База данных: Статьи ППС
Страница 32, Результатов: 320
Отмеченные записи: 0
311.
Подробнее
83.3
О-13
Обаева, Г. С.
Қазақ-татар тарихи прозасындағы ұлттық тарихи сана жəне тəуелсіздік идеясы [Текст] / Г. С. Обаева // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 137-150.
ББК 83.3
Рубрики: История казахской литературы
Кл.слова (ненормированные):
тарихи роман -- Ілияс Есенберлин -- Нурихан Фаттах -- қазақ-татар əдеби байланыстары -- тарихи сана -- мифопоэтика -- фольклорлық дəстүр -- этникалық тамыр -- көркемдік жүйе -- романтикалық пафос -- тарихи дерек -- ұлттық идея -- түркілік дүниетаным
Аннотация: Бұл мақалада қазақ жəне татар тарихи романдарының поэтикалық табиғаты салыстырмалы тұрғыдан талданады. Зерттеу Ілияс Есенберлиннің «Көшпенділер» трилогиясы мен Нурихан Фаттахтың «Еділ өзені ағады», «Ысқырық жебелер» секілді тарихи шығармаларына негізделді. Екі автордың да шығармашылығында ұлттық тарихи сананы жаңғырту, этникалық бастауларды көркем пайымдау жəне тəуелсіздік идеясының көрініс табуы ортақ бағыт ретінде қарастырылады. Мақалада фольклорлық-мифологиялық материалдардың тарихи прозаға ену ерекшеліктері, деректілік пен романтикалық пафостың арақатынасы, тарихи кеңістік пен уақытты бейнелеу тəсілдері сараланды. Сондай-ақ қазақ-татар əдеби байланыстарындағы типологиялық жақындықтар, тарихи деректердің көркем қиялмен үйлесуі жəне ұлттық рухани құндылықтардың көркемдік трансформациясы көрсетілді. Зерттеу тақырыбының өзектілігі аталған жазушылардың шығармалары ұлттық тарихтың көне кезеңдерін көркем пайымдаудағы ортақ бағыттарды, фольклорлық-мифологиялық дəстүрдің көркемдік трансформациясын, тарихи шындық пен романтикалық қиялдың синтезін айқын танытады. Халықтың арман- мұраты, тəуелсіздік идеясы, этникалық тамыр, рухани сабақтастық секілді мəселелер екі романистикада да негізгі идеялық өзекке айналған. Зерттеу нəтижелері екі халықтың тарихи роман жанрындағы ортақ көркемдік модельдерді қалыптастырғанын жəне түркілік тарихи жадты жаңғыртуда маңызды рөл атқарғанын айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
О-13
Обаева, Г. С.
Қазақ-татар тарихи прозасындағы ұлттық тарихи сана жəне тəуелсіздік идеясы [Текст] / Г. С. Обаева // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 137-150.
Рубрики: История казахской литературы
Кл.слова (ненормированные):
тарихи роман -- Ілияс Есенберлин -- Нурихан Фаттах -- қазақ-татар əдеби байланыстары -- тарихи сана -- мифопоэтика -- фольклорлық дəстүр -- этникалық тамыр -- көркемдік жүйе -- романтикалық пафос -- тарихи дерек -- ұлттық идея -- түркілік дүниетаным
Аннотация: Бұл мақалада қазақ жəне татар тарихи романдарының поэтикалық табиғаты салыстырмалы тұрғыдан талданады. Зерттеу Ілияс Есенберлиннің «Көшпенділер» трилогиясы мен Нурихан Фаттахтың «Еділ өзені ағады», «Ысқырық жебелер» секілді тарихи шығармаларына негізделді. Екі автордың да шығармашылығында ұлттық тарихи сананы жаңғырту, этникалық бастауларды көркем пайымдау жəне тəуелсіздік идеясының көрініс табуы ортақ бағыт ретінде қарастырылады. Мақалада фольклорлық-мифологиялық материалдардың тарихи прозаға ену ерекшеліктері, деректілік пен романтикалық пафостың арақатынасы, тарихи кеңістік пен уақытты бейнелеу тəсілдері сараланды. Сондай-ақ қазақ-татар əдеби байланыстарындағы типологиялық жақындықтар, тарихи деректердің көркем қиялмен үйлесуі жəне ұлттық рухани құндылықтардың көркемдік трансформациясы көрсетілді. Зерттеу тақырыбының өзектілігі аталған жазушылардың шығармалары ұлттық тарихтың көне кезеңдерін көркем пайымдаудағы ортақ бағыттарды, фольклорлық-мифологиялық дəстүрдің көркемдік трансформациясын, тарихи шындық пен романтикалық қиялдың синтезін айқын танытады. Халықтың арман- мұраты, тəуелсіздік идеясы, этникалық тамыр, рухани сабақтастық секілді мəселелер екі романистикада да негізгі идеялық өзекке айналған. Зерттеу нəтижелері екі халықтың тарихи роман жанрындағы ортақ көркемдік модельдерді қалыптастырғанын жəне түркілік тарихи жадты жаңғыртуда маңызды рөл атқарғанын айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
312.
