База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 1019
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
75
Б 65
Бисенғалиева, Б.
Тәрбие сағаттарында "Сыни тұрғыдан ойлау" стратегияларын пайдалану [Текст] / Б. Бисенғалиева // Қазақстан тарихы: Әдістемелік журнал. - 2011. - №12. - б. 59-66
ББК 75
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сыныптан тыс жұмыстар -- тәрбие сағаты
Аннотация: Тәрбие сағаты арқылы балаларды жеке тұлға ретінде қалыптастыруда жүргізілетін әдіс-тәсілдерін негізге ала отырып, балалардың дара қасиеттерін жетілдіріп, шығармашылық деңгейге көтеру, өзімен өзгелердің іс-әрекеттерін саралай білуге үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 65
Бисенғалиева, Б.
Тәрбие сағаттарында "Сыни тұрғыдан ойлау" стратегияларын пайдалану [Текст] / Б. Бисенғалиева // Қазақстан тарихы: Әдістемелік журнал. - 2011. - №12. - б. 59-66
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сыныптан тыс жұмыстар -- тәрбие сағаты
Аннотация: Тәрбие сағаты арқылы балаларды жеке тұлға ретінде қалыптастыруда жүргізілетін әдіс-тәсілдерін негізге ала отырып, балалардың дара қасиеттерін жетілдіріп, шығармашылық деңгейге көтеру, өзімен өзгелердің іс-әрекеттерін саралай білуге үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
22.
Подробнее
67
М 92
Мусина, А.
Құқықтық тәрбие берудегі мектеп пен отбасының өзара әрекеті [Текст] / А. Мусина // Қазақстан тарихы: Әдістемелік журнал. - 2012. - №5. - б. 32-35
ББК 67
Рубрики: Құқық. Заң ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
құқықтық тәрбие -- отбасы тәрбиесі -- бала тәрбиесі -- тұлға қалыптастыру
Аннотация: Бұл мақалада құқықтық тәрби берудегі отбасы мен мектептің рөлі туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
М 92
Мусина, А.
Құқықтық тәрбие берудегі мектеп пен отбасының өзара әрекеті [Текст] / А. Мусина // Қазақстан тарихы: Әдістемелік журнал. - 2012. - №5. - б. 32-35
Рубрики: Құқық. Заң ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
құқықтық тәрбие -- отбасы тәрбиесі -- бала тәрбиесі -- тұлға қалыптастыру
Аннотация: Бұл мақалада құқықтық тәрби берудегі отбасы мен мектептің рөлі туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
23.
Подробнее
63.3(0)
З-47
Зейнұлла, Айгүл.
Ежелгі Македония [Текст] / Айгүл Зейнұлла // Қазақстан тарихы: Әдістемелік журнал. - 2007. - №9. - б. 32-36
ББК 63.3(0)
Рубрики: Дүние жүзі тарихы
Кл.слова (ненормированные):
Македония -- табиғат жағдайы -- шаруашылығы -- мемлекет қайраткерлері -- Шығысқа жорықтары
Аннотация: Бұл мақалада ежелгі Македония тарихы, мемлекет қайраткерлерінің іс-әрекеті туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
З-47
Зейнұлла, Айгүл.
Ежелгі Македония [Текст] / Айгүл Зейнұлла // Қазақстан тарихы: Әдістемелік журнал. - 2007. - №9. - б. 32-36
Рубрики: Дүние жүзі тарихы
Кл.слова (ненормированные):
Македония -- табиғат жағдайы -- шаруашылығы -- мемлекет қайраткерлері -- Шығысқа жорықтары
Аннотация: Бұл мақалада ежелгі Македония тарихы, мемлекет қайраткерлерінің іс-әрекеті туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
24.
Подробнее
74.5
С 76
Стамбеков, Қ. С.
