База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 84
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.2
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Әл-Фараби және тәрбие мәселелері [Текст] / Т. Рысбеков // Қазақ тарихы. - Алматы,2019. - №1(168). - Б. 10-12
ББК 74.2
Рубрики: Воспитание и обучение
Кл.слова (ненормированные):
тарихи фактілер -- елбасы -- ұлы даланың жеті қыры -- Н.Назарбаев -- Әбу Насыр Мұхаммед ибн Мұхаммед -- тарих -- Аристотель -- ұстаз -- Әл-Фараби -- ойшылдық -- тәрбие -- ұлттық тәлім-тәрбие
Аннотация: Тәрбие мәселесі, соның ішінде жастарды тәрбиелеу кезек күттірмейтін мәселелердің негізгісі болып саналады және алдағы уақытта да солай бола бермек. Тәрбие - қоғамдық құбылыс, қоғам және жеке тұлғаның арақатынасын қамтамасыз ететін басты жүйе. Бұл процестің негізгі мақсаты - жеке тұлғаны әлеуметтендіріп, оның жағымды қасиеттерін дамыту, қоршаған ортадағы адамдармен тіл табысып, өзіне және басқаларға ыңғайлы болу болып табылады
Держатели документа:
БҚМУ
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Әл-Фараби және тәрбие мәселелері [Текст] / Т. Рысбеков // Қазақ тарихы. - Алматы,2019. - №1(168). - Б. 10-12
Рубрики: Воспитание и обучение
Кл.слова (ненормированные):
тарихи фактілер -- елбасы -- ұлы даланың жеті қыры -- Н.Назарбаев -- Әбу Насыр Мұхаммед ибн Мұхаммед -- тарих -- Аристотель -- ұстаз -- Әл-Фараби -- ойшылдық -- тәрбие -- ұлттық тәлім-тәрбие
Аннотация: Тәрбие мәселесі, соның ішінде жастарды тәрбиелеу кезек күттірмейтін мәселелердің негізгісі болып саналады және алдағы уақытта да солай бола бермек. Тәрбие - қоғамдық құбылыс, қоғам және жеке тұлғаның арақатынасын қамтамасыз ететін басты жүйе. Бұл процестің негізгі мақсаты - жеке тұлғаны әлеуметтендіріп, оның жағымды қасиеттерін дамыту, қоршаған ортадағы адамдармен тіл табысып, өзіне және басқаларға ыңғайлы болу болып табылады
Держатели документа:
БҚМУ
22.
Подробнее
74
А 15
Абишева, Ж. Б.
Оқушылардың зерттеу- ізденушілік, бәсекелестік қабілеттерін дамыту [Текст] / Ж. Б. Абишева, Ж. Шманов // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 22-25
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- ұлы перзенті -- қоршаған ортасы -- Зерттеудің мақсаты -- оқушымен қарым- қатынас орната отырып -- зерттеу-ізденуші -- бәсекелестік қабілеттерін -- шығармашылық -- өзін-өзі көрсету -- тұлға -- Сабақ -- Ғылыми материал -- Жарнама сауда жүрегі -- Интернет
Аннотация: Бұл қол жетпес байлықтың екеуі де біздің қолымызда бар. Үкілі үміт, асыл арман біздің келешекке деген сеніміміздлі арттырып, өркениеттің биік асқарына ұмтылдырады. Жеке тұлғалықтың мәні оның қажеттілігі мен қызығушылығын қанағаттандыруға, баланың өзіне ғана тән тұлғалық сапаларын , өзінді даму траекциясын анықтау, педагог пен оқушы арасындағы және субьекті мен субьекті арасындағы өзіндік қарым –қатынасты қалыптастыру- бүгінгі күннің талабы болып отыр. Баланың өмірлік тәжірибесі қоршаған ортасына, жанұясына және мұғалімдеріне байланысты. Қабілетттер тек іс-әрекетте анықталады.Оқушыларға жеке пәннен тек білім беріп қана қою жеткіліксіз, оларды сабақ үстінде де, сыныптан тыс жұмыстарды да ғылымилыққа, өз беттерінше ізденуге, белгілі бір бағытқа, заман талабына сай бәсекелестікке қарсы тұра білуге баулу - біздің, яғни, ұстаздар алдында тұрған негізгі міндет деп ойлаймын.
