База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.

Подробнее
Розенталь, Розенталь,Р.
Мировой и российский опыт развития FMEA/Р.Розенталь / Розенталь,Р. Розенталь // Стандарты и качество. - 2010. - ¦4.-С.54-55
Рубрики: Экономика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
стандарты -- анализ видов -- потенциальный отказ
Розенталь, Розенталь,Р.
Мировой и российский опыт развития FMEA/Р.Розенталь / Розенталь,Р. Розенталь // Стандарты и качество. - 2010. - ¦4.-С.54-55
Рубрики: Экономика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
стандарты -- анализ видов -- потенциальный отказ
2.

Подробнее
74
Б 90
Булатов, В. В.
Особенности проведения практических занятий по анализу видов и последствий отказов технических систем [Текст] / В. В. Булатов // Инновации в образовании. - 2022. - №4 Апрель. - С. 67-74.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
FMEA -- надёжность -- практические занятия -- методы обучения -- работа студентов в группе
Аннотация: В статье рассмотрена методика анализа видов и последствий отказов (FMEA) на базе имеющегося опыта проведения практических работ по дисциплине "Надежность технических систем" и "Техническая диагностика". Представлен ряд рекомендаций, которые обеспечат эффективную работу студентов на аудиторных занятиях, а также даны различные подходы к количественной оценке приоритетного числа риска, которые можно использовать при проведении практик
Держатели документа:
ЗКУ
Б 90
Булатов, В. В.
Особенности проведения практических занятий по анализу видов и последствий отказов технических систем [Текст] / В. В. Булатов // Инновации в образовании. - 2022. - №4 Апрель. - С. 67-74.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
FMEA -- надёжность -- практические занятия -- методы обучения -- работа студентов в группе
Аннотация: В статье рассмотрена методика анализа видов и последствий отказов (FMEA) на базе имеющегося опыта проведения практических работ по дисциплине "Надежность технических систем" и "Техническая диагностика". Представлен ряд рекомендаций, которые обеспечат эффективную работу студентов на аудиторных занятиях, а также даны различные подходы к количественной оценке приоритетного числа риска, которые можно использовать при проведении практик
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 2