База данных: Статьи ППС
Страница 5, Результатов: 50
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
32.81
Д 71
Дошева, Г. А.
Деректер қоймасы кестесін анықтау және манипуляциялау командалары [Текст] / Г. А. Дошева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 375-379.
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- IT мамандарын дайындау -- CREATE -- ALTER -- DROP -- Data Definition language -- Реляциялык деректер -- SQL -- Kahoot -- Zhai Quiz -- wordwall -- Classroom платформасы
Держатели документа:
ЗКУ
Д 71
Дошева, Г. А.
Деректер қоймасы кестесін анықтау және манипуляциялау командалары [Текст] / Г. А. Дошева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 375-379.
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- IT мамандарын дайындау -- CREATE -- ALTER -- DROP -- Data Definition language -- Реляциялык деректер -- SQL -- Kahoot -- Zhai Quiz -- wordwall -- Classroom платформасы
Держатели документа:
ЗКУ
42.
Подробнее
32.816
Е 72
Ерманова, М. Қ.
Программирование движения робота [Текст] / М. Қ. Ерманова // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - С. 384-389.
ББК 32.816
Рубрики: Кибернетические модели
Кл.слова (ненормированные):
Программирование -- роботы -- информатика -- IT специалисты -- робототехника
Держатели документа:
ЗКУ
Е 72
Ерманова, М. Қ.
Программирование движения робота [Текст] / М. Қ. Ерманова // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - С. 384-389.
Рубрики: Кибернетические модели
Кл.слова (ненормированные):
Программирование -- роботы -- информатика -- IT специалисты -- робототехника
Держатели документа:
ЗКУ
43.
Подробнее
32.81
Р 21
Рамазанова, Л. Е.
Создание объектов дополненной реальности [Текст] / Л. Е. Рамазанова // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - С. 439-442.
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- нейросети -- интерактивный метод -- групповая работа -- информатика -- IT специалисты
Аннотация: статья представляет план занятия, которая исследует практический опыт создания объектов дополненной реальности (AR – augmentedreality) и интеграции нейросетей в рамках групповой работы. Исходя из актуальности использования AR в современном мире, статья представляет подробный анализ методов и инструментов, применяемых при создании объектов AR, а также рассматривает совместные усилия студентов в создании инновационных AR-проектов. Занятие разработано с учетом интерактивных методов обучения и активного взаимодействия студентов
Держатели документа:
ЗКУ
Р 21
Рамазанова, Л. Е.
Создание объектов дополненной реальности [Текст] / Л. Е. Рамазанова // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - С. 439-442.
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- нейросети -- интерактивный метод -- групповая работа -- информатика -- IT специалисты
Аннотация: статья представляет план занятия, которая исследует практический опыт создания объектов дополненной реальности (AR – augmentedreality) и интеграции нейросетей в рамках групповой работы. Исходя из актуальности использования AR в современном мире, статья представляет подробный анализ методов и инструментов, применяемых при создании объектов AR, а также рассматривает совместные усилия студентов в создании инновационных AR-проектов. Занятие разработано с учетом интерактивных методов обучения и активного взаимодействия студентов
Держатели документа:
ЗКУ
44.
Подробнее
32.81
Х 46
Химеденова, З. М.
Мультимедиалық технологиялар [Текст] / З. М. Химеденова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 458-461.
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Мультимедиалық технологиялар -- информатика -- IT -- Ақпараттық коммуникативтік технология -- заманауи білім беру бағдарламалар -- мультимедиа -- медиаорта -- гипермедиа -- компьютерлік технологиялар -- мәліметтер базасы -- ғаламтор
Аннотация: Заман талабына сай педагогикалық сфераның да қоғам мен мұғалімдерден, ата-аналар мен білім алушылардан талап ететін сұранысы артып келеді. Технология қарыштап дамыған замандағы артықшылықтар педагогикаға да өз ықпалын тигізуде. Бүгінгі күні цифрландырылған білім беру жүйесінде білім алушының үстелінен кітапты көру артта қалып барады. Ақпараттық коммуникативтік технология құралдары мен әртүрлі құрылғылар заманауи білім беру бағдарламаларындағы таптырмас құралға айналғаны баршамызға мәлім.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 46
Химеденова, З. М.
Мультимедиалық технологиялар [Текст] / З. М. Химеденова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 458-461.
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Мультимедиалық технологиялар -- информатика -- IT -- Ақпараттық коммуникативтік технология -- заманауи білім беру бағдарламалар -- мультимедиа -- медиаорта -- гипермедиа -- компьютерлік технологиялар -- мәліметтер базасы -- ғаламтор
Аннотация: Заман талабына сай педагогикалық сфераның да қоғам мен мұғалімдерден, ата-аналар мен білім алушылардан талап ететін сұранысы артып келеді. Технология қарыштап дамыған замандағы артықшылықтар педагогикаға да өз ықпалын тигізуде. Бүгінгі күні цифрландырылған білім беру жүйесінде білім алушының үстелінен кітапты көру артта қалып барады. Ақпараттық коммуникативтік технология құралдары мен әртүрлі құрылғылар заманауи білім беру бағдарламаларындағы таптырмас құралға айналғаны баршамызға мәлім.
Держатели документа:
ЗКУ
45.
Подробнее
74
Р 59
Робототехника бойынша шеберлік сыныбы [Текст] // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 16.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан университеті -- Физика математика факультеті -- Информатика Информатика Информатика Информатика Информатика -- IT мамандарын даярлау -- Қырықбаев Нұрбол -- 125 High school мектебі -- Робототехника -- Шеберлік сыныбы -- Студенттер
Аннотация: Батыс Қазақстан университеті, физика математика факультетінің информатика жəне IT мамандарын даярлау БББ-ның МИ-23 тобының 2 курс магистранты Қырықбаев Нұрболдың ұйымдастыруымен 125 High school мектебінің робототехника командасы студенттер мен оқытушыларға арналаған робототехника бойынша шеберлік сыныбын өткізді. Бұл іс-шара университет студенттері үшін де, біздің команда үшін де маңызды оқиға болды. Біз робототехника саласындағы тəжірибемізбен бөлісіп қана қоймай, əлемнің түкпір-түкпірінен келген жас инженерлер мен ғалымдарды шабыттандыратын «First Lego League» Халықаралық олимпиадасын ұсындық.
Держатели документа:
БҚУ
Р 59
Робототехника бойынша шеберлік сыныбы [Текст] // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 16.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан университеті -- Физика математика факультеті -- Информатика Информатика Информатика Информатика Информатика -- IT мамандарын даярлау -- Қырықбаев Нұрбол -- 125 High school мектебі -- Робототехника -- Шеберлік сыныбы -- Студенттер
Аннотация: Батыс Қазақстан университеті, физика математика факультетінің информатика жəне IT мамандарын даярлау БББ-ның МИ-23 тобының 2 курс магистранты Қырықбаев Нұрболдың ұйымдастыруымен 125 High school мектебінің робототехника командасы студенттер мен оқытушыларға арналаған робототехника бойынша шеберлік сыныбын өткізді. Бұл іс-шара университет студенттері үшін де, біздің команда үшін де маңызды оқиға болды. Біз робототехника саласындағы тəжірибемізбен бөлісіп қана қоймай, əлемнің түкпір-түкпірінен келген жас инженерлер мен ғалымдарды шабыттандыратын «First Lego League» Халықаралық олимпиадасын ұсындық.
Держатели документа:
БҚУ
46.
Подробнее
74
У 93
Үш күндік хакатон [Текст] // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 2.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан Республикасының Ғылым және жоғары білім министрлігі -- Білім және ғылым -- Үш күндік хакатон -- Махамбет университеті -- Зерттеу, академиялық артықшылық -- Университет беделі -- Қаржылық тұрақтылық -- Тұрақты даму -- Хакатон қорытындысы -- Заманауи жаһандық және ұлттық трендтер
Аннотация: Қазақстан Республикасының Ғылым жəне жоғары білім министрлігінің қолдауымен «Astana IT U niversity» базасында үш күндік «Қазақстан университеттері – елдің даму драйверлері» хакатоны өтті. Іс-шара аясында Мəскеу басқару мектебі «Сколково» жоғары оқу орындарындағы трансформациялық үдерістерді модельдеу мүмкіндіктерін таныстырды.
Держатели документа:
БҚУ
У 93
Үш күндік хакатон [Текст] // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 2.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан Республикасының Ғылым және жоғары білім министрлігі -- Білім және ғылым -- Үш күндік хакатон -- Махамбет университеті -- Зерттеу, академиялық артықшылық -- Университет беделі -- Қаржылық тұрақтылық -- Тұрақты даму -- Хакатон қорытындысы -- Заманауи жаһандық және ұлттық трендтер
Аннотация: Қазақстан Республикасының Ғылым жəне жоғары білім министрлігінің қолдауымен «Astana IT U niversity» базасында үш күндік «Қазақстан университеттері – елдің даму драйверлері» хакатоны өтті. Іс-шара аясында Мəскеу басқару мектебі «Сколково» жоғары оқу орындарындағы трансформациялық үдерістерді модельдеу мүмкіндіктерін таныстырды.
Держатели документа:
БҚУ
47.
Подробнее
81.2 Англ
Б 65
Бисенова, Г. Т.
Ағылшын тілі сабақтарында қолданылатын қызықты әдіс-тәсілдер [Текст] / Г. Т. Бисенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 41-44.
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Twinkle, twinkle little star -- If you`re happy -- Spring is green -- plickers -- wordwall -- fill in gaps -- brainstorming -- Star -- Grab a minute -- An item description -- Chain story7
Аннотация: Ағылшын тілі пәнін оқытуда оқушылардың тыңдалым, сөйлеу, оқылым және жазылым дағдылары бойынша: тілдік дағдыларын байыту, оқу процесінің негізгі міндеттерінің бірі болып табылады. Оқушылардың осы дағдыларын жетілдіру мақсатында коммуникативтік әдіс, интерактивті технологиялармен АКТ әдістерін және рольдік ойындар сабақ барысында кеңінен қолданылады. Оқушының тілдік ортаға ену арқылы тілдік белсенділігі артады, өз ойын еркін жеткізе біледі. Мұғалімнің басты мақсаты оқушылардың тілге деген қызығушылығын арттыру және тілдік дағдыларын меңгеруге оңтайлы жағдай жасау.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 65
Бисенова, Г. Т.
Ағылшын тілі сабақтарында қолданылатын қызықты әдіс-тәсілдер [Текст] / Г. Т. Бисенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 41-44.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Twinkle, twinkle little star -- If you`re happy -- Spring is green -- plickers -- wordwall -- fill in gaps -- brainstorming -- Star -- Grab a minute -- An item description -- Chain story7
Аннотация: Ағылшын тілі пәнін оқытуда оқушылардың тыңдалым, сөйлеу, оқылым және жазылым дағдылары бойынша: тілдік дағдыларын байыту, оқу процесінің негізгі міндеттерінің бірі болып табылады. Оқушылардың осы дағдыларын жетілдіру мақсатында коммуникативтік әдіс, интерактивті технологиялармен АКТ әдістерін және рольдік ойындар сабақ барысында кеңінен қолданылады. Оқушының тілдік ортаға ену арқылы тілдік белсенділігі артады, өз ойын еркін жеткізе біледі. Мұғалімнің басты мақсаты оқушылардың тілге деген қызығушылығын арттыру және тілдік дағдыларын меңгеруге оңтайлы жағдай жасау.
Держатели документа:
ЗКУ
48.
Подробнее
74
K49
Kismetova, G. N.
The role of motivation in foreign language teaching and ways of increasing it through flipped classroom activities [Текст] / G. N. Kismetova, M. N. Amirhanova // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 25-31.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- перевернутый класс -- предклассная подготовка -- внутриучебная деятельность -- вовлеченность учащихся -- критическое мышление -- конструктивизм -- совместная деятельность
Аннотация: В данной статье рассматриваются теоретические основы роли мотивации учащихся в обучении английскому языку учащихся 8-х классов. Мотивация становится все более популярной в обучении иностранным языкам. Таким образом, преподаватели сталкиваются с различными трудностями при внедрении этой модели в практику - от обоснования подхода к управлению временем в классе и за его пределами до оценки влияния на процесс обучения. Эта статья посвящена некоторым ключевым теориям, которые поддерживают перевернутую модель и мотивацию, и воплощает эти ключевые теории на практике в основных аспектах мотивации: предклассной подготовке, занятиях в классе, внеклассных мероприятиях и оценке успеваемости учащихся. Авторы пытаются проанализировать влияние мотивационной модели обучения в классе на академические достижения и изучить ее потенциальные преимущества для улучшения результатов обучения учащихся. Исследование основано на теоретических основах конструктивизма и активного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Amirhanova, M.N.
K49
Kismetova, G. N.
