Электронный каталог

65
R19
Ramazanova, Sh. Sh.
    Application of the new methods and forms of financial security for aic of Kazakhstan in the conditions of economical modernization. [Текст] / Sh. Sh. Ramazanova, N. K. Kuchukova, H. A. Shmarlouskaya // Bulletin of National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2021. - №2. - P. 133-138
ББК 65

Рубрики: Economic

Кл.слова (ненормированные):
new methods -- forms -- finance -- provision -- modernization -- innovation -- investment
Аннотация: In order to create conditions for the development of the innovative potencial and innovative activity of the agricultural sector and the formation of a saturated market for products and services , it is necessary to determine the factors of the crisis state of agricultural and justify ways to overcome them, given the existing prerequisites and opportunities.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kuchukova, N.K.
Shmarlouskaya, H.A.
Varaksa, N.G.
Abdulova, O.S.
Abdrahmanova, N.B.

66
B33
Bayandina, G. D.
    Integration of labor migrants as an element of the migration policy of the republic of kazakhstan. [Текст] / G. D. Bayandina, M. A. Altybassarova, R. B. Sartova, G. S. Mukina, B. B. Salimzhanova // Bulletin of National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2021. - №2. - P. 229-234
ББК 66

Рубрики: Politics

Кл.слова (ненормированные):
migration flows -- intergration of migrants -- protection of rights -- migration policy -- support for migrants -- integration services -- social accessibility -- cross-border migration -- globalization -- migration processes
Аннотация: The purpose of this article is to develop the priority measures, to create the conditions for the successful integration of labor migrants in the Republic of Kazakhstan.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Altybassarova, M.A.
Sartova, R.B.
Mukina, G.S.
Salimzhanova, B.B.

48
V11
Vafin, R. R.
    Technology of bovine leukemia virus genodiagnostics in cattle, in produced raw materials and products. [Текст] / R. R. Vafin, Kh. Kh. Gilmanov, A. G. Galstyan, N. S Pryanichnikova [et al.] // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №1. - P. 119-125
ББК 48

Рубрики: Ветеринария

Кл.слова (ненормированные):
Bovine leukemia virus -- BLV -- cattle -- milk -- PCR -- RFLP -- sequencing -- gene diagnostics -- genotyping -- env-gene
Аннотация: The most important task of the dairy cattle industry is to obtain high quality raw milk. To achieve it, a set of measures is required, including aimed at increasing the biological safety of produced raw materials. The aim of the study was to create a scientific and methodological basis for the Bovine leukemia virus (BLV) gene diagnostics in a combined format of pathogen indication and identification. This required updating the strategy of BLVPCR-RFLP genotyping, consistent with its phylogenetic classification, taking into account the growing knowledge about the genetic diversity of 11 genotypes of the studied viral pathogen. When staging nested PCR, oligonucleotide primers were used, which initiate at the final stage of the reaction the production of a 444 bp env-gene fragment of the pathogen. Five restriction endonucleases were used in PCR-RFLP BLV genotyping of: PvuII, SspI, AsuHPI, HaeIII, and BstX2I. As a result of verification of the developed Bovine leukemia virus method for gene identification with an updated genotyping strategy, a technical result was obtained, expressed in the ability to identify all 11 BLV genotypes discovered to date by interpreting the generated 58 genotype-associated combinations of PCR-RFLP profiles.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Gilmanov, Kh. Kh.
Galstyan, A. G.
Pryanichnikova, N. S
Bigaeva, A. V.
Lazareva, E. G.
Kazakova, V. S.

36
M15
Madet, G.
    Research of malting properties of Kasakhstan tritikale grain varieties for use in the beverage industry. [Текст] / G. Madet // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №3. - P. 59-65
ББК 36

Рубрики: Пищевые производства

Кл.слова (ненормированные):
Malt -- barley -- triticale -- fermentation industry -- kvass -- kvass wort concentrate -- ethyl alcohol -- extract -- variety -- germination ability
Аннотация: In this regard, it is obvious that the performance of work related to theoretical and experimental research aimed at the development of new technological modes of preparation of malt from triticale is one of the urgent tasks, the decision of which, to create an assortment of drinks. The purpose of the research work is to study the malting properties of Kazakhstani varieties of triticale grain.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Bayazitova, M.M.

