосылып, бүкіл қазақстандық патриотизмді құрайды. Осы орайда, көпұлтты Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың жастарды қазақстандық патриотизмге тәрбиелеудегі алдыға қойған айқын мақсатын атап кетуімізге болады: “Біз Қазақстанның барлық азаматтарының Отаншылдық сезімімен өз еліне деген сүйіспеншілігін дамытуға тиіспіз”
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
34.
Подробнее
83.3(5Каз)
Н 13
Наби, А. Ғ.
ХХ ғасыр басындағы қазақ газеттеріндегі лингвомәдени бірліктер [Текст] / А. Ғ. Наби // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының жиңағы, 24 қараша. - 2016. - Б. 78-81
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Отарбаев Рахымжан -- жазушы-драматург -- қазақ газеті -- лингвомәдени бірлік -- коммуникация -- лингвомәдениеттану
Аннотация: ХХI ғ. тіл білімінде тілді тек коммуникация мен қарым-қатынас құралы ғана емес, сонымен қатар ұлттың мәдени ақпараты жинақталған код ретінде қарастыратын бағыт қалыптасты. Әрбір тарихи кезең, қоғамдық құбылыстар белгілі бір әлеуметтік заңдылықтармен сәйкес келіп және оның әрбір белесі мен қадамы өзіндік ерекшеліктерімен айқындалады. Адамзат баласының ұлттық және этникалық ерекшеліктері тарих пен табиғат дамуының қайталанбас кереметі. Осындай ұлттық және этникалық жағынан танылатын жайттардың бірі – ру-тайпа атауларының тілі мен ру-тайпа атауларына байланысты қалыптасқан тұрақты тіркестер. Бүгінгі таңдағы ғаламдық өркениет аясындағы жаһандану үдерісіне байланысты тіл біліміндегі зерттеулер бағытының ауқымды да интеграциялық сипатына сай тіл мен мәдениет сабақтастығын анықтаудың мәні зор.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 13
Наби, А. Ғ.
ХХ ғасыр басындағы қазақ газеттеріндегі лингвомәдени бірліктер [Текст] / А. Ғ. Наби // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының жиңағы, 24 қараша. - 2016. - Б. 78-81
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Отарбаев Рахымжан -- жазушы-драматург -- қазақ газеті -- лингвомәдени бірлік -- коммуникация -- лингвомәдениеттану
Аннотация: ХХI ғ. тіл білімінде тілді тек коммуникация мен қарым-қатынас құралы ғана емес, сонымен қатар ұлттың мәдени ақпараты жинақталған код ретінде қарастыратын бағыт қалыптасты. Әрбір тарихи кезең, қоғамдық құбылыстар белгілі бір әлеуметтік заңдылықтармен сәйкес келіп және оның әрбір белесі мен қадамы өзіндік ерекшеліктерімен айқындалады. Адамзат баласының ұлттық және этникалық ерекшеліктері тарих пен табиғат дамуының қайталанбас кереметі. Осындай ұлттық және этникалық жағынан танылатын жайттардың бірі – ру-тайпа атауларының тілі мен ру-тайпа атауларына байланысты қалыптасқан тұрақты тіркестер. Бүгінгі таңдағы ғаламдық өркениет аясындағы жаһандану үдерісіне байланысты тіл біліміндегі зерттеулер бағытының ауқымды да интеграциялық сипатына сай тіл мен мәдениет сабақтастығын анықтаудың мәні зор.
Держатели документа:
БҚМУ
35.
Подробнее
83
Н 13
Наби, А. Ғ.
ХХ ҒАСЫР БАСЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ГАЗЕТТЕРІНДЕГІ ЛИНГВОМӘДЕНИ БІРЛІКТЕР [Текст] / А.Ғ. Наби // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 78-81
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
рахымжан -- отарбаев -- 60 жас
Аннотация: ХХI ғ. тіл білімінде тілді тек коммуникация мен қарым-қатынас құралы ғана емес, сонымен қатар ұлттың мәдени ақпараты жинақталған код ретінде қарастыратын бағыт қалыптасты. Әрбір тарихи кезең, қоғамдық құбылыстар белгілі бір әлеуметтік заңдылықтармен сәйкес келіп және оның әрбір белесі мен қадамы өзіндік ерекшеліктерімен айқындалады. Адамзат баласының ұлттық және этникалық ерекшеліктері тарих пен табиғат дамуының қайталанбас кереметі. Осындай ұлттық және этникалық жағынан танылатын жайттардың бірі – ру-тайпа атауларының тілі мен ру-тайпа атауларына байланысты қалыптасқан тұрақты тіркестер. Бүгінгі таңдағы ғаламдық өркениет аясындағы жаһандану үдерісіне байланысты тіл біліміндегі зерттеулер бағытының ауқымды да интеграциялық сипатына сай тіл мен мәдениет сабақтастығын анықтаудың мәні зор.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 13
Наби, А. Ғ.
