База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 10
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.
С 14
Саинова, А.
Бастауыш сынып оқушыларының әдебиеттік оқу сабағында шығармашылығын дамыту жолдары [Текст] / А. Саинова // Сыныптағы тәрбие. - 2018. - №4. - Б. 19-20.
ББК 74.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш сынып оқушылары -- оқу -- сабақ -- шығармашылық -- дамыту -- сабақ -- жұмыс
Аннотация: Мақала бастауыш сынып оқушыларының әдебиеттік оқу сабағында шығармашылығын дамыту жолдары туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
С 14
Саинова, А.
Бастауыш сынып оқушыларының әдебиеттік оқу сабағында шығармашылығын дамыту жолдары [Текст] / А. Саинова // Сыныптағы тәрбие. - 2018. - №4. - Б. 19-20.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш сынып оқушылары -- оқу -- сабақ -- шығармашылық -- дамыту -- сабақ -- жұмыс
Аннотация: Мақала бастауыш сынып оқушыларының әдебиеттік оқу сабағында шығармашылығын дамыту жолдары туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
2.
Подробнее
74
Қ 94
Құсайынова, Ж.
Сыни ойлауды дамыту технологиясы- бастауыш сынып оқушыларының интелектісін жетілдіру құралы [Текст] / Ж. Құсайынова // Қазақстан мектебі. - 2019. - №4. - Б. 59-60
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Интеллектуалды қоғам жолы -- Жастарды сыни тұрғыда ойлауға дағдыландыру -- Сыни - тұрғы -- Бастауыш сынып -- Оқушының интеллектісін дамыту -- Дамыта оқыту жүйесі -- Сыни- ойлау -- Әдебиеттік оқу
Аннотация: Мақалада иинтеллектіні дамыту, сын тұрғысынан ойлау, оларды ұтымды пайдалану арқылы оқушылардың шеберлік пен шығармашылығын дамыту қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Қ 94
Құсайынова, Ж.
Сыни ойлауды дамыту технологиясы- бастауыш сынып оқушыларының интелектісін жетілдіру құралы [Текст] / Ж. Құсайынова // Қазақстан мектебі. - 2019. - №4. - Б. 59-60
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Интеллектуалды қоғам жолы -- Жастарды сыни тұрғыда ойлауға дағдыландыру -- Сыни - тұрғы -- Бастауыш сынып -- Оқушының интеллектісін дамыту -- Дамыта оқыту жүйесі -- Сыни- ойлау -- Әдебиеттік оқу
Аннотация: Мақалада иинтеллектіні дамыту, сын тұрғысынан ойлау, оларды ұтымды пайдалану арқылы оқушылардың шеберлік пен шығармашылығын дамыту қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
22.12
Е 96
Ешенбаева, А.
Жақшаны ашу. Коэффициент . Ұқсас қосылғыштар [Текст] / А. Ешенбаева // Математика және логика. - 2020. - №3 - 4. - Б. 3- 6
ББК 22.12
Рубрики: Математическая логика
Кл.слова (ненормированные):
жақшаны ашу -- коэффициент -- ұқсас қосылғыштар -- қазақ тілі -- әдебиеттік оқу -- рационал сандарға амалдар қолдану -- Ұжымдық шешім ."Өз тбыңды тап" ойыны
Аннотация: Мақалада математика пәнінен " Жақшаны ашу. Коэффицент. Ұқсас қосылғыштар" тақырыбында сабақ жоспары берілген. Сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Барлық оқушылар : жақшаны ашу ережелерін білу: коэффициент ұғымымен танысу, мағынасын білу, ұқсас мүшелерді ажырата білу.
Держатели документа:
БҚУ
Е 96
Ешенбаева, А.
Жақшаны ашу. Коэффициент . Ұқсас қосылғыштар [Текст] / А. Ешенбаева // Математика және логика. - 2020. - №3 - 4. - Б. 3- 6
Рубрики: Математическая логика
Кл.слова (ненормированные):
жақшаны ашу -- коэффициент -- ұқсас қосылғыштар -- қазақ тілі -- әдебиеттік оқу -- рационал сандарға амалдар қолдану -- Ұжымдық шешім ."Өз тбыңды тап" ойыны
Аннотация: Мақалада математика пәнінен " Жақшаны ашу. Коэффицент. Ұқсас қосылғыштар" тақырыбында сабақ жоспары берілген. Сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Барлық оқушылар : жақшаны ашу ережелерін білу: коэффициент ұғымымен танысу, мағынасын білу, ұқсас мүшелерді ажырата білу.
Держатели документа:
БҚУ
4.
Подробнее
74.00
С 23
Сахариева, Г. Н
"Әдебиеттік оқу" сабақтарында оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту жолдары [Текст] / Г.Н Сахариева, Г.М Илекеева // Бастауыш мектеп. - 2021. - №1-2. - Б. 4-6
ББК 74.00
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқыту мен ұйымдастырудың тиімді әдістері,оқу мотивациялары,сын тұрғысын ойлау,идеялар мен пікірлер
Аннотация: Мақалада сыни тұрғыда ойлау арқылы өзін-өзі бақылау,сөйлеу,тыңдау қабілеттері артатындығын,білімді өз бетімен алуға деген ынтасы,шығармашылық жұмыстарға қабілеттері артатындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Илекеева, Г.М
С 23
Сахариева, Г. Н
"Әдебиеттік оқу" сабақтарында оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту жолдары [Текст] / Г.Н Сахариева, Г.М Илекеева // Бастауыш мектеп. - 2021. - №1-2. - Б. 4-6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқыту мен ұйымдастырудың тиімді әдістері,оқу мотивациялары,сын тұрғысын ойлау,идеялар мен пікірлер
Аннотация: Мақалада сыни тұрғыда ойлау арқылы өзін-өзі бақылау,сөйлеу,тыңдау қабілеттері артатындығын,білімді өз бетімен алуға деген ынтасы,шығармашылық жұмыстарға қабілеттері артатындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Илекеева, Г.М
5.
Подробнее
74.2
Р 29
Рашова, Л
Әдебиеттік оқу оқулықтарындағы көркем мәтіндер бастауыш сынып оқушыларын жақсы өмір сүруге бейімдейді [Текст] / Л Рашова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2021. - №6. - Б. 2-4
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әдеби дамыту,педагогикалық жаңаша ойлау,тың ізденістерге жол ашу,өзін-өзі тану
Аннотация: Мақалада бастауыш сыныпта көркем шығармалар арқылы оқушының ұлттық мәдениетін,тарихын меңгеруіне;әдеби мәтіндердің жанрын,стилін,құрылымын,тақырыбын,мәтіндегі көркемдегіш құралдардың ерекшеліктерін ажырата білуіне мүмкіндік жасалататындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Р 29
Рашова, Л
Әдебиеттік оқу оқулықтарындағы көркем мәтіндер бастауыш сынып оқушыларын жақсы өмір сүруге бейімдейді [Текст] / Л Рашова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2021. - №6. - Б. 2-4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әдеби дамыту,педагогикалық жаңаша ойлау,тың ізденістерге жол ашу,өзін-өзі тану
Аннотация: Мақалада бастауыш сыныпта көркем шығармалар арқылы оқушының ұлттық мәдениетін,тарихын меңгеруіне;әдеби мәтіндердің жанрын,стилін,құрылымын,тақырыбын,мәтіндегі көркемдегіш құралдардың ерекшеліктерін ажырата білуіне мүмкіндік жасалататындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
6.
Подробнее
74.2
М 77
Молшылыкова, Ш. О
Бастауышта әдебиеттік оқу сабағы арқылы жеке тұлғаның рухани-адамгершілігін дамыту [Текст] / Ш.О Молшылыкова // Қызықты психология. - 2022. - №9-10. - Б. 10-11
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
отансүйгіштік,адалдық,шыншылдық,рухани-адамгершілік
Аннотация: Рухани-адамгершілік құндылықтарды тәрбиенің негізгі баспалдағы болуы қажет.Осы орайда оқушылардың рухани-адамгершілік сезімдерін қалыптастыруға негізделген жекелей құндылықтарын қалыптастырудың маңызы зор екені жазылған мақалада
Держатели документа:
БҚУ
М 77
Молшылыкова, Ш. О
Бастауышта әдебиеттік оқу сабағы арқылы жеке тұлғаның рухани-адамгершілігін дамыту [Текст] / Ш.О Молшылыкова // Қызықты психология. - 2022. - №9-10. - Б. 10-11
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
отансүйгіштік,адалдық,шыншылдық,рухани-адамгершілік
Аннотация: Рухани-адамгершілік құндылықтарды тәрбиенің негізгі баспалдағы болуы қажет.Осы орайда оқушылардың рухани-адамгершілік сезімдерін қалыптастыруға негізделген жекелей құндылықтарын қалыптастырудың маңызы зор екені жазылған мақалада
Держатели документа:
БҚУ
7.
