База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 30
Отмеченные записи: 0
21.

Подробнее
74
М 75
Молдагалиева, М. С.
Университетте ерекше қажеттіліктері бар білім алушыларға психологиялық қолдау [Текст] / М. С. Молдагалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 301-304.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім -- ерекше қажеттіліктері бар білім алушылар -- ерекше жағдайлар -- психологиялық қолдау -- Психология -- Жоғары білім беру
Аннотация: Бұл инклюзивті білім беру-бұл ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерді ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін оқыту және тәрбиелеу процесі. Мұндай оқыту физикалық, психикалық және басқа да ерекшеліктерге қарамастан жалпы білім беру жүйесіне енгізуді қамтиды. Ерекше қажеттіліктері бар білім алушылардың білім беру біліктілігін іске асыру жоғары білім беру орындарының басшылық қағидаты болып табылады. Инклюзивті білім, ең алдымен, адамның сапалы білім алуға негізгі құқығын білдіреді. Жалпы, инклюзивті білім беру ұйымы қоғамның барлық мүшелерін әлеуметтік өмірге тартуға тырысады. Психологиялық қолдау-бұл оқушының оқу процесінде оның қабілеттері мен әлеуметтік дағдыларына сәйкес дамуын, оқуын қамтамасыз ететін арнайы мұғалімнің, оқу орындарында психологтың немесе әлеуметтік мұғалімнің қызметі. Ерекше қажеттіліктері бар студенттерді психологиялық қолдаудың негізгі мақсаты жеке тұлғаны бейімдеудің негізгі компоненттерін жандандыру болып табылады: даму деңгейі стресске төзімділікті қамтамасыз ететін жүйке-психикалық тұрақтылық; өзін-өзі реттеудің өзегі болып табылатын және қызмет жағдайлары мен оның мүмкіндіктерін қабылдаудың жеткіліктілік дәрежесін анықтайтын жеке тұлғаны өзін-өзі бағалау; айналасындағылар үшін өзіндік маңыздылық сезімін анықтайтын әлеуметтік қолдау сезімі. Отандық зерттеулердің нәтижелері инклюзивті білім беруді іс жүзінде жүзеге асыру көптеген қиындықтарға тап болатынын көрсетеді. Оларға мыналар жатады: қоғам тарапынан қабылданбау, арнайы материалдық-техникалық базаның жеткіліксіз жабдықталуы, сондай-ақ инклюзивті білім берудегі маңызды мәселелердің бірі ретінде жоғары оқу орындарында ерекше қажеттіліктері бар студенттерді психологиялық қолдау процесін бөліп көрсетуге болады. Осылайша, ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар үшін ЖОО-да тиімді психологиялық қолдауды ұйымдастыру өзекті мәселелердің бірі болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
М 75
Молдагалиева, М. С.
Университетте ерекше қажеттіліктері бар білім алушыларға психологиялық қолдау [Текст] / М. С. Молдагалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 301-304.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім -- ерекше қажеттіліктері бар білім алушылар -- ерекше жағдайлар -- психологиялық қолдау -- Психология -- Жоғары білім беру
Аннотация: Бұл инклюзивті білім беру-бұл ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерді ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін оқыту және тәрбиелеу процесі. Мұндай оқыту физикалық, психикалық және басқа да ерекшеліктерге қарамастан жалпы білім беру жүйесіне енгізуді қамтиды. Ерекше қажеттіліктері бар білім алушылардың білім беру біліктілігін іске асыру жоғары білім беру орындарының басшылық қағидаты болып табылады. Инклюзивті білім, ең алдымен, адамның сапалы білім алуға негізгі құқығын білдіреді. Жалпы, инклюзивті білім беру ұйымы қоғамның барлық мүшелерін әлеуметтік өмірге тартуға тырысады. Психологиялық қолдау-бұл оқушының оқу процесінде оның қабілеттері мен әлеуметтік дағдыларына сәйкес дамуын, оқуын қамтамасыз ететін арнайы мұғалімнің, оқу орындарында психологтың немесе әлеуметтік мұғалімнің қызметі. Ерекше қажеттіліктері бар студенттерді психологиялық қолдаудың негізгі мақсаты жеке тұлғаны бейімдеудің негізгі компоненттерін жандандыру болып табылады: даму деңгейі стресске төзімділікті қамтамасыз ететін жүйке-психикалық тұрақтылық; өзін-өзі реттеудің өзегі болып табылатын және қызмет жағдайлары мен оның мүмкіндіктерін қабылдаудың жеткіліктілік дәрежесін анықтайтын жеке тұлғаны өзін-өзі бағалау; айналасындағылар үшін өзіндік маңыздылық сезімін анықтайтын әлеуметтік қолдау сезімі. Отандық зерттеулердің нәтижелері инклюзивті білім беруді іс жүзінде жүзеге асыру көптеген қиындықтарға тап болатынын көрсетеді. Оларға мыналар жатады: қоғам тарапынан қабылданбау, арнайы материалдық-техникалық базаның жеткіліксіз жабдықталуы, сондай-ақ инклюзивті білім берудегі маңызды мәселелердің бірі ретінде жоғары оқу орындарында ерекше қажеттіліктері бар студенттерді психологиялық қолдау процесін бөліп көрсетуге болады. Осылайша, ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар үшін ЖОО-да тиімді психологиялық қолдауды ұйымдастыру өзекті мәселелердің бірі болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
22.

Подробнее
63.4
К 90
ҚҰЛМАЛИЕВА,, С.
Айтылар әңгіменің өзегі - бұл елдерге саяхаттасаңыз өкінбейсіз!!! [Текст] / С. ҚҰЛМАЛИЕВА, // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 12.
ББК 63.4
Рубрики: археология
Кл.слова (ненормированные):
МАЛАЙЗИЯ -- таулы ел -- батысы мезозой -- Куала-Лумпур қаласы
Аннотация: МАЛАЙЗИЯ - жер көлемі бойынша əлем елдері арасында 66 орында тұрған (329847 шаршы шақырым) екі бөліктен тұратын ЖОҒАРЫ дамыған ел. Батысы Малакка түбегінің оңтүстік бөлігінде, ш ы ғ ы с ы К а л и м а н т а н а р а л ы н ы ң солтүстігінде. Оларды Оңтүстік-Қытай теңізі бөліп жатыр. Əлемдегі қауіпсіз елдер қ атарында 18 орында тұр. Бұл тек мəлімет қана, шын мəнінде қауіпсіз ел. Халқы 33,94 млн. оның 63,7% мұсылмандар. Мемлекеттік тіл – малай тілі. 1957 жылы ағылшындардан тəуелсіздік алған. Елде ағылшын тілі екінші маңызды тіл. Малайзияға саяхаттың артықшылығы бір оқпен үш қоянды атып алғандай сезімде боласыз. Олай деуім – сіз бір сапарда үш елдің малай, үнді, қытай халықтарының салт-дəстүрі, мəдениеті, архитектурасы т.б. танысасыз. Оған біздің саяхатта болған жерлеріміз куə.
Держатели документа:
БҚУ
К 90
ҚҰЛМАЛИЕВА,, С.
Айтылар әңгіменің өзегі - бұл елдерге саяхаттасаңыз өкінбейсіз!!! [Текст] / С. ҚҰЛМАЛИЕВА, // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 12.
Рубрики: археология
Кл.слова (ненормированные):
МАЛАЙЗИЯ -- таулы ел -- батысы мезозой -- Куала-Лумпур қаласы
Аннотация: МАЛАЙЗИЯ - жер көлемі бойынша əлем елдері арасында 66 орында тұрған (329847 шаршы шақырым) екі бөліктен тұратын ЖОҒАРЫ дамыған ел. Батысы Малакка түбегінің оңтүстік бөлігінде, ш ы ғ ы с ы К а л и м а н т а н а р а л ы н ы ң солтүстігінде. Оларды Оңтүстік-Қытай теңізі бөліп жатыр. Əлемдегі қауіпсіз елдер қ атарында 18 орында тұр. Бұл тек мəлімет қана, шын мəнінде қауіпсіз ел. Халқы 33,94 млн. оның 63,7% мұсылмандар. Мемлекеттік тіл – малай тілі. 1957 жылы ағылшындардан тəуелсіздік алған. Елде ағылшын тілі екінші маңызды тіл. Малайзияға саяхаттың артықшылығы бір оқпен үш қоянды атып алғандай сезімде боласыз. Олай деуім – сіз бір сапарда үш елдің малай, үнді, қытай халықтарының салт-дəстүрі, мəдениеті, архитектурасы т.б. танысасыз. Оған біздің саяхатта болған жерлеріміз куə.
Держатели документа:
БҚУ
23.

Подробнее
63.5
Д 11
Дүйсебек, Ә. Т.
