База данных: Статьи ППС
Страница 4, Результатов: 40
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74.200.50
Н 16
Нагашибаева, Б. А.
Әдебиетті оқыту барысында оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеу жолдары [Текст] / Б. А. Нагашибаева // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 135-140.
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
Әдебиет -- отансүйгіштікке тәрбиелеу -- білім беру бағдарламалар -- Әдебиеттік оқу -- адамгершілік этикалық құндылықтар -- фольклорлық шығармалар -- әңгімелер -- өлеңдер -- романдар -- Отансүйгіштік
Аннотация: Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңының 4-тарауының «Білім беру мазмұны», 16-бабында,1-тармағы: «Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламалары баланың жеке қабілеттерін оқу ісіндегі оң талпынысы мен алғырлығын, негізгі мектептің білім беру бағдарламаларын кеңінен меңгерту үшін оқудың, жазудың, есептеудің, тілдік қатынастың, шығармашылық тұрғыдан өзін-өзі көрсетудің, мінез-құлық мәдениетінің берік дағдыларын дамытуға бағытталған» - деп көрсетілген [1]. Әдебиеттік оқу пәні материалдарын сұрыптауда монографиялық ұстаным басшылыққа алынады. Бұл ұстанымның талабы бойынша Ы.Алтынсариннің, А.Құнанбаевтың, Ш.Құдайбердиевтің, С.Көбеевтің, С.Торайғыровтың, С.Дөнентаевтың, А.Байтұрсыновтың, М.Дулатовтың, М.Жұмабаевтың, Ж.Аймауытовтың, С.Сейфуллиннің, І.Жансүгіровтің, Б.Майлиннің, М.Әуезовтің т.б. классик ақын-жазушылардың балаларға арналған шығармалары әр сыныпта қайталанып отырады. Оқушылар жас ерекшеліктеріне қарай олардың әр түрлі жанрда, әр түрлі тақырыпта жазған шығармаларын оқуға мүмкіндік алады. Бастауыш сыныптың «Әдебиеттік оқу» пәні бағдарламасы көркем әдеби шығармаларды қамтыған. Әдеби шығарма, түрлі бейнелер, олардың іс-әрекеті арқылы өмірді түсінуге көмектеседі. Жазушының идеясы, көңіл-күйі шығарманың мазмұны арқылы оқушыға беріледі, сөйтіп оларда алуан түрлі сезім, ой туғызады, дүниеге көзқарасын қалыптастырады. Көркем шығарманың мұндай ерекшеліктері бастауыш сыныптарда олардың өзіндік әдістемесін қажет етеді. Бүгінгі жас ұрпаққа жан-жақты білім беру, тәрбиелеу – әрбір ұстаздың басты міндеті.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 16
Нагашибаева, Б. А.
Әдебиетті оқыту барысында оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеу жолдары [Текст] / Б. А. Нагашибаева // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 135-140.
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
Әдебиет -- отансүйгіштікке тәрбиелеу -- білім беру бағдарламалар -- Әдебиеттік оқу -- адамгершілік этикалық құндылықтар -- фольклорлық шығармалар -- әңгімелер -- өлеңдер -- романдар -- Отансүйгіштік
Аннотация: Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңының 4-тарауының «Білім беру мазмұны», 16-бабында,1-тармағы: «Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламалары баланың жеке қабілеттерін оқу ісіндегі оң талпынысы мен алғырлығын, негізгі мектептің білім беру бағдарламаларын кеңінен меңгерту үшін оқудың, жазудың, есептеудің, тілдік қатынастың, шығармашылық тұрғыдан өзін-өзі көрсетудің, мінез-құлық мәдениетінің берік дағдыларын дамытуға бағытталған» - деп көрсетілген [1]. Әдебиеттік оқу пәні материалдарын сұрыптауда монографиялық ұстаным басшылыққа алынады. Бұл ұстанымның талабы бойынша Ы.Алтынсариннің, А.Құнанбаевтың, Ш.Құдайбердиевтің, С.Көбеевтің, С.Торайғыровтың, С.Дөнентаевтың, А.Байтұрсыновтың, М.Дулатовтың, М.Жұмабаевтың, Ж.Аймауытовтың, С.Сейфуллиннің, І.Жансүгіровтің, Б.Майлиннің, М.Әуезовтің т.б. классик ақын-жазушылардың балаларға арналған шығармалары әр сыныпта қайталанып отырады. Оқушылар жас ерекшеліктеріне қарай олардың әр түрлі жанрда, әр түрлі тақырыпта жазған шығармаларын оқуға мүмкіндік алады. Бастауыш сыныптың «Әдебиеттік оқу» пәні бағдарламасы көркем әдеби шығармаларды қамтыған. Әдеби шығарма, түрлі бейнелер, олардың іс-әрекеті арқылы өмірді түсінуге көмектеседі. Жазушының идеясы, көңіл-күйі шығарманың мазмұны арқылы оқушыға беріледі, сөйтіп оларда алуан түрлі сезім, ой туғызады, дүниеге көзқарасын қалыптастырады. Көркем шығарманың мұндай ерекшеліктері бастауыш сыныптарда олардың өзіндік әдістемесін қажет етеді. Бүгінгі жас ұрпаққа жан-жақты білім беру, тәрбиелеу – әрбір ұстаздың басты міндеті.
Держатели документа:
ЗКУ
32.
Подробнее
28
Б 63
Биология сабағында инклюзивті білім беруді ұйымдастырудың жолдары [Текст] / А. У. Утаубаева, С. Н. Есенова, Ж. С. Тунгатар, А. Д. Гиззатова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 227-231.
ББК 28
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
Биология сабағы -- инклюзивті білім беру -- білім беру жүйесі -- Биологиялық микролаборатория -- Инклюзивті оқыту -- девиантты мінез-құлықты балалар
Аннотация: Қазіргі таңда білім беру жүйесінде даму мүмкіндігі шектеулі балаларға айрықша орын бөлінген. Бұл балаларға қатысты біздің алдымызда тұрған негізгі міндет – олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне, қоғамдағы толыққанды өмірге дайындалуына жағдай жасау және көмек көрсету. Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпыға бірдей білім беру орталықтарына қарай бейімдеу 2002 жылдан басталды. Әлем жұртшылығының назарын аударып отырған мәселе балалардың жеке сұраныстары мен ерекшеліктеріне ортаның, отбасының қатысуымен білім беру үрдісіне толық қосуды қарастыратын инклюзивті білім беру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утаубаева, А.У.
Есенова, С.Н.
Тунгатар, Ж.С.
Гиззатова, А.Д.
Б 63
Биология сабағында инклюзивті білім беруді ұйымдастырудың жолдары [Текст] / А. У. Утаубаева, С. Н. Есенова, Ж. С. Тунгатар, А. Д. Гиззатова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 227-231.
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
Биология сабағы -- инклюзивті білім беру -- білім беру жүйесі -- Биологиялық микролаборатория -- Инклюзивті оқыту -- девиантты мінез-құлықты балалар
Аннотация: Қазіргі таңда білім беру жүйесінде даму мүмкіндігі шектеулі балаларға айрықша орын бөлінген. Бұл балаларға қатысты біздің алдымызда тұрған негізгі міндет – олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне, қоғамдағы толыққанды өмірге дайындалуына жағдай жасау және көмек көрсету. Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпыға бірдей білім беру орталықтарына қарай бейімдеу 2002 жылдан басталды. Әлем жұртшылығының назарын аударып отырған мәселе балалардың жеке сұраныстары мен ерекшеліктеріне ортаның, отбасының қатысуымен білім беру үрдісіне толық қосуды қарастыратын инклюзивті білім беру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утаубаева, А.У.
Есенова, С.Н.
Тунгатар, Ж.С.
Гиззатова, А.Д.
33.
Подробнее
46.6
Р 89
Рустенов , А.Р.