Доп.точки доступа:
Шманов, Ж.
А 15
Абишева, Ж. Б.
Оқушылардың зерттеу- ізденушілік, бәсекелестік қабілеттерін дамыту [Текст] / Ж. Б. Абишева, Ж. Шманов // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 22-25
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- ұлы перзенті -- қоршаған ортасы -- Зерттеудің мақсаты -- оқушымен қарым- қатынас орната отырып -- зерттеу-ізденуші -- бәсекелестік қабілеттерін -- шығармашылық -- өзін-өзі көрсету -- тұлға -- Сабақ -- Ғылыми материал -- Жарнама сауда жүрегі -- Интернет
Аннотация: Бұл қол жетпес байлықтың екеуі де біздің қолымызда бар. Үкілі үміт, асыл арман біздің келешекке деген сеніміміздлі арттырып, өркениеттің биік асқарына ұмтылдырады. Жеке тұлғалықтың мәні оның қажеттілігі мен қызығушылығын қанағаттандыруға, баланың өзіне ғана тән тұлғалық сапаларын , өзінді даму траекциясын анықтау, педагог пен оқушы арасындағы және субьекті мен субьекті арасындағы өзіндік қарым –қатынасты қалыптастыру- бүгінгі күннің талабы болып отыр. Баланың өмірлік тәжірибесі қоршаған ортасына, жанұясына және мұғалімдеріне байланысты. Қабілетттер тек іс-әрекетте анықталады.Оқушыларға жеке пәннен тек білім беріп қана қою жеткіліксіз, оларды сабақ үстінде де, сыныптан тыс жұмыстарды да ғылымилыққа, өз беттерінше ізденуге, белгілі бір бағытқа, заман талабына сай бәсекелестікке қарсы тұра білуге баулу - біздің, яғни, ұстаздар алдында тұрған негізгі міндет деп ойлаймын.
Доп.точки доступа:
Шманов, Ж.
23.
Подробнее
81.2 Каз.яз
Х 24
Хасанова, И. У.
Қазақ тіліндегі этномәдени бірліктердің лексика-семантикалық топтары [Текст] / И. У. Хасанова, Т. Е. Байгелдиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 72-76
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Қазақ тілі
Кл.слова (ненормированные):
Тіл -- Этномәдени -- қазақ тілі -- Лексика -- Ас-тағам атаулары -- Қазақтың мәдени лексика -- Айран -- Ұйытқы -- Құрт -- Ірімшік -- Ақ ірімшік -- Уыз ірімшік -- Қызыл ірімшік -- Ежігей -- Киіз үй -- Қазақ тұрмысы -- Салт-дәстүрлер -- Ұлттық ойын атаулары
Аннотация: Тіл – тек коммуникативті құрал емес, сонымен бірге, адам болмысының, оның мәдениетінің көрінісі, өйткені мәдениет таңба, белгіден тысқары, яғни тілден тысқары өмір сүре алмайды. Адамды түгелдей дерлік таңбалық әлем қоршаған, өйткені адам болмысының өзі – таңбалық, тілдік болмыс. Адам – бір мезгілде таңбаны тудырушы да, оны талдаушы да. Тіл – тек денотативті (белгі, сигналдық) коммуникация құралы ғана емес, сонымен бірге, коннотативті (белгілі әлеуметтік – мәдени, идеологиялық мәні бар) құрал. Тілде әр халықтың тарихы, оның өмірі, тіршілігі, шаруашылығы мен мәдениеті жатыр. В.А. Звигенцев: «Язык, как мы знаем, существует главным образом в процессе мышления и в нашей речи как в выражении мысли, и кроме того, наша речь заключает в себе также и выражение чувствований» – деп бекерге айтпаса керек еді.
Доп.точки доступа:
Байгелдиева, Т.Е.
Х 24
Хасанова, И. У.
Қазақ тіліндегі этномәдени бірліктердің лексика-семантикалық топтары [Текст] / И. У. Хасанова, Т. Е. Байгелдиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 72-76
Рубрики: Қазақ тілі
Кл.слова (ненормированные):
Тіл -- Этномәдени -- қазақ тілі -- Лексика -- Ас-тағам атаулары -- Қазақтың мәдени лексика -- Айран -- Ұйытқы -- Құрт -- Ірімшік -- Ақ ірімшік -- Уыз ірімшік -- Қызыл ірімшік -- Ежігей -- Киіз үй -- Қазақ тұрмысы -- Салт-дәстүрлер -- Ұлттық ойын атаулары
Аннотация: Тіл – тек коммуникативті құрал емес, сонымен бірге, адам болмысының, оның мәдениетінің көрінісі, өйткені мәдениет таңба, белгіден тысқары, яғни тілден тысқары өмір сүре алмайды. Адамды түгелдей дерлік таңбалық әлем қоршаған, өйткені адам болмысының өзі – таңбалық, тілдік болмыс. Адам – бір мезгілде таңбаны тудырушы да, оны талдаушы да. Тіл – тек денотативті (белгі, сигналдық) коммуникация құралы ғана емес, сонымен бірге, коннотативті (белгілі әлеуметтік – мәдени, идеологиялық мәні бар) құрал. Тілде әр халықтың тарихы, оның өмірі, тіршілігі, шаруашылығы мен мәдениеті жатыр. В.А. Звигенцев: «Язык, как мы знаем, существует главным образом в процессе мышления и в нашей речи как в выражении мысли, и кроме того, наша речь заключает в себе также и выражение чувствований» – деп бекерге айтпаса керек еді.
Доп.точки доступа:
Байгелдиева, Т.Е.
24.
Подробнее
26
С 20
Сарсенова, Б. Б.
Қырғауыл құстарын Батыс Қазақстан облысында қолдан өсіруін зерттеу [Текст] / Б. Б. Сарсенова, Г. К. Серикбаева, М. Ж. Шоныраев // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции "Ивановские чтения-2014" , посвященной 85-летию ведущего ученого, профессора Марии Максимовны Фартушиной. - Орал, 2014. - Б. 49-52
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- Батыс Қазақстан облысы -- БҚАТУ -- Құстар -- Қырғауыл құстар
Аннотация: Бұл мақалада бүгінгі таңдағы қоршаған ортаны қорғау мен экология саласындағы сұрақтар ғаламдық жағдайдағы әлемдік қоғамдар арасында алдыңғы жоспарға шығуы қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Серикбаева, Г.К.
Шоныраев, М.Ж.
С 20
Сарсенова, Б. Б.
Қырғауыл құстарын Батыс Қазақстан облысында қолдан өсіруін зерттеу [Текст] / Б. Б. Сарсенова, Г. К. Серикбаева, М. Ж. Шоныраев // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции "Ивановские чтения-2014" , посвященной 85-летию ведущего ученого, профессора Марии Максимовны Фартушиной. - Орал, 2014. - Б. 49-52
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- Батыс Қазақстан облысы -- БҚАТУ -- Құстар -- Қырғауыл құстар
Аннотация: Бұл мақалада бүгінгі таңдағы қоршаған ортаны қорғау мен экология саласындағы сұрақтар ғаламдық жағдайдағы әлемдік қоғамдар арасында алдыңғы жоспарға шығуы қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Серикбаева, Г.К.
Шоныраев, М.Ж.
25.
Подробнее
28
У 74
Усиев, Е. Т.
Қоршаған ортаны қорғау аудиті. [Текст] / Е.Т Усиев // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции "Ивановские чтения - 2014", посвященной 85-летию ведущего ученого, профессора Марии Максимовны Фартушиной. - Уральск,2014. - С. 77-81
ББК 28
Рубрики: БИОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
қоршаған орта -- аудит -- аудит жүргізудің принциптері -- аудит бағдарламасының мақсаттары мен көлемі -- аудит бағдарламасына басқаруға жауаптылық, ресурстар мен процедуралар -- аудит бағдарламасының ресурстары -- аудит бағдарламасының процедуралары -- аудит бағдарламасын енгізу -- аудит бағдарламасының жазбалары -- аудит бағдарламасының мониторингі мен талдау
Аннотация: Бұл мақалад қолшаған ортаны қорғау аудиті талқыланады.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
У 74
Усиев, Е. Т.
Қоршаған ортаны қорғау аудиті. [Текст] / Е.Т Усиев // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции "Ивановские чтения - 2014", посвященной 85-летию ведущего ученого, профессора Марии Максимовны Фартушиной. - Уральск,2014. - С. 77-81
Рубрики: БИОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
қоршаған орта -- аудит -- аудит жүргізудің принциптері -- аудит бағдарламасының мақсаттары мен көлемі -- аудит бағдарламасына басқаруға жауаптылық, ресурстар мен процедуралар -- аудит бағдарламасының ресурстары -- аудит бағдарламасының процедуралары -- аудит бағдарламасын енгізу -- аудит бағдарламасының жазбалары -- аудит бағдарламасының мониторингі мен талдау
Аннотация: Бұл мақалад қолшаған ортаны қорғау аудиті талқыланады.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
26.
Подробнее
65
Т 49
Тлесова, А. Б.
EXPO - 2017: Қазақстанда инновациялық экономиканы дамытудың маңызды катализаторы ретінде. [Текст] / А. Б. Тлесова // "ЭКСПО - 2017" халықаралық көрмесіне арналған Қазақстанның инновациялық даму келешегі тақырыбындағы республикалық ғылыми - тәжірибелік конференциясының материалдары=Материалы республиканской научно-практической конференции Перспективы инновационного развития Казахстана,посвященный международной выставке "ЭКСПО - 2017". - Орал,2014. - Б. 34-39
ББК 65
Рубрики: ЭКОНОМИКА
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- EXPO -- экономика -- инновациялық экономика -- нарықтық экономика -- инвестиция -- туризм саласы -- Халықаралық көрмелер
Аннотация: Күннен күнге дамып жатқан заманауи технологияларды тиімді пайдалану біздің дәстүрлі энергия көздеріне тәуелділігімізді айтарлықтай төмендетуге мүмкіндік туар еді.Сонда біз қоршаған ортаны зиянды қалдықтардан қорғап қана қоймай,көптеген жұмыс орнын құрып, сатып алу қабілеттілігін арттыра аламыз.Сондықтан да біздің Тәуелсіз жас мемлекетіміз үшін EXPO-2017 көрмесін өткізудің маңызы өте зор.
Держатели документа:
ЗКГУ им.м.Утемисова
Т 49
Тлесова, А. Б.
EXPO - 2017: Қазақстанда инновациялық экономиканы дамытудың маңызды катализаторы ретінде. [Текст] / А. Б. Тлесова // "ЭКСПО - 2017" халықаралық көрмесіне арналған Қазақстанның инновациялық даму келешегі тақырыбындағы республикалық ғылыми - тәжірибелік конференциясының материалдары=Материалы республиканской научно-практической конференции Перспективы инновационного развития Казахстана,посвященный международной выставке "ЭКСПО - 2017". - Орал,2014. - Б. 34-39
Рубрики: ЭКОНОМИКА
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- EXPO -- экономика -- инновациялық экономика -- нарықтық экономика -- инвестиция -- туризм саласы -- Халықаралық көрмелер
Аннотация: Күннен күнге дамып жатқан заманауи технологияларды тиімді пайдалану біздің дәстүрлі энергия көздеріне тәуелділігімізді айтарлықтай төмендетуге мүмкіндік туар еді.Сонда біз қоршаған ортаны зиянды қалдықтардан қорғап қана қоймай,көптеген жұмыс орнын құрып, сатып алу қабілеттілігін арттыра аламыз.Сондықтан да біздің Тәуелсіз жас мемлекетіміз үшін EXPO-2017 көрмесін өткізудің маңызы өте зор.
Держатели документа:
ЗКГУ им.м.Утемисова
27.
Подробнее
74
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Оқыту үрдісінде әлеуметтік өзара әрекеттестікті ұлғайту, топтық жұмыс жүргізу жолдары [Текст] / Г. А. Ергалиева, Ж. Ж. Нәбиева, Н. Д. Жұмағали // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 124-127
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
рухани -- адамгершілік -- Білім туралы -- Ынтымақтастық оқу -- оқу оқушылар -- Өзін-өзі тану -- симметрия -- Мұғалім -- оқу жылы -- Шығармашылық тапсырма -- блоктік ықпалдасу -- толық ықпалдасу -- жартылай ықпалдасу
Аннотация: Дәл осы тұрғыда өзін-өзі тану пәні әлемдегі ең басты құндылық – адамның өмір сүру үшін, бақыт үшін, қуаныш үшін жаралғандығына негізделеді. Өмірдің осындай қарапайым ақиқатына – жақсы адам болуға тұлғаны жастайынан үйрету біздің басты міндетіміз. Бұл тұрғыда болашақ мұғалімнің рөлі аса зор. Өйткені ол оқыту мен тәрбиелеудің қазіргі әдістемесін жеткілікті меңгеріп, балалар психологиясын терең талдай отырып, белгілі бір жастағы балаларға бағытталған педагогикалық процесті ұйымдастыра алуымен қатар, әр оқушының ішкі жан-дүниесін байытуы және өзіндік қайталанбас жеке даралығын пайымдауы арқылы табиғи қабілеттіліктері мен жасампаздық әлеуетін ашуға бағытталған мақсатты білім беру үдерісін ұйымдастыруы қажет.Өзін-өзі тану пәнінің білім берудегі мәні белгілі бір сала бойынша білімді жинақтау емес екендігін түсінуді, адамның өзін-өзі үнемі жетілдіріп отыруын, тұлғалық дамуына ұмтылысын жүзеге асыруды, шығармашылық белсенділікке, өзімен және өзін қоршаған ортамен үйлесімділікке қол жеткізуін қамтамасыз етеді. Өзін - өзі тану, білім мағынасының құндылығын күшейте отырып, жеке тұлғаның риясыз сүю, өзіне және өз күшіне сену, жақсылық жасау, көп білу және өзін - өзі жетілдіру, дене, психологиялық, рухани, әлеуметтік және шығармашылық дамуда үйлесімділікке жету қабілетін ашады және дамытады. Өзімізді өзіміз бағалай білуге бет бұру – ұлттық байлығымызды игеру, ұлттық санамызды дамыту
Доп.точки доступа:
Нәбиева, Ж.Ж.
Жұмағали, Н.Д.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Оқыту үрдісінде әлеуметтік өзара әрекеттестікті ұлғайту, топтық жұмыс жүргізу жолдары [Текст] / Г. А. Ергалиева, Ж. Ж. Нәбиева, Н. Д. Жұмағали // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 124-127
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
рухани -- адамгершілік -- Білім туралы -- Ынтымақтастық оқу -- оқу оқушылар -- Өзін-өзі тану -- симметрия -- Мұғалім -- оқу жылы -- Шығармашылық тапсырма -- блоктік ықпалдасу -- толық ықпалдасу -- жартылай ықпалдасу
Аннотация: Дәл осы тұрғыда өзін-өзі тану пәні әлемдегі ең басты құндылық – адамның өмір сүру үшін, бақыт үшін, қуаныш үшін жаралғандығына негізделеді. Өмірдің осындай қарапайым ақиқатына – жақсы адам болуға тұлғаны жастайынан үйрету біздің басты міндетіміз. Бұл тұрғыда болашақ мұғалімнің рөлі аса зор. Өйткені ол оқыту мен тәрбиелеудің қазіргі әдістемесін жеткілікті меңгеріп, балалар психологиясын терең талдай отырып, белгілі бір жастағы балаларға бағытталған педагогикалық процесті ұйымдастыра алуымен қатар, әр оқушының ішкі жан-дүниесін байытуы және өзіндік қайталанбас жеке даралығын пайымдауы арқылы табиғи қабілеттіліктері мен жасампаздық әлеуетін ашуға бағытталған мақсатты білім беру үдерісін ұйымдастыруы қажет.Өзін-өзі тану пәнінің білім берудегі мәні белгілі бір сала бойынша білімді жинақтау емес екендігін түсінуді, адамның өзін-өзі үнемі жетілдіріп отыруын, тұлғалық дамуына ұмтылысын жүзеге асыруды, шығармашылық белсенділікке, өзімен және өзін қоршаған ортамен үйлесімділікке қол жеткізуін қамтамасыз етеді. Өзін - өзі тану, білім мағынасының құндылығын күшейте отырып, жеке тұлғаның риясыз сүю, өзіне және өз күшіне сену, жақсылық жасау, көп білу және өзін - өзі жетілдіру, дене, психологиялық, рухани, әлеуметтік және шығармашылық дамуда үйлесімділікке жету қабілетін ашады және дамытады. Өзімізді өзіміз бағалай білуге бет бұру – ұлттық байлығымызды игеру, ұлттық санамызды дамыту
Доп.точки доступа:
Нәбиева, Ж.Ж.
