Электронный каталог

26
G61
Golovachev, I.
    Кarst failures in the northern caspian. [Текст] / I. Golovachev // BULLETIN WKU. - 2021. - №4. - Р. 179-189
ББК 26

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
sulphate karst -- karst landscape -- karst terrain -- karst failure -- karst rocks -- buried karst -- Northern Pre-Caspian -- Lake Baskunchak -- Lake Inder -- Besshoky Highlands
Аннотация: There are small scattered karst areas in the Northern Caspian. They are associated with the outcrops of ancient Late Paleozoic rocks, usually represented by strongly dislocated Lower Permian gypsum in the cores of salt domes. In the article, the author gives a brief overview of karst sinkholes located within the boundaries of these karst areas, based on the analysis of various researchers' work and his own field data. These areas are mainly affected by suffosion-karst and gravity-karst faults. The author not only describes the failures themselves, but also indicates the causes of the failures. The oldest karst sinkhole, which has been monitored for many years, is about 100 years old. Karst sinkholes pose a danger when developing karst areas, so their economic and tourist-recreational development without taking into account the impact of karst is unacceptable.
Держатели документа:
ЗКУ

74
A29
Akkalova, M. S.
    Usage of podcasts for language skills formation at english lessons [Текст] / M. S. Akkalova, N. K. Lyssenko // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 25-29.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
podcasts -- English language learning -- educational technology -- listening skills -- speaking skills -- digital literacy -- self-directed learning -- cultural competence
Аннотация: This article delves into the innovative use of podcasts as a tool for enhancing English language skills in Kazakhstan's educational settings. It examines the integration of podcasts into the curriculum, focusing on their potential to improve listening and speaking skills, vocabulary acquisition, and overall communicative competence. The discussion includes an analysis of different types of podcasts and their didactic properties, such as accessibility, authenticity, and interactivity. Research findings are presented to illustrate the positive impact of podcasts on language learning. The article also addresses the challenges and strategies for effectively implementing podcasts in the classroom. The significance of podcasts in fostering self-directed learning and cultural competence among students is highlighted, emphasizing their role in preparing learners for global communication and digital literacy in the 21st century.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Lyssenko, N.K.

81.2 Англ.яз.
R19
Ramazanova, N. E.
    Use of songs, poems and rhymes in english lessons [Текст] / N. E. Ramazanova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 324-326.
ББК 81.2 Англ.яз.

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
songs -- poems -- rhymes -- effective ways of teaching
Аннотация: This article shows the effectiveness when using poems and songs in English lessons. Undoubtedly, various forms of using poetry and songs contribute to increasing the effectiveness of teaching, if modern methods of teaching a foreign language, the psychological and pedagogical characteristics of students, and the amount of grammatical and lexical material studied in class are taken into account.
Держатели документа:
ЗКУ

81.2
T70
Tokhtarova, Zh. A.
    Effectiveness of the grammar-translation method in modern language education [Текст] / Zh. A. Tokhtarova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 398-401.
ББК 81.2

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Grammar-translation method -- teaching -- translation
Аннотация: this article examines the effectiveness of the Grammar-Translation Method (GTM) in today's language education, specifically focusing on 8th-grade students. While traditional views criticized translation methods for relying too much on the native language, recent interest signals their integration into language teaching. GTM, a timeless approach, stays relevant for its impact on vocabulary and text comprehension. Despite concerns about limited exposure to the target language, GTM is lauded for fostering cultural understanding. The study critically assesses GTM's pros and cons, analyzes its impact on language development, and explores the potential of modern translation technologies. Utilizing a mixed-methods approach with 83 students and 3 teachers, the findings show notable language proficiency improvement, affirming GTM's effectiveness according to both educators and students.
Держатели документа:
ЗКУ

26.82
C95

    Current state of small lakes according to archival and aerospace data [Текст] / G. M. Iskaliуeva, М. S. Sagat, E. T. Kaipbayev, N. K. Sydyk // Bulletin WKU. - 2024. - №4. - Р. 236-250.
ББК 26.82

