База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 30
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
67.410
Т 81
Тукубаева, А.
Өзара келісім даудың жедел шешілуіне мүмкіндік береді [Текст] / А. Тукубаева // Заң. - 2021. - №10. - б. 29-30
ББК 67.410
Рубрики: Азаматтық-процестік құқық
Кл.слова (ненормированные):
сот жүйесі -- медиация -- дау -- татуласу -- судья -- сот -- бітімгершілік
Аннотация: Медиация - бұл даудың барлық тараптарына тең құқықтар берілген кезінде жеке адамды құрметтеуге, ерікті түрде қатысуға және ерік білдіруге, тараптардың мүдделерін қорғау мен қанағаттандыру мүмкіндігіне бағытталған шешімдерді әзірлеуге және қабылдауға негізделген әдіс. Дау шешудің басқа әдістерінен оның ерекшелігі, мысалы, медиацияда, жанжалдың нақты себебі анықталады, сонымен қатар, татуластыру жағдайындағыдай оның салдары ғана жойылмайды. Сонымен қатар, мәселенің мәнін түсінуге барынша көңіл бөлінеді.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Т 81
Тукубаева, А.
Өзара келісім даудың жедел шешілуіне мүмкіндік береді [Текст] / А. Тукубаева // Заң. - 2021. - №10. - б. 29-30
Рубрики: Азаматтық-процестік құқық
Кл.слова (ненормированные):
сот жүйесі -- медиация -- дау -- татуласу -- судья -- сот -- бітімгершілік
Аннотация: Медиация - бұл даудың барлық тараптарына тең құқықтар берілген кезінде жеке адамды құрметтеуге, ерікті түрде қатысуға және ерік білдіруге, тараптардың мүдделерін қорғау мен қанағаттандыру мүмкіндігіне бағытталған шешімдерді әзірлеуге және қабылдауға негізделген әдіс. Дау шешудің басқа әдістерінен оның ерекшелігі, мысалы, медиацияда, жанжалдың нақты себебі анықталады, сонымен қатар, татуластыру жағдайындағыдай оның салдары ғана жойылмайды. Сонымен қатар, мәселенің мәнін түсінуге барынша көңіл бөлінеді.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
12.
Подробнее
74
С 28
Сейтқадыр, Ұ. А.
Білім алушылардың химия пәнінен құзыреттілігін контексттік тапсырмалар арқылы қалыптастыру [Текст] / Ұ. А. Сейтқадыр, Н. С. Далабаева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №2. - Б. 74-83
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
контексттік оқыту -- контексттік тапсырмалар -- дәстүрлі тапсырмалар -- семинарлар -- оқу-кәсіби -- оқыту формалары -- квази-кәсіби -- химия -- дидактикалық жүйе -- оқыту технологиясы
Аннотация: Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында «Білім беру жүйесінің басты міндеті – ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау; оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру» - деп білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттері көрсетілген. Соған сәйкес, еліміздің білім беру жүйесі қазіргі кезде өзгермелі және өскелең талаптар мен қажеттіліктерді қанағаттандыра отырып, отандық білім саласын әлемдік білім кеңістігіне біріктіруге ұмтылыс жасауда. Бұл білім сапасын жетілдіру және оны жоғары деңгейге көтеруді алға тартады. Жаңа оқыту технологияларын Қазақстандық білім беру жүйесіне енгізу білім алушылардың біліктілігі мен білімін шыңдайтыны сөзсіз. Осы мақсатта химия пәнін оқыту нәтижелеріне қойылатын заманауи талаптарға жету үшін химиялық мазмұны практикамен ұштастырылған тапсырмаларды қолдану маңызды. Соның бірі – контексттік оқыту тәсілі. Контекстік оқытудың мәні жаңа білім алуды және оларды кейіннен қолдануды талап ететін, оларды игеруге жұмсалған күш-жігерді түсіндіретін және негіздейтін іс-әрекетті ұйымдастыру ретінде анықталады Бұл мақалада жалпы және бейорганикалық химиядағы ерітінділер тақырыбын контексттік оқытудың маңыздылығымен қатар артықшылықтары көрсетіледі, контекстік оқытудың өзектілігі қарастырылады. Ерітінділер тақырыбына арналған контексттік тапсырмалар мысалдары мен контекстік мәселелерді шешуде студенттердің нәтижелері келтірілген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Далабаева, Н.С.