The role of motivation in foreign language teaching and ways of increasing it through flipped classroom activities [Текст] / G. N. Kismetova, M. N. Amirhanova // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 25-31.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- перевернутый класс -- предклассная подготовка -- внутриучебная деятельность -- вовлеченность учащихся -- критическое мышление -- конструктивизм -- совместная деятельность
Аннотация: В данной статье рассматриваются теоретические основы роли мотивации учащихся в обучении английскому языку учащихся 8-х классов. Мотивация становится все более популярной в обучении иностранным языкам. Таким образом, преподаватели сталкиваются с различными трудностями при внедрении этой модели в практику - от обоснования подхода к управлению временем в классе и за его пределами до оценки влияния на процесс обучения. Эта статья посвящена некоторым ключевым теориям, которые поддерживают перевернутую модель и мотивацию, и воплощает эти ключевые теории на практике в основных аспектах мотивации: предклассной подготовке, занятиях в классе, внеклассных мероприятиях и оценке успеваемости учащихся. Авторы пытаются проанализировать влияние мотивационной модели обучения в классе на академические достижения и изучить ее потенциальные преимущества для улучшения результатов обучения учащихся. Исследование основано на теоретических основах конструктивизма и активного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Amirhanova, M.N.
49.
Подробнее
32.973
А 52
Алтынбекова, Б. Б.
Бұлттық есептеулер (cloud computing) [Текст] / Б. Б. Алтынбекова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 219-221.
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
бұлттық технологиялар -- IT жүйелері -- инновациялар -- цифрлық даму -- ақпараттық технологиялар -- Бұлттық есептеулер
Аннотация: Соңғы жылдары көп талқыланған тақырыптардың бірі – «Бұлттық технологиялар». Бұл технологиялар IT болашағы мен IT жүйелерін дамытуға, сондай-ақ іс-әрекетке қолдау көрсетуге мүмкіндік береді деп есептеледі
Держатели документа:
ЗКУ
А 52
Алтынбекова, Б. Б.
Бұлттық есептеулер (cloud computing) [Текст] / Б. Б. Алтынбекова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 219-221.
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
бұлттық технологиялар -- IT жүйелері -- инновациялар -- цифрлық даму -- ақпараттық технологиялар -- Бұлттық есептеулер
Аннотация: Соңғы жылдары көп талқыланған тақырыптардың бірі – «Бұлттық технологиялар». Бұл технологиялар IT болашағы мен IT жүйелерін дамытуға, сондай-ақ іс-әрекетке қолдау көрсетуге мүмкіндік береді деп есептеледі
Держатели документа:
ЗКУ
50.
Подробнее
74
М 92
Мухамбеткалиева, Ф. К.
Білім беру жүйесіндегі сандық экономика [Текст] / Ф. К. Мухамбеткалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 353-356.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сандық платформалар -- Coursera -- Khan Academy -- EdX -- IT -- Soft skills -- Цифрлық теңсіздік -- Жасанды интеллект -- Онлайн-платформалар
Аннотация: Сандық экономика – ақпараттық технологиялардың қарқынды дамуы арқылы экономикалық, әлеуметтік және мәдени салаларды қайта құру процесі. Білім беру жүйесінде сандық экономика ұғымы технологияларды енгізу арқылы оқытудың сапасын арттыруға, білімге қолжетімділікті кеңейтуге және еңбек нарығының заманауи талаптарына бейімделуге бағытталған. Сандық экономика білім беру жүйесін дамытудың маңызды факторы болып табылады. Ол тек технологияларды енгізумен шектелмей, білім беру мазмұнын жаңартуды, мұғалімдердің біліктілігін арттыруды және оқытудың жаңа тәсілдерін іздеуді талап етеді. Сандық экономикаға бейімделген білім беру жүйесі болашақ ұрпақтың бәсекеге қабілеттілігін арттыруға ықпал етеді
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухамбеткалиева, Ф. К.
Білім беру жүйесіндегі сандық экономика [Текст] / Ф. К. Мухамбеткалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 353-356.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Сандық платформалар -- Coursera -- Khan Academy -- EdX -- IT -- Soft skills -- Цифрлық теңсіздік -- Жасанды интеллект -- Онлайн-платформалар
Аннотация: Сандық экономика – ақпараттық технологиялардың қарқынды дамуы арқылы экономикалық, әлеуметтік және мәдени салаларды қайта құру процесі. Білім беру жүйесінде сандық экономика ұғымы технологияларды енгізу арқылы оқытудың сапасын арттыруға, білімге қолжетімділікті кеңейтуге және еңбек нарығының заманауи талаптарына бейімделуге бағытталған. Сандық экономика білім беру жүйесін дамытудың маңызды факторы болып табылады. Ол тек технологияларды енгізумен шектелмей, білім беру мазмұнын жаңартуды, мұғалімдердің біліктілігін арттыруды және оқытудың жаңа тәсілдерін іздеуді талап етеді. Сандық экономикаға бейімделген білім беру жүйесі болашақ ұрпақтың бәсекеге қабілеттілігін арттыруға ықпал етеді
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 5, Результатов: 50