База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 538
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
Я 30
Ягофарова, О. Ш.
Все профессии важны- все профессии нужны! [Текст] / О. Ш. Ягофарова // Внеклассная работа в школе. - 2013. - №6. - С. 36-37
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессия -- уровень -- знания -- дети -- интерес -- логическое мышление -- память
Аннотация: Цели: выяснить уровень знаний учащихся о профессиях, расширить знания детей о мире профессий, формировать интерес к профессиям, развивать логическое мышление, память, связную речь, умение цивилизованно общаться друг с другом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 30
Ягофарова, О. Ш.
Все профессии важны- все профессии нужны! [Текст] / О. Ш. Ягофарова // Внеклассная работа в школе. - 2013. - №6. - С. 36-37
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессия -- уровень -- знания -- дети -- интерес -- логическое мышление -- память
Аннотация: Цели: выяснить уровень знаний учащихся о профессиях, расширить знания детей о мире профессий, формировать интерес к профессиям, развивать логическое мышление, память, связную речь, умение цивилизованно общаться друг с другом.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
83
Б 42
Бекова, Г. К.
М.Ю.Лермонтов-поэт русской души [Текст] / Г. К. Бекова // Орыс тілі мен әдебиетін оқыту әдістемелігі мектепте, колледжде және ЖОО-да. - 2013. - №2/3. - С. 27-28
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
лермонтов -- поэт -- русская душа -- учащиеся -- поэт
Аннотация: Цели:1. Познакомить учащихся с малоизвестными фактами из жизни поэта, с содержанием стихотворения "Смерть поэта"
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 42
Бекова, Г. К.
М.Ю.Лермонтов-поэт русской души [Текст] / Г. К. Бекова // Орыс тілі мен әдебиетін оқыту әдістемелігі мектепте, колледжде және ЖОО-да. - 2013. - №2/3. - С. 27-28
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
лермонтов -- поэт -- русская душа -- учащиеся -- поэт
Аннотация: Цели:1. Познакомить учащихся с малоизвестными фактами из жизни поэта, с содержанием стихотворения "Смерть поэта"
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
74
М 12
Малыхина, И. А.
Особенности организации и становления учебно - воспитательной системы вуза в условиях демократизации современного общества [Текст] / И. А. Малыхина // Инновации в образовании. - 2013. - №7. - С. 118-125
ББК 74
Рубрики: высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
система -- учебно-воспитательный процесс -- воспитательная система -- критерии эффективности -- цели -- методы -- задачи
Аннотация: Статья посвящена анализу структуры и содержания учебно-воспитательной системы вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 12
Малыхина, И. А.
Особенности организации и становления учебно - воспитательной системы вуза в условиях демократизации современного общества [Текст] / И. А. Малыхина // Инновации в образовании. - 2013. - №7. - С. 118-125
Рубрики: высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
система -- учебно-воспитательный процесс -- воспитательная система -- критерии эффективности -- цели -- методы -- задачи
Аннотация: Статья посвящена анализу структуры и содержания учебно-воспитательной системы вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
65
Д 40
Джармухамедов, А. А.
Методы оценки эффективности инновационных проектов и их практическое применение [Текст] / А. А. Джармухамедов // Банки Казахстан. - №5. - С. 34-37
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
инновация -- стратегия -- управление -- банк -- Казахстан -- финансы -- инвестиции -- хозяйство -- деньги -- анализ -- политика -- рынок -- предприятие -- проект
Аннотация: Автором проведен ряд исследований, в том числе на собственном проекте, и сделан вывод, что эффективность проекта можно всегда всегда оценивать по своему, все зависит от того, какие конкретные цели ты преследуешь в своей работе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 40
Джармухамедов, А. А.
Методы оценки эффективности инновационных проектов и их практическое применение [Текст] / А. А. Джармухамедов // Банки Казахстан. - №5. - С. 34-37
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
инновация -- стратегия -- управление -- банк -- Казахстан -- финансы -- инвестиции -- хозяйство -- деньги -- анализ -- политика -- рынок -- предприятие -- проект
Аннотация: Автором проведен ряд исследований, в том числе на собственном проекте, и сделан вывод, что эффективность проекта можно всегда всегда оценивать по своему, все зависит от того, какие конкретные цели ты преследуешь в своей работе.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74
К 58
Кожакеева, Ш.
Активизация читательской деятельности школьников [Текст] / Ш. Кожакеева // Мысль. - 2013. - №8. - С. 34-37
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
читательская деятельность -- чтение -- книга -- читательский интерес -- образовательные технологии -- методика
Аннотация: Утверждение гуманистического характера образования, его первостепенной значимости в социальном, экономическом и духовном обновлении общества, поставило новые задачи перед школой и литературой как учебным предметом. Время обострило проблему формирования личности, обладающей высоким уровнем мышления и культуры, могущей найти свое место в решении все сложных вопросов производства, науки, экологии, человеческих отношений. Эти цели делают особенно актуальной проблему стимулирования читательской активности школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 58
Кожакеева, Ш.
Активизация читательской деятельности школьников [Текст] / Ш. Кожакеева // Мысль. - 2013. - №8. - С. 34-37
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
читательская деятельность -- чтение -- книга -- читательский интерес -- образовательные технологии -- методика
Аннотация: Утверждение гуманистического характера образования, его первостепенной значимости в социальном, экономическом и духовном обновлении общества, поставило новые задачи перед школой и литературой как учебным предметом. Время обострило проблему формирования личности, обладающей высоким уровнем мышления и культуры, могущей найти свое место в решении все сложных вопросов производства, науки, экологии, человеческих отношений. Эти цели делают особенно актуальной проблему стимулирования читательской активности школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
74
Д 79
Дульзон, А. А.
Опыт обучения управлению проектами [Текст] / А. А. Дульзон // Высшее образование России. - 2013. - №10. - С.83-89.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
управление проектами -- методика обучения -- командная работа -- декомпозиция цели -- индивидуальный вклад
Аннотация: Рассмотрены основные недостатки традиционного обучения управлению проектами. Изложена методика организации занятий и оценки индивидуального вклада при командной работе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 79
Дульзон, А. А.
Опыт обучения управлению проектами [Текст] / А. А. Дульзон // Высшее образование России. - 2013. - №10. - С.83-89.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
управление проектами -- методика обучения -- командная работа -- декомпозиция цели -- индивидуальный вклад
Аннотация: Рассмотрены основные недостатки традиционного обучения управлению проектами. Изложена методика организации занятий и оценки индивидуального вклада при командной работе.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
74
Л 33
Лебедева, О. В.
Проектирование и организация исследовательской деятельности учащихся в учебном процессе [Текст] / О. В. Лебедева // Педагогика. - 2013. - №8. - С.52-58.
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- принципы -- организация -- проектирование -- формирование -- исследовательские умения
Аннотация: В статье представлены дидактические основания проектирования исследовательской деятельности учащихся в учебном процессе, выделены закономерности организации исследовательского обучения в школе, рассмотрены возможные варианты организации исследовательской деятельности на уроке в зависимости от содержания обучения и основной дидактической цели урока.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 33
Лебедева, О. В.
Проектирование и организация исследовательской деятельности учащихся в учебном процессе [Текст] / О. В. Лебедева // Педагогика. - 2013. - №8. - С.52-58.
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- принципы -- организация -- проектирование -- формирование -- исследовательские умения
Аннотация: В статье представлены дидактические основания проектирования исследовательской деятельности учащихся в учебном процессе, выделены закономерности организации исследовательского обучения в школе, рассмотрены возможные варианты организации исследовательской деятельности на уроке в зависимости от содержания обучения и основной дидактической цели урока.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
63
Т 19
Тараков, А.
Правофланговый целины [Текст] / А. Тараков // Нива. - 2013. - №11. - С. 94-104
ББК 63
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
Правофланговый целины -- целина -- Дитюк Владимир Аврамович -- Сорочинский МТС -- механизатор
Аннотация: Статья казахстанском хлеборобе Дитюке Владимире Аврамовиче.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 19
Тараков, А.
Правофланговый целины [Текст] / А. Тараков // Нива. - 2013. - №11. - С. 94-104
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
Правофланговый целины -- целина -- Дитюк Владимир Аврамович -- Сорочинский МТС -- механизатор
Аннотация: Статья казахстанском хлеборобе Дитюке Владимире Аврамовиче.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
74
Н 34
Наукеева, Д. Д.
Личностно-ориентированный подход в обучении физики [Текст] / Д. Д. Наукеева // Открытый урок. Факультативные работы. - 2013. - С. 88-92
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно- ориентированный подход -- физика -- урок физики -- цель личностно-ориентированного подхода
Аннотация: Данный принципы личностно-ориентированной педагогики; цели личностно-ориентированного подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 34
Наукеева, Д. Д.
Личностно-ориентированный подход в обучении физики [Текст] / Д. Д. Наукеева // Открытый урок. Факультативные работы. - 2013. - С. 88-92
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно- ориентированный подход -- физика -- урок физики -- цель личностно-ориентированного подхода
Аннотация: Данный принципы личностно-ориентированной педагогики; цели личностно-ориентированного подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
74
С 29
Селиверстова, Е. Н.
Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. - 2013. - №10. - С. 25-33
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие дидактики -- дидактика -- субъектность -- развивающие цели обучения -- типы обучения
Аннотация: В статье на примере анализа субъектности как научного принципа систематизации дидактических представлений о развивающихся целях обучения обосновывается представление о том, что поиск дополнительных ракурсов, позволяющих по- новому взглянуть на широкие массивы эмпирических данных, создает основу для выработки более совершенного научного понимания процесса обучения и его отдельных сторон, способствуя развитию современной дидактической теории.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 29
Селиверстова, Е. Н.
Субъектность как принцип систематизации современного дидактического знания [Текст] / Е. Н. Селиверстова // Педагогика. - 2013. - №10. - С. 25-33
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие дидактики -- дидактика -- субъектность -- развивающие цели обучения -- типы обучения
Аннотация: В статье на примере анализа субъектности как научного принципа систематизации дидактических представлений о развивающихся целях обучения обосновывается представление о том, что поиск дополнительных ракурсов, позволяющих по- новому взглянуть на широкие массивы эмпирических данных, создает основу для выработки более совершенного научного понимания процесса обучения и его отдельных сторон, способствуя развитию современной дидактической теории.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 2, Результатов: 538