Подробнее
74.58
Б 18
Байгалиева, Ж. Г.
Инновациялық әдістерді меңгеру [Текст] / Ж. Г. Байгалиева // Өркен. - 2025. - 28 қараша. - №10. - Б. 11.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- Педагогика факультеті -- әдістемелік айлық -- инновациялық педагогика -- жасанды интеллект -- CLIL -- soft skills -- инклюзивті білім беру -- цифрлық трансформация -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: 2025 жылдың 13 қазан – 7 қараша аралығында М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Педагогика факультетінде «Инновациялық педагогика жəне құндылыққа негізделген білім: болашақ мұғалімнің кəсіби құзыреттілігін дамытуда цифрлық трансформация, жасанды интеллект (AI), CLIL, инклюзивті білім беру, тұрақты даму құндылықтары, soft skills жəне зерттеушілік дағдылардың жаңа мүмкіндіктері» тақырыбында əдістемелік айлық өткізілді
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Байгалиева, Ж. Г.
Инновациялық әдістерді меңгеру [Текст] / Ж. Г. Байгалиева // Өркен. - 2025. - 28 қараша. - №10. - Б. 11.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- Педагогика факультеті -- әдістемелік айлық -- инновациялық педагогика -- жасанды интеллект -- CLIL -- soft skills -- инклюзивті білім беру -- цифрлық трансформация -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: 2025 жылдың 13 қазан – 7 қараша аралығында М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Педагогика факультетінде «Инновациялық педагогика жəне құндылыққа негізделген білім: болашақ мұғалімнің кəсіби құзыреттілігін дамытуда цифрлық трансформация, жасанды интеллект (AI), CLIL, инклюзивті білім беру, тұрақты даму құндылықтары, soft skills жəне зерттеушілік дағдылардың жаңа мүмкіндіктері» тақырыбында əдістемелік айлық өткізілді
Держатели документа:
ЗКУ
313.
Подробнее
74.58
Б 18
Байгалиева, Ж. Г.
Педагогика факультетінде әдістемелік айлық өтті [Текст] / Ж. Г. Байгалиева // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 10.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- Педагогика факультеті -- әдістемелік айлық -- инновациялық педагогика -- жасанды интеллект -- инклюзивті білім -- CLIL -- soft skills -- кәсіби құзыреттілік -- Орал
Аннотация: М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Педагогика факультетінде «Инновациялық педагогика жəне құндылыққа негізделген білім: болашақ мұғалімнің кəсіби құзыреттілігін дамытуда цифрлық трансформация, жасанды интеллект (AI), CLIL, инклюзивті білім беру, тұрақты даму құндылықтары, soft skills жəне зерттеушілік дағдылардың жаңа мүмкіндіктері» тақырыбында əдістемелік айлық өткізілді. Айлық аясында Педагогика жəне психология білім беру бағдарламасының профессор-оқытушылар құрамы жəне студенттердің қатысуымен бірқатар ғылыми-тəжірибелік, танымдық жəне шығармашылық бағыттағы іс- шаралар ұйымдастырылды.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Байгалиева, Ж. Г.
Педагогика факультетінде әдістемелік айлық өтті [Текст] / Ж. Г. Байгалиева // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 10.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- Педагогика факультеті -- әдістемелік айлық -- инновациялық педагогика -- жасанды интеллект -- инклюзивті білім -- CLIL -- soft skills -- кәсіби құзыреттілік -- Орал
Аннотация: М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Педагогика факультетінде «Инновациялық педагогика жəне құндылыққа негізделген білім: болашақ мұғалімнің кəсіби құзыреттілігін дамытуда цифрлық трансформация, жасанды интеллект (AI), CLIL, инклюзивті білім беру, тұрақты даму құндылықтары, soft skills жəне зерттеушілік дағдылардың жаңа мүмкіндіктері» тақырыбында əдістемелік айлық өткізілді. Айлық аясында Педагогика жəне психология білім беру бағдарламасының профессор-оқытушылар құрамы жəне студенттердің қатысуымен бірқатар ғылыми-тəжірибелік, танымдық жəне шығармашылық бағыттағы іс- шаралар ұйымдастырылды.
Держатели документа:
ЗКУ
314.
Подробнее
74.200
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Ұлттық құндылықтар - ұлт тәрбиесінің негізі [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 12.
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық бірегейлік -- жаһандану -- ұлттық құндылықтар -- рухани жаңғыру -- цифрлық білім беру -- шығармашылық интеллект -- тұлға әлеуеті -- ұлттық сана -- педагогикалық әдістеме -- М. Өтемісов атындағы БҚУ
Аннотация: Бүгінгі жаһандану үдерісі жағдайында ұлттық бірегейлікті сақтау мен оны кейінгі ұрпақтың санасына сіңіру мəселесі - мемлекет дамуының стратегиялық бағыты. Əлемдік мəдениеттердің өзара ықпалдасуы мен ақпараттық кеңістіктің кеңеюі ұлттық құндылықтардың маңызын арттыра түседі. Ұлттық құндылықтарды ұлт тəрбиесінің негізі ретінде қарастыру - қоғамның рухани жаңғыруының басты шарты. X XI ғасырда цифрлық білім берудегі баланың шығармашылық интеллектісі, жаңалықтарға жақындығы, эмоци она л дық т ұрақ тылығы - т ұ л ғ а əлеуетінің көрсеткіштері. Мəселен, мектеп оқушыларының білімі мен біліктілігін, дағдысы мен шеберлігін, адамгершілік қадір-қасиеттерін, дүниетанымдық көзқарастарын, салауаттылық тəртібін, жағымды мінез-құлық нормаларын ұлттық құндылықтар арқылы қалыптастыру басты міндет екендігі ҚР Білім беру саласындағы ресми-нормативтік құжаттарда көрсетілген. Ұлттық құндылықтар – белгілі бір халықтың тарихи тəжірибесі мен дүниетанымынан туындаған рухани-мəдени мұралар жиынтығы. Олар жеке тұлғаның мінез-құлқы мен өмірлік ұстанымдарын қалыптастыруда, ұлттық сананы жаңғыртуда шешуші рөл атқарады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Ұлттық құндылықтар - ұлт тәрбиесінің негізі [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 12.
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық бірегейлік -- жаһандану -- ұлттық құндылықтар -- рухани жаңғыру -- цифрлық білім беру -- шығармашылық интеллект -- тұлға әлеуеті -- ұлттық сана -- педагогикалық әдістеме -- М. Өтемісов атындағы БҚУ
Аннотация: Бүгінгі жаһандану үдерісі жағдайында ұлттық бірегейлікті сақтау мен оны кейінгі ұрпақтың санасына сіңіру мəселесі - мемлекет дамуының стратегиялық бағыты. Əлемдік мəдениеттердің өзара ықпалдасуы мен ақпараттық кеңістіктің кеңеюі ұлттық құндылықтардың маңызын арттыра түседі. Ұлттық құндылықтарды ұлт тəрбиесінің негізі ретінде қарастыру - қоғамның рухани жаңғыруының басты шарты. X XI ғасырда цифрлық білім берудегі баланың шығармашылық интеллектісі, жаңалықтарға жақындығы, эмоци она л дық т ұрақ тылығы - т ұ л ғ а əлеуетінің көрсеткіштері. Мəселен, мектеп оқушыларының білімі мен біліктілігін, дағдысы мен шеберлігін, адамгершілік қадір-қасиеттерін, дүниетанымдық көзқарастарын, салауаттылық тəртібін, жағымды мінез-құлық нормаларын ұлттық құндылықтар арқылы қалыптастыру басты міндет екендігі ҚР Білім беру саласындағы ресми-нормативтік құжаттарда көрсетілген. Ұлттық құндылықтар – белгілі бір халықтың тарихи тəжірибесі мен дүниетанымынан туындаған рухани-мəдени мұралар жиынтығы. Олар жеке тұлғаның мінез-құлқы мен өмірлік ұстанымдарын қалыптастыруда, ұлттық сананы жаңғыртуда шешуші рөл атқарады.
Держатели документа:
ЗКУ
315.
Подробнее
87.3(5Қаз)
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Абайдың «Толық адам» ілімі – тұлға баулу жолының темірқазығы [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2026. - 27 ақпан. - №2. - Б. 15.
ББК 87.3(5Қаз)
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбайұлы -- «Толық адам» ілімі -- Кемел тұлға -- Абайтану -- М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- БҚУ -- Тұлға баулу -- Ұлттық құндылықтар -- Шығыстық дүниетаным -- Әл-Фараби және Жүсіп Баласағұн мұрасы
Аннотация: Мақалада 2026 жылғы 20 ақпанда БҚУ-да өткен «Абайдың «Толық адам» ілімі: білім-ғылым жолы, адамдық-кісілік жолы, өзін-өзі тану, қалыптастыру жолы, игеру қағидалары» атты Алқалы мәжілістің нәтижелері қарастырылған. Шара барысында университет ректоры Н.Х. Серғалиев, профессор А.С. Қыдыршаев және басқа да ғалымдар мен қоғам қайраткерлері Абай ілімінің студент жастардың рухани-интеллектуалдық болмысын қалыптастырудағы маңызын талқылады. Баяндамаларда Абайдың «ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек» концепциясы мен Шығыс ойшылдарының (Әл-Фараби, Жүсіп Баласағұн) ізгілік туралы идеяларымен сабақтастығы талданған.
Держатели документа:
ЗКУ
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Абайдың «Толық адам» ілімі – тұлға баулу жолының темірқазығы [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2026. - 27 ақпан. - №2. - Б. 15.
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбайұлы -- «Толық адам» ілімі -- Кемел тұлға -- Абайтану -- М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- БҚУ -- Тұлға баулу -- Ұлттық құндылықтар -- Шығыстық дүниетаным -- Әл-Фараби және Жүсіп Баласағұн мұрасы
Аннотация: Мақалада 2026 жылғы 20 ақпанда БҚУ-да өткен «Абайдың «Толық адам» ілімі: білім-ғылым жолы, адамдық-кісілік жолы, өзін-өзі тану, қалыптастыру жолы, игеру қағидалары» атты Алқалы мәжілістің нәтижелері қарастырылған. Шара барысында университет ректоры Н.Х. Серғалиев, профессор А.С. Қыдыршаев және басқа да ғалымдар мен қоғам қайраткерлері Абай ілімінің студент жастардың рухани-интеллектуалдық болмысын қалыптастырудағы маңызын талқылады. Баяндамаларда Абайдың «ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек» концепциясы мен Шығыс ойшылдарының (Әл-Фараби, Жүсіп Баласағұн) ізгілік туралы идеяларымен сабақтастығы талданған.
Держатели документа:
ЗКУ
316.
Подробнее
85
Н 12
Нағымова, М. М.
