Электронный каталог

74
Х 46
Химеденова, З. М.
    Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды оқу үрдісінде пайдалану [Электронный ресурс] / З. М. Химеденова, М. Тажгалиева // "Оқытудың ақпараттық технологиясының білім сапасын арттырудағы орны": Областық ғылыми- практикалық конференцияның материалдары . - 2012. - Б. 153-157.
ББК 74

Рубрики: білім беру

Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- ақпараттандыру -- электронды оқыту -- ЭЕМ -- Модульдеп оқыту: -- компьютерліқ графика -- графика -- коммуникативті -- коммуникативті оқыту
Аннотация: Информатика – ЭЕМ арқылы ақпараттарды жинау, сақтау,түрлендіру, тасымалдау және оны пайдалану заңдылықтары мен тәсілдерін зерттейтін жаңа ғылыми пәні туралы.

74
А 50
Алипбаева, С. Ғ.
    Білім беруде ақпараттық технологияны қолдану [Электронный ресурс] / С. Ғ. Алипбаева // "Оқытудың ақпараттық технологиясының білім сапасын арттырудағы орны": Областық ғылыми- практикалық конференцияның материалдары . - 2012. - С. 180-184
ББК 74

Рубрики: білім беру

Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- Қазіргі заманда технологияны -- Жаңа ақпараттық технологияның -- ЭЕМ -- Ақпараттық технологияның
Аннотация: Қазіргі заманда технологияны сабақ үрдісінде қолдану

74
Е 69
Ергазиева, Ж. Т.
    Информатика пәнінде акт-ны қолдану арқылы білім сапасын арттыру [Электронный ресурс] / Ж. Т. Ергазиева, С. С. Мауитова // "Оқытудың ақпараттық технологиясының білім сапасын арттырудағы орны": Областық ғылыми- практикалық конференцияның материалдары . - 2012. - С. 208-211
ББК 74

Рубрики: методика преподавания

Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- Қазіргі заманда технологияны -- Жаңа ақпараттық технологияның -- Техникалық құралдар мәлiметтердi
Аннотация: Оқыту үрдісін ақпараттандыру- қазіргі қоғамды ақпаратандыру үрдісінің бағыты болып табылады. Ал барлық арнайы ақпараттық құралдары (ЭЕМ, аудио, бейнефильм, кино) қолданатын технологияларды тәжірибеде ақпараттық технологиялар деп атаймыз.

74
Ж 25
Жалтанова, Г. Ж.
    Білім сапасын арттырудағы ақпараттық технологияның мүмкіндіктері [Электронный ресурс] / Г. Ж. Жалтанова // "Оқытудың ақпараттық технологиясының білім сапасын арттырудағы орны": Областық ғылыми- практикалық конференцияның материалдары . - 2012. - С. 212-219
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- Қазіргі заманда технологияны -- Жаңа ақпараттық технологияның -- Техникалық құралдар мәлiметтердi -- компьютерлік желілер
Аннотация: Білім беру үрдісін ақпараттандыру – Жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы дамыта оқыту, дара тұлғаны бағыттап оқыту мақсаттарын жүзеге асыра отырып, оқу-тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерінің тиімділігі мен сапасын жоғарлатуды көздейді.

74
Н 16
Нағымова, М. М.
    Жоғарғы оқу орындарының оқу-тәрбие үрдісіне элективті таңдау курсын енгізу мәселелері. [Электронный ресурс] / М. М. Нағымова, А. А. Жартыбаева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - Б. 100-106.
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
білікті музыка маманы -- арнаулы курс -- жоғарғы оқу орнының оқу-тәрбие процесі
Аннотация: Жоғары оқу орындарындағы оқу-тәрбие үрдісіне "Ақтөбе өңірінде музыкалық білім мен тәрбие берудің даму тарихы" арнаулы курсты даярлаудың және өткізудің әдістемесі қарастырылған. Арнаулы курстың тақырыптары сабақты өткізудің формалары, сағат сандары берілген.
Доп.точки доступа:
Жартыбаева, А.А.

