База данных: Статьи
Страница 47, Результатов: 470
Отмеченные записи: 0
461.
Подробнее
74
А 90
Аспанова, Г.Р.
Өзін-өзі бағалау мұғалімнің жеке брендінің негізгі компоненті ретінде [Текст] / Г.Р. Аспанова, Ш.С. Байжекина, Т.О. Каратаева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - Б. 225-234
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі бағалау -- жеке бренд -- мұғалім -- жеке брендтің құрылымы -- негізгі компонент.
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесі мұғалімдерге жоғары талаптар қояды: бүгінгі таңда ол кәсіби құзыреттерді ғана игеріп қоймай, өз мамандығынан бөлек дағды-ларды да меңгеруі тиіс, олардың кәсіби қызметтегі маңыздылығын біздің зертте-уіміз көрсетіп отыр. Соңғы ғылыми зерттеулер қазіргі мұғалімнің кәсіби қызметін-дегі табыстылығына аса қатты ықпал ететін жеке брендінің керектігі туралы сөз қозғайды. Авторлар мұғалімнің жеке брендін қалыптастырудың ажырамас бөлігі өзін-өзі бағалау болып табылатынын атап өтеді. Мақаланың өзектілігі соңғы кез-дері зерттеу мәселесі шешімінің орталығы адам екендігіне негізделеді. Қазіргі таңда мұғалімнің кәсіби тиімділігіндегі өзін-өзі бағалауды зерттеуге арналған еңбектердің саны жеткіліксіздеу. Мақала аясында зерттеудің мақсаты мұғалімнің жеке брендіне өзін-өзі бағалаудың ықпалын анықтау болып табылады. Қойылған мақсатқа жету үшін ғылыми әдебиетке талдау жасау және мұғалімдерден сауал-нама алу әдістері таңдалды әрі қолданылды. Пікіртерімге әр түрлі пәндік салаға жататын 56 мұғалім қатысты. Пікіртерім мұғалімдердің өзін-өзі бағалау деңгейін, олардың жеке брендті қабылдауын және оны қалыптастыруға өзін-өзі бағалаудың ықпалын айқындауға бағытталған сұрақтардан құралды. Пікіртерім барысында жабық және ашық сауалдар қолданылды. Зерттеу барысында алынған нәтижелер негізінде мұғалімнің өзін-өзі бағалауы және оның жеке бренді арасындағы өзара байланыс анықталды. Авторлар өзін-өзі бағалау мұғалімнің жеке брендін қалып-тастырудың негізгі компоненті болады деген тұжырымға келеді. Зерттеу нәтиже-лерін ғылыми қызметкерлер, педагогикалық жоғары оқу орындарының студент-тері, практик мұғалімдер қолдана алады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Байжекина, Ш.С.
Каратаева, Т.О.
А 90
Аспанова, Г.Р.
Өзін-өзі бағалау мұғалімнің жеке брендінің негізгі компоненті ретінде [Текст] / Г.Р. Аспанова, Ш.С. Байжекина, Т.О. Каратаева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - Б. 225-234
Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі бағалау -- жеке бренд -- мұғалім -- жеке брендтің құрылымы -- негізгі компонент.
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесі мұғалімдерге жоғары талаптар қояды: бүгінгі таңда ол кәсіби құзыреттерді ғана игеріп қоймай, өз мамандығынан бөлек дағды-ларды да меңгеруі тиіс, олардың кәсіби қызметтегі маңыздылығын біздің зертте-уіміз көрсетіп отыр. Соңғы ғылыми зерттеулер қазіргі мұғалімнің кәсіби қызметін-дегі табыстылығына аса қатты ықпал ететін жеке брендінің керектігі туралы сөз қозғайды. Авторлар мұғалімнің жеке брендін қалыптастырудың ажырамас бөлігі өзін-өзі бағалау болып табылатынын атап өтеді. Мақаланың өзектілігі соңғы кез-дері зерттеу мәселесі шешімінің орталығы адам екендігіне негізделеді. Қазіргі таңда мұғалімнің кәсіби тиімділігіндегі өзін-өзі бағалауды зерттеуге арналған еңбектердің саны жеткіліксіздеу. Мақала аясында зерттеудің мақсаты мұғалімнің жеке брендіне өзін-өзі бағалаудың ықпалын анықтау болып табылады. Қойылған мақсатқа жету үшін ғылыми әдебиетке талдау жасау және мұғалімдерден сауал-нама алу әдістері таңдалды әрі қолданылды. Пікіртерімге әр түрлі пәндік салаға жататын 56 мұғалім қатысты. Пікіртерім мұғалімдердің өзін-өзі бағалау деңгейін, олардың жеке брендті қабылдауын және оны қалыптастыруға өзін-өзі бағалаудың ықпалын айқындауға бағытталған сұрақтардан құралды. Пікіртерім барысында жабық және ашық сауалдар қолданылды. Зерттеу барысында алынған нәтижелер негізінде мұғалімнің өзін-өзі бағалауы және оның жеке бренді арасындағы өзара байланыс анықталды. Авторлар өзін-өзі бағалау мұғалімнің жеке брендін қалып-тастырудың негізгі компоненті болады деген тұжырымға келеді. Зерттеу нәтиже-лерін ғылыми қызметкерлер, педагогикалық жоғары оқу орындарының студент-тері, практик мұғалімдер қолдана алады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Байжекина, Ш.С.