С 28
Сейтқадыр, Ұ. А.
Білім алушылардың химия пәнінен құзыреттілігін контексттік тапсырмалар арқылы қалыптастыру [Текст] / Ұ. А. Сейтқадыр, Н. С. Далабаева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №2. - Б. 74-83
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
контексттік оқыту -- контексттік тапсырмалар -- дәстүрлі тапсырмалар -- семинарлар -- оқу-кәсіби -- оқыту формалары -- квази-кәсіби -- химия -- дидактикалық жүйе -- оқыту технологиясы
Аннотация: Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында «Білім беру жүйесінің басты міндеті – ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау; оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру» - деп білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттері көрсетілген. Соған сәйкес, еліміздің білім беру жүйесі қазіргі кезде өзгермелі және өскелең талаптар мен қажеттіліктерді қанағаттандыра отырып, отандық білім саласын әлемдік білім кеңістігіне біріктіруге ұмтылыс жасауда. Бұл білім сапасын жетілдіру және оны жоғары деңгейге көтеруді алға тартады. Жаңа оқыту технологияларын Қазақстандық білім беру жүйесіне енгізу білім алушылардың біліктілігі мен білімін шыңдайтыны сөзсіз. Осы мақсатта химия пәнін оқыту нәтижелеріне қойылатын заманауи талаптарға жету үшін химиялық мазмұны практикамен ұштастырылған тапсырмаларды қолдану маңызды. Соның бірі – контексттік оқыту тәсілі. Контекстік оқытудың мәні жаңа білім алуды және оларды кейіннен қолдануды талап ететін, оларды игеруге жұмсалған күш-жігерді түсіндіретін және негіздейтін іс-әрекетті ұйымдастыру ретінде анықталады Бұл мақалада жалпы және бейорганикалық химиядағы ерітінділер тақырыбын контексттік оқытудың маңыздылығымен қатар артықшылықтары көрсетіледі, контекстік оқытудың өзектілігі қарастырылады. Ерітінділер тақырыбына арналған контексттік тапсырмалар мысалдары мен контекстік мәселелерді шешуде студенттердің нәтижелері келтірілген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Далабаева, Н.С.
13.
Подробнее
26.82
Б 37
Бегжанова, М. Б.
География сабақтарында сын тұрғысынан ойлау технологиясы арқылы оқушылардың дереккөздерді талдау дағдысын дамыту [Текст] / М. Б. Бегжанова, Н. Н. Мулдагалиев // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 39-40
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
сын тұрғысынан ойлау -- географиялық дереккөздер -- сұхбат -- сауалнама -- кері байланыс -- бағалау критерий -- график -- гистограмма -- бақылау -- талдау -- қорытынды жасау -- интерпретациялау
Аннотация: Оқушының дереккөздерді талдау дағдысын дамыту оның жеке сұранысы мен қызығушылығын қанағаттандыруға үлкен ықпал етеді. Осы мақалада оқушының талдау дағдыларын дамытуда сын тұрғысынан ойлау технологиясының тиімді стратегиялары мен әдістері кӛрсетілді. Назарбаев Зияткерлік мектептеріндегі оқу бағдарламасының шиыршықты құрылымын көрсететін сыни тұрғыдан ойлау технологиясына негізделіп құрылған тапсырмалар және олардың нәтижелері туралы берілді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мулдагалиев, Н.Н.
Б 37
Бегжанова, М. Б.