32
Д 13
Давлетова, Ж. А.
    Технология пәні бойынша жобалық қызмет. [Электронный ресурс] / Ж. А. Давлетова // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2013. - №2. - Б. 161-164
ББК 32

Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- жоспар -- реформа -- ұйымдастыру -- заманауи -- оқу -- тәрбие үрдісі -- күн тәртібі -- маңызды мәселе -- өнер -- оқыту
Аннотация: Қазіргі заманғы ғылыми техникалық үрдістің қарқыны білім беру жүйесінің алдына мүлдем жаңа міндет қойып отыр. Ол өз жұмыс орнында және бүкіл техникалық тізбекті технологияны үздіксіз өзгерістеріне бейімделе алатын орындаушының тұлғасын қалыптастыру болғандықтан Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев "Еліміздің ертеңі бүгінгі жас ұрпақтың қолында" , деп жас ұрпақ бағбандарының алдына зор міндет қойды. Яғни, жоба дегеніміз - бұл "болашақты болжап жоспарлау, жобалау, ой түю", яғни ойдың қорытынды жемісі" немесе жетіліп, қалануы, қалыптасуы. Мақалада заманауи мектептегі еңбек сабағын жоспарлап-ұйымдастыру мәселесі қарастырылады. Мектеп реформасында балалар мен жасөспірімдердің еңбек тәрбиесін арттыру, оларды өз бетімен өмір сүруіне ықпал ету, заманауи мектеп оқушыларын оқу-тәрбие үрдісінің басты әрі өзекті мәселелерінің бірі. Жобалау әдісін қолдану негізінде оқушылардың технологиялық дайындығын ұйымдастыру, бұйым жасау барысында шығармашылық көзқарас білдіруге, кәсіпкерлік тапқыштық қабілеттерін дамытуға ықпал етеді.

74.262.6
Т 40
Тилекова, Ж. Т.
    География сабақтарында урбанизация үрдісін оқытуда жасанды интеллект бағдарламаларын пайдалану [Текст] / Ж. Т. Тилекова, Г. Ж. Муратова // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2. - Б. 338-349
ББК 74.262.6

Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі

Кл.слова (ненормированные):
урбанизация үрдісі -- жасанды интеллект -- дəстүрлі оқыту -- геокеңістіктік деректер -- оқыту əдістері -- ақпараттық технологиялар -- білім беру технологиялары -- тұрақты даму -- экологиялық тұрақтылық -- білім сапасы
Аннотация: Бұл мақалада жасанды интеллект бағдарламарын пайдалану арқылы урбанизация үрдісін оқытудың теориялық жəне тəжірибелік негіздері жан-жақты қарастырылады. Жасанды интеллект бағдарламары урбанизация үрдісін оқытуда білім беру жүйесін жетілдірудің қазіргі кездегі негізгі бағыты болып табылады. Сондықтанда, зерттеудің негізгі нысанасы - урбанизация тақырыбын игеруде жасанды интеллект құралдарын пайдаланудың тиімді жолдарын тұжырымдау жəне бұл инновациялық тəсілдің білім сапасын арттырудағы рөлін бағалау. Мақалада урбанизацияны ілгерілетудегі жасанды интеллекттің əртүрлі қосымшалары көрсетілген. Қала құрылысын жоспарлаудан бастап апаттарды басқаруға дейін жасанды интеллект технологиясы қалаларды жобалау мен басқаруда төңкеріс жасайды. Ақпараттарды талдауды, машиналық оқытуды жəне болжамды модельдеуді қолдана отырып, жасанды интеллект қала басшыларына негізделген шешімдер қабылдауға, ресурстарды пайдалануды оңтайландыруға жəне қала тұрғындарының өмір сүру сапасын жақсартуға көмектеседі. Яғни жасанды интеллекттің мүмкіндіктерін пайдалану арқылы қалалар тиімдірек, экологиялық таза жəне болашақтың сын-қатерлеріне дайын бола алады. Зерттеудің теориялық-əдіснамалық негізін жасанды интеллект технологияларының білім беру сапасын арттырудағы рөлін қарастыратын отандық жəне шетелдік ғалымдардың іргелі еңбектері құрайды. Мақаланы жазу барысында жасанды интеллект бағдарламалары жəне дəстүрлі оқыту үлгілері тəжірибелері салыстырылып, жан-жақты қарастырылды. Дегенменде, жасанды интеллект бағдарламаларын урбанизация үрдісін оқытуда қолдануда жасанды интеллектке қатысты барлық қауіптер мен тəуекелдерді ескеру қажет, өйткені олар білім беру жүйесіне теріс əсер етуі мүмкін.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муратова, Г.Ж.