35
A36
Aliyeva, N. T.
    Lubricating compositions for marine , locomotive and stationary diesels based on high -alkaline detergent-dispersant additives. [Текст] / N. T. Aliyeva, A. A. Javadova, K. Q. Efendiyeva, A. K. Mammadova, Z. K. Maharramova // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №4. - P. 14-18
ББК 35

Рубрики: chemical Technology

Кл.слова (ненормированные):
base oil -- engine oil -- diesel engines -- marine diesels -- locomotive diesel -- stationary diesel -- ubricating composition -- alkaline number -- acid number -- alkylphenol -- ondensation
Аннотация: the article describes new modifications of alkylphenolate type additives synthesized in the ANAS ICA , new lubricating compositions of motor oils M-14 Г2and М-14Г2ЦС (ГОСТ 12337) were created using additives AKİ-150 and AKİ-115B, which are calcium salts of condensation products of methylene bisalkylphenol with formaldehyde, aminoacetic acid and monoethanolamine containingboron and nitrogen with high and medium acid number.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Javadova, A.A.
Efendiyeva, K.Q.
Mammadova, A.K.
Maharramova, Z.K.

32.973
D 98
Dyussembekova, M.
    Digital technologies and their impact on the educational policy of the state [Текст] / M. Dyussembekova, Y. Amantayev, G. Baishan // Қоғам & Дәуір. - 2022. - №1. - б. 52-61
ББК 32.973

Рубрики: Компьютерлер (электрондық есептеу машиналары)

Кл.слова (ненормированные):
digital technologies -- innovations -- innovative technologies -- digital education -- state competitiveness -- digitalization -- digitalization policy
Аннотация: The article also presents the results of the analysis of the work on the introduction and use of digital technologies in the national education systems of the leading countries of Europe and the Republic of Kazakstan in particular. This study allowed us to conclude that the introduction of digitalization into the domestic education system creates new difficulties, such as misunderstanding of the processes taking place, insufficient funding and others.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Amantayev, Y.
Baishan, G.

3
U 88
Uskenbayeva, R. K.
    Ensuring observability and control of business processes in the existing logistics system in Kazakhstan [Текст] / R. K. Uskenbayeva, A. A. Kuandykov, A. K. Bolshibayeva // Вестник Национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2021. - №3. - с. 117-125
ББК 3

Рубрики: Техника. Технические науки

Кл.слова (ненормированные):
digitalization of processes -- observability -- controllability -- business-process
Аннотация: This paper discusses the principles of the theory of automatic control in relation to the business processes of logistics, allowing to ensure observability and control of the business process without human participation. To create such a system, it is necessary that the control object functions effectively. Therefore, it is necessaryfirst to design a business process that meets the requirements of efficiency and then it must be automated, so that the controllability and observability of the system is even higher.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Kuandykov, A. A.
Bolshibayeva, A. K.

81. 2 Анг
Д 79
Дукенова, А.Д.
    Анализ банка ресурсов английского языка средней школы согласно критериям PISA по навыкам чтения [Текст] / А.Д. Дукенова, Г.К. Исмагулова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 61-70
ББК 81. 2 Анг