Еділбай қойларының мінез-құлықтарына байланысты өнімділік ерекшеліктерін анықтау [Текст] / А.Р. Рустенов , С.Е. Сармурзина , Н.Ж. Елеугалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 426-434
ББК 46.6
Рубрики: Овцеводство
Кл.слова (ненормированные):
еділбай -- мінез-құлық -- тоқтылар -- гематология -- төлдегіштік -- жыныстық белсенділік -- шәует -- Жаңақала ауданы -- мал шаруашылығы -- қой еті -- құйрық майы -- сүт -- жануарлар -- Гедонистикалық моделі -- Батыс Қазақстан облысы
Аннотация: Еділбай қойларының мінез-құлықтарына байланысты 3 топқа бөлінген. Әр түрлі мінез-құлықты дарақтардың үлесі, тірі салмағының динамикасы, еркек тоқтылардың жыныстық белсендігі мен шәуеттеріні сапалары, қанының гематологиялық көрсеткіштері, жас саулықтардыңдың төлдегіштік ерекшеліктері анықталған. Барлық көрсеткіштері бойынша І-ші топтағылар (күшті, салмақты, қимылды) басым болған
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сармурзина , С.Е.
Елеугалиева , Н.Ж.
Р 89
Рустенов , А.Р.
Еділбай қойларының мінез-құлықтарына байланысты өнімділік ерекшеліктерін анықтау [Текст] / А.Р. Рустенов , С.Е. Сармурзина , Н.Ж. Елеугалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 426-434
Рубрики: Овцеводство
Кл.слова (ненормированные):
еділбай -- мінез-құлық -- тоқтылар -- гематология -- төлдегіштік -- жыныстық белсенділік -- шәует -- Жаңақала ауданы -- мал шаруашылығы -- қой еті -- құйрық майы -- сүт -- жануарлар -- Гедонистикалық моделі -- Батыс Қазақстан облысы
Аннотация: Еділбай қойларының мінез-құлықтарына байланысты 3 топқа бөлінген. Әр түрлі мінез-құлықты дарақтардың үлесі, тірі салмағының динамикасы, еркек тоқтылардың жыныстық белсендігі мен шәуеттеріні сапалары, қанының гематологиялық көрсеткіштері, жас саулықтардыңдың төлдегіштік ерекшеліктері анықталған. Барлық көрсеткіштері бойынша І-ші топтағылар (күшті, салмақты, қимылды) басым болған
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сармурзина , С.Е.
Елеугалиева , Н.Ж.
34.
Подробнее
83
М 91
Мүтиев, З.
Ақындық әлем, азаматтық әуен [Текст] / З. Мүтиев // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. -24 тамыз. - №164. - Б. 12.
ББК 83
Рубрики: әдебиеттану
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
Ақұштап Бақтыгереева -- ақын -- қазақ поэзиясы -- «Әділет», «Ауылға хат», «Адрессіз бала», «Ішкіш әйел», «Ерлікті көзбен көрген күн» -- лирика
Аннотация: Қазақстанның еңбек сіңірген қайраткері, Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты, қазақ поэзиясының көрнекті өкілі Ақұштап Бақтыгереева жырламаған, толғамаған тақырып жоққа тән. Оның ақындық миссиясындағы бірінші ерекшелік – ел мен жер, қоғамның, халықтың жайы алдыңғы орынға шығады. Өзі өмір сүріп отырған қоғамның беталысына, даму жағдаятына ақын сын көзімен қарап, пайымын білдіріп отырады. Ақұштап ақындығының айбарлы тұсы да осы. Мәселен, «Әділет», «Ауылға хат», «Адрессіз бала», «Ішкіш әйел», «Ерлікті көзбен көрген күн» (ақын Жұбан Молдағалиев рухына), «Бүркіт пен қарға» (ертегі ізімен), «Көк дөненнің кісінеуі (ақын Қадыр Мырзалиев рухына), «Сөйлейді өктемдерді ығыстырып» (Шерхан Мұртазаға), т.б. өлең-жырларында қазақ ұлты мен жұртының жаратылысына тән мінез-құлық, ұлттық характер, адами һәм имани қасиеттер оқырманын еріксіз баурайды.