Өнер салалары сабақтастығы негізінде тәрбие жұмыстарын өткізу әдістемелері [Текст] / М. М. Нағымова // Расцвет области – расцвет Казахстана: материалы к областной научно-практической конференции, посвященной 10-летию Независимости Казахстан. - Уральск, 2002. - 14-15 декабря. - Б. 42-45.
ББК 85
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
Өнер салаларының сабақтастығы -- Тәрбие жұмысы -- Музыкалық өнер -- Рухани жаңғыру -- Эстетикалық тәрбие -- Білім мазмұнын интеграциялау -- Ұлттық дәстүр
Аннотация: Мақалада өнер салаларының сабақтастығы арқылы оқушыларға тәрбие берудің әдістемелік негіздері қарастырылады. Автор музыка, әдебиет және бейнелеу өнерінің өзара байланысы оқушылардың дүниетанымын кеңейтуге, ұлттық құндылықтар мен адамгершілік қасиеттерді қалыптастыруға тигізетін әсерін талдайды. Мектептегі музыка мұғалімінің рөлі тек сабақ берумен шектелмей, тәрбиелік іс-шаралар мен мерекелік кештерді ұйымдастырушы ретінде де маңызды екені атап өтіледі. Мақаланың негізгі мақсаты — өнер арқылы халықтың тарихын, ерлігі мен еңбегін оқушылар санасына терең ұялатудың тиімді жолдарын көрсету.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 12
Нағымова, М. М.
Өнер салалары сабақтастығы негізінде тәрбие жұмыстарын өткізу әдістемелері [Текст] / М. М. Нағымова // Расцвет области – расцвет Казахстана: материалы к областной научно-практической конференции, посвященной 10-летию Независимости Казахстан. - Уральск, 2002. - 14-15 декабря. - Б. 42-45.
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
Өнер салаларының сабақтастығы -- Тәрбие жұмысы -- Музыкалық өнер -- Рухани жаңғыру -- Эстетикалық тәрбие -- Білім мазмұнын интеграциялау -- Ұлттық дәстүр
Аннотация: Мақалада өнер салаларының сабақтастығы арқылы оқушыларға тәрбие берудің әдістемелік негіздері қарастырылады. Автор музыка, әдебиет және бейнелеу өнерінің өзара байланысы оқушылардың дүниетанымын кеңейтуге, ұлттық құндылықтар мен адамгершілік қасиеттерді қалыптастыруға тигізетін әсерін талдайды. Мектептегі музыка мұғалімінің рөлі тек сабақ берумен шектелмей, тәрбиелік іс-шаралар мен мерекелік кештерді ұйымдастырушы ретінде де маңызды екені атап өтіледі. Мақаланың негізгі мақсаты — өнер арқылы халықтың тарихын, ерлігі мен еңбегін оқушылар санасына терең ұялатудың тиімді жолдарын көрсету.
Держатели документа:
ЗКУ
317.
Подробнее
83.7(5Каз)
К 11
Қыдыршаев, А.
Адал азамат тұлғасы [Текст] / А. Қыдыршаев, Ж. Сейітжанова // Өркен. - 2026. - 31 наурыз. - №3. - Б. 15.
ББК 83.7(5Каз)
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
Әл-Фараби -- Ұлттық құндылықтар -- Адал азамат -- Мәдени код -- Парасаттылық -- Рухани кемелдік -- Ізгі қала -- Екінші ұстаз -- Адамгершілік-рухани тәрбие
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейітжанова, Ж.
К 11
Қыдыршаев, А.
Адал азамат тұлғасы [Текст] / А. Қыдыршаев, Ж. Сейітжанова // Өркен. - 2026. - 31 наурыз. - №3. - Б. 15.
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
Әл-Фараби -- Ұлттық құндылықтар -- Адал азамат -- Мәдени код -- Парасаттылық -- Рухани кемелдік -- Ізгі қала -- Екінші ұстаз -- Адамгершілік-рухани тәрбие
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейітжанова, Ж.
318.
Подробнее
74.262.22
А 95
Ахмадиев, М. Т.