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
навыки чтения -- рамка PISA -- когнитивные процессы -- анализ -- reading skill -- PISA framework -- cognitive processes -- analysis
Аннотация: Это исследование направлено на анализ ресурсов английского языка в средних школах на основе критериев оценки навыков чтения, изложенных в PISA. Он дает представление о соответствии этих ресурсов стандартам PISA, уделяя особое внимание когнитивным процессам, для понимания насколько материалы поддерживают или препятствуют развитию навыков мышления высокого поряд-ка, что необходимо для разработки эффективных образовательных стратегий. Для оценки материалов из банка ресурсов, созданных учителями в 21средних школах Казахстана, был использован анализ документов. Задания и тексты были проана-лизированы по форматам текстов, жанров и когнитивным процессам чтения, опи-санным в рамке PISA. Результаты исследования показывают, что наиболее часто используемым текстовым форматом является сплошной текст, при этом преобла-дают повествовательные и пояснительные тексты. Кроме того, большинство зада-ний в первую очередь направлены на понимание и интерпретацию информации. В целом, банк ресурсов английского языка в средней школе не в полной мере соответствует критериям PISA по навыкам чтения. Следовательно, рекомендуется провести дополнительную подготовку учителей для разработки заданий по чте-нию и текстов, соответствующих когнитивным областям PISA. This study aims to assess English language resources in secondary schools based on the reading skill criteria outlined by PISA. It offers insights into the alignment of these resources with PISA frameworks, focusing on cognitive processes to under-stand how these materials support or hinder higher-order thinking skills, which are essential for developing effective educational strategies. Document analysis was em-ployed to evaluate materials from English language resources created by teachers at 21 secondary schools in Kazakhstan. The tasks and texts were analyzed by text format, genre, and the cognitive processes outlined in the PISA reading framework. The find-ings reveal that the most frequently used text format is continuous text, with instruc-tional genres being predominant; narrative and explanatory texts were also included more often. Additionally, most tasks primarily focus on understanding and interpreting information, largely involving lower order thinking skills. Overall, the resources in sec-ondary school English language courses do not align fully with PISA reading skills crite-ria. Consequently, it is recommended that additional training be provided for teachers to develop reading tasks and texts that adhere to PISA’s cognitive domains.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исмагулова, Г.К.

81. 2 Анг
А 90
Аскарова, А.
    Обзор цифровых инструментов и мобильных приложений для изучения английского языка как иностранного в школе [Текст] / А. Аскарова, Н. Жуманбекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - 4. - С. 10-21
ББК 81. 2 Анг

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
цифровые инструменты -- мобильные приложения -- цифровизация -- цифровые технологии -- образовательные инструменты -- digital instruments -- mobile applications -- digitalization -- digital technologies -- competence -- foreign language -- educational tools
Аннотация: В наши дни невозможно представить повседневную жизнь без цифровых технологий, и сфера образования не является исключением. Использование цифровых технологий в образовательном процессе становится особенно актуальным, поскольку они создают новые возможности для обучения и помогают сделать уроки более привлекательными, полезными и продуктивными для учащихся. Цель статьи - выявить тенденции использования учителями на уроках цифровых технологий и определить наиболее популярные из них. В данной статье представлен опыт применения учителями школ цифровых инструментов и мобильных приложений. Сбор и анализ данных был получен в ходе онлайн-опроса, в котором участвовали около 45 учителей английского языка. Результаты опроса показали, что большинство школьных учителей регулярно используют цифровые технологии и мобильные приложения, чтобы сделать уроки иностранного языка более интересными, однако другая часть опрошенных считает эти технологии полезными, но редко или никогда не применяет их на своих занятиях. Выводы этой статьи могут познакомить учителей с разнообразием цифровых инструментов и мобильных приложений и помочь эффективно вовлечь учащихся в процесс обучения иностранному языку. These days it is impossible to imagine everyday routine without digital technologies and the sphere of education is not an exception. The use of digital technologies for educational process is becoming especially relevant because they create new opportunities for studying and assist to make lessons more attractive, useful and productive for learners. The aim of the article is to reveal the tendency of using digital technologies by teachers at the lessons and define the most popular ones. This article discusses a variety of digital instruments and mobile applications for learning English used for different educational purposes by both teachers and learners. The article provides an experience of using digital instruments and mobile applications by school teachers based on data collection, generated from the survey. The survey results have shown that most school teachers have regular tendency to apply digital technologies and mobile applications at their lessons to make it more interesting for learners, however, some school teachers considering these technologies useful still rarely or never apply them at their lessons. The article findings can benefit teachers with identified variety of digital instruments and mobile applications for teaching and assist to engage learners into the process of teaching a foreign language efficiently.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жуманбекова, Н.