База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 114
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Құдайбергенева, К.
Квалитативтік білімнің метатанымдық сұрақтары [Текст] / К. Құдайбергенева // Қазақстан мектебі. - 2019. - №7. - Б. 3-8
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование.Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
сапа -- мән -- квалитология -- квалитативтік білім -- квалиметрия
Аннотация: "Сапа" категориясының философиялық-әдіснамалық ұстанымдары негізінде сапаны зерттеуші ғылым квалитология негізінің қалыптасу мәселелері қарастырылады. Квалитологияны білім берудегі дағдарыс құбылыстарымен байланыстағы адам сапасы туралы ғылым ретінде түсіну қажеттілігіне басты назар аударылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Құдайбергенева, К.
Квалитативтік білімнің метатанымдық сұрақтары [Текст] / К. Құдайбергенева // Қазақстан мектебі. - 2019. - №7. - Б. 3-8
Рубрики: Образование.Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
сапа -- мән -- квалитология -- квалитативтік білім -- квалиметрия
Аннотация: "Сапа" категориясының философиялық-әдіснамалық ұстанымдары негізінде сапаны зерттеуші ғылым квалитология негізінің қалыптасу мәселелері қарастырылады. Квалитологияны білім берудегі дағдарыс құбылыстарымен байланыстағы адам сапасы туралы ғылым ретінде түсіну қажеттілігіне басты назар аударылған.
Держатели документа:
БҚМУ
32.
Подробнее
74
А 30
Адирбекова, Ж. С.
Жеке тұлғаның интеллектуалды қабілетінің дамуына әдіснамалық-теориялық сипаттама [Текст] / Ж. С. Адирбекова // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2020. - №1. - Б. 5-13
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- жеке тұлғаны -- интеллектуалды қабілетін -- интеллектік белсенділік -- стимулды продуктивті -- эвристика -- креатив -- тапсырмалардың жоғалуына -- манипуляция -- бейнелік интеллект -- биологиялық түсіндірме -- педагогикалық түсіндірме
Аннотация: мақалада педагогика туралы айтылады
Держатели документа:
БҚМУ
А 30
Адирбекова, Ж. С.
Жеке тұлғаның интеллектуалды қабілетінің дамуына әдіснамалық-теориялық сипаттама [Текст] / Ж. С. Адирбекова // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2020. - №1. - Б. 5-13
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- жеке тұлғаны -- интеллектуалды қабілетін -- интеллектік белсенділік -- стимулды продуктивті -- эвристика -- креатив -- тапсырмалардың жоғалуына -- манипуляция -- бейнелік интеллект -- биологиялық түсіндірме -- педагогикалық түсіндірме
Аннотация: мақалада педагогика туралы айтылады
Держатели документа:
БҚМУ
33.
Подробнее
74
Т 23
Таубаева, Ш.
Қазақстан мен Ресейдегі педагогика әдімнамасы саласындағы ғылыми мектептер [Текст] / Ш. Таубаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 3-13
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми мектептер -- субъективті және объективті бөліктер -- білім -- оқушы -- мектеп -- ұстаз -- педагогика -- әдіснама -- кәсіби педагогика -- жаңа ғылыми білім
Аннотация: "Ғылыми мектептер" - ғылыми әрекеттің субъективті және объективті бөліктерінің сабақтастығымен, "оқытушылар" қарым-қатынасымен сипатталатын бейресми ғылыми қауымдастық. Әдетте, ғылыми әрекеттің субьективті бөлігіне мектептің негізін салушының тұлғасының ерекшеліктерін, оның сенімін және қызуғылығын, ғылымға, өзінің зерттеуіне, әрекеттеріне қатынасын, зерттеуінің стилі, таным нәтижесін жазып көрсетуді жатқызады. Ал обьективті бөліктерге ғылыми-зерттеушілік бағдарлама, идея, зерттеудің пәні, теориялық көзқарастары, ғылыми зерттеуді ұйымдастырудың әдістері мен құралдары, ғылыми дәстүрлер енеді.
Держатели документа:
БҚУ
Т 23
Таубаева, Ш.
Қазақстан мен Ресейдегі педагогика әдімнамасы саласындағы ғылыми мектептер [Текст] / Ш. Таубаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 3-13
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми мектептер -- субъективті және объективті бөліктер -- білім -- оқушы -- мектеп -- ұстаз -- педагогика -- әдіснама -- кәсіби педагогика -- жаңа ғылыми білім
Аннотация: "Ғылыми мектептер" - ғылыми әрекеттің субъективті және объективті бөліктерінің сабақтастығымен, "оқытушылар" қарым-қатынасымен сипатталатын бейресми ғылыми қауымдастық. Әдетте, ғылыми әрекеттің субьективті бөлігіне мектептің негізін салушының тұлғасының ерекшеліктерін, оның сенімін және қызуғылығын, ғылымға, өзінің зерттеуіне, әрекеттеріне қатынасын, зерттеуінің стилі, таным нәтижесін жазып көрсетуді жатқызады. Ал обьективті бөліктерге ғылыми-зерттеушілік бағдарлама, идея, зерттеудің пәні, теориялық көзқарастары, ғылыми зерттеуді ұйымдастырудың әдістері мен құралдары, ғылыми дәстүрлер енеді.