Жас физика мұғалімінің кәсіби сәйкестігі: ұғымы мен құрылымы [Текст] / М. Т. Ахмадиев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 128-129.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби сәйкестік -- Жас физика мұғалімі -- Когнитивті компонент -- Реальдылық шогы -- Рефлексия -- STEAM-бағыты -- Виртуальды лабораториялар -- Тәлімгерлік -- Педагогикалық адаптация
Аннотация: Мақалада жас физика мұғалімінің кәсіби сәйкестігін қалыптастырудың теориялық және практикалық аспектілері зерттеледі. Автор кәсіби сәйкестіктің құрылымын когнитивті, эмоциялық-құндылық және белсенділік компоненттері тұрғысынан талдап, физика пәнін оқытудағы ерекшеліктерге (эксперименттік дағдылар, цифрлық құзыреттілік) тоқталады. Жұмыста жас мамандардың жұмыс барысында кездесетін «реальдылық шогы» мен кәсіби дағдарыстарды еңсеру жолдары, соның ішінде тәлімгерлік институты мен инновациялық технологиялардың рөлі айқындалған. Зерттеудің қорытындысында заманауи мұғалімнің STEAM-бағытындағы зерттеуші ретіндегі жаңа кәсіби позициясы негізделеді.
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Ахмадиев, М. Т.
Жас физика мұғалімінің кәсіби сәйкестігі: ұғымы мен құрылымы [Текст] / М. Т. Ахмадиев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 128-129.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби сәйкестік -- Жас физика мұғалімі -- Когнитивті компонент -- Реальдылық шогы -- Рефлексия -- STEAM-бағыты -- Виртуальды лабораториялар -- Тәлімгерлік -- Педагогикалық адаптация
Аннотация: Мақалада жас физика мұғалімінің кәсіби сәйкестігін қалыптастырудың теориялық және практикалық аспектілері зерттеледі. Автор кәсіби сәйкестіктің құрылымын когнитивті, эмоциялық-құндылық және белсенділік компоненттері тұрғысынан талдап, физика пәнін оқытудағы ерекшеліктерге (эксперименттік дағдылар, цифрлық құзыреттілік) тоқталады. Жұмыста жас мамандардың жұмыс барысында кездесетін «реальдылық шогы» мен кәсіби дағдарыстарды еңсеру жолдары, соның ішінде тәлімгерлік институты мен инновациялық технологиялардың рөлі айқындалған. Зерттеудің қорытындысында заманауи мұғалімнің STEAM-бағытындағы зерттеуші ретіндегі жаңа кәсіби позициясы негізделеді.
Держатели документа:
ЗКУ
319.
Подробнее
74.263.2
Б 65
Бисенова, Ж. К.
Информатика пәнінде компьютерлік бағдарламаларды пайдалану арқылы оқушылардың бойына ұлттық құндылықтарды қалыптастыру [Текст] / Ж. К. Бисенова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 139-143.
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Компьютерлік технологиялар -- Ұлттық құндылықтар -- Салт-дәстүрлер -- Практикалық жаттығулар -- Тәрбие моделі -- Ақпараттық мәдениет -- Пәнаралық байланыс
Аннотация: Мақалада информатика сабақтарында компьютерлік бағдарламаларды қолдану арқылы оқушылардың бойында ұлттық құндылықтарды қалыптастырудың әдістемелік жолдары қарастырылады. Автор заманауи ақпараттық технологиялардың мүмкіндіктерін пайдалана отырып, қазақ халқының салт-дәстүрін, қолөнерін, музыкалық аспаптары мен ұлттық ойындарын оқу үдерісіне кіріктірудің тиімділігін негіздейді. Жұмыста әртүрлі бағдарламалық орталарда орындалатын практикалық тапсырмалар арқылы оқушыларға ұлттық тәрбие берудің моделі ұсынылған. Зерттеу нәтижелері информатика пәнін тек техникалық білім көзі емес, сонымен қатар рухани-мәдени құндылықтарды насихаттау құралы ретінде пайдалануға бағытталған.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 65
Бисенова, Ж. К.