ХХ ҒАСЫР БАСЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ГАЗЕТТЕРІНДЕГІ ЛИНГВОМӘДЕНИ БІРЛІКТЕР [Текст] / А.Ғ. Наби // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 78-81
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
рахымжан -- отарбаев -- 60 жас
Аннотация: ХХI ғ. тіл білімінде тілді тек коммуникация мен қарым-қатынас құралы ғана емес, сонымен қатар ұлттың мәдени ақпараты жинақталған код ретінде қарастыратын бағыт қалыптасты. Әрбір тарихи кезең, қоғамдық құбылыстар белгілі бір әлеуметтік заңдылықтармен сәйкес келіп және оның әрбір белесі мен қадамы өзіндік ерекшеліктерімен айқындалады. Адамзат баласының ұлттық және этникалық ерекшеліктері тарих пен табиғат дамуының қайталанбас кереметі. Осындай ұлттық және этникалық жағынан танылатын жайттардың бірі – ру-тайпа атауларының тілі мен ру-тайпа атауларына байланысты қалыптасқан тұрақты тіркестер. Бүгінгі таңдағы ғаламдық өркениет аясындағы жаһандану үдерісіне байланысты тіл біліміндегі зерттеулер бағытының ауқымды да интеграциялық сипатына сай тіл мен мәдениет сабақтастығын анықтаудың мәні зор.
Держатели документа:
БҚМУ
36.
Подробнее
83
И 85
Исабай, А. К.
ШАҒЫН ШЫҒАРМАЛАРДАҒЫ АДАМ МЕН ТАБИҒАТ БАЙЛАНЫСЫНЫҢ КӨРІНІСІ [Текст] / А.К. Исабай // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 62-68
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
рахымжан -- отарбаев -- 60 жас
Аннотация: Адам – табиғаттың бір бөлігі. Сондықтан адам табиғат анасының қадірін біліп, өмір бойы оны аялауы, мейіріммен қарауы қажет. Әйтпесе, табиғаттың құдіретті тепе-теңдігі бұзылады да, ол жер бетіндегі тірішлікке қауіп төңдіреді. Біз бұған ұзақ жылдар бойы табиғаттың даму заңдылықтарымен санаспай жасаған қадамдарымыздың нәтижесінде көз жеткіздік. Бұл тұста өзін бүкіл тіршіліктің иесімін, сондықтан бәрі де бізге қызмет етуі тиіс деп ойлап, табиғаттың бермесін тартып аламыз, жерді адамға табындырамыз, техникалық процестің шексіз жетістіктерімен ғарышты бағындырамыз деген адамзат қатты қателесті. Осыдан түрлі экологиялық апаттарға душар болдық. Ата-бабадан мирасқа қалған ұлан-байтақ туған жеріміз қаншама зардап шекті. Айта берсек, жұмыр жер жүзінде мұндай қолдан жасалған қасіреттер қаншама?!
Держатели документа:
БҚМУ
И 85
Исабай, А. К.
ШАҒЫН ШЫҒАРМАЛАРДАҒЫ АДАМ МЕН ТАБИҒАТ БАЙЛАНЫСЫНЫҢ КӨРІНІСІ [Текст] / А.К. Исабай // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 62-68
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
рахымжан -- отарбаев -- 60 жас
Аннотация: Адам – табиғаттың бір бөлігі. Сондықтан адам табиғат анасының қадірін біліп, өмір бойы оны аялауы, мейіріммен қарауы қажет. Әйтпесе, табиғаттың құдіретті тепе-теңдігі бұзылады да, ол жер бетіндегі тірішлікке қауіп төңдіреді. Біз бұған ұзақ жылдар бойы табиғаттың даму заңдылықтарымен санаспай жасаған қадамдарымыздың нәтижесінде көз жеткіздік. Бұл тұста өзін бүкіл тіршіліктің иесімін, сондықтан бәрі де бізге қызмет етуі тиіс деп ойлап, табиғаттың бермесін тартып аламыз, жерді адамға табындырамыз, техникалық процестің шексіз жетістіктерімен ғарышты бағындырамыз деген адамзат қатты қателесті. Осыдан түрлі экологиялық апаттарға душар болдық. Ата-бабадан мирасқа қалған ұлан-байтақ туған жеріміз қаншама зардап шекті. Айта берсек, жұмыр жер жүзінде мұндай қолдан жасалған қасіреттер қаншама?!
Держатели документа:
БҚМУ
37.
Подробнее
74
И 95
Ихласова, Ж. М.
