Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 202

Отмеченные записи: 0

74
К 64

Кондубаева, М.
    Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образования [Текст] / М. Кондубаева // педагогика и психология. - 2011. - Ст. №1. - С. 25-29
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
общение -- коммуникация -- речеведение -- дискурс -- культура речи -- типы речевой деятельности -- дидактическое речеведение -- конфликтология -- коммуникация
Аннотация: В этой статье описывается роль теории речи как раздела лингвистики при подготовке магистрантов к профессиональной речевой коммуникации
Держатели документа:
ЗКГУ

Кондубаева, М. Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образования [Текст] / М. Кондубаева // педагогика и психология. - 2011.- Ст.№1.- С25-29

1.

Кондубаева, М. Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образования [Текст] / М. Кондубаева // педагогика и психология. - 2011.- Ст.№1.- С25-29


74
К 64

Кондубаева, М.
    Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образования [Текст] / М. Кондубаева // педагогика и психология. - 2011. - Ст. №1. - С. 25-29
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
общение -- коммуникация -- речеведение -- дискурс -- культура речи -- типы речевой деятельности -- дидактическое речеведение -- конфликтология -- коммуникация
Аннотация: В этой статье описывается роль теории речи как раздела лингвистики при подготовке магистрантов к профессиональной речевой коммуникации
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 64

Кондубаева , М.
    Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образования [Текст] / М. Кондубаева // Педагогика и психология. - 2011. - №2. - с. 25-29
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Общение -- коммуникация -- речеведение -- дискурс -- культура речи -- единицы речи -- типы речевой деятельности -- дидактическое речеведение -- прагматика -- конфликтология
Аннотация: В этой статье описывается роль теории речи как раздела лингвистики при подготовке магистрантов к профессиональной речевой коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кондубаева , М. Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образования [Текст] / М. Кондубаева // Педагогика и психология. - 2011. - №2.- с25-29

2.

Кондубаева , М. Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образования [Текст] / М. Кондубаева // Педагогика и психология. - 2011. - №2.- с25-29


74
К 64

Кондубаева , М.
    Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образования [Текст] / М. Кондубаева // Педагогика и психология. - 2011. - №2. - с. 25-29
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Общение -- коммуникация -- речеведение -- дискурс -- культура речи -- единицы речи -- типы речевой деятельности -- дидактическое речеведение -- прагматика -- конфликтология
Аннотация: В этой статье описывается роль теории речи как раздела лингвистики при подготовке магистрантов к профессиональной речевой коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ

26
А 37

Айпеисова, С. А.
    К системе географических типов флоры степной зоны Казахстана [Текст] / С. А. Айпеисова // Қазақстан Республикасы ұлттық ғылым академиясының сер. Биологическая и медицинская. - 2012. - № 2. - С. 8- 14
ББК 26

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
Флора -- Географические типы -- Степная зона -- Ареалы
Аннотация: О создании типологии ареалов
Держатели документа:
ЗКГУ

Айпеисова, С.А. К системе географических типов флоры степной зоны Казахстана [Текст] / С. А. Айпеисова // Қазақстан Республикасы ұлттық ғылым академиясының сер. Биологическая и медицинская. - 2012. - № 2.- С.8- 14

3.

Айпеисова, С.А. К системе географических типов флоры степной зоны Казахстана [Текст] / С. А. Айпеисова // Қазақстан Республикасы ұлттық ғылым академиясының сер. Биологическая и медицинская. - 2012. - № 2.- С.8- 14


26
А 37

Айпеисова, С. А.
    К системе географических типов флоры степной зоны Казахстана [Текст] / С. А. Айпеисова // Қазақстан Республикасы ұлттық ғылым академиясының сер. Биологическая и медицинская. - 2012. - № 2. - С. 8- 14
ББК 26

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
Флора -- Географические типы -- Степная зона -- Ареалы
Аннотация: О создании типологии ареалов
Держатели документа:
ЗКГУ

79.17
Х 19

Хан-Магомедова, В.
    Национальная портретная галлерея [Текст] / В. Хан-Магомедова // Искусство. - 2012. - №6. - С. 7-10
ББК 79.17

Рубрики: Выставка

Кл.слова (ненормированные):
выставка -- живописный портрет -- музей -- русский -- художник -- характер
Аннотация: В статье рассказывается про ГИМе. В выставке каждый из трех музеев продемонстрировал своеобразие своей коллекции и яркие типы национального характера.
Держатели документа:
ЗКГУ

Хан-Магомедова, В. Национальная портретная галлерея [Текст] / В. Хан-Магомедова // Искусство. - 2012. - №6.- С.7-10

4.

Хан-Магомедова, В. Национальная портретная галлерея [Текст] / В. Хан-Магомедова // Искусство. - 2012. - №6.- С.7-10


79.17
Х 19

Хан-Магомедова, В.
    Национальная портретная галлерея [Текст] / В. Хан-Магомедова // Искусство. - 2012. - №6. - С. 7-10
ББК 79.17

Рубрики: Выставка

Кл.слова (ненормированные):
выставка -- живописный портрет -- музей -- русский -- художник -- характер
Аннотация: В статье рассказывается про ГИМе. В выставке каждый из трех музеев продемонстрировал своеобразие своей коллекции и яркие типы национального характера.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Н 38

Нечепоренко, О. П.
    Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О. П. Нечепоренко // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 20-30
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
успеваемость -- ответственность -- локус контроля -- перфекционизм -- оптимизм -- неуспех -- учебно-профессиональная деятельность студентов
Аннотация: Представлены основные результаты исследования причин неуспеха студентов в учебно-профессиональной деятельности. На основе анализа личностных особенностей, объективной и субъективной оценки успешности в учебе выделены типы личности студентов и проанализированы социально-психологические и личностные детерминанты неуспеха в учебной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Нечепоренко, О.П. Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О. П. Нечепоренко // Психология обучения. - 2013. - №7.- С20-30

5.