Рубрики: Физическая география

Кл.слова (ненормированные):
Дистaнционное зондировaние Земли -- малые озёра -- ГИС-технологии -- Есильский ВХБ -- классификация озёр -- климатический тренд -- морфометрические характеристики озер -- гидрохимия озер -- спутниковые снимки -- изменение климата
Аннотация: Статья представляет собой обзор исследований морфометрических, гидрохимических и экологических характеристик малых озёр, включая их классификацию, природное разнообразие и значимость в условиях изменяющегося климата. Малые озера являются важным компонентом экосистем страны, играя ключевую роль в поддержании биологического разнообразия и выполнения экологических функций. Целью данного исследования является изучение морфометрических и гидрохимических характеристик малых озер Есильского водохозяйственного бассейна, их классификация и оценка экологического состояния в условиях изменяющегося климата. Работа имеет значительную научную и практическую значимость: собранные данные позволяют оценить влияние антропогенных и природных факторов на экосистемы водоемов, что важно для их рационального использования и охраны. Методология исследования включала анализ данных дистанционного зондирования Земли, полевые наблюдения, гидрофизические и гидрохимические замеры, а также классификацию озер по морфометрическим характеристикам. Результаты показали, что большинство малых озер бассейна имеют небольшую площадь и глубину, низкую прозрачность воды и умеренный уровень минерализации, отражающий влияние как пресноводного питания, так и процессов испарения. Химические анализы выявили значительные различия в составе воды, что связано с геологическими и климатическими условиями региона. Озера, находящиеся на высоте 100-400 м, имеют высокую биологическую активность, что подтверждается высоким содержанием кислорода и низким уровнем CO₂. Ценность исследования заключается в создании базы данных морфометрических и гидрохимических характеристик, позволяющей проводить мониторинг изменений в водных экосистемах. Практическое значение работы связано с разработкой стратегий устойчивого природопользования и управления водными ресурсами в условиях климатических изменений
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Iskaliуeva, G.M.
Sagat, М.S.
Kaipbayev, E.T.
Sydyk, N.K.

20.1
D56

    Digitalization of accounting of game animals: literature review [Текст] / Z. M. Sergazinova, A. V. Makarov, A. E. Magzamov [и др.] // Bulletin WKU. - 2025. - №3. - Р. 476-491.
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
цифровизация учета животных -- беспилотные летательные аппараты -- БПЛА -- геоинформационные системы -- ГИС -- фотоловушки -- дистанционное зондирование -- мониторинг биоразнообразия
Аннотация: В статье представлен анализ мирового опыта использования цифровых технологий в учете охотничье-промысловых животных. Рассматриваются ключевые подходы, такие как применение геоинформационных систем (ГИС) для анализа пригодности местообитаний и потенциальной численности млекопитающих и птиц, автоматизированных систем мониторинга и учета животных с использованием беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) и фотоловушек. Проанализированы примеры из различных стран, где цифровизация мониторинга и учета животных сообществ повысила точность полученных данных, что позволило снизить воздействие на экосистемы и улучшить управление охотничьими ресурсами. Рассмотрена возможность адаптации данных технологий к условиям Казахстана, с акцентом на необходимость комплексного подхода к мониторингу для обеспечения устойчивого развития охотничьей отрасли и сохранения природного наследия в условиях глобальных экологических вызовов. Представленные результаты могут быть использованы для разработки эффективных стратегий цифровизации мониторинга дикой фауны в Казахстане и других странах с аналогичными природно-климатическими условиями
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sergazinova, Z.M.
Makarov, A.V.
Magzamov, A.E.
Vishnya, B.I.
Kaliyeva, A.B.

81.2
О-48
Ойлыбаева, Л. Н.
    Использование искусственного интеллекта для персонализированного обучения английскому языку младших школьников [Текст] / Л. Н. Ойлыбаева // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - С. 5.
ББК 81.2

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Современные образовательные системы -- цифровые технологии -- инновационные подходы -- искусственный интеллект -- английский язык -- младшие школьники
Аннотация: Современные образовательные системы претерпевают значительные изменения под воздействием цифровых технологий и инновационных подходов. Одной из главных задач является отход от стандартизированных методов обучения и переход к индивидуализированным формам работы с учениками. В этом контексте искусственный интеллект (ИИ) становится важным инструментом для реализации персонализированного подхода, который помогает учесть уникальные особенности каждого ученика, его предпочтения и уровень знаний. Особенно актуальным это становится в контексте обучения иностранным языкам, в частности, английскому, поскольк у этот предмет требует высокой степени вовлеченности и мотивации от младших школьников. Важно создать такой образовательный процесс, который будет адаптироваться к темпу ученика и его интересам. Одним из современных решений, использующих ИИ, являются нейросетевые технологии, такие как ChatGPT, Replica, Elsa, DeepL, Playphraseme, NaturalReader, Coach.microsoft. com, Useful apps, Accent Training, Cake, Linga и другие. Эти системы позволяют обеспечить индивидуальный подход, мотивировать учеников и повышать их уровень знаний. Цель данного исследования — проанализировать возможности применения искусственного интеллекта для адаптации образовательных программ по английскому языку для младших школьников и рассмотреть существующие нейросетевые технологии, которые могут быть использованы в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКУ