База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 57
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
43
И 87
Ислямова, С. Б.
Бəйтерек ауданы, Красноармейск ауылының орманындағы гименомицеталардың биоалуантүрлілігі [Текст] / С. Б. Ислямова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 110-114
ББК 43
Рубрики: Лесное хозяйство. Лесохозяйственные науки
Кл.слова (ненормированные):
базидиомицеттер -- гименомицета -- қалпақты саңырауқұлақ -- ағашқұлақ(трутовик) -- сарғыш-сұр ағашқұлақ -- ерін тəрізді ағашқұлақ -- жалған валуй -- Бəйтерек ауданы -- Красноармейск ауылы -- биоалуантүрлілігі
Аннотация: Саңырауқұлақтар патшалығы – əлі күнге толық зерттеліп болмаған, қызыққа толы əлем. Осы мақала арқылы оқырманға сол əлемнің шағын бөлігі туралы ой қалыптастырып, өңірімізде кездесетін қалпақты саңырауқұлақтар жайлы білім толықтыруды көздедім. Базидиомицеттер класының өкілі гименомицеталар қандай? Қалай тіршілік етеді, қай жерлерде кездеседі? Осы жəне өзге де сұрақтардың жауабын осы мақаладан таба аласыздар
Держатели документа:
ЗКУ
И 87
Ислямова, С. Б.
Бəйтерек ауданы, Красноармейск ауылының орманындағы гименомицеталардың биоалуантүрлілігі [Текст] / С. Б. Ислямова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 110-114
Рубрики: Лесное хозяйство. Лесохозяйственные науки
Кл.слова (ненормированные):
базидиомицеттер -- гименомицета -- қалпақты саңырауқұлақ -- ағашқұлақ(трутовик) -- сарғыш-сұр ағашқұлақ -- ерін тəрізді ағашқұлақ -- жалған валуй -- Бəйтерек ауданы -- Красноармейск ауылы -- биоалуантүрлілігі
Аннотация: Саңырауқұлақтар патшалығы – əлі күнге толық зерттеліп болмаған, қызыққа толы əлем. Осы мақала арқылы оқырманға сол əлемнің шағын бөлігі туралы ой қалыптастырып, өңірімізде кездесетін қалпақты саңырауқұлақтар жайлы білім толықтыруды көздедім. Базидиомицеттер класының өкілі гименомицеталар қандай? Қалай тіршілік етеді, қай жерлерде кездеседі? Осы жəне өзге де сұрақтардың жауабын осы мақаладан таба аласыздар
Держатели документа:
ЗКУ
22.
Подробнее
85.147
О-80
Отаров, М. Т.
Портрет жазу бойынша әдістемелік ұсыныстар [Текст] / М. Т. Отаров // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 66-68.
ББК 85.147
Рубрики: Жанры живописи
Кл.слова (ненормированные):
Портрет жазу -- Портреттік кескіндеме -- Сергей Иванович Калмыков -- суретші -- оқытушысы -- эскиз -- этюд -- Мозаика техникасы -- натурщик -- Палитра
Аннотация: Портреттік кескіндеме. Ол суретшінің алдына көптеген қызықты да күрделі міндеттерді қояды. Сергей Иванович Калмыковтың күнделігіндегі ойларын еске алып көрелік: «Жоқ! Жұрт көре білуді, түсіне білуді үйренгені жөн». Әрбір бояу өзгеше ырғақ... Ең әсем сан алуан ырғақтарды бізге кескіндеме ғана береді
Держатели документа:
ЗКУ
О-80
Отаров, М. Т.
Портрет жазу бойынша әдістемелік ұсыныстар [Текст] / М. Т. Отаров // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 66-68.
Рубрики: Жанры живописи
Кл.слова (ненормированные):
Портрет жазу -- Портреттік кескіндеме -- Сергей Иванович Калмыков -- суретші -- оқытушысы -- эскиз -- этюд -- Мозаика техникасы -- натурщик -- Палитра
Аннотация: Портреттік кескіндеме. Ол суретшінің алдына көптеген қызықты да күрделі міндеттерді қояды. Сергей Иванович Калмыковтың күнделігіндегі ойларын еске алып көрелік: «Жоқ! Жұрт көре білуді, түсіне білуді үйренгені жөн». Әрбір бояу өзгеше ырғақ... Ең әсем сан алуан ырғақтарды бізге кескіндеме ғана береді
Держатели документа:
ЗКУ
23.
Подробнее
22.1
А 52
6 сынып математикасындағы көбейтудің дәстүрлі емес тәсілдері [Текст] / Р. Д. Сейлова, А. С. Әбдіғапар, Қ. А. Бердибаева [и др.] // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 213-217.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- Пифагор кестесі -- квадрат -- көбейткіштер -- ұяшықтар -- сандар -- цифрлар
Аннотация: Көбейту кестесін "Пифагор кестесі" деп те атайды, әсіресе ол квадрат түрінде ұсынылған кезде, оның жақтары көбейткіштер, ал ұяшықтарда олардың көбейтіндісі жазылады. Еуропалық мәдениетте көбейтудің дәл осы қарастырылады. Сонымен қатар, өте қызықты факт бар: кестенің авторлығы Пифагорға тиесілі екендігі туралы бірде-бір жазбаша дәлел табылған жоқ. Тек жанама дәлелдер бар. Оның ілімінің ізбасары-біздің заманымыздың I және II ғасырларының басында өмір сүрген Герас Никомах кестені өзінің "арифметикаға кіріспе"атты еңбегінде бізге таныс түрде жазды. Ол авторлық ежелгі грек ғалымы Пифагорға тиесілі деп мәлімдеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейлова, Р.Д.
Әбдіғапар, А.С.
Бердибаева, Қ.А.
Жағыпарова, Г.С.
Жумагазина, А.Е.
А 52
6 сынып математикасындағы көбейтудің дәстүрлі емес тәсілдері [Текст] / Р. Д. Сейлова, А. С. Әбдіғапар, Қ. А. Бердибаева [и др.] // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 213-217.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- Пифагор кестесі -- квадрат -- көбейткіштер -- ұяшықтар -- сандар -- цифрлар
Аннотация: Көбейту кестесін "Пифагор кестесі" деп те атайды, әсіресе ол квадрат түрінде ұсынылған кезде, оның жақтары көбейткіштер, ал ұяшықтарда олардың көбейтіндісі жазылады. Еуропалық мәдениетте көбейтудің дәл осы қарастырылады. Сонымен қатар, өте қызықты факт бар: кестенің авторлығы Пифагорға тиесілі екендігі туралы бірде-бір жазбаша дәлел табылған жоқ. Тек жанама дәлелдер бар. Оның ілімінің ізбасары-біздің заманымыздың I және II ғасырларының басында өмір сүрген Герас Никомах кестені өзінің "арифметикаға кіріспе"атты еңбегінде бізге таныс түрде жазды. Ол авторлық ежелгі грек ғалымы Пифагорға тиесілі деп мәлімдеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейлова, Р.Д.
Әбдіғапар, А.С.
Бердибаева, Қ.А.
Жағыпарова, Г.С.
Жумагазина, А.Е.
24.
Подробнее
81.2
Е 70
Ержанова, Ұ. Р.
Тіл білімінің мəңгі реформаторы [Текст] / Ұ. Р. Ержанова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 37-38.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Тіл білімі -- реформаторы -- Қазақ тіл -- білім беру жүйесі -- ұлттық тəрбие беру -- Ахмет Байтұрсынұлы -- салалас -- сабақтас -- Сөйлемдер
Аннотация: Қазақстан Республикасы бойынша ғылым саласының 80-ге тарта түрі бар десек, соның ішінде қиын да қызық, еңбегі мол, талғамдықты, қажырлылықты, ізденушілікті талап ететін саланың бірі – филология. Ал бұл ғылым саласының ішінде математикалық дəлдікті керек ететін – тілдік құрылым, басқаша айтқанда, қазақ тіл ғылымы. Əдетте, тілдік таным бүгінгімен емес, кешегісімен –терең, тарихқа тартқан тамырымен берік. Қазақ тіл білімінің көш басында тұрған А.Байтұрсынов пен Қ.Жұбановтар болса, бірін – қазақ тіл білімінің ірге тасын қалаған ғалым деп танысақ, екіншісін - қазақ тіл білімінің тұңғыш реформаторы деп білеміз.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 70
Ержанова, Ұ. Р.
Тіл білімінің мəңгі реформаторы [Текст] / Ұ. Р. Ержанова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 37-38.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Тіл білімі -- реформаторы -- Қазақ тіл -- білім беру жүйесі -- ұлттық тəрбие беру -- Ахмет Байтұрсынұлы -- салалас -- сабақтас -- Сөйлемдер
Аннотация: Қазақстан Республикасы бойынша ғылым саласының 80-ге тарта түрі бар десек, соның ішінде қиын да қызық, еңбегі мол, талғамдықты, қажырлылықты, ізденушілікті талап ететін саланың бірі – филология. Ал бұл ғылым саласының ішінде математикалық дəлдікті керек ететін – тілдік құрылым, басқаша айтқанда, қазақ тіл ғылымы. Əдетте, тілдік таным бүгінгімен емес, кешегісімен –терең, тарихқа тартқан тамырымен берік. Қазақ тіл білімінің көш басында тұрған А.Байтұрсынов пен Қ.Жұбановтар болса, бірін – қазақ тіл білімінің ірге тасын қалаған ғалым деп танысақ, екіншісін - қазақ тіл білімінің тұңғыш реформаторы деп білеміз.
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Подробнее
83.3
А 13
Абдиева, Ш.
Александр Македонский бейнесі – əлем əдебиетінің ежелгі дəуірлерінде ең көп сомдалған образ [Текст] / Ш. Абдиева, А. Ш. Пангереев // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 69-71.
ББК 83.3
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
əлем əдебиеті -- шығыс шайырлары -- тарих -- Ескендір поэмасы -- соғыс -- Александр Македонский -- Антикалық дəуір жазушылары -- Ұлы Александр
Аннотация: Ұлы Александр əлем əдебиетіндегі ең танымал кейіпкерлердің бірі. Сол себепті оның əлем əдебиетіндегі бейнесін қарастыру өте қызықты. Бұл мақаланың басты мақсаты Александр туралы шығармаларды анықтау жəне олардың уақыт барысында қалай өзгеріске ұшырағандығын білу. Көне заман авторлары (Плутарх, Курций Руф, Диодор) тарихи фактілерге сүйене отырып, оның жорықтарын шындық тұрғысынан алып сипаттайды. Шығыс шайырлары Ескендірді нағыз əділ патша образында суреттесе, Абай Құнанбаев оқушыға ой салу мақсатында бір ғана сюжетті алып, дүниеге тойымсыз, атаққұмарлықтың түбі жақсылыққа апармайтындығын жеткізуге тырысқан
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пангереев, А.Ш.
А 13
Абдиева, Ш.
Александр Македонский бейнесі – əлем əдебиетінің ежелгі дəуірлерінде ең көп сомдалған образ [Текст] / Ш. Абдиева, А. Ш. Пангереев // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 69-71.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
əлем əдебиеті -- шығыс шайырлары -- тарих -- Ескендір поэмасы -- соғыс -- Александр Македонский -- Антикалық дəуір жазушылары -- Ұлы Александр
Аннотация: Ұлы Александр əлем əдебиетіндегі ең танымал кейіпкерлердің бірі. Сол себепті оның əлем əдебиетіндегі бейнесін қарастыру өте қызықты. Бұл мақаланың басты мақсаты Александр туралы шығармаларды анықтау жəне олардың уақыт барысында қалай өзгеріске ұшырағандығын білу. Көне заман авторлары (Плутарх, Курций Руф, Диодор) тарихи фактілерге сүйене отырып, оның жорықтарын шындық тұрғысынан алып сипаттайды. Шығыс шайырлары Ескендірді нағыз əділ патша образында суреттесе, Абай Құнанбаев оқушыға ой салу мақсатында бір ғана сюжетті алып, дүниеге тойымсыз, атаққұмарлықтың түбі жақсылыққа апармайтындығын жеткізуге тырысқан
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пангереев, А.Ш.
26.
Подробнее
74.58
Т 88
Туркеева, К. Н.
Сағындырған сағым жылдар [Текст] / К. Н. Туркеева // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 207-208.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Студенттік өмір -- студент -- А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институты -- физика-математика факультеті -- Тлеугалиев Серик Хамзаұлы -- ұстаз -- 90 жылдық мерейтойы
Аннотация: Студенттік өмір – қиындығы мен қызығы қатар жүретін, адамның есте қалар ерекше кезеңі ғой. Алғашқы кезде үлкен қалада ата-анаңсыз болуың, жаңа ортаға үйренісуің, сабақтың қиындығы, тамағың бірде бар, бірде болмай қалатын кездері қиын болады. Кейіннен бəріне бейімделіп кеткеннен кейін, жаңа достар тауып, ортада шыңдалып, қызықтар басталады. Мен үшін «студент» деген ұғымның өзі құпиясы тереңнен ашылмай жатқан қазына іспеттес. Гүл дəуреннің барлығы да сол бір шақтан бастау алады емес пе?!
Держатели документа:
ЗКУ
Т 88
Туркеева, К. Н.
Сағындырған сағым жылдар [Текст] / К. Н. Туркеева // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 207-208.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Студенттік өмір -- студент -- А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институты -- физика-математика факультеті -- Тлеугалиев Серик Хамзаұлы -- ұстаз -- 90 жылдық мерейтойы
Аннотация: Студенттік өмір – қиындығы мен қызығы қатар жүретін, адамның есте қалар ерекше кезеңі ғой. Алғашқы кезде үлкен қалада ата-анаңсыз болуың, жаңа ортаға үйренісуің, сабақтың қиындығы, тамағың бірде бар, бірде болмай қалатын кездері қиын болады. Кейіннен бəріне бейімделіп кеткеннен кейін, жаңа достар тауып, ортада шыңдалып, қызықтар басталады. Мен үшін «студент» деген ұғымның өзі құпиясы тереңнен ашылмай жатқан қазына іспеттес. Гүл дəуреннің барлығы да сол бір шақтан бастау алады емес пе?!
Держатели документа:
ЗКУ
27.
Подробнее
81.2
У 68
Уразова, А. Т.
Бастауыш сынып оқушыларының тілдік функционалдық сауаттылығын арттыру [Текст] / А. Т. Уразова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 140-145.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- Функционалдық сауаттылық -- Қазақ тілі -- орыс тілі мен әдебиеті -- Эссе -- Экспозициялық миниатюра -- қызықты деректер -- өлкетану материалдары -- фразеология -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- Компьютерлік презентация -- топтық жұмыс -- тестілеу -- лингвистикалық сайыстар -- дидактикалық ойындар
Аннотация: Білім бұл жағдайда белгілі бір сауаттылықты қамтамасыз ететін қызмет саласы, құралы ретінде қарастырылады. Бұл жағдайда мұғалімнің басты мұраты – оқушылардың сапалы білім алуын ескере отырып оқушылардың жеке қажеттіліктерін, ерекшеліктерін, шығармашылық сұраныстарын, шығармашылық тұлғаның қалыптасуын қамтамасыз ету. Функционалдық сауаттылық деңгейін арттыру тұрғысынан зерттеу қызметін ұйымдастыру келешегі зор деп санаймыз. Ол аудиторияның сыни ойлауын, зерттеушілік қабілеттерін тиімді дамытуға, оқушылардың шығармашылық қабілеттері мен шығармашылық белсенділігін белсендіруге мүмкіндік береді. Ғылыми-зерттеу әрекеті оқытудың әрбір кезеңінде табиғи қызығушылықты оятады және оны сұрақтарға жауап іздеу үшін арнайы ұйымдастырылған іздеу жолына бағыттайды, осылайша өз бетінше ойлауға және қызықтыратын материалға тереңірек енуге дағдыландырады.
Держатели документа:
ЗКУ
У 68
Уразова, А. Т.
Бастауыш сынып оқушыларының тілдік функционалдық сауаттылығын арттыру [Текст] / А. Т. Уразова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 140-145.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- Функционалдық сауаттылық -- Қазақ тілі -- орыс тілі мен әдебиеті -- Эссе -- Экспозициялық миниатюра -- қызықты деректер -- өлкетану материалдары -- фразеология -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- Компьютерлік презентация -- топтық жұмыс -- тестілеу -- лингвистикалық сайыстар -- дидактикалық ойындар
Аннотация: Білім бұл жағдайда белгілі бір сауаттылықты қамтамасыз ететін қызмет саласы, құралы ретінде қарастырылады. Бұл жағдайда мұғалімнің басты мұраты – оқушылардың сапалы білім алуын ескере отырып оқушылардың жеке қажеттіліктерін, ерекшеліктерін, шығармашылық сұраныстарын, шығармашылық тұлғаның қалыптасуын қамтамасыз ету. Функционалдық сауаттылық деңгейін арттыру тұрғысынан зерттеу қызметін ұйымдастыру келешегі зор деп санаймыз. Ол аудиторияның сыни ойлауын, зерттеушілік қабілеттерін тиімді дамытуға, оқушылардың шығармашылық қабілеттері мен шығармашылық белсенділігін белсендіруге мүмкіндік береді. Ғылыми-зерттеу әрекеті оқытудың әрбір кезеңінде табиғи қызығушылықты оятады және оны сұрақтарға жауап іздеу үшін арнайы ұйымдастырылған іздеу жолына бағыттайды, осылайша өз бетінше ойлауға және қызықтыратын материалға тереңірек енуге дағдыландырады.
Держатели документа:
ЗКУ
28.
Подробнее
74.200.50
К 21
Қарсыбаева , Р.К.
Абай Құнанбаевтың шығармалары арқылы оқушыларға патриоттық тәрбие беру [Текст] / Р.К. Қарсыбаева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 19-23
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
патриоттық тәрбие -- Абай шығармалары -- ұлттық тәрбие -- адамгершілік -- табиғат -- жас ұрпақ -- ақын -- кішіпейілдікке -- ақыл -- Бастауыш сынып оқушылары -- Отан -- тіл -- дәстүр -- тарихи ескерткіштер -- туған өлке -- киелі орындар
Аннотация: Мақалада Абай Құнанбаев шығармаларының тәрбиелік маңызы туралы айталады. Ұлы ақын өсіп келе жатқан жас ұрпақ тәрбиесіне ерекше көңіл бөліп, ой тұжырымдарын өзінің шығармалары арқылы бейнелей білген. Абай шығармалары адамгершілікке, кішіпейілдікке, өз елінің патриоты болуға тәрбиелейді. Оның туындылары адам мінезіндегі жаман әдеттердің ақыл мен ойды тоздыратынын айта келе, естігенді есте сақтау, көргеннен үлгі-өнеге алу, жамандықтан бойды аулақ ұстау, ұстамды болу сияқты қасиеттерін көмектеседі. Автор Абай Құнанбаевтың қызықты, мазмұнды, балалардың ой санасына, түсінігіне жеңіл етіп жазылған шығармаларын ғылыми тұрғыдан жан-жақты талдаған. Бастауыш сынып оқушыларын патриоттыққа тәрбиелеуде олардың педагогикалық мүмкіндіктерін аша білген. Патриоттық сезімнің объектісі мен қайнар көзі – Отан десек, оның мазмұны: туған жер, табиғат, оның байлықтары, тіл, дәстүр, тарихи ескерткіштер, туған өлкедегі тамаша киелі орындар
Держатели документа:
БҚМУ
К 21
Қарсыбаева , Р.К.
Абай Құнанбаевтың шығармалары арқылы оқушыларға патриоттық тәрбие беру [Текст] / Р.К. Қарсыбаева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 19-23
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
патриоттық тәрбие -- Абай шығармалары -- ұлттық тәрбие -- адамгершілік -- табиғат -- жас ұрпақ -- ақын -- кішіпейілдікке -- ақыл -- Бастауыш сынып оқушылары -- Отан -- тіл -- дәстүр -- тарихи ескерткіштер -- туған өлке -- киелі орындар
Аннотация: Мақалада Абай Құнанбаев шығармаларының тәрбиелік маңызы туралы айталады. Ұлы ақын өсіп келе жатқан жас ұрпақ тәрбиесіне ерекше көңіл бөліп, ой тұжырымдарын өзінің шығармалары арқылы бейнелей білген. Абай шығармалары адамгершілікке, кішіпейілдікке, өз елінің патриоты болуға тәрбиелейді. Оның туындылары адам мінезіндегі жаман әдеттердің ақыл мен ойды тоздыратынын айта келе, естігенді есте сақтау, көргеннен үлгі-өнеге алу, жамандықтан бойды аулақ ұстау, ұстамды болу сияқты қасиеттерін көмектеседі. Автор Абай Құнанбаевтың қызықты, мазмұнды, балалардың ой санасына, түсінігіне жеңіл етіп жазылған шығармаларын ғылыми тұрғыдан жан-жақты талдаған. Бастауыш сынып оқушыларын патриоттыққа тәрбиелеуде олардың педагогикалық мүмкіндіктерін аша білген. Патриоттық сезімнің объектісі мен қайнар көзі – Отан десек, оның мазмұны: туған жер, табиғат, оның байлықтары, тіл, дәстүр, тарихи ескерткіштер, туған өлкедегі тамаша киелі орындар
Держатели документа:
БҚМУ
29.
Подробнее
81.2 Англ
А 35
Азатова, Ж. М.
Ағылшын тілін оқытуда түпнұсқалық материалдар мен тапсырмаларды пайдаланудың артықшылықтары [Текст] / Ж. М. Азатова, Б. Б. Утегалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 14-17.
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
түпнұсқплық материалдар -- шет тілі -- қарым-қатынас -- оқушыларды ынталандыру -- қызығушылығын арттыру -- өзге ел мәдениеті
Аннотация: «Түпнұсқалық материалдар» ұғымы шет тілін оқыту әдістемесінде салыстырмалы түрде жақында пайда болды. Қазіргі отандық және шетелдік әдістерде «түпнұсқалық материалдар» термині кеңінен қолданылып келеді. Қазіргі уақытта шет тілін үйренушілер оқулықтар, сөздік, грамматикалық жаттығулар сияқты әртүрлі ресурстарды пайдалана алады.Шет тілдерін үйренуге арналған материалдар өте көп. Оқушылар оқулықтар,сөздік тізімі, грамматикалық жаттығулар, есте сақтау карталары, аудиожазбалар және тіл үйренуге арналған қолданбалар сияқты тілді үйрену үшін әртүрлі материалдардың кең ауқымын пайдалана алады. Бір жағынан, олар оқушыларға шет тілін үйренуде пайдалы, екінші жағынан олар кей жағдайда оқушылар үшін қызықсыз. Осы тұста біз соңғы кездері ағылшын тілін үйренушілер арасында көп қолданыста жүрген түпнұсқа материалдар әдісін пайдалансақ сабақтарды әлдеқайда тиімдірек өтуге мүмкіндік аламыз, сондай-ақ оқушыларды тілді құштарлықпен үйренуге ынталандыра аламыз. Олар қызықты, оқушыларды ынталандырады және сабақтарды қызықты етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.
А 35
Азатова, Ж. М.
Ағылшын тілін оқытуда түпнұсқалық материалдар мен тапсырмаларды пайдаланудың артықшылықтары [Текст] / Ж. М. Азатова, Б. Б. Утегалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 14-17.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
түпнұсқплық материалдар -- шет тілі -- қарым-қатынас -- оқушыларды ынталандыру -- қызығушылығын арттыру -- өзге ел мәдениеті
Аннотация: «Түпнұсқалық материалдар» ұғымы шет тілін оқыту әдістемесінде салыстырмалы түрде жақында пайда болды. Қазіргі отандық және шетелдік әдістерде «түпнұсқалық материалдар» термині кеңінен қолданылып келеді. Қазіргі уақытта шет тілін үйренушілер оқулықтар, сөздік, грамматикалық жаттығулар сияқты әртүрлі ресурстарды пайдалана алады.Шет тілдерін үйренуге арналған материалдар өте көп. Оқушылар оқулықтар,сөздік тізімі, грамматикалық жаттығулар, есте сақтау карталары, аудиожазбалар және тіл үйренуге арналған қолданбалар сияқты тілді үйрену үшін әртүрлі материалдардың кең ауқымын пайдалана алады. Бір жағынан, олар оқушыларға шет тілін үйренуде пайдалы, екінші жағынан олар кей жағдайда оқушылар үшін қызықсыз. Осы тұста біз соңғы кездері ағылшын тілін үйренушілер арасында көп қолданыста жүрген түпнұсқа материалдар әдісін пайдалансақ сабақтарды әлдеқайда тиімдірек өтуге мүмкіндік аламыз, сондай-ақ оқушыларды тілді құштарлықпен үйренуге ынталандыра аламыз. Олар қызықты, оқушыларды ынталандырады және сабақтарды қызықты етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.
30.
Подробнее
74
О-58
Онайбаева, Н. Н.
Білім беру саласында мобильді технологиялардың артықшылығы мен кемшіліктері [Текст] / Н. Н. Онайбаева, А. М. Байганова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 304-306.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мобильді технологиялар -- интернет -- электронды күнделіктер -- мобильді құрылғы -- Білім беру
Аннотация: Бұл мақалада білім беру жүйесінде мобильді технологияларды қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктері талданды. Заманауи білім беру жағдайында мобильді құрылғылар оқу процесінің ажырамас бөлігіне айналуда, бірақ олардың оқушының білім алуына әсерінің оң және теріс жақтары бар. Мобильді технологияларды қолданудың әртүрлі аспектілерін, олардың кез келген уақытта ақпаратқа қол жеткізуді қамтамасыз ету мүмкіндігінен бастап, қызықты оқыту зейінді аударуға дейін егжей-тегжейлі қарастырылады. Оларды оқу үдерісіне енгізу жиілеп барады және білім беру қоғамдастығы тарапынан қолдау мен алаңдаушылық туғызуда. Бұл мәселені қарастыру мобильді технологиялардың студенттердің оқуына қалай әсер ететінін және олардың білім беру саласындағы болашағы туралы түсіндіріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байганова, А.М.
О-58
Онайбаева, Н. Н.
Білім беру саласында мобильді технологиялардың артықшылығы мен кемшіліктері [Текст] / Н. Н. Онайбаева, А. М. Байганова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 304-306.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мобильді технологиялар -- интернет -- электронды күнделіктер -- мобильді құрылғы -- Білім беру
Аннотация: Бұл мақалада білім беру жүйесінде мобильді технологияларды қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктері талданды. Заманауи білім беру жағдайында мобильді құрылғылар оқу процесінің ажырамас бөлігіне айналуда, бірақ олардың оқушының білім алуына әсерінің оң және теріс жақтары бар. Мобильді технологияларды қолданудың әртүрлі аспектілерін, олардың кез келген уақытта ақпаратқа қол жеткізуді қамтамасыз ету мүмкіндігінен бастап, қызықты оқыту зейінді аударуға дейін егжей-тегжейлі қарастырылады. Оларды оқу үдерісіне енгізу жиілеп барады және білім беру қоғамдастығы тарапынан қолдау мен алаңдаушылық туғызуда. Бұл мәселені қарастыру мобильді технологиялардың студенттердің оқуына қалай әсер ететінін және олардың білім беру саласындағы болашағы туралы түсіндіріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байганова, А.М.
Страница 3, Результатов: 57