Подробнее
74
А 14
Абдукодирова, М
Әдебиеттік оқуды сауатты меңгеруде "Сатылай кешенді оқыту"технологиясының ықпалы [Текст] / М Абдукодирова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2023. - №2. - Б. 2-4
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сатылай кешенді оқыту-тәрбиелік-деңгейлік-саналылық-белсенділік-сабақтастық
Аннотация: Мақалада "Сатылай кешенді оқыту" дегеніміз-оқыту мақсаты,міндеттері,әдіс-тәсілдері,өзіндік ерекшелігі бар және оқушыларға білімді ғылыми негізде сатылап,жүйелі ,кешенді меңгертіп,оларға ұлттық құндылықтарды бағалай,қолдана білуге машықтандыратын оқыту екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
А 14
Абдукодирова, М
Әдебиеттік оқуды сауатты меңгеруде "Сатылай кешенді оқыту"технологиясының ықпалы [Текст] / М Абдукодирова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2023. - №2. - Б. 2-4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сатылай кешенді оқыту-тәрбиелік-деңгейлік-саналылық-белсенділік-сабақтастық
Аннотация: Мақалада "Сатылай кешенді оқыту" дегеніміз-оқыту мақсаты,міндеттері,әдіс-тәсілдері,өзіндік ерекшелігі бар және оқушыларға білімді ғылыми негізде сатылап,жүйелі ,кешенді меңгертіп,оларға ұлттық құндылықтарды бағалай,қолдана білуге машықтандыратын оқыту екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
8.
Подробнее
74
А 64
Анапияева, С. С.
Әдебиеттік оқу оқулықтарында көркемдегіш құралдардың қарастырылу жайы [Текст] / С. С. Анапияева, Уайсова Г.И. // Педагогика мәселелері//Вопросы педагогики. - 2022. - №4-5. - Б. 16 -22
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
әдебиеттік оқу -- бастауыш сынып -- көркемдегіш құралдар -- 3- сынып -- эпитет -- әсірелеу немесе гипербола -- теңеу -- аллитерация -- көркем мәтінді талдау -- теңеу -- туған өлке гүлдері -- туған жердің таулары -- кейіптеу
Аннотация: Мақалада бастауыш сыныпқа арналған"Әдебиеттік оқу" оқулықтарындағы әдеби мәтіндерде көркемдегіш құралдардың қамтылу жайын қарастырылғаны айтылған. Б.Т.Қабатай, Ү.К. Зейнетоллина, В.А. Қалиевалардың авторлығымен жарияланған "Әдебиеттік оқу" (3 - сынып, 1- бөлім ) оқулығында эпитет, әсірелеу, теңеу, аллитерация, қайталау тәрізді құралдар кездеседі. Сол көркемдегіш құралдар мен берілген тапсырмаларға жеке - жеке тоқталған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Уайсова Г.И.
А 64
Анапияева, С. С.
Әдебиеттік оқу оқулықтарында көркемдегіш құралдардың қарастырылу жайы [Текст] / С. С. Анапияева, Уайсова Г.И. // Педагогика мәселелері//Вопросы педагогики. - 2022. - №4-5. - Б. 16 -22
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
әдебиеттік оқу -- бастауыш сынып -- көркемдегіш құралдар -- 3- сынып -- эпитет -- әсірелеу немесе гипербола -- теңеу -- аллитерация -- көркем мәтінді талдау -- теңеу -- туған өлке гүлдері -- туған жердің таулары -- кейіптеу
Аннотация: Мақалада бастауыш сыныпқа арналған"Әдебиеттік оқу" оқулықтарындағы әдеби мәтіндерде көркемдегіш құралдардың қамтылу жайын қарастырылғаны айтылған. Б.Т.Қабатай, Ү.К. Зейнетоллина, В.А. Қалиевалардың авторлығымен жарияланған "Әдебиеттік оқу" (3 - сынып, 1- бөлім ) оқулығында эпитет, әсірелеу, теңеу, аллитерация, қайталау тәрізді құралдар кездеседі. Сол көркемдегіш құралдар мен берілген тапсырмаларға жеке - жеке тоқталған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Уайсова Г.И.
9.
Подробнее
83
Б 90
Булатбаева, Д. Н.