Держатели документа:
БҚУ
34.
Подробнее
87
А 51
Әлқожаева, Н.
Педагогиканың әдіснамасын дамытушы ғалым - Шәркүл Таубайқызы [Текст] / Н. Әлқожаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – шілде. - №7. - Б. 13-18
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
2020 жыл -- мерейтой -- Әбу Насыр әл-Фараби-1150 жыл -- Абай Құнанбайұлы-175 жыл -- Т.Тәжібаев-110 жыл -- Қадыр Мырза әлі-85 жыл -- ғылым -- шаралар -- педагогика -- ұстаз -- Шәркүл Таубайқызы
Аннотация: Биылғы 2020 жыл - мерейтойларға бай жыл. Әлемнің екінші ұстазы Әбу Насыр әл-Фарабиге 1150 жыл, философ-ақын Абай Құнанбайұлы - 175 жыл. Қазақстанда психология ғылымының негізін салушы Т.Тәжібаевқа - 110 жыл толып, республика көлемінде игі істер мен тәлімдік шаралар мәнді де мағыналы өтір жатыр. Шәркүл Таубайқызы - өзінің саналы өмірін ғыымға арнап еңбек етуде. Ұстаз үнемі өзін жетілдірумен келеді, әсіресе "Болашақ" бағдарламасымен Мәскеуге барып оқып келгенінің өзі ерлікке тән.
Держатели документа:
БҚУ
А 51
Әлқожаева, Н.
Педагогиканың әдіснамасын дамытушы ғалым - Шәркүл Таубайқызы [Текст] / Н. Әлқожаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – шілде. - №7. - Б. 13-18
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
2020 жыл -- мерейтой -- Әбу Насыр әл-Фараби-1150 жыл -- Абай Құнанбайұлы-175 жыл -- Т.Тәжібаев-110 жыл -- Қадыр Мырза әлі-85 жыл -- ғылым -- шаралар -- педагогика -- ұстаз -- Шәркүл Таубайқызы
Аннотация: Биылғы 2020 жыл - мерейтойларға бай жыл. Әлемнің екінші ұстазы Әбу Насыр әл-Фарабиге 1150 жыл, философ-ақын Абай Құнанбайұлы - 175 жыл. Қазақстанда психология ғылымының негізін салушы Т.Тәжібаевқа - 110 жыл толып, республика көлемінде игі істер мен тәлімдік шаралар мәнді де мағыналы өтір жатыр. Шәркүл Таубайқызы - өзінің саналы өмірін ғыымға арнап еңбек етуде. Ұстаз үнемі өзін жетілдірумен келеді, әсіресе "Болашақ" бағдарламасымен Мәскеуге барып оқып келгенінің өзі ерлікке тән.
Держатели документа:
БҚУ
35.
Подробнее
74
Б 12
Баймолдаев, Т.М.
Жалпы білім беретін мектепті басқарудың теориялық - әдіснамалық негіздері [Текст] / Т.М. Баймолдаев // Вестник образования. - 2021. - №1. - Б. 3-9
ББК 74
Рубрики: білі беру педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру мектепте -- Басқарудың теориялық - әдіснамалық негіздері -- Мектепті басқару -- Мектепшілік бақылау -- Педагогикалық үдеріс -- Оқу - тәрбие үдерісі -- Ковалев басшы қызметін ұйымдастыру
Аннотация: Мақалада жалпы білім беретін мектепті басқарудың теориялық - әдіснамалық негіздері берілген.
Держатели документа:
БҚУ
Б 12
Баймолдаев, Т.М.
Жалпы білім беретін мектепті басқарудың теориялық - әдіснамалық негіздері [Текст] / Т.М. Баймолдаев // Вестник образования. - 2021. - №1. - Б. 3-9
Рубрики: білі беру педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру мектепте -- Басқарудың теориялық - әдіснамалық негіздері -- Мектепті басқару -- Мектепшілік бақылау -- Педагогикалық үдеріс -- Оқу - тәрбие үдерісі -- Ковалев басшы қызметін ұйымдастыру
Аннотация: Мақалада жалпы білім беретін мектепті басқарудың теориялық - әдіснамалық негіздері берілген.
Держатели документа:
БҚУ
36.
Подробнее
63.3
А 36
Айнақұлов, Д.