Держатели документа:
БҚУ
М 91
Мүтиев, З.
Ақындық әлем, азаматтық әуен [Текст] / З. Мүтиев // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. -24 тамыз. - №164. - Б. 12.
Рубрики: әдебиеттану
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
Ақұштап Бақтыгереева -- ақын -- қазақ поэзиясы -- «Әділет», «Ауылға хат», «Адрессіз бала», «Ішкіш әйел», «Ерлікті көзбен көрген күн» -- лирика
Аннотация: Қазақстанның еңбек сіңірген қайраткері, Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты, қазақ поэзиясының көрнекті өкілі Ақұштап Бақтыгереева жырламаған, толғамаған тақырып жоққа тән. Оның ақындық миссиясындағы бірінші ерекшелік – ел мен жер, қоғамның, халықтың жайы алдыңғы орынға шығады. Өзі өмір сүріп отырған қоғамның беталысына, даму жағдаятына ақын сын көзімен қарап, пайымын білдіріп отырады. Ақұштап ақындығының айбарлы тұсы да осы. Мәселен, «Әділет», «Ауылға хат», «Адрессіз бала», «Ішкіш әйел», «Ерлікті көзбен көрген күн» (ақын Жұбан Молдағалиев рухына), «Бүркіт пен қарға» (ертегі ізімен), «Көк дөненнің кісінеуі (ақын Қадыр Мырзалиев рухына), «Сөйлейді өктемдерді ығыстырып» (Шерхан Мұртазаға), т.б. өлең-жырларында қазақ ұлты мен жұртының жаратылысына тән мінез-құлық, ұлттық характер, адами һәм имани қасиеттер оқырманын еріксіз баурайды.
Держатели документа:
БҚУ
35.
Подробнее
46.0
М 90
Мулдагалиева, А. М.
Бұзаулардың мінез-құлықтарының өсуіне, дамуына әсері [Текст] / А. М. Мулдагалиева // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір. - Б. 130-134.
ББК 46.0
Рубрики: Скотоводство. Крупный рогатый скот
Кл.слова (ненормированные):
Бұзаулар -- Ауылшаруашылық -- жануарлар -- генетика -- мінез-құлық элементі -- мінез-құлық актісі -- генотип
Аннотация: Ауылшаруашылық жануарларының этологиясының қарқынды дамуы өнеркәсіптік мал шаруашылығы мен құс шаруашылығының пайда болуымен басталды. А.Н. Промптовтың, А.Д. Слонимнің, Л. М. Баскинің зерттеулері бойынша өнеркәсіптік кешендерде азықтандыру және ұстау жағдайларының күрт өзгеруі (жануарлардың жоғары концентрациясы, ұймелеуі, жасанды жарықтандыру, технологиялық шу, жиі қайта топтастыру және т.б.) жануарлардың бейімделу қабілетінің едәуір төмендеуіне, генетикалық бекітілген мінез - құлық формаларының бұзылуына, өнімділік пен репродуктивті қабілеттерінің төмендеуіне соқтырады.
Держатели документа:
ЗКУ
М 90
Мулдагалиева, А. М.
Бұзаулардың мінез-құлықтарының өсуіне, дамуына әсері [Текст] / А. М. Мулдагалиева // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір. - Б. 130-134.
Рубрики: Скотоводство. Крупный рогатый скот
Кл.слова (ненормированные):
Бұзаулар -- Ауылшаруашылық -- жануарлар -- генетика -- мінез-құлық элементі -- мінез-құлық актісі -- генотип
Аннотация: Ауылшаруашылық жануарларының этологиясының қарқынды дамуы өнеркәсіптік мал шаруашылығы мен құс шаруашылығының пайда болуымен басталды. А.Н. Промптовтың, А.Д. Слонимнің, Л. М. Баскинің зерттеулері бойынша өнеркәсіптік кешендерде азықтандыру және ұстау жағдайларының күрт өзгеруі (жануарлардың жоғары концентрациясы, ұймелеуі, жасанды жарықтандыру, технологиялық шу, жиі қайта топтастыру және т.б.) жануарлардың бейімделу қабілетінің едәуір төмендеуіне, генетикалық бекітілген мінез - құлық формаларының бұзылуына, өнімділік пен репродуктивті қабілеттерінің төмендеуіне соқтырады.