Мектепте оқушылардың ауыл шаруашылық мамандықтарын игеруге кәсіптік бағдар беру жолдары [Текст] / Қ. С. Стамбеков // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - Б. 7-8
ББК 74.5
Рубрики: Кәсіптік педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім -- еңбек -- тәрбие -- ауыл шаруашылық -- қатырма қағаз -- оқушылар -- халықтық -- металл өңдеу -- технология
Аннотация: мақалада жасөспірімдерді еңбекке тәрбиелеу, үлкендерді және олардың еңбектерін бағалай, қадірлей білуге тәрбиелеудің маңызы зор екендігі насихатталған. Пәнді оқытудағы негізгі мақсат- оқушының еңбек әрекетін қалыптастыру арқылы оның еңбек дағдылары мен шығармашылық қабілеттерін арттыру.
Держатели документа:
БҚМУ
С 76
Стамбеков, Қ. С.
Мектепте оқушылардың ауыл шаруашылық мамандықтарын игеруге кәсіптік бағдар беру жолдары [Текст] / Қ. С. Стамбеков // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - Б. 7-8
Рубрики: Кәсіптік педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім -- еңбек -- тәрбие -- ауыл шаруашылық -- қатырма қағаз -- оқушылар -- халықтық -- металл өңдеу -- технология
Аннотация: мақалада жасөспірімдерді еңбекке тәрбиелеу, үлкендерді және олардың еңбектерін бағалай, қадірлей білуге тәрбиелеудің маңызы зор екендігі насихатталған. Пәнді оқытудағы негізгі мақсат- оқушының еңбек әрекетін қалыптастыру арқылы оның еңбек дағдылары мен шығармашылық қабілеттерін арттыру.
Держатели документа:
БҚМУ
25.
Подробнее
37.2
Х 11
Хұсайынова, М. Ә.
Кешкі көйлектердің бөліктерін өңдеу [Текст] / М. Ә. Хұсайынова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - Б. 20-21
ББК 37.2
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
киім -- сән -- тігіс -- мата
Аннотация: бұл мақалада киім бөліктерін құрастырудағы және өңдеудегі теориялық білімін жетілдіру әдіс-тәсілдерін үйрету мен қатар оқушылардың шығармашылық қабілетін, киім құрастырудағы эстетикалық талғамын дамыту, іс-әрекет барысында шеберлікке ұқыптылыққа үйретіп, әдмілікке ұмтылдыру түсініктері берілгені туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Х 11
Хұсайынова, М. Ә.
Кешкі көйлектердің бөліктерін өңдеу [Текст] / М. Ә. Хұсайынова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - Б. 20-21
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
киім -- сән -- тігіс -- мата
Аннотация: бұл мақалада киім бөліктерін құрастырудағы және өңдеудегі теориялық білімін жетілдіру әдіс-тәсілдерін үйрету мен қатар оқушылардың шығармашылық қабілетін, киім құрастырудағы эстетикалық талғамын дамыту, іс-әрекет барысында шеберлікке ұқыптылыққа үйретіп, әдмілікке ұмтылдыру түсініктері берілгені туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
26.
Подробнее
74.5
А 39
Акибаева, Л.
Сын тұрғысында ойлау стратегиясын еңбек сабағында қолдану [Текст] / Л. Акибаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - Б. 28-29
ББК 74.5
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
еңбек -- инновация -- педагогикалық -- ел -- өнер -- шығармашылық -- сабақ -- ойлау -- технология
Аннотация: Қазіргі өркениетке ұмтылған қоғам талабына сай Қазақстан Республикасының дамыған елдермен иық тіресіп тұруы және еліміздің болашағы мен қазіргі кезеңі үшін білімді, зерделі, өз бетімен іс-әрекет ете алатын, қоғамнан өз орнын таба алатын шәкірттерді дайындау ұстаздардың міндеті. Еңбек тәрбиесі- барлық тәрбиенің қайнар көзі. Еңбек ету арқылы киімді пішіп тігу, көркемдеу, қолөнер шеберлігін меңгерту арқылы жас ұрпақты адамгершілік рухында тәрбиелеуді басшылыққа аламыз. Қазіргі педагогикалық ғылымда жаңа ұғымның бірі- инновация ұғымы: оны жете түсініп, инновациялық әдіс-тәсілдерді оқу үрдісіне енгізу - оқушының саналы да, сапалы білім алуының басты кепілі деп айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
А 39
Акибаева, Л.
