Электронный каталог

74
Б 12
Бапаева, С. Т.
    Өзін-өзі бағалау тұлға дамуының маңызды көрсеткіші ретінде [Текст] / С. Т. Бапаева // Қазақ тілі және әдебиеті: әдістеме. - 2018. - №9-10. - Б. 16-19
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- Өзін-өзі бағалау -- когинивтивті компонент -- Психологиялық тұрғыда бағалау -- Өзіне-өзі баға беру дегеніміз -- Оқушыларды бағалау -- Өзіндік бағалау -- Маңызды көрсеткіш
Аннотация: Мақалада өзін-өзі бағалаудың құрылымдық компоненттері, формалары мен түрлері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ

88
С 88

    Студенттердің өзіндік бағалау құзыреттілігін зерттеудің ерекшеліктері [Текст] / Н. К. Тоқсанбаева [и др.] // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60). - С. 124-131. - (Психология және социология сериясы = Серия психологии и социологии)
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
құзыреттілік -- түйінді құзыреттер -- біліктілік -- дағды -- кәсіби шеберлік -- студент -- өзіндік бағалау -- өзіндік сана -- интерпретация -- психология
Аннотация: Мақалада өзіндік бағаалау - тұлғаның өзін-өзі басқа адамдар ортасындағы орнын, қасиеттерін, өз мүмкіндіктерін бағалауы зерттелген.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тоқсанбаева, Н.К.
Жубаназарова, Н.С.
Борбасова, Г.Н.
Стамбеков, Е.Б.

74
К 17
Калиева1, Э. И
    БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ТҰЛҒАЛЫҚ ДАМУЫНДА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ТРЕНИНГТЕРДІ ПАЙДАЛАНУ [Текст] / Э.И Калиева1, Н.Т. Мәдиева2 // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - Б. 14-18
ББК 74

Рубрики: Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
кiшi сынып оқушысы -- тұлғалық даму -- психологиялық тренинг -- педагогика -- өзіндік бақылау -- өзіндік баға -- өзін-өзі тану
Аннотация: Мақалада төменгі сынып оқушыларының тұлғалық дамуын қамтамасыз етуде психологиялық тренингтерді пайдалану мәселесі қарастырылған. Қазіргі кезде психологиялық тренингтер баланың тұлғалық дамуына: өзiн-өзi тану, өзіндік бақылау, өзiндiк баға, қарым-қатынас жасау, басқа да жеке тұлға құрылымдарына оңды психологиялық әсер ететiн әдiстер болып табылады. Кiшi мектеп оқушыларының тұлғалық дамуын жетiлдiруде келесi тренингтiк ойындарды қолдану ұсынылады: қиялды дамытуға бағытталған ойындар, вербалды ойындар, вербалды емес ойындар, терапиялық метафоралар, дискуссиялы ойындар, эмоционалды-символикалық әдiстер, релаксациялық әдiстер, когнитивтi әдiстер және т.б
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мәдиева2, Н.Т.