Держатели документа:
ЗКУ
36.
Подробнее
74
Р 25
Рауова, Ә. Н.
Қазақ халық педагогикасындағы «әдеп» ұғымының ғылыми теориялық негіздері [Текст] / Ә. Н. Рауова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 326-328.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Этикет -- Қазақ этикасы -- құндылық -- мінез-құлық -- мораль -- әдеп -- әдепті әулеттің қызы -- әдепті бала -- тәртіпті адам
Аннотация: Бұл мақалада қазақ әдеп ұғымының қалыптасуының ғылыми теориялық аспектілері берілген. Этика – адам мінезіне қойылатын этикалық талаптардың жиынтығы. Қоғамдағы этиканың негізгі қызметі – тұлғалық қатынастардың адамгершілік талаптарына сәйкестігін реттеу. Қоғамда этика жоғары болса, оның беделі биік, пайдасы мол болады. Этика қоғамның рухани қажеттілігіне негізделеді және адамдарды өзіне тән белгілері мен ерекшеліктеріне қарай біріктірудің қуатты құралы қызметін атқарады.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 25
Рауова, Ә. Н.
Қазақ халық педагогикасындағы «әдеп» ұғымының ғылыми теориялық негіздері [Текст] / Ә. Н. Рауова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 326-328.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Этикет -- Қазақ этикасы -- құндылық -- мінез-құлық -- мораль -- әдеп -- әдепті әулеттің қызы -- әдепті бала -- тәртіпті адам
Аннотация: Бұл мақалада қазақ әдеп ұғымының қалыптасуының ғылыми теориялық аспектілері берілген. Этика – адам мінезіне қойылатын этикалық талаптардың жиынтығы. Қоғамдағы этиканың негізгі қызметі – тұлғалық қатынастардың адамгершілік талаптарына сәйкестігін реттеу. Қоғамда этика жоғары болса, оның беделі биік, пайдасы мол болады. Этика қоғамның рухани қажеттілігіне негізделеді және адамдарды өзіне тән белгілері мен ерекшеліктеріне қарай біріктірудің қуатты құралы қызметін атқарады.
Держатели документа:
ЗКУ
37.
Подробнее
32.973
Е 70
Ержанова, А. Е.
Цифрлық этикет және цифрлық мәдениет [Текст] / А. Е. Ержанова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 58-61.
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
этикет -- мәдениет -- ережелер -- интернет -- қауіпсіздік -- пайдаланушы -- технология
Аннотация: Мақалада цифрлық этикет пен цифрлық мәдениеттің қазіргі қоғамдағы маңыздылығы талқыланады. Цифрлық этикет онлайн ортадағы мінез-құлық ережелері мен нормаларын анықтайды, ал цифрлық мәдениет технологияларды қолдану саласындағы білім мен дағдылардың деңгейін сипаттайды. Мақала цифрлық этикеттің де, цифрлық мәдениеттің де артықшылықтары мен кемшіліктерін атап көрсетеді, сонымен қатар цифрлық теңсіздік және ақпараттың шамадан тыс жүктелуі сияқты өз салаларындағы мәселелерді талқылайды. Сонымен қатар, цифрлық кеңістікте қауіпсіз ортаны құру және өзара этикалық әрекеттесуді дамытуға үнемі назар аудару қажеттілігін атап көрсетеді
Держатели документа:
ЗКУ
Е 70
Ержанова, А. Е.
Цифрлық этикет және цифрлық мәдениет [Текст] / А. Е. Ержанова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 58-61.
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
этикет -- мәдениет -- ережелер -- интернет -- қауіпсіздік -- пайдаланушы -- технология
Аннотация: Мақалада цифрлық этикет пен цифрлық мәдениеттің қазіргі қоғамдағы маңыздылығы талқыланады. Цифрлық этикет онлайн ортадағы мінез-құлық ережелері мен нормаларын анықтайды, ал цифрлық мәдениет технологияларды қолдану саласындағы білім мен дағдылардың деңгейін сипаттайды. Мақала цифрлық этикеттің де, цифрлық мәдениеттің де артықшылықтары мен кемшіліктерін атап көрсетеді, сонымен қатар цифрлық теңсіздік және ақпараттың шамадан тыс жүктелуі сияқты өз салаларындағы мәселелерді талқылайды. Сонымен қатар, цифрлық кеңістікте қауіпсіз ортаны құру және өзара этикалық әрекеттесуді дамытуға үнемі назар аудару қажеттілігін атап көрсетеді
Держатели документа:
ЗКУ
38.
Подробнее
75
К 55
Қойшыбев, А. Б.
Білім беру жүйесінде қозғалмалы ойындардың әдістемелік ерекшеліктерін жастар мен балалар тәрбиесінде қолдану мәселелері [Текст] / А. Б. Қойшыбев, Н. К. Жилисбаев, Е. И. Сатенов // Академик Евней Бөкетовтің 100 жылдығына және 12 сәуір Қазақстанда Ғылым қызметкерлер күніне арналған 82-ші Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2025. - 7-11 сәуір. - Б. 44-49.
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Дене шынықтыру -- халық педагогикасы -- ұлттық спорт түрлері -- халық ойындары -- мінез-құлық -- дене тәрбиесі -- интернационалдық тәрбие -- мәдениет -- мектеп оқушылары -- шығармашылық
Аннотация: Дене шынықтыру мен тәрбиелеудің міндеттерін шешуде маңызды орындардың бірі — ұлттық спорт түрлері, халық ойындары және билер. Дене тәрбиесі қазіргі таңда көп қырлы құбылыс болып, өз құрамында түрлі бағыттар мен сабақ түрлерін қамтиды. Халық педагогикасының дене шынықтыру мен тәрбиелеуде ерекше орны бар, себебі ұлттық спорт ойындары мен билер оқушылардың денсаулығын нығайтып, мінез-құлықты қалыптастырып, шығармашылық пен ерік күші сияқты қасиеттерді дамытуға ықпал етеді. Халық ойындары мен спорт түрлері педагогиканың дәстүрлі әдістері ретінде, адамдардың өмір салтын, мәдениетін, күш пен төзімділікке деген ұмтылысын көрсетеді. Олардың мектеп оқушыларының дене тәрбиесіне қосатын үлесі зор, себебі олар оқушыларға өз халқының мәдениетіне деген құрмет пен қызығушылықты қалыптастырады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жилисбаев, Н.К.
Сатенов, Е.И.
К 55
Қойшыбев, А. Б.
Білім беру жүйесінде қозғалмалы ойындардың әдістемелік ерекшеліктерін жастар мен балалар тәрбиесінде қолдану мәселелері [Текст] / А. Б. Қойшыбев, Н. К. Жилисбаев, Е. И. Сатенов // Академик Евней Бөкетовтің 100 жылдығына және 12 сәуір Қазақстанда Ғылым қызметкерлер күніне арналған 82-ші Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2025. - 7-11 сәуір. - Б. 44-49.
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Дене шынықтыру -- халық педагогикасы -- ұлттық спорт түрлері -- халық ойындары -- мінез-құлық -- дене тәрбиесі -- интернационалдық тәрбие -- мәдениет -- мектеп оқушылары -- шығармашылық
Аннотация: Дене шынықтыру мен тәрбиелеудің міндеттерін шешуде маңызды орындардың бірі — ұлттық спорт түрлері, халық ойындары және билер. Дене тәрбиесі қазіргі таңда көп қырлы құбылыс болып, өз құрамында түрлі бағыттар мен сабақ түрлерін қамтиды. Халық педагогикасының дене шынықтыру мен тәрбиелеуде ерекше орны бар, себебі ұлттық спорт ойындары мен билер оқушылардың денсаулығын нығайтып, мінез-құлықты қалыптастырып, шығармашылық пен ерік күші сияқты қасиеттерді дамытуға ықпал етеді. Халық ойындары мен спорт түрлері педагогиканың дәстүрлі әдістері ретінде, адамдардың өмір салтын, мәдениетін, күш пен төзімділікке деген ұмтылысын көрсетеді. Олардың мектеп оқушыларының дене тәрбиесіне қосатын үлесі зор, себебі олар оқушыларға өз халқының мәдениетіне деген құрмет пен қызығушылықты қалыптастырады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жилисбаев, Н.К.