Қазақстан тарихынан жаңылтпаштардың мәні [Текст] / Д Айнақұлов // Қазақстан тарихы:әдістемелік журнал. - 2014. - №10. - б. 17-21
ББК 63.3
Рубрики: тарих
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- Жаңылтпаштар -- Жаңылтпаштардың мәні
Аннотация: Бұл мақалада негізінен білім беру әдістері мен әдіснамасы толықтырылуда және дамытылуда. Сондай әдістердің бірі сабақ кезінде жаңылтпаштарды қолдану жаңылтпаштардың тарих пәні сабақтарында қолданысқа енгізілуі өз нәтижесін береді. Мүмкіндігінше әр тақырыптарға,болмаса әр тарауларға қолданған жөн. Оны қолданысқа енгізу педагогтың шеберлігіне байланысты.
Держатели документа:
БҚМУ
А 36
Айнақұлов, Д.
Қазақстан тарихынан жаңылтпаштардың мәні [Текст] / Д Айнақұлов // Қазақстан тарихы:әдістемелік журнал. - 2014. - №10. - б. 17-21
Рубрики: тарих
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- Жаңылтпаштар -- Жаңылтпаштардың мәні
Аннотация: Бұл мақалада негізінен білім беру әдістері мен әдіснамасы толықтырылуда және дамытылуда. Сондай әдістердің бірі сабақ кезінде жаңылтпаштарды қолдану жаңылтпаштардың тарих пәні сабақтарында қолданысқа енгізілуі өз нәтижесін береді. Мүмкіндігінше әр тақырыптарға,болмаса әр тарауларға қолданған жөн. Оны қолданысқа енгізу педагогтың шеберлігіне байланысты.
Держатели документа:
БҚМУ
37.
Подробнее
74(5каз)
Б 67
Бияздықова , К.
Гуманитарлық білім беру үдерісі: инновациялық және интерактивті тәсілді қолдану [Текст] / К. Бияздықова // Қазақ тарихы . - 2020. - №2. - Б. . 59-60
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
заманауи білім беру -- инновациялық және интерактивті білім -- инновациялық іс-әрекет -- білім жүйесі -- мотивация -- креативті -- технологиялық білім -- шартты компонеттер -- мақсат
Аннотация: Заманауи білім беру үдерісі ең алдымен жеке тұлғаға бағытталып, студенттің іскерлігін, коммуникативті құзыреттілігін дамыту міндеттерімен ұштасыпжатқандықтан, экономикалық білім мазмұнын құрудың әдіснамасын дұрыс таңдап алу қажеттілігі туындайды. Осыдан барып қазіргі заманауи уақытта білім мазмұнын, оқытуүдерісін, оқу бағдарламалары мен жоспарларын және оқу құрылымын бүгінгі күннің талабына сай жағаланған кезеңде жоғары оқу орындарында мамандық бойынша жоғары кәсіптік білім беруді оқытушылар жетілдірулері керек. Соның бірі инновациялық және интерактивті тәсілдерді қолдану десекте болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 67
Бияздықова , К.
Гуманитарлық білім беру үдерісі: инновациялық және интерактивті тәсілді қолдану [Текст] / К. Бияздықова // Қазақ тарихы . - 2020. - №2. - Б. . 59-60
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
заманауи білім беру -- инновациялық және интерактивті білім -- инновациялық іс-әрекет -- білім жүйесі -- мотивация -- креативті -- технологиялық білім -- шартты компонеттер -- мақсат
Аннотация: Заманауи білім беру үдерісі ең алдымен жеке тұлғаға бағытталып, студенттің іскерлігін, коммуникативті құзыреттілігін дамыту міндеттерімен ұштасыпжатқандықтан, экономикалық білім мазмұнын құрудың әдіснамасын дұрыс таңдап алу қажеттілігі туындайды. Осыдан барып қазіргі заманауи уақытта білім мазмұнын, оқытуүдерісін, оқу бағдарламалары мен жоспарларын және оқу құрылымын бүгінгі күннің талабына сай жағаланған кезеңде жоғары оқу орындарында мамандық бойынша жоғары кәсіптік білім беруді оқытушылар жетілдірулері керек. Соның бірі инновациялық және интерактивті тәсілдерді қолдану десекте болады.
Держатели документа:
БҚМУ
38.
Подробнее
85
М 90
Мұхамеджанова, Г. Б.
Полифониялық шығармалармен жұмыс жасаудағы алғашқы қадам [Текст] / Г. Б. Мұхамеджанова // Мектептег өнер. - 2015. - 1. - Б. 18-19
ББК 85
Рубрики: өнер
Кл.слова (ненормированные):
монодия -- гармония -- полифония -- жас өнерпаз -- кәсіпқой әнші -- шебер -- тәрбиелеу
Аннотация: Полифониялық шығармамен жұмыс жасау әдіснамасының тәсілдері алуан түрлі.