Қазақ әдебиеті сабағының сапасы мен мұғалімнің құзыреттілігі: талдау негізіндегі ұсыныстар [Текст] / Д. Н. Булатбаева // Білім. - 2024. - №1. - Б. 98-110.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті мұғалімінің құзыреттілігі -- әдебиеттанушылық құзыреттілік -- әдебиеттік құзыреттілік -- әдістемелік құзыреттілік -- педагогикалық құзыреттілік -- психологиялық құзыреттілік -- әдебиет сабағының сапасы
Аннотация: Мақалада қазақ әдебиеті мұғаліміне қойылатын талаптар мен оның тәжірибедегі көрінісі, қажетті кәсіби құзыреттілікті дамытудағы кедергілер қарасты- рылады. Әдебиет пәні мұғалімінің кешенді көпкомпонентті құзыреттілігі мазмұны Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясында анықталып жазылған. Осы мазмұн негізінде бүгінгі күні толыққанды іске асырылмай жатқан мектепте сапалы әдебиеттік білім беру мәселесі бойынша мұғалімнің әрекеті қандай болу керек? Ол тек қана пәнді оқыту емес, соның негізінде оқушыларды ұлттық құндылыққа баулу, олардың эмоционалдық интеллектісін қалыптастыру, ақпараттық техноло- гияларды оқушыларға пайдалы қолдануға үйрету, уақытты үнемдеу және тиімді қолдану сияқты оқушылардың метапәндік құзыреттілігін дамыта білуі қажет. Осы орайда әдебиет сабақтарына бақылау жүргізу негізінде, жас әдебиет мұғалімнің кәсіби жұмысындағы олқылықтар анықталған. Сонымен қатар, білім беру саласын- дағы кез келген пән сияқты қазақ әдебиеті бойынша да пәндік-мазмұндық, педаго- гикалық, дидактикалық, психологиялық, әдістемелік және пәнаралық компонент, сонымен қатар, пәннің өзіндік ерекшелігіне сай этика-философиялық, тарихи-мә- дени компонент қамтылатыны мәлімделеді. Сол компоненттер негізінде көркем шығарманы кешенді түрде оқыту тетігі әзірленіп, ұсынылып отыр, оның тиімділігі де мұғалім мен студенттердің арасында талқыланған. Мақалада осы бағытта пер- спективалық жұмыстардың да мазмұны белгіленген.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 90
Булатбаева, Д. Н.
Қазақ әдебиеті сабағының сапасы мен мұғалімнің құзыреттілігі: талдау негізіндегі ұсыныстар [Текст] / Д. Н. Булатбаева // Білім. - 2024. - №1. - Б. 98-110.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті мұғалімінің құзыреттілігі -- әдебиеттанушылық құзыреттілік -- әдебиеттік құзыреттілік -- әдістемелік құзыреттілік -- педагогикалық құзыреттілік -- психологиялық құзыреттілік -- әдебиет сабағының сапасы
Аннотация: Мақалада қазақ әдебиеті мұғаліміне қойылатын талаптар мен оның тәжірибедегі көрінісі, қажетті кәсіби құзыреттілікті дамытудағы кедергілер қарасты- рылады. Әдебиет пәні мұғалімінің кешенді көпкомпонентті құзыреттілігі мазмұны Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясында анықталып жазылған. Осы мазмұн негізінде бүгінгі күні толыққанды іске асырылмай жатқан мектепте сапалы әдебиеттік білім беру мәселесі бойынша мұғалімнің әрекеті қандай болу керек? Ол тек қана пәнді оқыту емес, соның негізінде оқушыларды ұлттық құндылыққа баулу, олардың эмоционалдық интеллектісін қалыптастыру, ақпараттық техноло- гияларды оқушыларға пайдалы қолдануға үйрету, уақытты үнемдеу және тиімді қолдану сияқты оқушылардың метапәндік құзыреттілігін дамыта білуі қажет. Осы орайда әдебиет сабақтарына бақылау жүргізу негізінде, жас әдебиет мұғалімнің кәсіби жұмысындағы олқылықтар анықталған. Сонымен қатар, білім беру саласын- дағы кез келген пән сияқты қазақ әдебиеті бойынша да пәндік-мазмұндық, педаго- гикалық, дидактикалық, психологиялық, әдістемелік және пәнаралық компонент, сонымен қатар, пәннің өзіндік ерекшелігіне сай этика-философиялық, тарихи-мә- дени компонент қамтылатыны мәлімделеді. Сол компоненттер негізінде көркем шығарманы кешенді түрде оқыту тетігі әзірленіп, ұсынылып отыр, оның тиімділігі де мұғалім мен студенттердің арасында талқыланған. Мақалада осы бағытта пер- спективалық жұмыстардың да мазмұны белгіленген.
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
83(5каз)
Н 87
Нұғманова, Ф.Б.