Сын тұрғысында ойлау стратегиясын еңбек сабағында қолдану [Текст] / Л. Акибаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - Б. 28-29
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
еңбек -- инновация -- педагогикалық -- ел -- өнер -- шығармашылық -- сабақ -- ойлау -- технология
Аннотация: Қазіргі өркениетке ұмтылған қоғам талабына сай Қазақстан Республикасының дамыған елдермен иық тіресіп тұруы және еліміздің болашағы мен қазіргі кезеңі үшін білімді, зерделі, өз бетімен іс-әрекет ете алатын, қоғамнан өз орнын таба алатын шәкірттерді дайындау ұстаздардың міндеті. Еңбек тәрбиесі- барлық тәрбиенің қайнар көзі. Еңбек ету арқылы киімді пішіп тігу, көркемдеу, қолөнер шеберлігін меңгерту арқылы жас ұрпақты адамгершілік рухында тәрбиелеуді басшылыққа аламыз. Қазіргі педагогикалық ғылымда жаңа ұғымның бірі- инновация ұғымы: оны жете түсініп, инновациялық әдіс-тәсілдерді оқу үрдісіне енгізу - оқушының саналы да, сапалы білім алуының басты кепілі деп айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
27.
Подробнее
37.248
К 35
Кенжебаева, К. Т.
Жіппен бейнелеу [Текст] / К. Т. Кенжебаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №2. - Б. 7
ББК 37.248
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
жіп -- көркем -- еңбек -- қолөнер -- сәндік
Аннотация: Жұмыс барысында оқушының шеберлігін, ой қиялын, көркемдік талғамдарын арттырып, түстерді бейнелеу өнерінде көркем сезініп, қолдану қабілетін дамыту. Қолөнер бұйымын жасау барысында шебер сан алуан еңбек іс-әрекетін, материалдарды өңдеу, таңдау, іріктеу, олардан тұрмысқа қажетті бұйымдар жасау қызметін атқарады. Сондықтан қолөнері еңбегі адамнан ерекше икемділік пен көркемдік қабілетті қажет етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
К 35
Кенжебаева, К. Т.
Жіппен бейнелеу [Текст] / К. Т. Кенжебаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №2. - Б. 7
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
жіп -- көркем -- еңбек -- қолөнер -- сәндік
Аннотация: Жұмыс барысында оқушының шеберлігін, ой қиялын, көркемдік талғамдарын арттырып, түстерді бейнелеу өнерінде көркем сезініп, қолдану қабілетін дамыту. Қолөнер бұйымын жасау барысында шебер сан алуан еңбек іс-әрекетін, материалдарды өңдеу, таңдау, іріктеу, олардан тұрмысқа қажетті бұйымдар жасау қызметін атқарады. Сондықтан қолөнері еңбегі адамнан ерекше икемділік пен көркемдік қабілетті қажет етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
28.
Подробнее
74.200
А 14
Абетаева, М.
Кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру - мұғалім шеберлігін дамытудың басты шарты [Текст] / М. Абетаева // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2012. - №2. - Б. 19-22
ББК 74.200
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби құзіреттілік -- педагогикалық шеберлік -- мұғалім -- тәрбие -- педагогикалық құзіреттілік -- педагогикалық әдістер -- тұлға -- қарым-қатынас
Аннотация: Мұғалімнің кәсіби құзіреттілігі оның теориялық және практикалық біліктіліктерінің ұштасуы,педагогикалық шеберлікті дамытудың басты факторы болып табылады. Педагог шеберлігі ,іс-әрекеті әр түрлі кәсіби міндеттерді шешуге көмектеседі.
Держатели документа:
БҚМУ
А 14
Абетаева, М.
Кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру - мұғалім шеберлігін дамытудың басты шарты [Текст] / М. Абетаева // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2012. - №2. - Б. 19-22
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби құзіреттілік -- педагогикалық шеберлік -- мұғалім -- тәрбие -- педагогикалық құзіреттілік -- педагогикалық әдістер -- тұлға -- қарым-қатынас
Аннотация: Мұғалімнің кәсіби құзіреттілігі оның теориялық және практикалық біліктіліктерінің ұштасуы,педагогикалық шеберлікті дамытудың басты факторы болып табылады. Педагог шеберлігі ,іс-әрекеті әр түрлі кәсіби міндеттерді шешуге көмектеседі.
Держатели документа:
БҚМУ
29.
Подробнее
Құсайынова, Д.
Қошақан пішінін мақтадан жапсырып жасау [Текст] / Д. Құсайынова // Мектептегі технология = технология в школе. - 2012. - №5. - Б. 18
ББК 37.231
Рубрики: мақта-мата өндірісі
Кл.слова (ненормированные):
мақта -- жапсыру -- сурет -- еңбек -- мата
Аннотация: Оқушыларға қошақан пішінін мақтадан жапсыру туралы түсіндіру, орындалу әдістерін үйрету. Теориялық білімдерін іс жүзінде шығармашылықпен көрсетуге ықпал ету,практикалық іс- әрекеттерін, жасырмалау жұмысы туралы алған білімдерін, дағдыларын нығайту.
Держатели документа:
БҚМУ
Құсайынова, Д.
Қошақан пішінін мақтадан жапсырып жасау [Текст] / Д. Құсайынова // Мектептегі технология = технология в школе. - 2012. - №5. - Б. 18
Рубрики: мақта-мата өндірісі
Кл.слова (ненормированные):
мақта -- жапсыру -- сурет -- еңбек -- мата
Аннотация: Оқушыларға қошақан пішінін мақтадан жапсыру туралы түсіндіру, орындалу әдістерін үйрету. Теориялық білімдерін іс жүзінде шығармашылықпен көрсетуге ықпал ету,практикалық іс- әрекеттерін, жасырмалау жұмысы туралы алған білімдерін, дағдыларын нығайту.
Держатели документа:
БҚМУ
30.
Подробнее
37.24
К 11
Көбегенова, А. Қ
Белдікті өңдеу. Белдемшеге қондыру. [Текст] / А.Қ Көбегенова // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2012. - №7. - Б. 23-24
ББК 37.24
Рубрики: тігін өндірісі
Кл.слова (ненормированные):
тігін -- мата -- модель -- белдемше
Аннотация: Оқушыларға белдемшені мата бетіне орналастыруды, белдікті өңдеу, белдемшеге қондыру, пішу жолдарын көрсету. Белдемше туралы мағлұмат беру. Сән үлгісіне байланысты белдемше тігуді үйрету. Оқушылардың шеберлігін арттыру, өзіндік іс- әрекет жасауға үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
К 11
Көбегенова, А. Қ
Белдікті өңдеу. Белдемшеге қондыру. [Текст] / А.Қ Көбегенова // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2012. - №7. - Б. 23-24
Рубрики: тігін өндірісі
Кл.слова (ненормированные):
тігін -- мата -- модель -- белдемше
Аннотация: Оқушыларға белдемшені мата бетіне орналастыруды, белдікті өңдеу, белдемшеге қондыру, пішу жолдарын көрсету. Белдемше туралы мағлұмат беру. Сән үлгісіне байланысты белдемше тігуді үйрету. Оқушылардың шеберлігін арттыру, өзіндік іс- әрекет жасауға үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 3, Результатов: 1019