Каратаева, Т.О.
462.
Подробнее
74
Ш 98
Шыныбек, Д. М.
Мектеп физикасын оқыту барысында оқушылардың зерттеушілік іс-әрекетін қалыптастыру [Текст] / Д. М. Шыныбек // Вестник образования. - 2024. - №1. - Б. 6-9.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми-зерттеу қызметі -- функциялары мен нәтижелері -- негізгі және бейінді мектептердегі ұйымдастыру
Аннотация: Мақала мектеп физикасын оқыту процесінде оқушылардың зерттеушілік әрекетін қалыптастыруға арналған. Оқушыларды белсендіруге, олардың пәнге деген қызығушылығын оятуға және ғылыми ой-өрісін дамытуға бағытталған оқытудың заманауи әдістері мен тәсілдері қарастырылады. Мақалада мектеп физикасының оку бағдарламасы аясында ғылыми зерттеулер жүргізуге жағдай жасауға бағытталған табысты педагогикалық тәжірибелер талданады. Жобалау әдістерін, зертханалық лас жұмыстарды және 03 бетінше зерттеу дағдыларын қалыптастыруға ықпал ететін оқытудың басқа формаларын практикалық жүзеге асыру мысалдары қарастырылады. Зерттеу нәтижесінде «Физика» оқу пәні ая-сында мектеп оқушыларының зерттеушілік әрекетін қалыптастыру процесінің тиімділігіне әсер ететін негізгі факторлар анықталды. Алынған нәтижелер мұғалімдерге оқу үдерісін оңтайландыруға және студенттердің физика саласындағы зерттеушілік құзыреттіліктерін дамытуға бағытталған құнды ұсыныстар береді
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 98
Шыныбек, Д. М.
Мектеп физикасын оқыту барысында оқушылардың зерттеушілік іс-әрекетін қалыптастыру [Текст] / Д. М. Шыныбек // Вестник образования. - 2024. - №1. - Б. 6-9.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми-зерттеу қызметі -- функциялары мен нәтижелері -- негізгі және бейінді мектептердегі ұйымдастыру
Аннотация: Мақала мектеп физикасын оқыту процесінде оқушылардың зерттеушілік әрекетін қалыптастыруға арналған. Оқушыларды белсендіруге, олардың пәнге деген қызығушылығын оятуға және ғылыми ой-өрісін дамытуға бағытталған оқытудың заманауи әдістері мен тәсілдері қарастырылады. Мақалада мектеп физикасының оку бағдарламасы аясында ғылыми зерттеулер жүргізуге жағдай жасауға бағытталған табысты педагогикалық тәжірибелер талданады. Жобалау әдістерін, зертханалық лас жұмыстарды және 03 бетінше зерттеу дағдыларын қалыптастыруға ықпал ететін оқытудың басқа формаларын практикалық жүзеге асыру мысалдары қарастырылады. Зерттеу нәтижесінде «Физика» оқу пәні ая-сында мектеп оқушыларының зерттеушілік әрекетін қалыптастыру процесінің тиімділігіне әсер ететін негізгі факторлар анықталды. Алынған нәтижелер мұғалімдерге оқу үдерісін оңтайландыруға және студенттердің физика саласындағы зерттеушілік құзыреттіліктерін дамытуға бағытталған құнды ұсыныстар береді
Держатели документа:
ЗКУ
463.
Подробнее
24.1
Ж 88
Жұмабекова, А. Н.
Бейінід мектептер үшін химиядан эксперименттік есептерді құрастыру және шешу ерекшеліктері. [Текст] / А. Н. Жұмабекова, Б. М. Сардан, А. М. Усербаева, Л. Қ. Бейсембаева // Химия мектепте. - 2024. - №6. - Б. 11-17
ББК 24.1
Рубрики: химия
Кл.слова (ненормированные):
эксперимент -- бейіндік оқыту -- құзыреттілік -- эксперименттік есептер -- дағдылар -- әдістеме -- практика -- интеллектуалдық белсенділік -- демонстрация
Аннотация: Ұсынылған мақалада бейінді мектептерде химиядан эксперименттердің есептерді құрастыру және шешудің әдістемесі, олардың ерекшеліктері әрі маңызы қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сардан, Б.М.
Усербаева, А.М.
Бейсембаева, Л.Қ.
Ж 88
Жұмабекова, А. Н.
Бейінід мектептер үшін химиядан эксперименттік есептерді құрастыру және шешу ерекшеліктері. [Текст] / А. Н. Жұмабекова, Б. М. Сардан, А. М. Усербаева, Л. Қ. Бейсембаева // Химия мектепте. - 2024. - №6. - Б. 11-17
Рубрики: химия
Кл.слова (ненормированные):
эксперимент -- бейіндік оқыту -- құзыреттілік -- эксперименттік есептер -- дағдылар -- әдістеме -- практика -- интеллектуалдық белсенділік -- демонстрация
Аннотация: Ұсынылған мақалада бейінді мектептерде химиядан эксперименттердің есептерді құрастыру және шешудің әдістемесі, олардың ерекшеліктері әрі маңызы қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сардан, Б.М.
Усербаева, А.М.
Бейсембаева, Л.Қ.
464.
Подробнее
74
N52
Нарбекова, Б.
New generation үшін мұғалімдер дайындаймыз [Текст] / Б. Нарбекова // Современное образование. - 2025. - №1. - Б. 66-72.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
New generation -- мұғалім -- жаһандану -- цифрландыру -- жасанды интеллект -- құзыреттілік -- адам -- қызмет
Аннотация: Мақалада қызмет жөніндегі проректоры Бану Нарбековамен сұхбат берілген.
Держатели документа:
ЗКУ.
N52
Нарбекова, Б.
New generation үшін мұғалімдер дайындаймыз [Текст] / Б. Нарбекова // Современное образование. - 2025. - №1. - Б. 66-72.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
New generation -- мұғалім -- жаһандану -- цифрландыру -- жасанды интеллект -- құзыреттілік -- адам -- қызмет
Аннотация: Мақалада қызмет жөніндегі проректоры Бану Нарбековамен сұхбат берілген.
Держатели документа:
ЗКУ.
465.
Подробнее
63
У 84
Утеулиев, Ж. Т.
Мұғалім креативтілігі: икемді дағды ма, әлде құзыреттілік пе? [Текст] / Ж. Т. Утеулиев // Қазақстан тарихы. - 2025. - №1. - б. 8-9
ББК 63
Рубрики: Тарих. Тарих ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім креативтілігі
Аннотация: Мақалада креативтілікпен оқытудың маңызы қарастырылған.
У 84
Утеулиев, Ж. Т.
Мұғалім креативтілігі: икемді дағды ма, әлде құзыреттілік пе? [Текст] / Ж. Т. Утеулиев // Қазақстан тарихы. - 2025. - №1. - б. 8-9
Рубрики: Тарих. Тарих ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім креативтілігі
Аннотация: Мақалада креативтілікпен оқытудың маңызы қарастырылған.
466.
Подробнее
74
Д 97
Дюсенова, Р. Б.
Жаңартылған білім беру бағдарламасы негізінде педагогикалық тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы функционалдық сауаттылықты арттыру [Текст] / Р. Б. Дюсенова // Қазақстан тарихы=История Казахстана. - 2025. - №4-5-6. - Б. 3-4.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім беру бағдарламасы -- әдіс-тәсіл -- функционалдық сауаттылық -- құзіреттілік -- креатив -- қалыптастыру -- оқыту -- оқытушы
Аннотация: Функционалдық сауаттылықты қалыптастыру-бұл қарапайым процесс емес.
Держатели документа:
БҚУ.
Д 97
Дюсенова, Р. Б.
Жаңартылған білім беру бағдарламасы негізінде педагогикалық тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы функционалдық сауаттылықты арттыру [Текст] / Р. Б. Дюсенова // Қазақстан тарихы=История Казахстана. - 2025. - №4-5-6. - Б. 3-4.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім беру бағдарламасы -- әдіс-тәсіл -- функционалдық сауаттылық -- құзіреттілік -- креатив -- қалыптастыру -- оқыту -- оқытушы
Аннотация: Функционалдық сауаттылықты қалыптастыру-бұл қарапайым процесс емес.
Держатели документа:
БҚУ.
467.
Подробнее
74
А 90
Асқарова, С. Э.
Жаратылыстану ғылымдарын ұлттық дүниетаныммен кіріктіре оқыту арқылы білім алушының ғылыми-жаратылыстану құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] / С. Э. Асқарова // Қазақстан мектебі. - 2025. - №11. - Б. 20-25.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
ғасырлық жол -- "Қазақстан мектебі!" -- білім -- айнасы -- ғылым -- сала -- дамыту -- шежіре
Аннотация: Мақала жаратылыстану ғылымдарын ұлттық дүниетаныммен кіріктіре оқыту арқылы білім алушының ғылыми-жаратылыстану құзыреттілігін қалыптастыру туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
А 90
Асқарова, С. Э.
Жаратылыстану ғылымдарын ұлттық дүниетаныммен кіріктіре оқыту арқылы білім алушының ғылыми-жаратылыстану құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] / С. Э. Асқарова // Қазақстан мектебі. - 2025. - №11. - Б. 20-25.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
ғасырлық жол -- "Қазақстан мектебі!" -- білім -- айнасы -- ғылым -- сала -- дамыту -- шежіре
Аннотация: Мақала жаратылыстану ғылымдарын ұлттық дүниетаныммен кіріктіре оқыту арқылы білім алушының ғылыми-жаратылыстану құзыреттілігін қалыптастыру туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
468.
Подробнее
74
Д 21
Даулет, С.
Қазақ тілі (7 сынып) сабағында жасанды интеллект арқылы мәдениаралық құзыреттілікті қалыптастыру [Текст] / С. Даулет // Қазақ тілі және әдебиеті:әдістеме. - 2025. - №6. - Б. 22-25.-қараша-желтоқсан.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- 7 сынып -- сабақ -- жасанды интеллект -- мәдениаралық құзыреттілік -- қалыптастыру -- ҚР -- замаң
Аннотация: Мақала қазақ тілі (7 сынып) сабағында жасанды интеллект арқылы мәдениаралық құзыреттілікті қалыптастыру туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
Д 21
Даулет, С.
Қазақ тілі (7 сынып) сабағында жасанды интеллект арқылы мәдениаралық құзыреттілікті қалыптастыру [Текст] / С. Даулет // Қазақ тілі және әдебиеті:әдістеме. - 2025. - №6. - Б. 22-25.-қараша-желтоқсан.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- 7 сынып -- сабақ -- жасанды интеллект -- мәдениаралық құзыреттілік -- қалыптастыру -- ҚР -- замаң
Аннотация: Мақала қазақ тілі (7 сынып) сабағында жасанды интеллект арқылы мәдениаралық құзыреттілікті қалыптастыру туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
469.
Подробнее
74
А 30
Әбілханова, А. Б.
Коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған оқу тапсырмаларының жіктемесі [Текст] / А. Б. Әбілханова // Қазақ тілі және әдебиеті:әдістеме. - 2025. - №6. - Б. 30-36.-қараша-желтоқсан.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникативтік құзыреттілік -- қалыптастыру -- оқу -- тапсырмалар -- жіктемесі -- мазмұны -- жаңарту -- бастауыш мектеп
Аннотация: Мақала коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған оқу тапсырмаларының жіктемесі туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
А 30
Әбілханова, А. Б.
Коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған оқу тапсырмаларының жіктемесі [Текст] / А. Б. Әбілханова // Қазақ тілі және әдебиеті:әдістеме. - 2025. - №6. - Б. 30-36.-қараша-желтоқсан.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникативтік құзыреттілік -- қалыптастыру -- оқу -- тапсырмалар -- жіктемесі -- мазмұны -- жаңарту -- бастауыш мектеп
Аннотация: Мақала коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған оқу тапсырмаларының жіктемесі туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
470.
Подробнее
74
У 74
Усингазина, А. А.
Қазақ тілін оқытуда Абайдың қарасөздерін қолдану және жи арқылы оқылым құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] / А. А. Усингазина // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2026. - №1. - Б. 28-35.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- оқыту -- Абай -- қарасөз -- қолдану -- құзыреттілік -- қалыптастыру -- жүйе
Аннотация: Мақала қазақ тілін оқытуда Абайдың қарасөздерін қолдану және жи арқылы оқылым құзыреттілігін қалыптастыру туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
У 74
Усингазина, А. А.
Қазақ тілін оқытуда Абайдың қарасөздерін қолдану және жи арқылы оқылым құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] / А. А. Усингазина // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2026. - №1. - Б. 28-35.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- оқыту -- Абай -- қарасөз -- қолдану -- құзыреттілік -- қалыптастыру -- жүйе
Аннотация: Мақала қазақ тілін оқытуда Абайдың қарасөздерін қолдану және жи арқылы оқылым құзыреттілігін қалыптастыру туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
Страница 47, Результатов: 470