Жұмағали, Н.Д.
28.
Подробнее
2
А 56
Альжанова, Б. С.
Су қауіпсіздігін қамтамасыз ету – заман талабы [Текст] / Альжанова Б.С. // "EXPO-2017" халықаралық көрмеге арналған "Қазақстанның индустриалды-инновациялық дамуы: трендтері, мәселелері мен келешегі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы, 9 маусым. - 2016. - Б. 49-52
ББК 2
Рубрики: Жаратылыстану ғылымдар
Кл.слова (ненормированные):
су -- су қауіпсіздігі -- экологиялық жағдай -- ЭКСПО 2017 -- су ресурстары
Аннотация: Табиғат ортасына антропогендік əсер интенсивті байқалатын аймақтарда су ресурстарын негативті техногендік əсерден қорғау маңызды проблемалардың бірі. Экологиялық қауіпсіздік қоғамның даму деңгейіне, ғылыми-техникалық прогресс пен экологиялық мүмкіндіктерге байланысты анықталады. Экологиялық қауіпсіздік алдымен техногенді авариялардың, апаттардың, зиянды табиғи құбылыстар мен үрдістердің байқалу мүмкіндігі мен олардың тигізетін зардабына жəне адамның шаруашылық əрекетінің қоршаған орта мен тірі организмдерге негативті əсеріне байланысты.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Балманова, Ə.А.
А 56
Альжанова, Б. С.
Су қауіпсіздігін қамтамасыз ету – заман талабы [Текст] / Альжанова Б.С. // "EXPO-2017" халықаралық көрмеге арналған "Қазақстанның индустриалды-инновациялық дамуы: трендтері, мәселелері мен келешегі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы, 9 маусым. - 2016. - Б. 49-52
Рубрики: Жаратылыстану ғылымдар
Кл.слова (ненормированные):
су -- су қауіпсіздігі -- экологиялық жағдай -- ЭКСПО 2017 -- су ресурстары
Аннотация: Табиғат ортасына антропогендік əсер интенсивті байқалатын аймақтарда су ресурстарын негативті техногендік əсерден қорғау маңызды проблемалардың бірі. Экологиялық қауіпсіздік қоғамның даму деңгейіне, ғылыми-техникалық прогресс пен экологиялық мүмкіндіктерге байланысты анықталады. Экологиялық қауіпсіздік алдымен техногенді авариялардың, апаттардың, зиянды табиғи құбылыстар мен үрдістердің байқалу мүмкіндігі мен олардың тигізетін зардабына жəне адамның шаруашылық əрекетінің қоршаған орта мен тірі организмдерге негативті əсеріне байланысты.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Балманова, Ə.А.
29.
Подробнее
81
Ж 11
Жұмабаева, А. Ғ.
Қазақ тіліндегі наным-сенім негізінде туындаған фразеологизмдер [Текст] / А. Ғ. Жұмабаева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 99-101
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- наным-сенім -- фразеологизм -- тіркес -- мазмұн
Аннотация: Фразеологизмдердің туындауына тірек болатын нәрсе – адамдардың күнделікті тіршілігіндегі көріп жүрген дүниедегі заттар, айналасындағы құбылыстар мен көріністер, түрлі жағымды-жағымсыз т.б. әрекеттердің ықпалы. Профессор Г.Н.Смағұлова: «Қазақ тіліндегі фразеологизмдер айналадағы қоршаған орта заттар мен құбылыстарға этнос тұрғысынана баға беру, сипаттау арқылы сол ұлттың ұлттық менталитетін, көзқарасын, дүниетанымын аңғартады» [1, 148 б.], - деген пікір айтады. Шындығында, әр ұлттың, әр халықтың өзінің салт-дәстүрі, наным-сенімі, ырым-тыйым яғни оның ұлттық болмысын танытатын бай мұралары бар. Ерте заманнан ата- бабаларымыз от пен суға, табиғат құбылыстарына, сондай-ақ Көк бөріге табынған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Ж 11
Жұмабаева, А. Ғ.