Нечепоренко, О.П. Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О. П. Нечепоренко // Психология обучения. - 2013. - №7.- С20-30


88
Н 38

Нечепоренко, О. П.
    Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О. П. Нечепоренко // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 20-30
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
успеваемость -- ответственность -- локус контроля -- перфекционизм -- оптимизм -- неуспех -- учебно-профессиональная деятельность студентов
Аннотация: Представлены основные результаты исследования причин неуспеха студентов в учебно-профессиональной деятельности. На основе анализа личностных особенностей, объективной и субъективной оценки успешности в учебе выделены типы личности студентов и проанализированы социально-психологические и личностные детерминанты неуспеха в учебной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 88

Купченко, В. Е.
    Влияние жизненной стратегии студентов на процесс обучения в вузе [Текст] / В. Е. Купченко // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 74-86
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
типы жизненной стратегии -- специфика построения и регуляции жизни юношей.
Аннотация: Проанализированы особенности жизненной стратегии в юношеском возрасте. Выявлены три типа жизненной стратегии: самореализующийся, фаталистический и конформистский. Определены важнейшие личностные характеристики юношей и их влияние на жизненную стратегию.
Держатели документа:
ЗКГУ

Купченко, В.Е. Влияние жизненной стратегии студентов на процесс обучения в вузе [Текст] / В. Е. Купченко // Психология обучения. - 2013. - №7.- С74-86

6.

Купченко, В.Е. Влияние жизненной стратегии студентов на процесс обучения в вузе [Текст] / В. Е. Купченко // Психология обучения. - 2013. - №7.- С74-86


74
К 88

Купченко, В. Е.
    Влияние жизненной стратегии студентов на процесс обучения в вузе [Текст] / В. Е. Купченко // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 74-86
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
типы жизненной стратегии -- специфика построения и регуляции жизни юношей.
Аннотация: Проанализированы особенности жизненной стратегии в юношеском возрасте. Выявлены три типа жизненной стратегии: самореализующийся, фаталистический и конформистский. Определены важнейшие личностные характеристики юношей и их влияние на жизненную стратегию.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 55

Колодина, А. В.
    Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Колодина, А.В. Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7.- С87-100

7.

Колодина, А.В. Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7.- С87-100


74
К 55

Колодина, А. В.
    Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 55

Колодина, А. В.
    Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Колодина, А.В. Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7.- С87-100

8.

Колодина, А.В. Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7.- С87-100


74
К 55

Колодина, А. В.
    Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 88

Купченко, В. Е.
    Влияние жизненной стратегии студентов на процесс обучения в вузе [Текст] / В. Е. Купченко // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 74-86
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
типы жизненной стратегии -- специфика построения и регуляции жизни юношей.
Аннотация: Проанализированы особенности жизненной стратегии в юношеском возрасте. Выявлены три типа жизненной стратегии: самореализующийся, фаталистический и конформистский. Определены важнейшие личностные характеристики юношей и их влияние на жизненную стратегию.
Держатели документа:
ЗКГУ

Купченко, В.Е. Влияние жизненной стратегии студентов на процесс обучения в вузе [Текст] / В. Е. Купченко // Психология обучения. - 2013. - №7.- С74-86

9.

Купченко, В.Е. Влияние жизненной стратегии студентов на процесс обучения в вузе [Текст] / В. Е. Купченко // Психология обучения. - 2013. - №7.- С74-86


74
К 88

Купченко, В. Е.
    Влияние жизненной стратегии студентов на процесс обучения в вузе [Текст] / В. Е. Купченко // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 74-86
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
типы жизненной стратегии -- специфика построения и регуляции жизни юношей.
Аннотация: Проанализированы особенности жизненной стратегии в юношеском возрасте. Выявлены три типа жизненной стратегии: самореализующийся, фаталистический и конформистский. Определены важнейшие личностные характеристики юношей и их влияние на жизненную стратегию.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Н 38

Нечепоренко, О. П.
    Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О. П. Нечепоренко // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 20-30
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
успеваемость -- ответственность -- локус контроля -- перфекционизм -- оптимизм -- неуспех -- учебно-профессиональная деятельность студентов
Аннотация: Представлены основные результаты исследования причин неуспеха студентов в учебно-профессиональной деятельности. На основе анализа личностных особенностей, объективной и субъективной оценки успешности в учебе выделены типы личности студентов и проанализированы социально-психологические и личностные детерминанты неуспеха в учебной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Нечепоренко, О.П. Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О. П. Нечепоренко // Психология обучения. - 2013. - №7.- С20-30

10.

Нечепоренко, О.П. Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О. П. Нечепоренко // Психология обучения. - 2013. - №7.- С20-30


88
Н 38

Нечепоренко, О. П.
    Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О. П. Нечепоренко // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 20-30
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
успеваемость -- ответственность -- локус контроля -- перфекционизм -- оптимизм -- неуспех -- учебно-профессиональная деятельность студентов
Аннотация: Представлены основные результаты исследования причин неуспеха студентов в учебно-профессиональной деятельности. На основе анализа личностных особенностей, объективной и субъективной оценки успешности в учебе выделены типы личности студентов и проанализированы социально-психологические и личностные детерминанты неуспеха в учебной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 1, Результатов: 202

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц