Электронный каталог

74.00(5Каз)
А 93
Аубакирова, Р.
    Педагогикалық зерттеу әдістемесі [Текст] : оқу құралы. 3-басылым, толықт., өңд. / Р. Аубакирова, М. Нұрбекова. - Астана : Фолиант, 2016. - 176 б. - ISBN 9786013024790 : 1070.00 тг.
ББК 74.00(5Каз)

Рубрики: Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық зерттеу -- оқу құрал -- өзіндік бағалау -- педагогикалық мониторинг -- тест өткізу -- тест түрлері -- модельдеу әдістемесі -- аксиома -- педагогикалық тәжірибе -- социометриялық әдістеме
Аннотация: Бұл оқу құралында "Педагогикалық зерттеу әдістемесі" пәні бойынша талқыланған сабақ тақырыптары қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ

Доп.точки доступа:
Нұрбекова, М.

Экземпляры всего: 5
чз1 (2), чз4 (3)
Свободны: чз1 (2), чз4 (3)

74.58(5Қаз)
С 15
Сақтағанов, Б. К.
    Студенттердің креативтілігін қалыптастырудың әдістемелік жолдары [Текст] : әдістемелік құрал / Б. К. Сақтағанов. - Алматы : ТОО "Лантар books", 2022. - 76 б. - ISBN 9786012763386 : 3064.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)

Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы

   Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
креативтілік қалыптастыру -- қарым-қатынас -- мінез-құлық -- танымдық үрдістер -- джонсонның креативтілік сауалнамасы -- жетістікке ұмтылу қажеттілігін бағалау шкаласы -- медниктің вербальды креативтілік тесті -- rat -- зиверттің шығармашылық қабілеттерді анықтауға арналған тесті -- оқушылардың жүйке жүйесінің қасиеттерін анықтау -- айзенк сұрақнамасы -- айзенктің жекелік сұрақнамасы -- оқушылардың жүйке жүйесінің қасиеттерін анықтау -- кактус әдістемесі -- әлемде жоқ жануар әдістемесі -- сіз өзге балалардан қалай ерекшеленесіз -- бернс әдісі -- өзіндік бағалауға баға беру -- өзіндік бағалауды жалпы зерттеу -- әдемілігіңіз ішкі әлеміңізге сай ма -- айзенк тесті -- тест -- өмірлік тәжірибе туралы ойланайық -- сіздің ассоциацияңызды анықтауға әдістеме -- сіздің мінезіңіз қандай -- мінездің акцентуациясын анықтау
Аннотация: Әдістемелік құралда студенттердің креативтілігін қалыптастырудың әдістемелік жолдарын зерттеу қарастырылған. Осы әдістемелік құрал негізінде студенттердің креативтілігін қалыптастырудың, қарым-қатынасын, мінез-құлқын, танымдық үрдістер деңгейін анықтауға мүмкіндік туады. Әдістемелік құрал техникалық және кәсіптік білім беру мекемелерінің педагог-психологтарына арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (2)
Свободны: оқу залы 4 (2)

74.58(5Қаз)
М 33
Матаев, Б. А.
    Кәсіби даярлау жағдайында студенттердің "Мен" концепциясын қалыптастырудың ғылыми негіздері [Текст] : монография / Б. А. Матаев, К. К. Шалгынбаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2024. - 225 б. - ISBN 9786013615493 : 10584.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)

Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы

   Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлау жағдайы -- монография -- мен концепциясы -- педагогикалық психология -- педагогика -- тұлға дамуы -- өзіндік сана -- өзіндік бағалау -- педагогикалық-психологиялық диагностика -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Монографияның бірінші тарауда Педагогика және психология ғылымындағы «Мен» концепциясының генезисі, студенттерді кәсіби даярлаудың теориялық негіздері мен бүгінгі жағдайының мазмұны ашылды. Студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудағы әдіснамалық тұғырларға талдау жасалынды. Екінші тарауда кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын өлшеудің педагогикалық-психологиялық құралдарына шолу жасалып, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық мүмкіндіктері мен шарттары ашылды, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделі жасалды. Үшінші тарауда «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясының құрылымы мен мәні ашылып, алынған нәтижелер негізінде «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясын қалыптастыру әдістемесі құрастырылды және кәсіби даярлау жағдайындағы студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың тәжірибелік-эксперименттік жұмыс нәтижелері және даму динамикасы тексеріліп дәлелденді, яғни моделдің тиімділігі эксперименттік тұрғыдан негізделді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шалгынбаева, К.К.

Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)