Оқу үрдісінде оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту [Текст] / Ж. М. Ихласова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 107-114
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру жүйесі -- практика -- Шығармашылық қабілеті -- Мұғалім
Аннотация: Қaзақстан Республикасының білім заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеті-ұлттық, жалпы азаматтық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адам қалыптастыруға, дамытуға және кәсіби шындауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау», - деп атап көрсетілген. Білім беруді әлемдік деңгейге көтеру, оларды жалпы орта білім алуға, түгел қамтуға басты назар аудару жолында жасалған батыл қадамдар болашағымыздың жарқын, ұрпағымыздың білімді азамат болуына негіз болады. Осыған орай, Қазақстанның қоғамдық-саяси өміріндегі болған өзгерістер оқу-тәрбиелеу ісіне де көптеген жаңалықтаp әкелді. Қазіргі таңда білім беру жүйесінің басты міндеттері: білім беру бағдарламаларын меңгеру үшін жағдайлар жасау, жеке адамның шығармашылық, рухани және дене мүмкіндіктерін дамыту, адамгершілік пен салауатты өмір салтының берік негіздерін қалыптастыру болып табылады. Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы басты міндеттердің бірі - ұлттық ерекшеліктерді еске алып, жастарға терең білім мен тәрбие беру ісін одан әpі дамыту және жетілдіру болып саналады
Держатели документа:
ЗКУ
И 95
Ихласова, Ж. М.
Оқу үрдісінде оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту [Текст] / Ж. М. Ихласова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 107-114
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру жүйесі -- практика -- Шығармашылық қабілеті -- Мұғалім
Аннотация: Қaзақстан Республикасының білім заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеті-ұлттық, жалпы азаматтық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адам қалыптастыруға, дамытуға және кәсіби шындауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау», - деп атап көрсетілген. Білім беруді әлемдік деңгейге көтеру, оларды жалпы орта білім алуға, түгел қамтуға басты назар аудару жолында жасалған батыл қадамдар болашағымыздың жарқын, ұрпағымыздың білімді азамат болуына негіз болады. Осыған орай, Қазақстанның қоғамдық-саяси өміріндегі болған өзгерістер оқу-тәрбиелеу ісіне де көптеген жаңалықтаp әкелді. Қазіргі таңда білім беру жүйесінің басты міндеттері: білім беру бағдарламаларын меңгеру үшін жағдайлар жасау, жеке адамның шығармашылық, рухани және дене мүмкіндіктерін дамыту, адамгершілік пен салауатты өмір салтының берік негіздерін қалыптастыру болып табылады. Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы басты міндеттердің бірі - ұлттық ерекшеліктерді еске алып, жастарға терең білім мен тәрбие беру ісін одан әpі дамыту және жетілдіру болып саналады
Держатели документа:
ЗКУ
38.
Подробнее
74.58
Т 82
Тулегенова, Д.
Шұғылалы шың [Текст] / Д. Тулегенова // Өркен. - 2021. - 29 қазан. - №9. - Б. 6
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Сисенбаева Раушан Жаңабайқызы -- Ұстаз
Аннотация: Құрметті, Раушан Жаңабайқызы! Ұстаздар мерекесін сəтті пайдалана отырып, өткен туған күніңізбен шын жүректен құттықтаймын! Ұстаздық тəлім беру жолыңызда шəкірттеріңіздің ақылмен ойлап, парасатпен пайымдауды үйретуде еңбегіңіз сіңіп келеді. Олардың жарқын болашаққа жасаған əр қадамына елеулі үлес қосып, шын ниетпен жасаған əрекетіңіздің жемісі өзіңізге, одан əрі университетімізге үлкен абырой əкеліп отыр. Білімнің қайнар бұлағын бойға сіңіртіп, ойға қуаттау сіздей мықты ұстаздың ғана қолынан келмек. Əр шəкірттің мəртебеге жетіп, білім көкжиегінің сапасын арттырудағы еңбек жолыңыз біздің құпия құштарлығымызды арттырып келеді. Осындай елеулі еңбектердің арқасында шұғылалы шыңның белесін асып, кемеңгерлікке қол созып келе жатқан дарындылар көбейгені біліктілігіңіздің тағы бір дəлелі болып отыр. Санасы сəулеленген шəкірттеріңізден əр сөзіңіздің- ақылдың көзі екендігінің жемісін көрсетіп, абыройлы жетістікке жетіп жатыр. Ісіңіз ілгерілей түсіп, жақсылықтың көшін жалғайтын тəлім алушыларыңыз көбейе берсін. Абыройыңызға қылаудай дақ түспесін. Ізгілік атаулының барлығы бойыңызға дари берсін. Сіздей жанның тəлімін алып, асылдың сынығына қосылудың өзі бір арманның орындалғаны деп білемін! Отбасыңызыға амандық, деніңізге саулық, жұмысыңызға табыс тілеймін!