География сабақтарында сын тұрғысынан ойлау технологиясы арқылы оқушылардың дереккөздерді талдау дағдысын дамыту [Текст] / М. Б. Бегжанова, Н. Н. Мулдагалиев // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 39-40
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
сын тұрғысынан ойлау -- географиялық дереккөздер -- сұхбат -- сауалнама -- кері байланыс -- бағалау критерий -- график -- гистограмма -- бақылау -- талдау -- қорытынды жасау -- интерпретациялау
Аннотация: Оқушының дереккөздерді талдау дағдысын дамыту оның жеке сұранысы мен қызығушылығын қанағаттандыруға үлкен ықпал етеді. Осы мақалада оқушының талдау дағдыларын дамытуда сын тұрғысынан ойлау технологиясының тиімді стратегиялары мен әдістері кӛрсетілді. Назарбаев Зияткерлік мектептеріндегі оқу бағдарламасының шиыршықты құрылымын көрсететін сыни тұрғыдан ойлау технологиясына негізделіп құрылған тапсырмалар және олардың нәтижелері туралы берілді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мулдагалиев, Н.Н.
14.
Подробнее
74
М 76
Моменов, Б. М.
Заманауи білім берудің жаңа трендтері [Текст] / Б. М. Моменов // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 211-213.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Заманауи білім беру -- жаңа тренд -- Білім беру жүйесі -- инновациялық әдістері -- эксперименттер мен инновациялық жобалар -- Жаңартылған білім беру
Аннотация: Қазіргі заманғы тез өзгеретін орта бізден сыртқы өзгерістерге үнемі бейімделуді және уақыт сұраныстарына үнемі жауап іздеуді талап етеді. Қазақстан Республикасының Білім беру жүйесі заманауи мұғалімдердің үздіксіз өзін-өзі дамыту және өзгерістерге бейімделу дағдыларына баулуына назар аударады. Бүгінгі таңда әлемде өзінің білім деңгейіне, өзінің білім беру жүйесіне қанағаттанған бірде-бір мемлекет жоқ деп айта аламыз. Себебі барлығы жаңа мазмұнды, оқытудың жаңа формалары мен әдістерін іздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
М 76
Моменов, Б. М.
Заманауи білім берудің жаңа трендтері [Текст] / Б. М. Моменов // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 211-213.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Заманауи білім беру -- жаңа тренд -- Білім беру жүйесі -- инновациялық әдістері -- эксперименттер мен инновациялық жобалар -- Жаңартылған білім беру
Аннотация: Қазіргі заманғы тез өзгеретін орта бізден сыртқы өзгерістерге үнемі бейімделуді және уақыт сұраныстарына үнемі жауап іздеуді талап етеді. Қазақстан Республикасының Білім беру жүйесі заманауи мұғалімдердің үздіксіз өзін-өзі дамыту және өзгерістерге бейімделу дағдыларына баулуына назар аударады. Бүгінгі таңда әлемде өзінің білім деңгейіне, өзінің білім беру жүйесіне қанағаттанған бірде-бір мемлекет жоқ деп айта аламыз. Себебі барлығы жаңа мазмұнды, оқытудың жаңа формалары мен әдістерін іздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
15.
Подробнее
22.1
К 93
Құрманғалиева, Б. Қ.
Бүгінгі таңдағы математика пәнін қашықтықтан оқытудағы өзекті мәселелері мен жағдайы [Текст] / Б. Қ. Құрманғалиева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 174-176.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- қашықтықтан оқыту -- білім беру жүйесі -- электрондық пошта -- Классикалық дистанциялық курстар -- Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды
Аннотация: Қазақстан әлемдегі ең ірі және ең беделді білім беру жүйесінің біріне ие, бірақ оның әлеуеті және ең бастысы білім беру қызметтерін көрсету нысандары бұдан былай қажеттіліктерді қанағаттандырмайды. Осылайша, жоғары оқу орындарындағы жоғары бәсекелестіктің нәтижесінде жыл сайын 1,5 миллионға жуық талапкер жоғары оқу орнынан тыс қалады. Күрделі экономикалық жағдайларға байланысты студенттер оқуды еңбекпен ұштастыруға мәжбүр және үнемі сабаққа үнемі қатыса алмайды. Жыл сайын 2 миллионға дейін адам жоғары оқу орындарында қайта даярлауды қажет етеді. Экономикада, қоғамдық-саяси өмірде болып жатқан құрылымдық өзгерістер миллиондаған адамдарды кәсіби, гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық білімнің барлық бағыттары бойынша қайта даярлауды талап етеді. Елдегі ересек тұрғындардың шамамен 2/3 бөлігі қосымша білім беру мен ағартудың ешбір нысанымен қамтылмаған. ТМД және Балтық елдеріндегі қандастарымыз білім алу, әсіресе жоғары білім алуда қиын жағдайда.
Держатели документа:
ЗКУ
К 93
Құрманғалиева, Б. Қ.
Бүгінгі таңдағы математика пәнін қашықтықтан оқытудағы өзекті мәселелері мен жағдайы [Текст] / Б. Қ. Құрманғалиева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 174-176.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- қашықтықтан оқыту -- білім беру жүйесі -- электрондық пошта -- Классикалық дистанциялық курстар -- Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды
Аннотация: Қазақстан әлемдегі ең ірі және ең беделді білім беру жүйесінің біріне ие, бірақ оның әлеуеті және ең бастысы білім беру қызметтерін көрсету нысандары бұдан былай қажеттіліктерді қанағаттандырмайды. Осылайша, жоғары оқу орындарындағы жоғары бәсекелестіктің нәтижесінде жыл сайын 1,5 миллионға жуық талапкер жоғары оқу орнынан тыс қалады. Күрделі экономикалық жағдайларға байланысты студенттер оқуды еңбекпен ұштастыруға мәжбүр және үнемі сабаққа үнемі қатыса алмайды. Жыл сайын 2 миллионға дейін адам жоғары оқу орындарында қайта даярлауды қажет етеді. Экономикада, қоғамдық-саяси өмірде болып жатқан құрылымдық өзгерістер миллиондаған адамдарды кәсіби, гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық білімнің барлық бағыттары бойынша қайта даярлауды талап етеді. Елдегі ересек тұрғындардың шамамен 2/3 бөлігі қосымша білім беру мен ағартудың ешбір нысанымен қамтылмаған. ТМД және Балтық елдеріндегі қандастарымыз білім алу, әсіресе жоғары білім алуда қиын жағдайда.
Держатели документа:
ЗКУ
16.
Подробнее
65
А 11
Ақболат, Н.
Батыс Қазақстан облысы бойынша мектепке дейінгі ұйымдарды орналастырудың аумақтық саралануының факторлары мен алғышарттары [Текст] / Н. Ақболат // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 198-201.
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
əлеуметтік инфрақұрылым -- Батыс Қазақстан облысы -- мектепке дейінгі ұйымдар -- аумақтық саралану -- əлеуметтік-демографиялық фактор -- экономикалық фактор
Аннотация: Қазақстан аймақтары тұрғындарының өмір сүру сапасы мен əл-ауқатының əлеуметтік сала мен адамдардың тіршілік іс-əрекеті жүйесінің тиімді жұмыс істеуін қамтамасыз ететін əлеуметтік инфрақұрылымның (соның ішінде мектепке дейінгі ұйымдар) аумақтық даму деңгейіне тікелей байланысты. Мектепке дейінгі ұйымдардың аумақтық желісін əлеуметтік-инфрақұрылымдық жүйенің элементі ретінде дамыту аймақтың қарқынды əлеуметтік-экономикалық дамуының маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Халықтың жоғары білім деңгейіне жету барлық тұрғындардың қажеттіліктерін қанағаттандыратын мектепке дейінгі ұйымдар желісін құрмай жəне дамытпай мүмкін емес. Бірақ шаруашылық пен халықтың аумақтық ұйымдастырылуының ерекшеліктері мектепке дейінгі ұйымдар желісінің даму деңгейіндегі кеңістіктік асимметрияны анықтайды жəне соның салдарынан тұрғындарды мектепке дейінгі мекемелермен қамтамасыз етуде аумақтық айырмашылықтар көрінеді
Держатели документа:
ЗКУ
А 11
Ақболат, Н.
Батыс Қазақстан облысы бойынша мектепке дейінгі ұйымдарды орналастырудың аумақтық саралануының факторлары мен алғышарттары [Текст] / Н. Ақболат // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 198-201.
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
əлеуметтік инфрақұрылым -- Батыс Қазақстан облысы -- мектепке дейінгі ұйымдар -- аумақтық саралану -- əлеуметтік-демографиялық фактор -- экономикалық фактор
Аннотация: Қазақстан аймақтары тұрғындарының өмір сүру сапасы мен əл-ауқатының əлеуметтік сала мен адамдардың тіршілік іс-əрекеті жүйесінің тиімді жұмыс істеуін қамтамасыз ететін əлеуметтік инфрақұрылымның (соның ішінде мектепке дейінгі ұйымдар) аумақтық даму деңгейіне тікелей байланысты. Мектепке дейінгі ұйымдардың аумақтық желісін əлеуметтік-инфрақұрылымдық жүйенің элементі ретінде дамыту аймақтың қарқынды əлеуметтік-экономикалық дамуының маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Халықтың жоғары білім деңгейіне жету барлық тұрғындардың қажеттіліктерін қанағаттандыратын мектепке дейінгі ұйымдар желісін құрмай жəне дамытпай мүмкін емес. Бірақ шаруашылық пен халықтың аумақтық ұйымдастырылуының ерекшеліктері мектепке дейінгі ұйымдар желісінің даму деңгейіндегі кеңістіктік асимметрияны анықтайды жəне соның салдарынан тұрғындарды мектепке дейінгі мекемелермен қамтамасыз етуде аумақтық айырмашылықтар көрінеді
Держатели документа:
ЗКУ
17.
Подробнее
74
Т 82
Тулегенова, Б. Н.
«Өмірге құштарлық» (егде жастағы адамдармен жұмыс істеу бағдарламасы) [Текст] / Б. Н. Тулегенова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 74-77.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жұмыс істеу бағдарламасы -- Өмірге құштарлық -- Егде жастағы адамдар -- психологиялық жұмысы -- әлеуметтік қызметкерлер -- Психологтар -- ойындар -- релаксация -- медитация -- тапсырмалар -- жаттығулар -- шағын дәрістер -- әңгімелер -- рөлдік ойындар -- диагностикалық тексерулер
Аннотация: Аталған жобаға таңдалған тақырып егде жастағы адамдардың қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін қанағаттандырады, оларға қартайған кезде қажетті дағдыларды қалыптастыруға көмектеседі. Бағдарлама сізге бұрын алған біліміңізді жаңартуға, толықтыруға және қолдануға, көкжиегіңізді үнемі кеңейтуге, мәдениетті арттыруға мүмкіндік береді. Кез-келген іс-әрекетке ену қарттардың әлеуметтік-психологиялық тұрақтылығын арттырады, олардың шығармашылығын арттырады, жас ерекшеліктеріне байланысты аға буын адамдар жиі жетіспейтін өзгерістерге деген ұмтылысты ынталандырады.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 82
Тулегенова, Б. Н.
«Өмірге құштарлық» (егде жастағы адамдармен жұмыс істеу бағдарламасы) [Текст] / Б. Н. Тулегенова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 74-77.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жұмыс істеу бағдарламасы -- Өмірге құштарлық -- Егде жастағы адамдар -- психологиялық жұмысы -- әлеуметтік қызметкерлер -- Психологтар -- ойындар -- релаксация -- медитация -- тапсырмалар -- жаттығулар -- шағын дәрістер -- әңгімелер -- рөлдік ойындар -- диагностикалық тексерулер
Аннотация: Аталған жобаға таңдалған тақырып егде жастағы адамдардың қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін қанағаттандырады, оларға қартайған кезде қажетті дағдыларды қалыптастыруға көмектеседі. Бағдарлама сізге бұрын алған біліміңізді жаңартуға, толықтыруға және қолдануға, көкжиегіңізді үнемі кеңейтуге, мәдениетті арттыруға мүмкіндік береді. Кез-келген іс-әрекетке ену қарттардың әлеуметтік-психологиялық тұрақтылығын арттырады, олардың шығармашылығын арттырады, жас ерекшеліктеріне байланысты аға буын адамдар жиі жетіспейтін өзгерістерге деген ұмтылысты ынталандырады.
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
20.1
У 84
Утебалиева, Б. Е.
«Әлеуметтік экология және қоғамның тұрақты дамуы» [Текст] / Б. Е. Утебалиева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 153-156.
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
кәсіптік білім беру -- Әлеуметтік экология -- қоғамның тұрақты дамуы -- Оқытушы -- Ауызша сауалнама -- Педагогикалық қызмет -- Заманауи компьютерлік технологиялар -- оқу үдерісі -- Quizizz.com
Аннотация: Қазіргі жағдайда кәсіптік білім берудің міндеті еңбек нарығының білікті кадрларға деген қажеттіліктерін қанағаттандыру болып табылады. Кез-келген ұйымның, оның ішінде білім беру ұйымының табысты жұмысының негізгі факторларының бірі-оның қызметі нәтижелерінің сапасы, оның құрамдас бөлігі мамандарды даярлау сапасын бағалау жүйесі болып табылады. Білімді бақылау мен бағалаудың заманауи цифрлық құралдары тапсырмалардың әртүрлі формаларын қолдануға, мәтінді, қозғалмайтын және анимациялық материалдарды, дыбыстарды, бейнелерді және т.б. қолдана отырып бақылауды жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Оқытушының күнделікті жұмысының міндеттерінің бірі білім алушылардың білімін бақылауды жүзеге асыру болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утебалиева, Б. Е.
«Әлеуметтік экология және қоғамның тұрақты дамуы» [Текст] / Б. Е. Утебалиева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 153-156.
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
кәсіптік білім беру -- Әлеуметтік экология -- қоғамның тұрақты дамуы -- Оқытушы -- Ауызша сауалнама -- Педагогикалық қызмет -- Заманауи компьютерлік технологиялар -- оқу үдерісі -- Quizizz.com
Аннотация: Қазіргі жағдайда кәсіптік білім берудің міндеті еңбек нарығының білікті кадрларға деген қажеттіліктерін қанағаттандыру болып табылады. Кез-келген ұйымның, оның ішінде білім беру ұйымының табысты жұмысының негізгі факторларының бірі-оның қызметі нәтижелерінің сапасы, оның құрамдас бөлігі мамандарды даярлау сапасын бағалау жүйесі болып табылады. Білімді бақылау мен бағалаудың заманауи цифрлық құралдары тапсырмалардың әртүрлі формаларын қолдануға, мәтінді, қозғалмайтын және анимациялық материалдарды, дыбыстарды, бейнелерді және т.б. қолдана отырып бақылауды жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Оқытушының күнделікті жұмысының міндеттерінің бірі білім алушылардың білімін бақылауды жүзеге асыру болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
19.
Подробнее
63
Ш 15
Шагиева, Б. С.
Орал педагогикалық институты өркендеу жылдырында (1945-1960 жж.) [Текст] / Б. С. Шагиева // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 87-91
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Орал педагогикалық институты -- студент -- жатақхана -- Институт кафедралар -- оқу кабинеті -- химиялық лаборатория -- физикалық музей -- спортзалы -- Эксперименталдық пәндер -- Оқу әдебиеттері -- тарих
Аннотация: Педагогикалық институттың оқу-өндірістік базасы Ұлы Отан соғысы аяқталған соң едәуір күшейіп, кеңейді. 1945 жылдың күзінде әскери ведомствосы оқу ғимаратын және екі студенттік жатақханасын қайтарып берді. Сонымен қатар, 1945-1946 оқу жылы ішінде институт әскери училищелерге соғыс кезінде уақытша қолдануға берген біраз мүлкін қайтарып алған болатын. Бірақ, айта кету керек, әскерилер қайтарған институт мүлігі қанағаттанарлықсыз жағдайда болатын. Оқу ғимараты толық жөндеуді қажет етсе, орталық жылыту жүйесі мүлдем іске жарамсыз күйде, шатырдан су кеткен, терезелердің көбінде әйнегі шағылып, тақтаймен бітелген, оқу корпусында қалдырылған жиһаздың көбі жарамсыз немесе толық жөндеуді қажет етеді
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 15
Шагиева, Б. С.
Орал педагогикалық институты өркендеу жылдырында (1945-1960 жж.) [Текст] / Б. С. Шагиева // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 87-91
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Орал педагогикалық институты -- студент -- жатақхана -- Институт кафедралар -- оқу кабинеті -- химиялық лаборатория -- физикалық музей -- спортзалы -- Эксперименталдық пәндер -- Оқу әдебиеттері -- тарих
Аннотация: Педагогикалық институттың оқу-өндірістік базасы Ұлы Отан соғысы аяқталған соң едәуір күшейіп, кеңейді. 1945 жылдың күзінде әскери ведомствосы оқу ғимаратын және екі студенттік жатақханасын қайтарып берді. Сонымен қатар, 1945-1946 оқу жылы ішінде институт әскери училищелерге соғыс кезінде уақытша қолдануға берген біраз мүлкін қайтарып алған болатын. Бірақ, айта кету керек, әскерилер қайтарған институт мүлігі қанағаттанарлықсыз жағдайда болатын. Оқу ғимараты толық жөндеуді қажет етсе, орталық жылыту жүйесі мүлдем іске жарамсыз күйде, шатырдан су кеткен, терезелердің көбінде әйнегі шағылып, тақтаймен бітелген, оқу корпусында қалдырылған жиһаздың көбі жарамсыз немесе толық жөндеуді қажет етеді
Держатели документа:
ЗКУ
20.
Подробнее
63
М 58
Мизамов, Д. А.
Қазақстанда архив ісінің қалыптасуы тарихи деректерде [Текст] / Д. А. Мизамов // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 92-95.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
архив ісі -- тарихи -- Ұлттық архив қоры -- Қазақстан халқы -- Отан тарихы -- Мұрағаттар -- құжаттамалар -- тарихнамасы -- Мұрағат ісі
Аннотация: Ұлттық архив қоры Қазақстан халқының тарихи-мәдени мұрасының ажырамас бөлігі болып табылады және оны Қазақстан Республикасының ұлттық игілігі ретінде мемлекет қорғайды.Ұлттық архив қорына Қазақстан Республикасынан тыс жерлерде сақтаулы және халықаралық келісімдерге сәйкес Қазақстанға қайтарылуға тиісті архив құжаттары да жатады. Ұлттық архив қоры қоғам мен мемлекеттің қажеттіліктерін қанағаттандыруға, азаматтардың құқықтары мен заңды мүдделерін іске асыруға қызмет етеді. Архивтер ісін дамыту мен жетілдіруге қамқорлық жасауды мемлекет өз мойнына алады. Ұлттық архив қорының құжаттарын сақтау барлық жеке және заңды тұлғалардың міндеті болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
М 58
Мизамов, Д. А.
Қазақстанда архив ісінің қалыптасуы тарихи деректерде [Текст] / Д. А. Мизамов // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 92-95.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
архив ісі -- тарихи -- Ұлттық архив қоры -- Қазақстан халқы -- Отан тарихы -- Мұрағаттар -- құжаттамалар -- тарихнамасы -- Мұрағат ісі
Аннотация: Ұлттық архив қоры Қазақстан халқының тарихи-мәдени мұрасының ажырамас бөлігі болып табылады және оны Қазақстан Республикасының ұлттық игілігі ретінде мемлекет қорғайды.Ұлттық архив қорына Қазақстан Республикасынан тыс жерлерде сақтаулы және халықаралық келісімдерге сәйкес Қазақстанға қайтарылуға тиісті архив құжаттары да жатады. Ұлттық архив қоры қоғам мен мемлекеттің қажеттіліктерін қанағаттандыруға, азаматтардың құқықтары мен заңды мүдделерін іске асыруға қызмет етеді. Архивтер ісін дамыту мен жетілдіруге қамқорлық жасауды мемлекет өз мойнына алады. Ұлттық архив қорының құжаттарын сақтау барлық жеке және заңды тұлғалардың міндеті болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 2, Результатов: 30