Бастауыш сынып оқушыларының тыңдалым және айтылым дағдылары арқылы тілдерін дамыту [Текст] / Ф.Б. Нұғманова, Ж.К. Ахмадиева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 112-127
ББК 83(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
эссе -- дағды -- тыңдалым -- айтылым -- тіл дамыту -- әдістеме
Аннотация: Мақалада авторлар бастауыш сыныптарда «Әдебиеттік оқу» пәні бойын-ша тыңдалым мен айтылымға қатысты мәселелерді қарастырған. Зерттеу бары-сында сауалнама жүргізу және тапсырмалар беру арқылы оқушылардың тыңда-лым мен айтылым дағдыларын дамыту жолдары көрсетілген. «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша үш кезеңде бақылау жүргізу арқылы негізгі мәселелер айқындалған. «Сөздерді ата» және «Сурет бойынша айтып бер» әдістемелері арқылы оқушылар-дың тыңдалым мен айтылым дағдыларын дамыту барысында кездесетін қиын-дықтар нақтыланған. Оқушылардың бұл дағдыларын дамытудағы қиындықтарды тапсырмалар мен оқыту және сөйлету әдістерін қолдану арқылы жеңу жолдары қарастырылған. Осы мақсатта авторлар зерттеу жұмысын эксперимент, қалыпта-стыру және бақылау кезеңдері арқылы жүргізген. Мақалада шетелдік авторлардың оқу іс-әрекеттерін ұйымдастыру жолдарына сүйене отырып, әдебиеттік оқуға қол жеткізуге бағытталған әдіс-тәсілдер мен теориялық және практикалық зерттеулер талданған. Тыңдалым мен айтылым дағдыларын дамытуға бағытталған әдіс-тәсіл-дердің тиімділігі айқындалған. Зерттеу барысында М.П. Воюшина тыңдалым дағ-дыларын анықтау үшін оқушылардың мәтінді қабылдау деңгейін, сөйлеу дағды-ларын және оқу мотивациясын зерттеуді ұсынады. Сонымен қатар, М.П. Воюшина әзірлеген аяқталмаған сөйлемдерге негізделген жартылай проективті әдіс қолда-нылған. Мақала бастауыш сынып мұғалімдеріне пайдалы болмақ.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ахмадиева, Ж.К.
Н 87
Нұғманова, Ф.Б.
Бастауыш сынып оқушыларының тыңдалым және айтылым дағдылары арқылы тілдерін дамыту [Текст] / Ф.Б. Нұғманова, Ж.К. Ахмадиева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 112-127
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
эссе -- дағды -- тыңдалым -- айтылым -- тіл дамыту -- әдістеме
Аннотация: Мақалада авторлар бастауыш сыныптарда «Әдебиеттік оқу» пәні бойын-ша тыңдалым мен айтылымға қатысты мәселелерді қарастырған. Зерттеу бары-сында сауалнама жүргізу және тапсырмалар беру арқылы оқушылардың тыңда-лым мен айтылым дағдыларын дамыту жолдары көрсетілген. «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша үш кезеңде бақылау жүргізу арқылы негізгі мәселелер айқындалған. «Сөздерді ата» және «Сурет бойынша айтып бер» әдістемелері арқылы оқушылар-дың тыңдалым мен айтылым дағдыларын дамыту барысында кездесетін қиын-дықтар нақтыланған. Оқушылардың бұл дағдыларын дамытудағы қиындықтарды тапсырмалар мен оқыту және сөйлету әдістерін қолдану арқылы жеңу жолдары қарастырылған. Осы мақсатта авторлар зерттеу жұмысын эксперимент, қалыпта-стыру және бақылау кезеңдері арқылы жүргізген. Мақалада шетелдік авторлардың оқу іс-әрекеттерін ұйымдастыру жолдарына сүйене отырып, әдебиеттік оқуға қол жеткізуге бағытталған әдіс-тәсілдер мен теориялық және практикалық зерттеулер талданған. Тыңдалым мен айтылым дағдыларын дамытуға бағытталған әдіс-тәсіл-дердің тиімділігі айқындалған. Зерттеу барысында М.П. Воюшина тыңдалым дағ-дыларын анықтау үшін оқушылардың мәтінді қабылдау деңгейін, сөйлеу дағды-ларын және оқу мотивациясын зерттеуді ұсынады. Сонымен қатар, М.П. Воюшина әзірлеген аяқталмаған сөйлемдерге негізделген жартылай проективті әдіс қолда-нылған. Мақала бастауыш сынып мұғалімдеріне пайдалы болмақ.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ахмадиева, Ж.К.
Страница 1, Результатов: 10