Держатели документа:
ЗКУ
Т 82
Тулегенова, Д.
Шұғылалы шың [Текст] / Д. Тулегенова // Өркен. - 2021. - 29 қазан. - №9. - Б. 6
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Сисенбаева Раушан Жаңабайқызы -- Ұстаз
Аннотация: Құрметті, Раушан Жаңабайқызы! Ұстаздар мерекесін сəтті пайдалана отырып, өткен туған күніңізбен шын жүректен құттықтаймын! Ұстаздық тəлім беру жолыңызда шəкірттеріңіздің ақылмен ойлап, парасатпен пайымдауды үйретуде еңбегіңіз сіңіп келеді. Олардың жарқын болашаққа жасаған əр қадамына елеулі үлес қосып, шын ниетпен жасаған əрекетіңіздің жемісі өзіңізге, одан əрі университетімізге үлкен абырой əкеліп отыр. Білімнің қайнар бұлағын бойға сіңіртіп, ойға қуаттау сіздей мықты ұстаздың ғана қолынан келмек. Əр шəкірттің мəртебеге жетіп, білім көкжиегінің сапасын арттырудағы еңбек жолыңыз біздің құпия құштарлығымызды арттырып келеді. Осындай елеулі еңбектердің арқасында шұғылалы шыңның белесін асып, кемеңгерлікке қол созып келе жатқан дарындылар көбейгені біліктілігіңіздің тағы бір дəлелі болып отыр. Санасы сəулеленген шəкірттеріңізден əр сөзіңіздің- ақылдың көзі екендігінің жемісін көрсетіп, абыройлы жетістікке жетіп жатыр. Ісіңіз ілгерілей түсіп, жақсылықтың көшін жалғайтын тəлім алушыларыңыз көбейе берсін. Абыройыңызға қылаудай дақ түспесін. Ізгілік атаулының барлығы бойыңызға дари берсін. Сіздей жанның тəлімін алып, асылдың сынығына қосылудың өзі бір арманның орындалғаны деп білемін! Отбасыңызыға амандық, деніңізге саулық, жұмысыңызға табыс тілеймін!
Держатели документа:
ЗКУ
39.
Подробнее
78
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Жұбан кітапханасы: «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясындағы қарымды қадамдары және көркем шығарма оқу мәселесі [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2021. - 30 қараша. - №10. - Б. 15
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Жұбан кітапханасы -- Рухани жаңғыру -- көркем шығарма -- əдеби шығарма
Держатели документа:
ЗКУ
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Жұбан кітапханасы: «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясындағы қарымды қадамдары және көркем шығарма оқу мәселесі [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2021. - 30 қараша. - №10. - Б. 15
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Жұбан кітапханасы -- Рухани жаңғыру -- көркем шығарма -- əдеби шығарма
Держатели документа:
ЗКУ
40.
Подробнее
67.410
Т 54
Толтанов, М.
Бітімгершілікте береке бар [Текст] / М. Толтанов // Заң. - 2021. - №10. - б. 26-28
ББК 67.410
Рубрики: Азаматтық-процестік құқық
Кл.слова (ненормированные):
сот -- медиация -- бітімгершілік -- келіссөз жүргізу -- пилоттық жоба -- дау
Аннотация: Елбасы дау-жанжалды шешуде билер институтының озық үлгілерін жаңғырту керектігін "Қазақстанды әлеуметтік жаңғырту: жалпыға ортақ еңбек қоғамына қарай жиырма қадам" атты бағдарламалық мақаласында айрықша атап өтіп, медиация институтын дамытуға бағытталған құқықтық база қалыптастыруды тапсырған болатын. Соған орай, атқарылған ауқымды шаралар бүгінде медиация институтының тиімділігін дәлелдеді.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Т 54
Толтанов, М.
Бітімгершілікте береке бар [Текст] / М. Толтанов // Заң. - 2021. - №10. - б. 26-28
Рубрики: Азаматтық-процестік құқық
Кл.слова (ненормированные):
сот -- медиация -- бітімгершілік -- келіссөз жүргізу -- пилоттық жоба -- дау
Аннотация: Елбасы дау-жанжалды шешуде билер институтының озық үлгілерін жаңғырту керектігін "Қазақстанды әлеуметтік жаңғырту: жалпыға ортақ еңбек қоғамына қарай жиырма қадам" атты бағдарламалық мақаласында айрықша атап өтіп, медиация институтын дамытуға бағытталған құқықтық база қалыптастыруды тапсырған болатын. Соған орай, атқарылған ауқымды шаралар бүгінде медиация институтының тиімділігін дәлелдеді.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Страница 4, Результатов: 76