Сатенов, Е.И.
39.
Подробнее
74
Р 25
Рауова, Ә. Н.
Оқу-тәрбие үдерісінде оқушылар бойында қазақы әдепті қалыптастыру жолдары [Текст] / Ә. Н. Рауова // Академик Евней Бөкетовтің 100 жылдығына және 12 сәуір Қазақстанда Ғылым қызметкерлер күніне арналған 82-ші Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2025. - 7-11 сәуір. - Б. 52-56.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру жүйесі -- ұлттық құндылықтар -- әдеп -- адамгершілік -- тәрбиелеу -- қазақ халқы -- ұлттық тәрбие -- кішіпейілділік -- құрмет -- ар-ұят -- С. Қалиев -- рухани тәрбие
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінің басты мақсаты – жан-жақты дамыған, ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген тұлға тәрбиелеу. Қазақ халқының бай рухани мұрасы, әсіресе қазақы әдеп, жас ұрпаққа адамгершілік пен тәрбиенің негізін үйрететін маңызды ұғымдардың бірі болып табылады. Әдеп тек сыртқы мінез-құлық қана емес, адамның кішіпейілділігі, үлкенге құрмет, кішіге ізет, ар-ұят және жауапкершілік сияқты қасиеттердің жиынтығы болып табылады. Мектептегі оқу-тәрбие үдерісі ұлттық болмысты бойына сіңірген әдепті тұлғаны қалыптастыруда шешуші рөл атқарады. С. Қалиев ұлттық тәрбиені ғасырлар бойы қалыптасқан дәстүрлер мен салттар арқылы берілетін рухани тәрбие деп сипаттап, «обал», «сауап», «ар», «ұят» сынды ұғымдардың қазақы әдептің негізін құрайтынын атап өтеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 25
Рауова, Ә. Н.
Оқу-тәрбие үдерісінде оқушылар бойында қазақы әдепті қалыптастыру жолдары [Текст] / Ә. Н. Рауова // Академик Евней Бөкетовтің 100 жылдығына және 12 сәуір Қазақстанда Ғылым қызметкерлер күніне арналған 82-ші Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2025. - 7-11 сәуір. - Б. 52-56.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру жүйесі -- ұлттық құндылықтар -- әдеп -- адамгершілік -- тәрбиелеу -- қазақ халқы -- ұлттық тәрбие -- кішіпейілділік -- құрмет -- ар-ұят -- С. Қалиев -- рухани тәрбие
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінің басты мақсаты – жан-жақты дамыған, ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген тұлға тәрбиелеу. Қазақ халқының бай рухани мұрасы, әсіресе қазақы әдеп, жас ұрпаққа адамгершілік пен тәрбиенің негізін үйрететін маңызды ұғымдардың бірі болып табылады. Әдеп тек сыртқы мінез-құлық қана емес, адамның кішіпейілділігі, үлкенге құрмет, кішіге ізет, ар-ұят және жауапкершілік сияқты қасиеттердің жиынтығы болып табылады. Мектептегі оқу-тәрбие үдерісі ұлттық болмысты бойына сіңірген әдепті тұлғаны қалыптастыруда шешуші рөл атқарады. С. Қалиев ұлттық тәрбиені ғасырлар бойы қалыптасқан дәстүрлер мен салттар арқылы берілетін рухани тәрбие деп сипаттап, «обал», «сауап», «ар», «ұят» сынды ұғымдардың қазақы әдептің негізін құрайтынын атап өтеді.
Держатели документа:
ЗКУ
40.
Подробнее
74.200
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Ұлттық құндылықтар - ұлт тәрбиесінің негізі [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 12.
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық бірегейлік -- жаһандану -- ұлттық құндылықтар -- рухани жаңғыру -- цифрлық білім беру -- шығармашылық интеллект -- тұлға әлеуеті -- ұлттық сана -- педагогикалық әдістеме -- М. Өтемісов атындағы БҚУ
Аннотация: Бүгінгі жаһандану үдерісі жағдайында ұлттық бірегейлікті сақтау мен оны кейінгі ұрпақтың санасына сіңіру мəселесі - мемлекет дамуының стратегиялық бағыты. Əлемдік мəдениеттердің өзара ықпалдасуы мен ақпараттық кеңістіктің кеңеюі ұлттық құндылықтардың маңызын арттыра түседі. Ұлттық құндылықтарды ұлт тəрбиесінің негізі ретінде қарастыру - қоғамның рухани жаңғыруының басты шарты. X XI ғасырда цифрлық білім берудегі баланың шығармашылық интеллектісі, жаңалықтарға жақындығы, эмоци она л дық т ұрақ тылығы - т ұ л ғ а əлеуетінің көрсеткіштері. Мəселен, мектеп оқушыларының білімі мен біліктілігін, дағдысы мен шеберлігін, адамгершілік қадір-қасиеттерін, дүниетанымдық көзқарастарын, салауаттылық тəртібін, жағымды мінез-құлық нормаларын ұлттық құндылықтар арқылы қалыптастыру басты міндет екендігі ҚР Білім беру саласындағы ресми-нормативтік құжаттарда көрсетілген. Ұлттық құндылықтар – белгілі бір халықтың тарихи тəжірибесі мен дүниетанымынан туындаған рухани-мəдени мұралар жиынтығы. Олар жеке тұлғаның мінез-құлқы мен өмірлік ұстанымдарын қалыптастыруда, ұлттық сананы жаңғыртуда шешуші рөл атқарады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Ұлттық құндылықтар - ұлт тәрбиесінің негізі [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 12.
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық бірегейлік -- жаһандану -- ұлттық құндылықтар -- рухани жаңғыру -- цифрлық білім беру -- шығармашылық интеллект -- тұлға әлеуеті -- ұлттық сана -- педагогикалық әдістеме -- М. Өтемісов атындағы БҚУ
Аннотация: Бүгінгі жаһандану үдерісі жағдайында ұлттық бірегейлікті сақтау мен оны кейінгі ұрпақтың санасына сіңіру мəселесі - мемлекет дамуының стратегиялық бағыты. Əлемдік мəдениеттердің өзара ықпалдасуы мен ақпараттық кеңістіктің кеңеюі ұлттық құндылықтардың маңызын арттыра түседі. Ұлттық құндылықтарды ұлт тəрбиесінің негізі ретінде қарастыру - қоғамның рухани жаңғыруының басты шарты. X XI ғасырда цифрлық білім берудегі баланың шығармашылық интеллектісі, жаңалықтарға жақындығы, эмоци она л дық т ұрақ тылығы - т ұ л ғ а əлеуетінің көрсеткіштері. Мəселен, мектеп оқушыларының білімі мен біліктілігін, дағдысы мен шеберлігін, адамгершілік қадір-қасиеттерін, дүниетанымдық көзқарастарын, салауаттылық тəртібін, жағымды мінез-құлық нормаларын ұлттық құндылықтар арқылы қалыптастыру басты міндет екендігі ҚР Білім беру саласындағы ресми-нормативтік құжаттарда көрсетілген. Ұлттық құндылықтар – белгілі бір халықтың тарихи тəжірибесі мен дүниетанымынан туындаған рухани-мəдени мұралар жиынтығы. Олар жеке тұлғаның мінез-құлқы мен өмірлік ұстанымдарын қалыптастыруда, ұлттық сананы жаңғыртуда шешуші рөл атқарады.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 4, Результатов: 40