Ұлттық құндылықтар жүйесі - мемлекеттік идеологияның өзегі [Текст] / Ә. Т. Дүйсебек // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 44-49.
ББК 63.5
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық құндылықтар академиясы -- құндылықтар жүйесін қалыптастыру -- Сапалы өмір -- Адам -- Отбасы -- Отан -- Тіл -- Руханият -- Еңбек -- Табиғат -- Тілдік – коммуникативтік мәдениет -- Салт-дәстүрлер
Аннотация: «Ұлттық құндылықтар жүйесі – мемлекеттік идеологияның өзегі» атты мақалада еліміздегі қоғамның орнықты дамуына ғылыми негіз болар ұлттық құндылықтар жүйесі саралана сипатталған.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 11
Дүйсебек, Ә. Т.
Ұлттық құндылықтар жүйесі - мемлекеттік идеологияның өзегі [Текст] / Ә. Т. Дүйсебек // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 44-49.
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық құндылықтар академиясы -- құндылықтар жүйесін қалыптастыру -- Сапалы өмір -- Адам -- Отбасы -- Отан -- Тіл -- Руханият -- Еңбек -- Табиғат -- Тілдік – коммуникативтік мәдениет -- Салт-дәстүрлер
Аннотация: «Ұлттық құндылықтар жүйесі – мемлекеттік идеологияның өзегі» атты мақалада еліміздегі қоғамның орнықты дамуына ғылыми негіз болар ұлттық құндылықтар жүйесі саралана сипатталған.
Держатели документа:
ЗКУ
24.

Подробнее
81.2 Каз.яз
М 49
Мемлекеттік тіл - кеңсе тілі [Текст] // Орал өңірі. - 2025. - 24 маусым. - №51. - Б. 9.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
ана тілі -- қазақ тілі -- Батыс Қазақстан облысы -- 16-19 маусым -- Орал -- оқыту курсы -- м. өтемісов атындағы батыс қазақстан университет -- мемлекеттік тіл -- айгүл ниетова
Аннотация: Қоғамда ана тілінің тұғыры биіктесін десек, ол күнделікті қолданыста салмақты орын алуы керек. Әсіресе, ресми кеңістікте - мекемелер мен кәсіпорындарда, кеңселер мен құжаттарда қазақ тілінің орны нақты айқындалмай, тіл саясатының өзегіне жан бітуі неғайбыл. Осы мәселеге назар аударған Батыс Қазақстан облысының мәдениет, тілдерді дамыту және архив ісі басқармасы биылғы 16-19 маусым аралығында Орал қаласында төрт күндік оқыту курсын ұйымдастырды
Держатели документа:
ЗКУ
М 49
Мемлекеттік тіл - кеңсе тілі [Текст] // Орал өңірі. - 2025. - 24 маусым. - №51. - Б. 9.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
ана тілі -- қазақ тілі -- Батыс Қазақстан облысы -- 16-19 маусым -- Орал -- оқыту курсы -- м. өтемісов атындағы батыс қазақстан университет -- мемлекеттік тіл -- айгүл ниетова
Аннотация: Қоғамда ана тілінің тұғыры биіктесін десек, ол күнделікті қолданыста салмақты орын алуы керек. Әсіресе, ресми кеңістікте - мекемелер мен кәсіпорындарда, кеңселер мен құжаттарда қазақ тілінің орны нақты айқындалмай, тіл саясатының өзегіне жан бітуі неғайбыл. Осы мәселеге назар аударған Батыс Қазақстан облысының мәдениет, тілдерді дамыту және архив ісі басқармасы биылғы 16-19 маусым аралығында Орал қаласында төрт күндік оқыту курсын ұйымдастырды
Держатели документа:
ЗКУ
25.

Подробнее
83
М 36
Махутова, Д.
Абай мұрасы - тағылымды парасат көзі [Текст] / Д. Махутова // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 2.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Абай ескерткіші -- Абай мұрасы – адамзаттық құндылықтар өзегі -- Абай
Аннотация: Осы жылғы тамыз айының 8-інде М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Бас ғимараты алдында Абай ескерткіші жанында уақыт пен рух үндескен тағылымды сəт орын алды. Зиялы қауым мен студент жастар «Абай мұрасы – адамзаттық құндылықтар өзегі» атты парасат сұхбаты жиынында бас қосты. Шара мақсаты – Абай сынды Ұлы Дала ойшылының рухани мұрасы арқылы адамзаттық құндылықтарға бойлау, бүгінгі адами ұлттық құндылықтар туралы ойлау, тереңінен толғау.
Держатели документа:
ЗКУ
М 36
Махутова, Д.
Абай мұрасы - тағылымды парасат көзі [Текст] / Д. Махутова // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 2.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Абай ескерткіші -- Абай мұрасы – адамзаттық құндылықтар өзегі -- Абай
Аннотация: Осы жылғы тамыз айының 8-інде М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Бас ғимараты алдында Абай ескерткіші жанында уақыт пен рух үндескен тағылымды сəт орын алды. Зиялы қауым мен студент жастар «Абай мұрасы – адамзаттық құндылықтар өзегі» атты парасат сұхбаты жиынында бас қосты. Шара мақсаты – Абай сынды Ұлы Дала ойшылының рухани мұрасы арқылы адамзаттық құндылықтарға бойлау, бүгінгі адами ұлттық құндылықтар туралы ойлау, тереңінен толғау.
Держатели документа:
ЗКУ
26.

Подробнее
83.7
Д 15
Дала ойшылы Абай қарасөздерінің философиялық-танымдық астарына бойласақ... [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Д. Т. Махутова, А. Б. Мұқадес [и др.] // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 3.
ББК 83.7
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
Абай -- қарасөздер -- философия -- Абайдың ойлы поэзиясы
Аннотация: Абайдың қарасөз жанрындағы философиялық толғаулары - өмірге өзінше қарау, адамның тіршіліктегі позициясын айқындау. Абайдың ойлы поэзиясы - этикалық бағдар мен тағылым биігі. Абайға керегі - адам, адамның рухани болмысы мен адамгершілік нысанасы. Кемеңгер Абайдың поэтикасы адаммен қауышу, адам мен адамның жүрек жалғастырған татулығын арттыру. Абай халқын оянуға, жан тірлігіне, қалғымайтын намысқа, үздіксіз рухани еңбекке шақырады. Осы арнаның өзегі ретінде бірер қарасөздерінің философиялық-танымдық астарына бойлап көрелік
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.
Махутова, Д.Т.
Мұқадес, А.Б.
Досқалиева, Б.А.
Ғайса, Ж.А.
Д 15
Дала ойшылы Абай қарасөздерінің философиялық-танымдық астарына бойласақ... [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Д. Т. Махутова, А. Б. Мұқадес [и др.] // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 3.
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
Абай -- қарасөздер -- философия -- Абайдың ойлы поэзиясы
Аннотация: Абайдың қарасөз жанрындағы философиялық толғаулары - өмірге өзінше қарау, адамның тіршіліктегі позициясын айқындау. Абайдың ойлы поэзиясы - этикалық бағдар мен тағылым биігі. Абайға керегі - адам, адамның рухани болмысы мен адамгершілік нысанасы. Кемеңгер Абайдың поэтикасы адаммен қауышу, адам мен адамның жүрек жалғастырған татулығын арттыру. Абай халқын оянуға, жан тірлігіне, қалғымайтын намысқа, үздіксіз рухани еңбекке шақырады. Осы арнаның өзегі ретінде бірер қарасөздерінің философиялық-танымдық астарына бойлап көрелік
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.
Махутова, Д.Т.
Мұқадес, А.Б.
Досқалиева, Б.А.
Ғайса, Ж.А.
27.

Подробнее
83
Б 18
Байбулсинова, А. С.
Абай мұрасы - ұлттық идеологияның негізі (Абай Құнанбайұлының 180 жылдығына арналған) [Текст] / А. С. Байбулсинова // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 7.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай мұрасы -- Абай Құнанбайұлының -- 180 жыл -- Абайдың шығармашылығы
Аннотация: Қазіргі жаһандану заманында Абай Құнанбайұлының мұрасы қазақ халқы үшін ерекше маңызға ие. ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басында өмір сүрген «бағзы заман» ойшылының қазіргі ХХІ ғасырда яғни, үздіксіз дамып отырған космостық дəуірде қандай маңызы жəне əсер етуші рөлі болу мүмкін деген сұрақ туады жастарда. Сондықтан бұл маңыздылықты бірнеше негізгі аспектіде бөліп көрсету қажет деп ойлаймыз: Абай ұлттық идеологияның ғылыми тұрғыдан негізделген əрі бай əрі күрделі феномені болып табылады. Ғылыми зерт теулерге сүйенсек, Абайдың шығармашылығы қазақ халқының мəдени, əлеуметтік жəне рухани өмірінің қалыптасуында ерекше рөл атқарады. Мемлекеттік басқаруда ҚР Президенті Қасым-Жомарт Кемелұ лы Тоқ аев - Абай дың идеяларын Қазақстанның жаңару, дамуы үшін рухани-мəдени бағдар, ұлттық құндылықтардың өзегі деп бағалайды
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Байбулсинова, А. С.
Абай мұрасы - ұлттық идеологияның негізі (Абай Құнанбайұлының 180 жылдығына арналған) [Текст] / А. С. Байбулсинова // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 7.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай мұрасы -- Абай Құнанбайұлының -- 180 жыл -- Абайдың шығармашылығы
Аннотация: Қазіргі жаһандану заманында Абай Құнанбайұлының мұрасы қазақ халқы үшін ерекше маңызға ие. ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басында өмір сүрген «бағзы заман» ойшылының қазіргі ХХІ ғасырда яғни, үздіксіз дамып отырған космостық дəуірде қандай маңызы жəне əсер етуші рөлі болу мүмкін деген сұрақ туады жастарда. Сондықтан бұл маңыздылықты бірнеше негізгі аспектіде бөліп көрсету қажет деп ойлаймыз: Абай ұлттық идеологияның ғылыми тұрғыдан негізделген əрі бай əрі күрделі феномені болып табылады. Ғылыми зерт теулерге сүйенсек, Абайдың шығармашылығы қазақ халқының мəдени, əлеуметтік жəне рухани өмірінің қалыптасуында ерекше рөл атқарады. Мемлекеттік басқаруда ҚР Президенті Қасым-Жомарт Кемелұ лы Тоқ аев - Абай дың идеяларын Қазақстанның жаңару, дамуы үшін рухани-мəдени бағдар, ұлттық құндылықтардың өзегі деп бағалайды
Держатели документа:
ЗКУ
28.

Подробнее
85.103
Д 42
Джумагалиева, В. С.
Өнер мен ұрпаққа адал өмір [Текст] / В. С. Джумагалиева // Өркен. - 2025. - 28 қараша. - №10. - Б. 9.
ББК 85.103
Рубрики: Искусствоведение
Кл.слова (ненормированные):
Қуандық Мәдір Насихатұлы -- М. Өтемісов атындағы БҚУ -- мерейтой -- 60 жас -- суретші-график -- композитор -- Тұран сыйлығы -- өнертанушы -- ұстаздық еңбек -- Орал мәдениеті -- шығармашылық кеш
Аннотация: Мақала суретші-график, композитор, ҚР Мәдениет саласының үздігі, қауымдастырылған профессор Қуандық Мәдір Насихатұлының 60 жасқа толған мерейтойы мен «Пайым пернесі қиял кеңістігі» атты шығармашылық кешіне арналған. Туындыда автордың көпқырлы өнер әлемі — бейнелеу өнерінен бастап музыкалық туындыларына дейін сараланып, оның М. Өтемісов атындағы БҚУ-дағы ұстаздық еңбегі мен шәкірт тәрбиелеудегі бірегей әдістемесі баяндалады. Қуандық Мәдірдің қоғам қайраткері және өнертанушы ретіндегі рөлі, сондай-ақ қазіргі таңдағы саз мектебінің директоры ретіндегі басқарушылық қызметі мен шығармашылық ізденістері мақаланың негізгі өзегі болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 42
Джумагалиева, В. С.
Өнер мен ұрпаққа адал өмір [Текст] / В. С. Джумагалиева // Өркен. - 2025. - 28 қараша. - №10. - Б. 9.
Рубрики: Искусствоведение
Кл.слова (ненормированные):
Қуандық Мәдір Насихатұлы -- М. Өтемісов атындағы БҚУ -- мерейтой -- 60 жас -- суретші-график -- композитор -- Тұран сыйлығы -- өнертанушы -- ұстаздық еңбек -- Орал мәдениеті -- шығармашылық кеш
Аннотация: Мақала суретші-график, композитор, ҚР Мәдениет саласының үздігі, қауымдастырылған профессор Қуандық Мәдір Насихатұлының 60 жасқа толған мерейтойы мен «Пайым пернесі қиял кеңістігі» атты шығармашылық кешіне арналған. Туындыда автордың көпқырлы өнер әлемі — бейнелеу өнерінен бастап музыкалық туындыларына дейін сараланып, оның М. Өтемісов атындағы БҚУ-дағы ұстаздық еңбегі мен шәкірт тәрбиелеудегі бірегей әдістемесі баяндалады. Қуандық Мәдірдің қоғам қайраткері және өнертанушы ретіндегі рөлі, сондай-ақ қазіргі таңдағы саз мектебінің директоры ретіндегі басқарушылық қызметі мен шығармашылық ізденістері мақаланың негізгі өзегі болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
29.

Подробнее
66.3(5Каз)
Э 91
Этносаралық татулық - саяси реформалар өзегі [Текст] // Өркен. - 2026. - 31 наурыз. - №3. - Б. 2.
ББК 66.3(5Каз)
Рубрики: Внутренняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Алғыс айту күні -- Этносаралық татулық -- Қазақстан халқы Ассамблеясы -- Саяси реформалар -- Республикалық референдум -- Депортация -- Тарихи жады -- Конституциялық өзгерістер
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде Қазақстан халқы Ассамблеясы кафедрасының ұйымдастыруымен «Этносаралық татулық - саяси реформалар өзегі» тақырыбында республикалық ғылыми- тəжірибелік конференция өтті.
Держатели документа:
ЗКУ
Э 91
Этносаралық татулық - саяси реформалар өзегі [Текст] // Өркен. - 2026. - 31 наурыз. - №3. - Б. 2.
Рубрики: Внутренняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Алғыс айту күні -- Этносаралық татулық -- Қазақстан халқы Ассамблеясы -- Саяси реформалар -- Республикалық референдум -- Депортация -- Тарихи жады -- Конституциялық өзгерістер
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде Қазақстан халқы Ассамблеясы кафедрасының ұйымдастыруымен «Этносаралық татулық - саяси реформалар өзегі» тақырыбында республикалық ғылыми- тəжірибелік конференция өтті.
Держатели документа:
ЗКУ
30.

Подробнее
83
К 11
Қыдыршаев, А.
Білім мен еңбек - бәрін де жеңбек (Жүсіп Баласағұн жалпыадамзаттық, ұлттық құндылықтар туралы) [Текст] / А. Қыдыршаев, Ж. Сейітжанова, А. Көшкімбаева // Өркен. - 2026. - 29 сәуір. - №4. - Б. 11.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық құндылықтар -- жалпыадамзаттық құндылықтар -- құнды білім -- еңбекқорлық -- еңбек тәрбиесі -- Жүсіп Баласағұн -- Құтты білік -- Құтадғу біліг -- Күнтуды -- Айтолды -- Өгдүлміш -- Одғұрмыш -- ақыл-парасат -- тәлім-тәрбие -- тіл мәдениеті -- қазақ ақын-жыраулары
Аннотация: Бұл мәтінде адам өмірінің рухани өзегі саналатын жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтардың мән-маңызы талқыланады. Автор қоғам дамуының басты қозғаушы күші ретінде білім мен еңбек құндылықтарына ерекше тоқталып, олардың адами капиталды арттырудағы ролін заманауи тұрғыдан (Мемлекет басшысы Қ. Тоқаевтың тұжырымдарымен байланыстыра) негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейітжанова, Ж.
Көшкімбаева, А.
К 11
Қыдыршаев, А.
Білім мен еңбек - бәрін де жеңбек (Жүсіп Баласағұн жалпыадамзаттық, ұлттық құндылықтар туралы) [Текст] / А. Қыдыршаев, Ж. Сейітжанова, А. Көшкімбаева // Өркен. - 2026. - 29 сәуір. - №4. - Б. 11.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық құндылықтар -- жалпыадамзаттық құндылықтар -- құнды білім -- еңбекқорлық -- еңбек тәрбиесі -- Жүсіп Баласағұн -- Құтты білік -- Құтадғу біліг -- Күнтуды -- Айтолды -- Өгдүлміш -- Одғұрмыш -- ақыл-парасат -- тәлім-тәрбие -- тіл мәдениеті -- қазақ ақын-жыраулары
Аннотация: Бұл мәтінде адам өмірінің рухани өзегі саналатын жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтардың мән-маңызы талқыланады. Автор қоғам дамуының басты қозғаушы күші ретінде білім мен еңбек құндылықтарына ерекше тоқталып, олардың адами капиталды арттырудағы ролін заманауи тұрғыдан (Мемлекет басшысы Қ. Тоқаевтың тұжырымдарымен байланыстыра) негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сейітжанова, Ж.
Көшкімбаева, А.
Страница 3, Результатов: 30