Қазақ тіліндегі наным-сенім негізінде туындаған фразеологизмдер [Текст] / А. Ғ. Жұмабаева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 99-101
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- наным-сенім -- фразеологизм -- тіркес -- мазмұн
Аннотация: Фразеологизмдердің туындауына тірек болатын нәрсе – адамдардың күнделікті тіршілігіндегі көріп жүрген дүниедегі заттар, айналасындағы құбылыстар мен көріністер, түрлі жағымды-жағымсыз т.б. әрекеттердің ықпалы. Профессор Г.Н.Смағұлова: «Қазақ тіліндегі фразеологизмдер айналадағы қоршаған орта заттар мен құбылыстарға этнос тұрғысынана баға беру, сипаттау арқылы сол ұлттың ұлттық менталитетін, көзқарасын, дүниетанымын аңғартады» [1, 148 б.], - деген пікір айтады. Шындығында, әр ұлттың, әр халықтың өзінің салт-дәстүрі, наным-сенімі, ырым-тыйым яғни оның ұлттық болмысын танытатын бай мұралары бар. Ерте заманнан ата- бабаларымыз от пен суға, табиғат құбылыстарына, сондай-ақ Көк бөріге табынған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
30.
Подробнее
63.3(5 Каз)
Ж 91
Журасова, А. Ш.
Ұлттық дүниетанымның қалыптасуындағы өлке тарихының рөлі [Текст] / А.Ш. Журасова, Б.М. Мырзабаева // "Қазақстан тарихы мәселелері және академик Т.З.Рысбековтың ғылыми мектебі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 29 қыркүйек. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - Б. 130-131
ББК 63.3(5 Каз)
Рубрики: Қазақстан тарихы
Кл.слова (ненормированные):
өлке тарихы -- қазақстан тарихы -- ұлттық ғылым -- Дүниетаным
Аннотация: Дүниетаным бұл адамды және қоғамды алаңдататын қоршаған дүние туралы ойлардың жиынтығы. Қазақстан егемендік алғаннан кейінгі кезеңде біздің қоғамдық санада төңкеріс басталды. Бұл, әрине, біздің жаңа құндылықтарға деген көзқарастарымыздың қалыптасуына жол ашты. Ең алдымен тәуелсіздіктің алғашқы жылдарында елімізде Отан тарихына, туған жер, өлке тарихын зерттеуге деген қызығушылық бастама көтерді. Соның негізінде өлке тарихын зерттеу ісі кеңінен қолға алынды. Оның басты дәлелінің бірі Батыс Қазақстанда академик Т.З.Рысбеков жетекшілігімен тарих ғылымы мектебінің негізінің салынуы болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 91
Журасова, А. Ш.
Ұлттық дүниетанымның қалыптасуындағы өлке тарихының рөлі [Текст] / А.Ш. Журасова, Б.М. Мырзабаева // "Қазақстан тарихы мәселелері және академик Т.З.Рысбековтың ғылыми мектебі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 29 қыркүйек. - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - Б. 130-131
Рубрики: Қазақстан тарихы
Кл.слова (ненормированные):
өлке тарихы -- қазақстан тарихы -- ұлттық ғылым -- Дүниетаным
Аннотация: Дүниетаным бұл адамды және қоғамды алаңдататын қоршаған дүние туралы ойлардың жиынтығы. Қазақстан егемендік алғаннан кейінгі кезеңде біздің қоғамдық санада төңкеріс басталды. Бұл, әрине, біздің жаңа құндылықтарға деген көзқарастарымыздың қалыптасуына жол ашты. Ең алдымен тәуелсіздіктің алғашқы жылдарында елімізде Отан тарихына, туған жер, өлке тарихын зерттеуге деген қызығушылық бастама көтерді. Соның негізінде өлке тарихын зерттеу ісі кеңінен қолға алынды. Оның басты дәлелінің бірі Батыс Қазақстанда академик Т.З.Рысбеков жетекшілігімен тарих ғылымы мектебінің негізінің салынуы болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 3, Результатов: 84