Информатика пәнінде компьютерлік бағдарламаларды пайдалану арқылы оқушылардың бойына ұлттық құндылықтарды қалыптастыру [Текст] / Ж. К. Бисенова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 139-143.
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Компьютерлік технологиялар -- Ұлттық құндылықтар -- Салт-дәстүрлер -- Практикалық жаттығулар -- Тәрбие моделі -- Ақпараттық мәдениет -- Пәнаралық байланыс
Аннотация: Мақалада информатика сабақтарында компьютерлік бағдарламаларды қолдану арқылы оқушылардың бойында ұлттық құндылықтарды қалыптастырудың әдістемелік жолдары қарастырылады. Автор заманауи ақпараттық технологиялардың мүмкіндіктерін пайдалана отырып, қазақ халқының салт-дәстүрін, қолөнерін, музыкалық аспаптары мен ұлттық ойындарын оқу үдерісіне кіріктірудің тиімділігін негіздейді. Жұмыста әртүрлі бағдарламалық орталарда орындалатын практикалық тапсырмалар арқылы оқушыларға ұлттық тәрбие берудің моделі ұсынылған. Зерттеу нәтижелері информатика пәнін тек техникалық білім көзі емес, сонымен қатар рухани-мәдени құндылықтарды насихаттау құралы ретінде пайдалануға бағытталған.
Держатели документа:
ЗКУ
320.
Подробнее
83
М 11
Мұхтар Мағауиннің “Аласапыран” романындағы ұлттық дүниетанымның тілдік көрінісі [Текст] / Ж. Д. Нуркадырова, Ғ. М. Тоқтыманова, Ж. А. Ноғайбаева, А. Қалдарбек // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 69-74.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық дүниетаным -- тілдік көрініс -- тарихи роман -- көнерген сөздер -- мақал-мәтелдер -- Мұхтар Мағауин -- Аласапыран
Аннотация: Бұл мақалада қазақ әдебиетінің қас шебері Мұхтар Мағауиннің “Аласапыран” романындағы ұлттық дүниетанымның тілдік көрінісі зерттеледі. Тарихи роман әр халықтың өткенін сараптап, болашағына көпір салатын ұлы жол тәрізді. Әлем халқының ұлттық құндылықтары әдебиет арқылы, тарихи романдар арқылы қайта жаңғырып, ұлт мұрасының өскелең ұрпаққа саф күйінде жетуіне тікелей мұрындық болып келеді. Мұхтар Мағауиннің “Аласапыран” романы терең зерттеуді қажет ететін терең тынысты туынды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нуркадырова, Ж.Д.
Тоқтыманова, Ғ.М.
Ноғайбаева, Ж.А.
Қалдарбек, А.
М 11
Мұхтар Мағауиннің “Аласапыран” романындағы ұлттық дүниетанымның тілдік көрінісі [Текст] / Ж. Д. Нуркадырова, Ғ. М. Тоқтыманова, Ж. А. Ноғайбаева, А. Қалдарбек // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 69-74.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық дүниетаным -- тілдік көрініс -- тарихи роман -- көнерген сөздер -- мақал-мәтелдер -- Мұхтар Мағауин -- Аласапыран
Аннотация: Бұл мақалада қазақ әдебиетінің қас шебері Мұхтар Мағауиннің “Аласапыран” романындағы ұлттық дүниетанымның тілдік көрінісі зерттеледі. Тарихи роман әр халықтың өткенін сараптап, болашағына көпір салатын ұлы жол тәрізді. Әлем халқының ұлттық құндылықтары әдебиет арқылы, тарихи романдар арқылы қайта жаңғырып, ұлт мұрасының өскелең ұрпаққа саф күйінде жетуіне тікелей мұрындық болып келеді. Мұхтар Мағауиннің “Аласапыран” романы терең зерттеуді қажет ететін терең тынысты туынды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нуркадырова, Ж.Д.
Тоқтыманова, Ғ.М.
Ноғайбаева, Ж.А.
Қалдарбек, А.
Страница 32, Результатов: 320