База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 14
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Э 84
Эсанбаев, Г. К.
Инварианты есептер шығаруда қолдану [Текст] / Г. К. Эсанбаев // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 39-41
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Инвариант -- есеп -- логика -- функция -- геметрия
Аннотация: Көптеген есептерде мынадай жағдайлар кездеседі. Жүйелер тізбектеп түрлендірілгенде кейбір өлшемдер (олардың қасиеті) өзгермей қалады. Бұндай түрлендірулер инварианттар деп аталады.
Держатели документа:
БҚМУ
Э 84
Эсанбаев, Г. К.
Инварианты есептер шығаруда қолдану [Текст] / Г. К. Эсанбаев // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 39-41
| УДК |
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Инвариант -- есеп -- логика -- функция -- геметрия
Аннотация: Көптеген есептерде мынадай жағдайлар кездеседі. Жүйелер тізбектеп түрлендірілгенде кейбір өлшемдер (олардың қасиеті) өзгермей қалады. Бұндай түрлендірулер инварианттар деп аталады.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
М 92
Муханбетчина, А. Г.
Педагогтің кәсіби құзыреттіліктерінің теориялық аспектілері [Текст] / А. Г. Муханбетчина, К. Ш. Шамуратова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №1. - Б. 99-106
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- құзыреттілік -- педагогикалық құзыреттілік -- педагогикалық категория -- кәсіптік білім -- үдеріс -- субъектілер -- мотивация
Аннотация: Педагогикада қолданысқа енген педагогикалық құзыреттілік ұғымының теориялық аспектілері, кәсіби құзыреттіліктің өлшемдері, классификациясы, модельдері және даму сатылары назарға алынған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шамуратова, К.Ш.
М 92
Муханбетчина, А. Г.
Педагогтің кәсіби құзыреттіліктерінің теориялық аспектілері [Текст] / А. Г. Муханбетчина, К. Ш. Шамуратова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №1. - Б. 99-106
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- құзыреттілік -- педагогикалық құзыреттілік -- педагогикалық категория -- кәсіптік білім -- үдеріс -- субъектілер -- мотивация
Аннотация: Педагогикада қолданысқа енген педагогикалық құзыреттілік ұғымының теориялық аспектілері, кәсіби құзыреттіліктің өлшемдері, классификациясы, модельдері және даму сатылары назарға алынған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шамуратова, К.Ш.
3.
Подробнее
А 95
Ахметов, М. Г.
Білім алушылардың оқу жетістігін бағалау критериясындағы қайшылықтар [Текст] / М. Г. Ахметов // Педагогика және психология=Педагогика и психология. - 2014. - Б. 175-181
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
критерий -- білім -- бағалау -- тәжірибе -- көрсеткіш -- талдау -- технология
Аннотация: Мақалада оқушылардың білімін бағалаудың жаңа өлшемдері, оған АҚШ психологы Б. Блумның таксономиясы негіз болып табылатыны туралы баяндасамын басшылыққа алып отыр, соның аясында ҚР білім беру саласындағы бағалау жүйесіндегі оқшаулы қайшылықтарды қарастырған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 95
Ахметов, М. Г.
Білім алушылардың оқу жетістігін бағалау критериясындағы қайшылықтар [Текст] / М. Г. Ахметов // Педагогика және психология=Педагогика и психология. - 2014. - Б. 175-181
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
критерий -- білім -- бағалау -- тәжірибе -- көрсеткіш -- талдау -- технология
Аннотация: Мақалада оқушылардың білімін бағалаудың жаңа өлшемдері, оған АҚШ психологы Б. Блумның таксономиясы негіз болып табылатыны туралы баяндасамын басшылыққа алып отыр, соның аясында ҚР білім беру саласындағы бағалау жүйесіндегі оқшаулы қайшылықтарды қарастырған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
4.
Подробнее
Х 24
Хасанова, И. У.
Бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу әрекеттерін бағалау тәсілдері [Текст] / И. У. Хасанова, Н. С. Біржан // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 76-79
ББК 74.1
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- Критериалдық бағалау -- Бастауыш сыныптар -- оқушы -- Бағалау -- жақын отыру -- Формативті бағалау -- сыни ойлану -- синтез -- Өзін-өзі бағалауы -- Оқушылардың өзара бағалауы -- түсініп оқу -- зерттеп оқу -- шолып оқу
Аннотация: Жаңартылған білім беру мазмұнының негізгі ерекшелігі – оқушылардың білімін бағалаудың жаңа жүйесінің, яғни, критериалды бағалаудың енгізілуі. Критериалды бағалау жүйесінде ең маңызды нәрсе – оқу үдерісінің өзі, сол арқылы оқушы өзін-өзі бағалауды үйреніп, өз білімінің артықшылықтары мен кемшіліктерін көріп, әрі қарай қалай даму керектігін түсінеді, яғни бұл жүйеде оқушының қалай жұмыс жасағаны, қалай ойланғаны бағаланады. Бағалауды өткізу үшін, оқушылардың нені білетіндігін және не істей алатындығын анықтау қажет. Критерийлер – оқытудың міндеттерін жүзеге асыратын өлшемдер, атап айтқанда, оқушылар жұмыс барысында орындайтын іс-әрекеттер тізбесі
Доп.точки доступа:
Біржан, Н.С.
Х 24
Хасанова, И. У.
Бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу әрекеттерін бағалау тәсілдері [Текст] / И. У. Хасанова, Н. С. Біржан // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 76-79
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- Критериалдық бағалау -- Бастауыш сыныптар -- оқушы -- Бағалау -- жақын отыру -- Формативті бағалау -- сыни ойлану -- синтез -- Өзін-өзі бағалауы -- Оқушылардың өзара бағалауы -- түсініп оқу -- зерттеп оқу -- шолып оқу
Аннотация: Жаңартылған білім беру мазмұнының негізгі ерекшелігі – оқушылардың білімін бағалаудың жаңа жүйесінің, яғни, критериалды бағалаудың енгізілуі. Критериалды бағалау жүйесінде ең маңызды нәрсе – оқу үдерісінің өзі, сол арқылы оқушы өзін-өзі бағалауды үйреніп, өз білімінің артықшылықтары мен кемшіліктерін көріп, әрі қарай қалай даму керектігін түсінеді, яғни бұл жүйеде оқушының қалай жұмыс жасағаны, қалай ойланғаны бағаланады. Бағалауды өткізу үшін, оқушылардың нені білетіндігін және не істей алатындығын анықтау қажет. Критерийлер – оқытудың міндеттерін жүзеге асыратын өлшемдер, атап айтқанда, оқушылар жұмыс барысында орындайтын іс-әрекеттер тізбесі
Доп.точки доступа:
Біржан, Н.С.
5.
Подробнее
С 95
Сырбаева, Ш. Х.
Оқушыларға физика сабағында механиканың негізгі зандылықтары мен ұғымдарын қалыптастыру әдістері [Электронный ресурс] / Ш. Х. Сырбаева, Б. У. Куанбаева, Г. Р. Кощанова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - Б. 82-88
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
механикалық қозғалыс -- кинематикалық өлшемдер -- күш -- логикалық және диалектикалық ойлау -- физикадан оқу жұмысын ұйымдастыру тәсілдері -- оқушылар -- физика сабағы -- механика
Аннотация: Мақалада физиканың механика бөлімі бойынша физикалық заңдылықтар мен ұғымдарды қалыптастыру жолдары, оқытудың негізгі приициптерінің, оқу материалының логикалық құрылымының жіктелуі ғылыми тұрғыдан талданады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Куанбаева, Б.У.
Кощанова, Г.Р.
С 95
Сырбаева, Ш. Х.
Оқушыларға физика сабағында механиканың негізгі зандылықтары мен ұғымдарын қалыптастыру әдістері [Электронный ресурс] / Ш. Х. Сырбаева, Б. У. Куанбаева, Г. Р. Кощанова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - Б. 82-88
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
механикалық қозғалыс -- кинематикалық өлшемдер -- күш -- логикалық және диалектикалық ойлау -- физикадан оқу жұмысын ұйымдастыру тәсілдері -- оқушылар -- физика сабағы -- механика
Аннотация: Мақалада физиканың механика бөлімі бойынша физикалық заңдылықтар мен ұғымдарды қалыптастыру жолдары, оқытудың негізгі приициптерінің, оқу материалының логикалық құрылымының жіктелуі ғылыми тұрғыдан талданады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Куанбаева, Б.У.
Кощанова, Г.Р.
6.
Подробнее
Е 69
Ержанова, Ұ. Р.
Шешендік сөздер және кісілік қасиет өлшемдері [Текст] / // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №1. - Б. 197-207
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
шешендік сөздер -- сөзжасамдық уәждер -- тілдік құрылым -- кісілік қасиет
Аннотация: Мақалада шешендік сөздердің мағынасын түсіну үшін олардың жасалуына негіз болған тіл танымдық, сөз жасамдық уәждерді білу маңызы зерттелген
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ашенова, Р.Р.
Е 69
Ержанова, Ұ. Р.
Шешендік сөздер және кісілік қасиет өлшемдері [Текст] / // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №1. - Б. 197-207
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
шешендік сөздер -- сөзжасамдық уәждер -- тілдік құрылым -- кісілік қасиет
Аннотация: Мақалада шешендік сөздердің мағынасын түсіну үшін олардың жасалуына негіз болған тіл танымдық, сөз жасамдық уәждерді білу маңызы зерттелген
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ашенова, Р.Р.
7.
Подробнее
К 44
Кисметова, Г. Н.
Психологиялық-педагогикалық әрекеттер арқылы педагогтың кәсіби құзіреттілігін қалыптастыру [Текст] / Г. Н. Кисметова,, А. А. Қарабай // «Шетел тілдерін оқытуда инновациялық технологиялар» атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары= "Инновационные технологии в обучении иностранным языкам" материалы областной научно-практической конференции. - 2016. - Б. 18-23.-6 сәуір.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық психология -- кәсіби құзіреттілік -- құзіреттілік -- грамматикалық құзіреттілік -- психологиялық-педагогикалық әрекеттер
Аннотация: Педагогикалық психология оқу процесін басқарудың психологиялық мәселелерімен, танымдық процестерді қалыптастыруды (ең алдымен, теоретикалық ойлау) зерттейді, оқушы тұлғасын қалыптастырудың жалпы контекстінде «оқыту процесінде ой еңбегі дамуының неғұрлым жоғары деңгейіне қол жеткізуге мүмкіндік беретін ой еңбегі дамуының сенімді өлшемдерін іздейді, педагог пен оқушының өзара арақатынас мәселелерін, сонымен қатар оқушылар арақатынасын қарастырады».
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Қарабай, А.А.
К 44
Кисметова, Г. Н.
Психологиялық-педагогикалық әрекеттер арқылы педагогтың кәсіби құзіреттілігін қалыптастыру [Текст] / Г. Н. Кисметова,, А. А. Қарабай // «Шетел тілдерін оқытуда инновациялық технологиялар» атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары= "Инновационные технологии в обучении иностранным языкам" материалы областной научно-практической конференции. - 2016. - Б. 18-23.-6 сәуір.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық психология -- кәсіби құзіреттілік -- құзіреттілік -- грамматикалық құзіреттілік -- психологиялық-педагогикалық әрекеттер
Аннотация: Педагогикалық психология оқу процесін басқарудың психологиялық мәселелерімен, танымдық процестерді қалыптастыруды (ең алдымен, теоретикалық ойлау) зерттейді, оқушы тұлғасын қалыптастырудың жалпы контекстінде «оқыту процесінде ой еңбегі дамуының неғұрлым жоғары деңгейіне қол жеткізуге мүмкіндік беретін ой еңбегі дамуының сенімді өлшемдерін іздейді, педагог пен оқушының өзара арақатынас мәселелерін, сонымен қатар оқушылар арақатынасын қарастырады».
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Қарабай, А.А.
8.
Подробнее
К 91
Кунашева, З. Х.
Техногендік шикізат негізінде тиімді композициялық материалдарды өңдеу және алу жолдары. [Текст] / Е. А. Тулегенов, Е. С. Нуркеев, Н. Е. Усенов // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №4. - Б. 248-254
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
табиғи қалдықтар -- техногендік қалдықтар -- композициялық материалдар -- толтырғыштар -- матрица -- бұрғылау шламы -- минералды ресурстар -- беріктік
Аннотация: Ұсынылып отырған мақалада қазіргі кездегі түрлі өндірістерден шығатын техногендік қалдықтардың жағдайы зерттелді. Соңғы жылдардағы ғылыми-техникалық әдебиеттер мен патенттік жұмыстарға шолу жасалып, техногендік қалдықтардың қоршаған ортаға, тірі ағзаларға зияны қарастырылды. Техногендік қалдықтардан арылудың және оларды өңдеудің жолдары айтылды. Техногенді шикізаттың және олардың компоненттерінің негізінде композиттер өндірісінің жай-күйі мен даму перспективалары қаралды. Минералды матрицалары бар композициялық материалдардың конденсацияланған күйі физикасы саласындағы заманауи жетістіктер және толтырғыштардың әртүрлі өлшемдері қарастырылған. Жетекші ғылыми мектептердің композиттер жасауға деген көзқарастары талданды, КМ алудың көптеген мәселелері ашық күйінде қалып отырғаны анықталды. Техногендік шикізат негізінде композициялық материалдар алу процесін оңтайландыру компоненттердің өзара әрекеттесуінің барлық түрлерін ескеретін мақсатты функциялар мен параметрлерді өзгерту арқылы жүргізілуі керек деген қорытынды жасалды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шарипова, Д.Г.
Сагидуллина, А.Н.
Мадиев, М.Г.
К 91
Кунашева, З. Х.
Техногендік шикізат негізінде тиімді композициялық материалдарды өңдеу және алу жолдары. [Текст] / Е. А. Тулегенов, Е. С. Нуркеев, Н. Е. Усенов // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №4. - Б. 248-254
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
табиғи қалдықтар -- техногендік қалдықтар -- композициялық материалдар -- толтырғыштар -- матрица -- бұрғылау шламы -- минералды ресурстар -- беріктік
Аннотация: Ұсынылып отырған мақалада қазіргі кездегі түрлі өндірістерден шығатын техногендік қалдықтардың жағдайы зерттелді. Соңғы жылдардағы ғылыми-техникалық әдебиеттер мен патенттік жұмыстарға шолу жасалып, техногендік қалдықтардың қоршаған ортаға, тірі ағзаларға зияны қарастырылды. Техногендік қалдықтардан арылудың және оларды өңдеудің жолдары айтылды. Техногенді шикізаттың және олардың компоненттерінің негізінде композиттер өндірісінің жай-күйі мен даму перспективалары қаралды. Минералды матрицалары бар композициялық материалдардың конденсацияланған күйі физикасы саласындағы заманауи жетістіктер және толтырғыштардың әртүрлі өлшемдері қарастырылған. Жетекші ғылыми мектептердің композиттер жасауға деген көзқарастары талданды, КМ алудың көптеген мәселелері ашық күйінде қалып отырғаны анықталды. Техногендік шикізат негізінде композициялық материалдар алу процесін оңтайландыру компоненттердің өзара әрекеттесуінің барлық түрлерін ескеретін мақсатты функциялар мен параметрлерді өзгерту арқылы жүргізілуі керек деген қорытынды жасалды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шарипова, Д.Г.
Сагидуллина, А.Н.
Мадиев, М.Г.
9.
Подробнее
Е 69
Ержанова, Ұ.
Ана тілінің танымдық құдіреті [Текст] / Ұ. Ержанова // Ақиқат. - 2022. - №4. - б. 63-65
ББК 81.2(Каз)
Рубрики: Жеке тіл білімі. Әлем тілдері
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- тіл дамуы -- Ғалым Ж. А. Манкеев -- көлем өлшемдері -- қашықтық өлшемдері -- уақыт өлшемдері
Аннотация: Мақалада тілдің когнитивтік-танымдық қызметін анықтауда ғылыми-әдістемелік негіз ретінде тілдің тарихи негізін көрсететін "Ескі түрік сөздігінің" деректеріне жүгініп, соны пайдалана отырып, көптеген жаңа ғылыми тұжырымдар жасалды. Бабалардан қалған мұралар, тілімізде әлі күнге қолданылып, сақталып келе жатқан біраз тілдік ескерткіштер осы мақалада көрсетілген.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Е 69
Ержанова, Ұ.
Ана тілінің танымдық құдіреті [Текст] / Ұ. Ержанова // Ақиқат. - 2022. - №4. - б. 63-65
Рубрики: Жеке тіл білімі. Әлем тілдері
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- тіл дамуы -- Ғалым Ж. А. Манкеев -- көлем өлшемдері -- қашықтық өлшемдері -- уақыт өлшемдері
Аннотация: Мақалада тілдің когнитивтік-танымдық қызметін анықтауда ғылыми-әдістемелік негіз ретінде тілдің тарихи негізін көрсететін "Ескі түрік сөздігінің" деректеріне жүгініп, соны пайдалана отырып, көптеген жаңа ғылыми тұжырымдар жасалды. Бабалардан қалған мұралар, тілімізде әлі күнге қолданылып, сақталып келе жатқан біраз тілдік ескерткіштер осы мақалада көрсетілген.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
10.
Подробнее
С 20
Сартабанов, Ж. А.
Мектеп математикасындағы функция ұғымын енгізудегі жиын ілімі [Текст] / Ж. А. Сартабанов, Ә. Х. Жұмағазиев, Н. Қ. Сәдуақасова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 204-207.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- математика -- Мектеп математикасындағы функция ұғымы -- Функция термині -- Тригонометриялық функция -- логарифм
Аннотация: Ғылымның қай саласы болса да, жиын ұғымынан басталған.Жиын-алғашқы ұғым, сандықтан оған анықтама беру мүмкін емес, тек тәжірибелік түйсіктермен, мысалдар арқылы енгізілетін,ұғындырылатын ұғым.Әр ғылымның өзіне тән жиындары болады, сәйкестер қажеттері болады.Ғылымдардың негізі болып табылатын математикалық-ерекше танымдық ғылымының негізгі жиыны-нүктелер жиыны.Математика дүниелік затты көріністілігін сипатталатын шамалар арқылы танумен айналысады. Көрністік-өлшемдермен сипаталады. Олар аз, көп, кіші, үлкен, қысқа, ұзын, аласа, биік,тағы сол сияқты шамалар.Дүние өлшемі жоқ болғанмен, орны бар ұғымның көптілігімен көрністі бола алады.Мысалы, өлшемі жоқ, бірақ, орны бар ұғымды күте деп атайды.Бір затты шектеусіз уақтау арқылы нүктеге айналдырамыз.Ендеше, кезкелген көрнекілігі бар затты нүктеден тұрады деп есептелінеді.Сөйтіп,өлшемі жоқ, орны бардан-өлшемі де бар, орны да бар зат көзге көрінеді.Ендеше, математиканың негізгі жиындары нүктелік жиындар екен.Кезкелген сызық-белгілі бір ретпен орналасқан нүктелер жиыны.Сызықтарды үзіліссіз жиі орналастыру арқылы кеңістіктегі беттер ұғымына келеміз.Тұйық беттер қоршаған нүктелерден денелер алынады.Бұл қарапайым ойлар ғұлама ғалым Әл-Фараби еңбектерінде де баяндалған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жұмағазиев, Ә.Х.
Сәдуақасова, Н.Қ.
С 20
Сартабанов, Ж. А.
Мектеп математикасындағы функция ұғымын енгізудегі жиын ілімі [Текст] / Ж. А. Сартабанов, Ә. Х. Жұмағазиев, Н. Қ. Сәдуақасова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 204-207.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- математика -- Мектеп математикасындағы функция ұғымы -- Функция термині -- Тригонометриялық функция -- логарифм
Аннотация: Ғылымның қай саласы болса да, жиын ұғымынан басталған.Жиын-алғашқы ұғым, сандықтан оған анықтама беру мүмкін емес, тек тәжірибелік түйсіктермен, мысалдар арқылы енгізілетін,ұғындырылатын ұғым.Әр ғылымның өзіне тән жиындары болады, сәйкестер қажеттері болады.Ғылымдардың негізі болып табылатын математикалық-ерекше танымдық ғылымының негізгі жиыны-нүктелер жиыны.Математика дүниелік затты көріністілігін сипатталатын шамалар арқылы танумен айналысады. Көрністік-өлшемдермен сипаталады. Олар аз, көп, кіші, үлкен, қысқа, ұзын, аласа, биік,тағы сол сияқты шамалар.Дүние өлшемі жоқ болғанмен, орны бар ұғымның көптілігімен көрністі бола алады.Мысалы, өлшемі жоқ, бірақ, орны бар ұғымды күте деп атайды.Бір затты шектеусіз уақтау арқылы нүктеге айналдырамыз.Ендеше, кезкелген көрнекілігі бар затты нүктеден тұрады деп есептелінеді.Сөйтіп,өлшемі жоқ, орны бардан-өлшемі де бар, орны да бар зат көзге көрінеді.Ендеше, математиканың негізгі жиындары нүктелік жиындар екен.Кезкелген сызық-белгілі бір ретпен орналасқан нүктелер жиыны.Сызықтарды үзіліссіз жиі орналастыру арқылы кеңістіктегі беттер ұғымына келеміз.Тұйық беттер қоршаған нүктелерден денелер алынады.Бұл қарапайым ойлар ғұлама ғалым Әл-Фараби еңбектерінде де баяндалған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жұмағазиев, Ә.Х.
Сәдуақасова, Н.Қ.
Страница 1, Результатов: 14