Держатели документа:
БҚМУ
М 90
Мұхамеджанова, Г. Б.
Полифониялық шығармалармен жұмыс жасаудағы алғашқы қадам [Текст] / Г. Б. Мұхамеджанова // Мектептег өнер. - 2015. - 1. - Б. 18-19
Рубрики: өнер
Кл.слова (ненормированные):
монодия -- гармония -- полифония -- жас өнерпаз -- кәсіпқой әнші -- шебер -- тәрбиелеу
Аннотация: Полифониялық шығармамен жұмыс жасау әдіснамасының тәсілдері алуан түрлі.
Держатели документа:
БҚМУ
39.
Подробнее
74.200
Ж 12
Жаңабекова, Ж.
Ш.А.Амонашвилидің жеке ізгілік технологиясы [Текст] / Жаңабекова.Ж. // Сынып жетекшісі. - 2016. - №4. - Б. 5-9 Б.
ББК 74.200
Рубрики: ТӘРБИЕ ӘДІСТЕМЕСІ МЕН ТЕОРИЯ
Кл.слова (ненормированные):
технология -- білімділік -- дамытушылық -- тәрбиелік -- әдіс -- тәсіл -- тренинг -- гуманизм -- ынтымақтастық -- ізгілендіру
Аннотация: Ізгілік технологиясының негіздері,өзектілігі,әдіснамалық бағыты туралы баланың жаны мен жүрегіне жылылық ұялатудың жолдарын меңгерте отырып,ғылыми-теориялық тұрғыда білім беру.Жеке тұлғаның педагогтік сапаларын арттырып,ізгілендіру технологиясымен жұмыс жасайтын мұғалімнің моделіне сай болуға тәрбиелеу,өз бойында ізгілік қасиеттерін жетілдіру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Ж 12
Жаңабекова, Ж.
Ш.А.Амонашвилидің жеке ізгілік технологиясы [Текст] / Жаңабекова.Ж. // Сынып жетекшісі. - 2016. - №4. - Б. 5-9 Б.
Рубрики: ТӘРБИЕ ӘДІСТЕМЕСІ МЕН ТЕОРИЯ
Кл.слова (ненормированные):
технология -- білімділік -- дамытушылық -- тәрбиелік -- әдіс -- тәсіл -- тренинг -- гуманизм -- ынтымақтастық -- ізгілендіру
Аннотация: Ізгілік технологиясының негіздері,өзектілігі,әдіснамалық бағыты туралы баланың жаны мен жүрегіне жылылық ұялатудың жолдарын меңгерте отырып,ғылыми-теориялық тұрғыда білім беру.Жеке тұлғаның педагогтік сапаларын арттырып,ізгілендіру технологиясымен жұмыс жасайтын мұғалімнің моделіне сай болуға тәрбиелеу,өз бойында ізгілік қасиеттерін жетілдіру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
40.
Подробнее
87.3
Т 24
Таубаева, Ш. Т
Әл-Фарабидің мұрасындағы рухани-адамгершілік ізгілікті құндылықтар жүйесі [Текст] / Ш.Т Таубаева, С.Т Иманбаева // Педагогика және Психология. - 2020 қаңтар. - №1. - Б. 185-196
ББК 87.3
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
ренессанс,педагогика,әдіснама,тұжырымдама,дүниеге көзқарас,зерттеуші,дидактика,оқыту,үйрету,тәрбиелеу,ақыл,бақыт,пайым,парасат,мұғалім,каллиграфия,музыка,психология,қайырымдылық,мұра
Аннотация: Мақалада әл-Фарабидің философиялық-педагогикалық және әлеуметтік-этикалық мұрасындағы рухани-адамгершілік ізгіліктік құндылықтар жүйесі ашып көрсетілген
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Иманбаева, С.Т
Т 24
Таубаева, Ш. Т
Әл-Фарабидің мұрасындағы рухани-адамгершілік ізгілікті құндылықтар жүйесі [Текст] / Ш.Т Таубаева, С.Т Иманбаева // Педагогика және Психология. - 2020 қаңтар. - №1. - Б. 185-196
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
ренессанс,педагогика,әдіснама,тұжырымдама,дүниеге көзқарас,зерттеуші,дидактика,оқыту,үйрету,тәрбиелеу,ақыл,бақыт,пайым,парасат,мұғалім,каллиграфия,музыка,психология,қайырымдылық,мұра
Аннотация: Мақалада әл-Фарабидің философиялық-педагогикалық және әлеуметтік-этикалық мұрасындағы рухани-адамгершілік ізгіліктік құндылықтар жүйесі ашып көрсетілген
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Иманбаева, С.Т
Страница 4, Результатов: 114